ASSOCIAÇÃO LUDOCRIARTE

Q.103, Cj.05, Cs.01 – 71692-213 São Sebastião/DF

CNPJ: 07.208.982/0001-50 - CF/DF: 07.488.153/001-14
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TERMO DE COLABORAÇÃO Nº 013/2017
PROJETO: “RAÍZES – PERCURSOS CULTURAIS E FORMATIVOS NO OLHAR DE
CRIANÇAS E ADOLESCENTES”
Secretaria de Estado de Políticas para Criança, Adolescente e Juventude – FDCA/DF
Processo: 417.002.185/2016.

RELATÓRIO DESCRITIVO DAS OFICINAS

OFICINAS TÉCNICAS PARA ADOLESCENTES:

1) OFICINA DE CUSTOMIZAÇÃO

A divulgação da oficina foi efetuada na semana de 26 de fevereiro a 02 de março. O Flyer foi

impresso e divulgado nos murais das escolas mais próximas à instituição e compartilhado na página
do facebook e nos grupos de whatsapp institucionais. A divulgação surtiu um grande efeito: na
primeira semana houve 12 adolescentes interessados em participar da oficina, dos quais, 8
efetuaram a matrícula, fechando o grupo na segunda semana com 11 adolescentes inscritos.
A oficina de customização começou no dia 06 de março de 2018 e concluiu suas atividades no dia
30 de maio. Os encontros foram realizados às terças e quintas-feiras no turno matutino, de 9hs às
11hs. Foi realizada uma carga horária total de 52 horas, pois houveram dois encontros além do total
de horas previstas (48 horas), um para o levantamento e organização do material produzido no
decorrer da oficina e outro para confraternização de encerramento, no qual, foram entregues os
certificados aos participantes.

O conteúdo das oficinas foi organizado da seguinte maneira:

• Identidade dos participantes (origens).
• Significado da arte como forma de expressão para a cultura indígena, africana e afro-brasileira.
• Utilização da máquina de costura.
• Principais técnicas de customização em tecido (tie dye, aplicação, pintura, tingimento, corte, etc).
• Produção de camisetas e tecidos temáticos (batik, mantas, forros, etc).

As oficinas foram realizadas do dia 06.03 a 30.05 de 2018, totalizando 13 semanas de atividades, 04
horas semanais x 3 meses = 48 horas totais (26 encontros de 02 horas).
Cronograma:
DATA TEMA CONTEÚDO
 Apresentação do projeto;
Oficina 1 - (06/03/2018) Identidade dos participantes  Levantamento de sugestões
do grupo em relação ao que
querem fazer/aprender da
oficina.
 Técnica de estamparia –
Oficina 2 – (08/03/2018) Identidade dos participantes carimbo (deixando a sua
marca no mundo)

 Técnica de corte de
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Oficina 3 – (13/03/2018) As formas geométricas dentro da camiseta e estamparia com
cultura afro formas geométricas
inspiradas na estamparia
afro
 Customização com temática
Oficina 4 – (15/03/2018) Expressão livre livre para apurar os
conhecimentos e técnicas
que cada um traz consigo.
Oficina 5 – (20/03/2018) Grafismos indígenas estética x  Desenho em tecido
manutenção cultural (grafismos)
Oficina 6 – (22/03/2018) Arte e cultura do povo Kayapó  Confecção de bolsa com
reutilização de camiseta
Oficina 7 – (27/03/2018) Arte e cultura do povo Marajoara  Confecção coletiva de batik
com grafismos Marajoara.
Oficina 8 – (29/03/2018) Arte e cultura do povo Wassu  Confecção de panos de
prato com grafismos Wassu.
Oficina 9 - (03/04/2018)  Customização de camisetas
Grafismos do povo Wassu utilizando grafismos da
etnia Wassu (utilizando
caneta de tecido).
Oficina 10 - (05/04/2018)  Customização de camisetas
Arte e cultura do povo Ticuna utilizando tinta 3D
inpirando-se na mitologia
Ticuna.
Oficina 11 - (10/04/2018) Arte e cultura do povo  Reprodução dos colares e
Yawanawá grafismos em tecido
utilizando a tinta 3D.
Oficina 12 - (12/04/2018) Arte e cultura do povo Kaingang  Confecção capas de
almofadas, inspradas na
arte presente no trançar de
palha deste povo.
Oficina 13 - (17/04/2018)  Criando a camiseta com a
Expressão Livre técnica que mais gostou até
o momento.
Oficina 14 - (19/04/2018) Confecção de colar afro  Reutilização de tiras te
tecido, fios de lã e miçanga.
Oficina 15 - (24/04/2018) Mitologia africana (Orixás)  Roda de discussão sobre o
que cada um sabe a
respeito da temática (Um
outro olhar sobre a
mitologia aficana).
 Confecção de mini batik.
 Simbolos adinkras e seus

