2 – Movimentos Uniformes 1

1 – MOVIMENTO UNIFORME - DEFINIÇÃO No movimento uniforme, as grandezas distância percorrida (D),

Um movimento é chamado de Uniforme quando o módulo da velocidade (V) e tempo gasto no percurso (T) se relacionam
velocidade não aumenta nem diminui, permanecendo constante matematicamente pelas expressões abaixo:
durante toda a sua duração.
D D
Movimento Uniforme  |V| = constante D = V T V= T=
T V
Não há restrições para o formato da trajetória de um movimento
uniforme, podendo ser retilínea, curvilínea, circular etc. É por esse D = distância percorrida
motivo que você tanto já ouviu falar em MRU (movimento retilíneo
e uniforme) como também em MCU (movimento circular uniforme) V = velocidade D
que são movimentos uniformes mais famosos. T = tempo gasto no percurso
V T
Durante uma viagem, podemos dizer que o carro está se
deslocando em movimento uniforme sempre que a marcação do O leitor atento percebe que, no fundo, essas três expressões acima
velocímetro no painel do veículo apresentar uma marcação são uma única expressão matemática que foi, meramente, escrita
constante. de três maneiras diferentes.
S (m) V(m/s) O trianglinho mágico acima ☺ ajuda você a gravar essas
expressões. Se você tampar a letra D com a sua mão, você
22 encontrará a expressão para o cálculo da distância D, ou seja,
4
você verá o produto V  T (Virgílio Távora ☺) nesse triângulo.
18
Se você tampar a letra V com a sua mão, você encontrará a
14
expressão para o cálculo da velocidade V, ou seja, você verá o
10 quociente D / T nesse triângulo.

0 1 2 3 t(s) Se você tampar a letra T com a sua mão, você encontrará a

t(s)
expressão para o cálculo do tempo T, ou seja, você verá o
Figura 1 – Gráficos da posição e da velocidade escalar do quociente D / V nesse triângulo.
móvel em Movimento Uniforme (MU).

A figura acima mostra exemplos de gráficos da posição (s) em Exemplo Resolvido 1

função do tempo (t) e também o gráfico da velocidade escalar em
função do tempo para o móvel em movimento uniforme.
V(m/s)
Um avião Boeing, que se desloca com velocidade constante, leva
3h para se deslocar de São Paulo a Fortaleza. Estimando-se a
distância entre essas cidades em 3240 km, determine a velocidade
com que se desloca o avião.

4
4 4 4 4 4

1 2 3 4 5 T(s)

Figura 2 – No MU, o módulo da velocidade (rapidez)

permanece constante durante o movimento. O móvel percorre
espaços iguais em intervalos de tempos iguais, como pode ser
percebido pelo cálculo da área sob o gráfico acima.
Solução: Ao buscar a solução de um problema, é imprescindível
V = 4 m/s analisar o seu enunciado, identificando os dados fornecidos e a
grandeza que se pede determinar. Releia o enunciado quantas
vezes forem necessárias.
S(m)
Dados fornecidos: distância percorrida pelo avião: 3240 km
10 m 14 m 18 m 22 m
Tempo necessário: 3h
Figura 3 – No movimento retilíneo uniforme, a velocidade Grandeza a determinar: a velocidade do avião, ou seja, quantos
permanece constante, visto que não muda nem de direção, quilômetros ele percorre a cada hora. Agora que analisamos o
nem de sentido nem de valor (rapidez). problema, efetuamos o cálculo. Atenção às unidades:
A característica marcante do movimento uniforme é que, nesse tipo Distância percorrida 3240 km
de movimento, o móvel percorre distâncias iguais, em intervalos de V = = = 1080 km/h
tempos iguais. Por exemplo, um móvel que se desloca em tempo decorrido 3h
movimento uniforme com velocidade v = 4 m/s, ele percorre Concluímos que o avião se deslocou a uma velocidade de
necessariamente 4 m a cada 1 segundo, como pode ser visto na 1080 km/h.
Figura 3.

