Educação permanente em

saúde
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educação permanente em saúde

A Educação em Saúde é um tema amplo e praticamente inesgotável. Felizmente, com nosso foco
para concurso, devemos centralizar nossos esforços nos programas governamentais de educação
e nos seus conceitos utilizados.

Teremos, a seguir, uma série de conceitos. Um monte... Na vida real, a qualificação e

capacitação das equipes dos diversos componentes de atenção à saúde, com incorporação de
conteúdo específicos, comuns e afins, nos processos formativos e nas estratégias de educação
permanente ocorre sempre por pactuações. Ou seja, depende, obviamente, de cada caso.

A primeira coisa a diferenciar é o público dessa educação. Para fins governamentais, devemos
ter dois sistemas de educação em saúde, um orientado para a população e outra orientada para
os trabalhadores do Sistema Único de Saúde.

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educação permanente em saúde

No primeiro caso, o da educação popular em saúde, efetivamos tal educação para

alcançarmos um nível preventivo de ações de saúde. Educar a população para o uso de
camisinha, por exemplo, reduz a proliferação de DSTs. Essa educação da população é de origem
campanhista e ocorre tento pelos meios formais de comunicação (jornais, TVs, cartazes com
campanhas do Ministério da Saúde) quanto pela ação dos agentes comunitários, de endemias, de
saúde, etc. Desse modo, a educação em saúde é a instrução oferecida para mudanças de
comportamento pessoal em relação à própria saúde.

Os programas educativos para a população são operacionalizados em quatro grandes áreas:

a.Escola

b.Trabalho

c.Ambiente clínico (rede de saúde)

d.Na comunidade

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Diretrizes e princípios da educação e saúde

• “A Educação em Saúde se constitui como um conjunto de práticas pedagógicas e

sociais, de conteúdo técnico, político e científico, que no âmbito das práticas de atenção à
saúde deve ser vivenciada e compartilhada pelos trabalhadores da área, pelos setores
organizados da população e consumidores de bens e serviços de saúde” e de saneamento
ambiental;

• A Educação em Saúde é uma prática social, cujo processo contribui para a formação da
consciência crítica das pessoas a respeito de seus problemas de saúde, a partir da sua
realidade, e estimula a busca de soluções e organização para a ação individual e coletiva;

• Reafirma a educação como um sistema baseado na participação das pessoas visando à

mudança (transformação) de determinada situação, rompendo com o paradigma da
concepção estática de educação como transferência de conhecimentos, habilidades e
destrezas;

• O reforço da ação comunitária que privilegia o município como local para o

desenvolvimento de ações intersetoriais e de promoção da saúde, permitindo uma maior
influência na definição de prioridades; [...] AMOSTRA GRÁTIS
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Educação popular em Saúde
Educação Popular em Saúde:  são ações desenvolvidas em parceria com movimentos sociais e populares
para a qualificação da participação social e reconhecimento do saber popular em saúde.

Ainda sobre a educação popular em saúde, temos:

Educação Popular em Saúde

A Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEP-SUS), publicada em 19 de novembro de

2013, propõe metodologias e tecnologias para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS). É
uma prática voltada para a promoção, a proteção e a recuperação da saúde a partir do diálogo entre a
diversidade de saberes, valorizando os saberes populares, a ancestralidade, a produção de
conhecimentos e a inserção destes no SUS.

As práticas e as metodologias da Educação Popular em Saúde (EPS) possibilitam o encontro entre

trabalhadores e usuários, entre as equipes de saúde e os espaços das práticas populares de cuidado,
entre o cotidiano dos conselhos e dos movimentos populares, ressignificando saberes e práticas.

A Educação Popular em Saúde propõe ações em quatro eixos estratégicos

• Participação, controle social e gestão participativa

• Formação, comunicação e produção de conhecimento

• Cuidado em saúde

• Intersetorialidade e diálogos multiculturais

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Política Nacional de Educação Permanente em Saúde
Uma das características da Política de Educação Permanente em Saúde é a ênfase na Educação Popular,
pois funciona como um processo pedagógico que une os profissionais da saúde com a população, o que
reduz a distância que temos entra a assistência, que normalmente é pontual sobre a doença, a chamada
medicina curativa, e o cuidado que significa uma atenção integral á saúde da população. (Caderno de
educação popular e saúde, 2005,p.40)

[...]

Começaram a surgir experiências no serviço de saúde, onde profissionais aprendiam a se relacionar com
os grupos populares, esboçando tentativas de organização de ações de saúde integradas à dinâmica social
local; e hoje o Brasil tem um papel pioneiro na constituição da Educação Popular (VASCONCE- LOS; EM,
et al.,2004).

A Educação Popular também tem suma importância por assegurar uma ampliação da gestão
participativa do SUS, pois o serviço de saúde e o seu usuário atuam de forma conjunta, assim a sociedade
participa desde a formulação de políticas de forma compartilhada ate exercício do controle social.

Em sua concepção teórica, a Educação Popular valoriza o saber popular, entendendo que o conhecimento
é um processo de construção coletiva, a partir de trocas de experiência com a população, e desta forma tem
sido utilizada pelos serviços, visando um novo entendimento das ações de saúde como ações educativas
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(ALBUQUERQUE; PC,et al., 2004).

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Política Nacional de Educação Permanente em Saúde
A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), instituída no ano de 2004, representa um
marco para a formação e trabalho em saúde no País. Resultado de lutas e esforços promovidos pelos defensores
do tema da educação dos profissionais de saúde, como forma de promover a transformação das práticas do
trabalho em saúde, a PNEPS é uma conquista da sociedade brasileira.

[…]

Posto isso, torna-se cabível apresentar o conceito de educação na saúde, dado que é frequente a sua utilização
como sinônimo de outras variantes, como educação em saúde e educação para a saúde. De acordo com o
glossário eletrônico da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), a educação na saúde “consiste na produção e
sistematização de conhecimentos relativos à formação e ao desenvolvimento para a atuação em saúde,
envolvendo práticas de ensino, diretrizes didáticas e orientação curricular” (Brasil, 2012, p. 20). Também
conhecida como educação no trabalho em saúde, a educação na saúde apresenta duas modalidades: a educação
continuada e a EPS.

A educação continuada contempla as atividades que possui período definido para execução e utiliza, em sua
maior parte, os pressupostos da metodologia de ensino tradicional, como exemplo as ofertas formais nos níveis
de pós-graduação. Relaciona-se ainda às atividades educacionais que visam promover a aquisição sequencial e
acumulativa de informações técnico-científicas pelo trabalhador, por meio de práticas de escolarização de caráter
mais formal, bem como de experiências no campo da atuação profissional, no âmbito institucional ou até mesmo
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externo a ele (Brasil, 2012).

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