Licenciatura em Gestão

Gestão Estratégica
1ª sessão

Helena Proença
Outubro de 2022
Apresentação da Docente

Professora

Helena Proença
PhD

email: mhproenca@autonoma.pt
Objetivos Pedagógicos da Disciplina

❑ Desenvolver capacidades para pensar estrategicamente.

O que vou
❑ Desenvolver aptidões para realizarem análises
aprender?
estratégicas em diferentes sectores.
Que ❑ Desenvolver capacidades para recolher, selecionar e
competências? interpretar a informação necessária para a análise
estratégica .
❑ Desenvolver capacidades associadas à formulação e
execução da estratégia.
❑ Integrar conhecimentos adquiridos em outras unidades
curriculares.
❑ Desenvolver capacidade de análise e de decisão.
Objetivos Pedagógicos da Disciplina

O que vou ❑ Consciencializar os alunos da importância dos

aprender? princípios éticos na gestão.
❑ Capacidade de compreender e analisar em contextos
Que
mais amplos estudos de casos e a resolução de
competências?
problemas complexos ou de investigação.
❑ Capacidade de realizar uma aprendizagem que lhe
permita a continuidade do estudo de forma
autónoma no âmbito da análise empresarial.
Conteúdos Programáticos

O que devo ❑ Tema 1: A natureza da gestão estratégica.

saber?
❑ Tema 2: Objetivos e valores da empresa.

Que objetivos? ❑ Tema 3: Análise do ambiente externo.

❑ Tema 4: Análise do ambiente interno.

Quais as
matérias? ❑ Tema 5: Análise aos recursos e capacidades

❑ Tema 6: Formulação da estratégia:

✓ Estratégias de negócio, corporativa e
internacional.

❑ Tema 7: Implementação da estratégia.

Metodologias de Avaliação

Avaliação 1. Teste: 50% (execução de um teste sobre os

contínua. conteúdos programáticos);

2. Atividades a submeter no moodle : 20% (datas a

combinar com os alunos);

3. Trabalho de grupo escrito com Apresentação Oral

30% (caso prático)

Os alunos devem cumprir 75% de assiduidade

Ou Exame global escrito, que engloba toda a matéria

do programa: 100% da nota
Metodologias de Avaliação

Trabalho de Apresentação Oral: 25 minutos

Grupo:

1. Análise Estratégica

2. Formulação da Estratégia

3. Implementação da Estratégia

Datas de Apresentação a Definir

REGRAS APA
Datas de Avaliação

Data teste:

12 Janeiro 2023
Bibliografia Principal

Recursos: ❑ Freire, Adriano. Estratégia: criação de valor sustentável em

negócios tradicionais e digitais, Bertrand Editora
❑ GRANT, Robert (2010). Contemporary Strategy Analysis. 8th
Edition. Wiley E-Text
❑ GUERRAS. L.; NAVAS,J. (2014). La dirección estratégica de la
empresa. Teoria y Aplicaciones. 5ª Eddicion. Thomson Reuters
❑ Rich Horwath - The Origin of Strategy – Strategic Thinking
Institute, 2006
❑ Serra, F.; Ferreira,M; Torres,M.; Torres,A. (2010). Gestão
Estratégica: Conceitos e Prática. Lidel.
❑ Sun Tzu - A Arte da Guerra
❑ Material pedagógico de apoio às aulas de Gestão Estratégica (
PowerPoints , textos de apoio, conteúdos multimédia, etc.)
Conhecer “as regras do jogo”

Ficha de A importância de tomar conhecimento das regras

no início das aulas:
unidade
curricular
Conhecer “as regras do jogo”

Regulamento Todos os alunos devem ler o RGAC:

https://autonoma.pt/wp-content/uploads/Regulamento-
Geral de Geral-Avaliacao-Conhecimentos-Homologado-20180511-
Avaliação dos v2.pdf

Conhecimentos
da UAL – Modalidades de avaliação Ética

Alguns alertas Contínua

Pressupõe uma
assiduidade de 75%
Absolutamente
inadmissível a fraude
Exame Final
Biblioteca

Biblioteca Os trabalhos e o estudo devem assentar em

bibliografia sólida e credível, de acordo com as
orientações do Professor.
É sugerida a utilização da biblioteca:
▪ https://biblio.grupoceu.pt/
▪ Contacto através do e-mail
biblioteca@autonoma.pt
Outros assuntos

Delegado de Importância da eleição do Delegado de turma – um

elo de ligação aos Coordenadores. Comunicar o
turma
resultado da eleição ao Coordenador Científico.

E-learning A UAL dispõe de um sistema de E-learning cujas

funcionalidades aumentam a capacidade de
interação entre docentes e alunos. Inclui, p.e.
conteúdos disponibilizados pelo docente.
Outros assuntos

Calendário Consultar em:

escolar https://autonoma.pt/wp-
content/uploads/calendario2022-2023-1.pdf
Processo ensino-aprendizagem

Entusiamo e “Nothing great has ever been

Trabalho achieved without enthusiasm”
Carmine Gallo

“It takes 10.000 hours of

practice to make you an
expert of anything”
Malcolm Gladwell
Processo ensino-aprendizagem

Aprender a
aprender
Em síntese
O que espera a O que espera a O que espera a
sociedade civil de Universidade de sociedade civil de
vós vós nós
? ? ?
▪ Literacias ▪ O mesmo que a ▪ Desenhar, facilitar
fundamentais; sociedade civil + e direcionar o
processo de
▪ Competências; ▪ Presença aprendizagem;
cognitiva;
▪ Qualidades de ▪ Exigência;
carácter. ▪ Trabalho;
▪ Rigor.
▪ Entusiasmo;

▪ Ética.
Votos de saúde e
sucesso na aprendizagem
em conjunto!