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Física Intuitiva

Exemplo Resolvido 2 1 1
Lembrando que 1 m = km e 1 s = h , vem :
Uma ambulância recebe um chamado a 16 km do hospital. 1000 3600
1
km
1m 1000 3600 km
1 m/s = = = = 3,6 km/h
1s 1 1000 h
h
3600
Se a ambulância, em trânsito livre, desenvolve uma velocidade
Conclusões importantes:
constante de 80 km/h, em quantos minutos chegará ao local ?
Solução: Inicialmente, quais os dados relevantes do problema ? • Para converter de km/h para m/s, pegue o valor em km/h e
Qual a grandeza a ser determinada? divida por 3,6 e encontre o seu valor correspondente em m/s

Dados fornecidos: velocidade da ambulância: 80 km/h • Para converter de m/s para km/h, pegue o valor em m/s e
distância a ser percorrida: 16 km multiplique por 3,6 e encontre o seu valor correspondente em
km/h.
Grandeza a determinar: o tempo necessário para o deslocamento
da ambulância.  3,6
Agora que analisamos o problema, efetuamos o cálculo. Atenção km / h m/s
às unidades:  3,6
D 16 km 16 km 1 1
T = = = = h  t = h
V 80 km/h 80 km 5 5 Exemplo Resolvido 5
h Converta 54 km/h para m/s.
convertendo para minutos, vem:
1 1 1 Solução: Utilizando a relação 1 m/s = 3,6 km/h, temos que:
t = h =  1h =  60 min  t = 12 min 54
5 5 5 54 km/h = m/s = 15 m/s
Concluímos que a ambulância chegará ao local em 12 minutos. 3,6
Concluímos que uma velocidade de 54 km/h corresponde a uma
Exemplo Resolvido 3 velocidade de 15 m/s.
Um ônibus foi roubado às 7h da manhã. Pelo radar, sua velocidade
de fuga foi estimada em 120 km/h. Exemplo Resolvido 6
Converta 20 m/s para km/h.
Solução: Utilizando a relação 1 m/s = 3,6 km/h, temos que:
20m/s = 20  3,6 km/h = 72km/h
Assim, concluímos que uma velocidade de 20m/s corresponde a
Até o meio-dia, que distância o ônibus deve ter percorrido ? uma velocidade de 72 km/h.
Solução: Inicialmente, quais os dados relevantes do problema ? Ao resolver problemas de cinemática, é muito importante estar a
Qual a grandeza a ser determinada ? par das unidades físicas compatíveis. Ao resolver problemas de
Física, é fundamental verificar previamente se as unidades das
Dados fornecidos: velocidade do ônibus: 120 km/h grandezas fornecidas no enunciado do problema são compatíveis,
Tempo gasto: 12h – 7h = 5h isto é, se pertencem a um mesmo sistema de unidades.
Grandeza a determinar: a distância percorrida pelo ônibus no
referido intervalo de tempo. Estou verificando......
km Ei, o que faço quando
D = V  T = 120  5h = 120  5 km = 600 km as unidades não estão
h compatíveis ?
Concluímos que, até o meio-dia, o ônibus deve ter percorrido uma
distância de 600 km.

Exemplo Resolvido 4
Um camundongo corre a uma Nesse caso, converta todas as grandezas que forem necessárias
velocidade de 1 m/s. Determine para um mesmo sistema de unidades. Só em seguida, os cálculos
sua velocidade em km/h ? poderão ser efetuados.
Solução: A fim de efetuar a
conversão entre unidades de 2 – O CONCEITO DE VELOCIDADE MÉDIA
velocidade, é suficiente converter, Abordaremos nessa seção o conceito de Velocidade média.
individualmente, as unidades de Usando uma linguagem simplificada, tendo em vista a forma como
espaço e de tempo para as esse assunto é abordado nos vestibulares, trataremos aqui apenas
unidades desejadas. da definição mais usual de velocidade média.