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Oficina 16 - (26/04/2018) Simbolismo Africano significados.
Confecção de Batik Afro  Preparando o algodão cru
Oficina 17 - (02/05/2018) para ser transformado em
batik.
 Técnica de carimbo
utilizando materiais
recicláveis (CD, EVA,
Tampinha de garrafa).
Oficina 18 - (03/05/2018) Arte sobre o cotidiano (Cultura  Aplique em camiseta
afro)
Oficina 19 - (08/05/2018) Máscaras aficanas  Aplique de tecido sobre
tecido.
 Utilização da máquina de
costura.
Confecção máscara em
tecido para aplicar em
batik.
Oficina 20 - (10/05/2018)) Oficina de turbante  Reaproveitando camisetas
para confeccionar o meu
próprio turbante (utilização
de carimbo e máquina de
costura).
Oficina 21 - (15/05/2018) Abayomi  Confecção de bonecas de
pano reutilizando retalhos
de tecido.
Oficina 22 - (17/05/2018) Tingimento de camiseta  Utilização da técnica de Tye-
die
Oficina 23 - (22/05/2018) Tingimento de camiseta  Utilização da técnica de Tye-
die
Oficina 24 - (24/05/2018) Organização do material  Quanto gastei em cada
produzido e discussão sobre trabalho (material)? Quanto
valores vale o meu trabalho? (Roda
de conversa sobre valores
dos produtos produzidos)
Avaliação da oficina e  Preenchimento de
Oficina 25 - (29/05/2018) organização do material questionário de avaliação
produzido para venda. da oficina e separando o
material produzido por
temas.
Confraternização  Almoço coletivo e momento
Oficina 26 - (30/05/2018) de confraternização do
grupo e entrega de
certificados.
Produtos:

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Terminamos a oficina com um total de 200 camisas personalizadas; 02 batiks, um produzido com a
temática indígena e outro com temática afro; 10 capas de almofadas e 10 mini batiks. Produzimos
10 bolsas com grafismos que ficaram com os participantes; foi realizada ainda a customização de 08
panos de prato que foram presente dos participantes às suas mães; 15 colares afro e 10 chaveiros de
abayomi.

Resultados alcançados:
O trabalho desenvolvido pelo projeto gerou importantes resultados, registrados nas fichas de
avaliações preenchidas pelos participantes no último dia de oficina. Houve um crescimento e
amadurecimento no grupo de uma forma bem expressiva à medida que as oficinas foram ocorrendo
e as temáticas abordadas puderam ser discutidas; o espaço de partilha e de fala foi muito valorizado
no processo, o que gerou um grande aprendizado a cada um deles em relação a posicionar-se no
grupo e saber ouvir também, através disso foi possível criar uma relação de confiança e de afeto, o
que facilitou muito o desenvolvimento do trabalho.
A participante Nathalia (18 anos) registrou em texto durante a oficina de informática: “Existem
várias formas de aprendizado e várias coisas que podem ser aprendidas em lugares diferentes. E a
oficina de customização foi uma dessa formas de aprendizagem. No início, tínhamos uma pauta, um
plano, coisas esquematizadas que iríamos aprender durante o nosso tempo juntos. Mas algo
provavelmente não estava nos planos: os laços que criamos uns com os outros e com a “tia” Darli.
Na oficina de customização aprendemos muito mais do que só pintar ou cortar camisas.
Aprendemos também sobre culturas diferentes da nossa, resistência e geografia. Tivemos
convivência com pessoas diferentes de nós e aprendemos a conviver com as diferenças uns dos
outros.”

Ainda sobre a oficina, o participante Frank Martins (17 anos) afirmou que: “A oficina de
customização me proporcionou diversas experiências que até então eu desconhecia. Através de
aulas expositivas e práticas, trabalhamos temas importantes mas, que muitas vezes não damos a
devida atenção. Num ambiente descontraído, aprofundamos nosso conhecimento acerca dos povos
originários: indígenas e africanos, foram trabalhados os costumes, as crenças, a arte, as diversas
maneiras de expressão etc. Eu acho importante trabalhar temas que afirmem a identidade cultural
de um povo, de uma nação partindo de um lado mais humano. E foi isso que fizemos aqui.”