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 2 – Movimentos Uniformes 3

Se um móvel percorreu uma percorre uma distância D, num 3 – Lembrando O Conceito de Radiano
intervalo de tempo t, a sua velocidade média nesse percurso é Nessa seção, vamos estudar a cinemática do movimento circular.
dada pelo quociente: Antes disso, vamos recordar o conceito de radiano. Muitos alunos
Dist ância percorrida D acham complicado esse conceito da geometria plana, mas eu
Vmédia = = (eq1) Renato Cabrito ☺ vou te mostrar como ele é simples.
Tempo total gasto t
A

Nesse tempo total gasto, deve ser incluído até mesmo o tempo que R l
o motorista gastou para abastecer o carro durante a viagem, ou  Figura 4
eventual troca de pneu. B
R
Nos casos mais interessantes, é comum que percurso seja dividido
em duas ou mais etapas. Então, nesse caso, a distância total
percorrida será a soma das distâncias percorridas em cada etapa
Dtotal = D1 + D2 + D3 + ........., enquanto o tempo total gasto será a
Observe o setor circular (fatia de pizza) nessa circunferência de
soma dos tempos gastos em cada trecho T1 + T2 + T3 + ....
raio R da Figura 4. Ele tem um ângulo central  e subentende um
A velocidade média, nesse caso, será dada por:
arco AB de comprimento . Quanto vale esse ângulo central  ?
Dist ância percorrida D + D + D3 + ...... Essa resposta é bem simples.
Vmédia = = 1 2 (eq2)
Tempo total gasto T1 + T2 + T3 + .... Se o arco AB tiver um comprimento  = 2R, dizemos que o ângulo
central  vale 2 raios, ou melhor, 2 radianos.
Profinho, eu Se o arco AB tiver um comprimento  = 3R, dizemos que o ângulo
pensava que Todos central  vale 3 raios, ou melhor, 3 radianos.
pensam isso,
velocidade média Se o arco AB tiver um comprimento  = 4R, dizemos que o ângulo
Claudete !
era só fazer
central  vale 4 raios, ou melhor, 4 radianos.
(V1 + V2) / 2. Tá
errado ? Em outras palavras, o valor do ângulo  em radianos é a
quantidade de vezes que o raio R cabe naquele arco de
comprimento delimitado pelo ângulo . Para saber quantos raios
R cabem nesse arco de comprimento , basta dividir o
Muitas pessoas pensam que velocidade média é a mesma coisa comprimento de um pelo comprimento do outro, conforme a
que média escolar e calculam simplesmente através de uma média relação abaixo:
aritmética simples (v1 + v2) / 2. Entretanto, essa coincidência, de
fato, só irá ocorrer num caso muito especial que é no MUV rad = (eq3)
(Movimento Uniformemente Variado). Portanto, por enquanto, siga R
usando a definição que dei acima para Velocidade média, ok ? ☺
Se o arco AB tiver comprimento = 30 cm e o raio da
Exemplo Resolvido 7 circunferência vale R = 5 cm, qual o ângulo  subentendido por
Durante uma viagem, um carro se deslocou a 80 km/h durante 6h esse arco ? Ora,  =  / R = 30 cm / 5 cm = 6 radianos. Em outras
e, em seguida, passou a se mover a 100 km/h durante 4h. palavras, nesse arco da circunferência cabem 6 raios dela. Por
Determine a velocidade média do motorista nessa viagem. isso, dizemos que esse ângulo vale  = 6 rad.
Resolução:
Os antigos geômetras perceberam que, em toda e qualquer
A distância que o motorista percorreu na 1ª parte da viagem é dada
circunferência, o seu diâmetro cabe nela 3,14 vezes. Em outras
por:
palavras, o quociente entre o comprimento C de qualquer
km circunferência e o seu diâmetro D sempre resulta o mesmo valor
D1 = V1  T1 = 80  6 h = 480 km
h C / D = 3,14. Esse valor passou a ser chamado de pi ().
A distância que o motorista percorreu na 2ª parte da viagem é dada Se o diâmetro D de uma circunferência dobrar de valor, seu
por: comprimento C também duplica. Se o diâmetro D triplica de valor, o
km comprimento C da circunferência também triplica, mas a razão
D2 = V2  T2 = 100  4 h = 400 km
h C / D permanece constante e sempre vale C / D = 3,14.
Assim, a distância total percorrida por ele na viagem é dada por: C3
Dtotal = D1 + D2 = 480 + 400 = 880 km C2
C1
Se o tempo total que ele gastou na viagem foi de 4h + 6h = 10h, a
velocidade média dele, então, é dada por: D1 D2 D3 Figura 5
D D + D2 880 km
Vmédia = total = 1 = = 88 km/h
Ttotal T1 + T2 10 h
Perceba que a resposta obtida não tem nada a ver com o cálculo C1 C2 C3
= = = constante = 3,14
famoso (100km/h + 80 km/h) / 2 = 90 km/h que muitos pensam D1 D2 D3
ser a forma correta de resolver a questão ☺ !

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Física Intuitiva

Por isso, escrevemos: Exemplo Resolvido 8

C C Um disco gira em torno do seu centro O com velocidade angular
=  =  C = 2 R (eq4)
D 2R  = 4 rad/s. Dois pontos A e B desse disco encontram-se
alinhados de modo que as distâncias OB e OA valem
Portanto, se o arco AB da Figura 4 tivesse um comprimento de
respectivamente 30 cm e 40 cm. O prof. Renato Brito pede que
uma volta completa, ou seja, = 2 R, quanto seria o valor do
você determine:
ângulo central  correspondente para uma volta completa ? a) As velocidades angulares dos pontos A e B;
Usando a definição de ângulo, dada pela relação eq3, temos: b) As velocidades lineares dos pontos A e B.
2 R
rad = = = 2 radianos ☺ ☺ !!!! A
R R B
VA
É por isso que dizemos que o ângulo correspondente a uma volta 
O
completa vale 2 radianos, isto é, 23,14 = 6,28 radianos. Na VB
unidade de medida graus, dizemos que uma volta completa
também corresponde a 360º. É daí que vem aquela famosa relação
que diz que:
2 radianos = 360 graus Resolução:
2  3,14 radianos = 360 graus a) Os pontos A e B fazem parte do disco. Dessa forma, quando o
6,28 radianos = 360 graus disco gira, por exemplo, 90º em torno do seu centro O, os
pontos A e B também giram junto com o disco os mesmos 90º
Essa equivalência nos permite converter qualquer ângulo de graus em torno do centro O. Portanto, A e B estão girando com a
para radianos, e vice-versa, por uma regra de três simples. Renato mesma velocidade ANGULAR do disco:
Cabrito ajuda você ☺ ! Não tenha medo ! ☺ A = B = disco = 4 rad/s
4 – Relação entre Velocidade linear V e Velocidade angular  b) Para calcular a velocidade linear de cada ponto, basta usar a
Se uma partícula que se move sobre a circunferência percorre o relação V = .R.
arco AB de comprimento s, num intervalo de tempo t, sua No caso do ponto A, o raio do seu movimento circular é a
velocidade linear V (média) é dada por: distância desse ponto ao centro O, ou seja, R A = OA = 40 cm.
S Assim, podemos escrever:
V= (velocidade linear em m/s) (eq5)
t VA = AR A = (4rad/s)  (40cm) = 160 cm/s = 1,6 m/s
Se essa partícula sofre um deslocamento angular  (em
radianos) nesse referido intervalo de tempo t, dizemos que sua No caso do ponto B, o raio do seu movimento circular é a
velocidade angular  (média) é dada por: distância desse ponto ao centro O, ou seja, RB = OB = 30 cm.
 Assim, podemos escrever:
= (velocidade angular em rad/s) (eq6)
t VB = B RB = (4rad/s)  (30cm) = 120 cm/s = 1,2 m/s
B O leitor deve estranhar o fato de o radiano (rad) sumir durante
R S os cálculos. Ele some porque, conforme vimos em eq3, o
 radiano é a razão entre duas grandezas em metros
(metro / metro) = 1, portanto ele é adimensional. Ele some nos
R
cálculos sem nenhum prejuízo ☺. Não tenha medo ! ☺ Renato
Cabrito ajuda você !