Durante o período de oficinas, nos aproximamos de um movimento mundialmente conhecido como

“Fashion Revolution” que busca chamar a atenção das pessoas para a cadeia produtiva de roupas,
que vai desde o cultivo da matéria prima até o descarte correto. Sendo assim, uma das pessoas
responsáveis pela organização do movimento em Brasília tomou conhecimento das oficinas e do
trabalho que vinha sendo desenvolvido com os adolescentes e convidou o grupo para ministrar uma
oficina aberta à comunidade de São Sebastião para discutir e realizar uma atividade prática. A
iniciativa ocorreu no dia xxxxx, na sede da Associação Ludocriarte e contou com a participação de
xxxx pessoas da comunidade. Desta forma, oferecemos a possibilidade de reaproveitar camisas
velhas, transformando-as em colares afro. Esta ocasião foi muito especial para o grupo de
adolescentes, pois eles puderam refletir sobre a importância do trabalho desenvolvido na oficina e
sentiram o seu trabalho dentro da oficina valorizado e reconhecido.
Em algumas ocasiões, os participantes relataram ter levado como sugestões para os seus professores
os temas abordados na oficina para serem trabalhados em sala de aula, com o intuito de aprofundar
um pouco mais nos assuntos. Eles conseguiram junto com a professora de artes de uma das escolas
de ensino médio da comunidade ministrar uma aula de tingimento para o restante da turma.
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De acordo com o participante Frank Adione (17 anos) e descendente de quilombolas, “A oficina me
proporcionou a adoção de um olhar mais humanitário direcionado aos povos indígenas e africanos
e o aprofundamento de costumes que até então, eu desconhecia”. Quando foram questionados sobre
a importância dos temas trabalhados, a participante Jéssica Galindo (18 anos) ressaltou que “É
importante que trabalhos como esses tenham continuidade para que mais pessoas tenham acesso à
essas informações, temáticas e metodologia.”

Oficineira responsável: Darliane da Silva dos Santos (MEI).

2) OFICINA DE INFORMÁTICA

A divulgação da oficina foi efetuada na semana de 28 de maio a 01 de junho. O Flyer foi impresso e
divulgado nos murais das escolas mais próximas à instituição e compartilhado na página do
facebook e nos grupos de whatsapp institucionais. A oficina de customização começou no dia 04
de junho de 2018 e concluiu suas atividades no dia 29 de agosto. Os encontros foram realizados às
segundas e quatas-feiras no turno matutino, de 9hs às 11hs. Foi realizada uma carga horária total de
52 horas, pois houveram dois encontros além do total de horas previstas (48 horas), um para o
levantamento e organização do material produzido no decorrer da oficina e outro para
confraternização de encerramento, no qual, foram entregues os certificados aos participantes.

Cronograma:

Data Nº aula Tema Conteúdo

04/06/2018 Identidade  Apresentação da
Aula 1 Ludocriarte
 Apresentação dos
participantes
07/06/2018  Apresentação da
Aula 2 Identidade oficina de informática
 Apresentação dos
conteudos que sera
trabalhado

11/06/2018  Apresentação dos

Aula 3 Conhecendo nosso equipamentos (mouse,
equipamento teclado, monitor,
gabinete)
 Diferença entre
sofware e hadware
13/06/2018  Apresentando o pacote
Aula 4 Pacote office office
 Criando flayr de
divulgação do Bazar da
Ludocriarte (POWER
POINT)

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18/06/2018 Aula 5 Pacote office  Explorando mais
funções do power point
 Formatação de texto
 Formatação de slide

20/06/2018 Aula 6 Pacote office  Word

 Formatação de texto
 Formatação de layount
 Exportação de anexo
25/06/2018 Aula 7 Website  Conhecendo o
funcionamento de um
site
 Diferença de editor e
administrador de
paginas
 Permições de editores
na pagina da instituição
(facebook)
27/06/2018 Aula 8 Website  Programação basica
 Edição de layount de
site
29/06/2018 Aula 9 Passeio a Caixa Cultural  Exposição do J. Borges
(tematica que
desenvolvida ao
decorrer do semetre)
02/07/2018 Aula 9 Pacote office  Excel
 Criação de tabela
 Aplicando funções
05/07/2018 Aula 10 Pacote office  Criando graficos
 Tabela com dados das
crianças da
brinquedoteca
09/07/2018 Aula 11  Treinando digitação
Digitação  Enviando mensagens
aos colegas na rede
11/07/2018 Aula 12 Jogo de Raciocino logico  Jogo de raciocino logico
 Digitação
16/07/2018 Aula 13 Rede  Digitação
 Como Funciona a rede
de comunicação
18/07/2018 Aula 14 Rede  Criando uma rede
interna de
comunicação
 Criando um servidor

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23/07/2018 Aula 15 Rede  Comartilhando
arquivos na rede
25/07/2018 Micro hadware  Explorando o gabinete
Aula 16  Desmontando a
maquina e montando
30/07/2018 Micro sofware  Formatando a maquina
Aula 17
01/08/2018 Aula 18 Micro sofware  Instalação de drives
 Instalando aplicativos

06/08/2018 Aula 19 Micro teste  Testando o

funcionamento da
maquina
08/08/2018 Aula 20 Conecta IFB  Visita ao Centro Ulysses
Guimaraes para
participação do evento
Conecta IFB
13/08/2018 Aula 21 Jogo de raciocino logico  Jogo de raciocino
logico
 Entrevista com alguns
adolescentes para
materia da globo
15/08/2018 Aula 22 Edição de imagem  Edição de imagem
utilizando o adobe
phosothop
 Diferença entre gif,
jepg e png
20/08/2018 Aula 23 Criação de flayr  Criando divulgação da
oficina de fotografia
22/08/2018 Aula 24 Dowloand  Como salvar musicas,
videos, filmes, imagens
 Diferença de formatos
 Qualidade de
dowlaond
 Duvidas dos temas
27/08/2018 Jogo de raciocino logico  Tirando duvidas
Aula 25  Fechame da oficina
29/08/2018 Encerramento  Avaliação da oficina
Aula 26  Encerramento da
oficina

Produtos:
Finalizamos a Oficina com diversas publicações na página do Facebook e no site da instituição.
Todo o material produzido (Convites, flyers e publicações) segue anexo.
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Resultados alcançados:
Os resultados alcançados foram registrados nas fichas de avaliações preenchidas pelos participantes
no último dia de oficina. A medida em que as oficinas foram ocorrendo foi notada a diferença
técnica dos adolescentes em relação ao início do processo, o grupo já estava mais confiante nas
coisas que era proposta para eles, que facilitou o desenvolvimento do trabalho.

A participante Isabela (18 anos) registrou em texto durante a oficina de informática: “Aprendemos
coisas que serão úteis em algum momento de nossa vida, o curso veio na minha vida em uma hora
muito importante, pois consegui aprender o necessário para o meu futuro. Cursos como esse
poderia ter mais vezes para a comunidade, pois sempre tem pessoas que precisam e não tem a
oportunidade de fazer por falta de condições, a Brinquedoteca em geral me acolheu muito bem em
todos os aspectos.”

A participante Ingrid (15 anos) registrou em texto durante no encerramento da oficina de

informática: “ Hoje domino melhor um computador, tive oportunidade de aprender coisas que não
era capaz de fazer, aprendi um pouco que consegue me ajudar nos trabalhos escolares e isso faz
com que eu ajude meus colegas que não sabe também, queria que o curso tivesse mais tempo pois
iria aprender ainda mais. Gostei de conhecer as pessoas da brinquedoteca.”

No período do curso o aluno Frank deu entrevista a “REDE DE EMISORA GLOBO” na qual pode
falar um pouco sobre sua experiência com o curso e a brinquedoteca, fizemos uma visita técnica ao
evento Conecta IFB(Instituto federal de brasilia), que pode aumentar ainda mais as expectativas dos
adolescentes ao campo da tecnologia, ficaram maravilhados com a variedade da área, o evento deu
a oportunidade deles conhecer um pouco melhor área de divulgação de mídia já que tiveram acesso
direto ao setor de edição do IFB.

Oficineiro responsável: Nilário Pereira (MEI).

3) OFICINA DE FOTOGRAFIA

Oficineiro responsável: Cristiano Ferreira e Silva (MEI).

OFICINAS PARA CRIANÇAS e ADOLESCENTES:

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