As grandezas S,  e R se relacionam pela geometria: 5– Período (T) e Frequência (F)

S Um movimento é denominado periódico quando ele se repete,
 =  S =   R (eq7) identicamente, em intervalos de tempos iguais. O período () é o
R
Dividindo, membro a membro, pelo tempo t, encontramos: menor intervalo de tempo da repetição desse movimento.
 S     O movimento do ponteiro das horas do seu relógio é periódico.
S =   R   =    R  V =  R
 t   t  Esse ponteiro dá uma volta completa a cada 12h, portanto, o
período desse movimento circular vale  = 12h.
V = velocidade linear (em m/s) O nosso planeta executa movimento de rotação em torno do seu
 = velocidade angular (em rad/s) V =  R (eq8)
eixo, nos proporcionando os dias e as noites. A Terra executa uma
R = raio (em metros) volta completa a cada 24h, portanto, o período do seu movimento
de rotação vale  = 24h.
A expressão eq7 relaciona as velocidades linear e angular de um
Nesse capítulo, estamos estudando o Movimento Circular Uniforme
corpo em movimento circular.
(MCU). De forma simplificada, podemos dizer que, no MCU:

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 2 – Movimentos Uniformes 5

O Período  é o tempo que o móvel demora para dar uma volta Resolução:
completa. É quantos segundos ele gasta para dar uma volta. Ponteiro dos segundos
É quantos segundos/volta ele gasta. Pense e responda: quanto tempo o ponteiro dos segundos leva
para dar uma volta completa ?
A Frequência F é o número de voltas que o móvel gira por A resposta é 1 minuto, portanto, o período do seu movimento de
segundo, por minuto ou por hora. Quando medida em voltas/s, rotação vale  = 1 min.
usamos a equivalência 1Hz = 1 volta/s. Quando medida em Portanto, sua velocidade angular vale:
voltas/minuto, usamos a equivalência 1 rpm = 1 rotação/minuto. 2 2 rad
= = = 2 rad/min
 1 min
A partir das definições acima, podemos simplificadamente resumir
dizendo que: A frequência do seu movimento de rotação pode ser calculada
lembrando que ela tem a ver com o número de voltas que o corpo
segundos voltas gira por minuto ou por segundo. No caso do ponteiro dos
= F=
volta segundo segundos, ele gira 1 volta a cada 1 min, ou seja, 1 rotação a cada
Observando as relações acima, agora fica fácil de entender porque 1min, portanto F = 1 RPM. Ainda podemos escrever:
dizemos que: 1 volta 1 volta 1 volta 1
F = 1 RPM = = =  F = Hz
1 1 1 min 60 s 60 s 60
F= ou = (eq9)
 F Ponteiro dos minutos
Pense e responda: quanto tempo o ponteiro dos minutos leva para
• Um período de  = 2 segundos/volta = 2 s corresponde a uma dar uma volta completa ?
frequência de F = 1/ = 1/2 = 0,5 volta/s = 0,5 Hz; A resposta é 1 h, portanto, o período do seu movimento de rotação
vale  = 1 h.
• Uma frequência F = 4 Hz = 4 voltas/s corresponde a um período
Portanto, sua velocidade angular vale:
T = 1/ = 1/4 = 0,25 segundos/volta = 0,25 s;
2 2 rad
= = = 2 rad/h
• Um período de  = 0,2 min/volta = 0,2 min corresponde a uma  1h
frequência de F = 1/ = 1 / 0,2 = 5 voltas/min = 5 rpm; A frequência do seu movimento de rotação pode ser calculada
• Uma frequência F = 10 rpm corresponde a um período lembrando que ela tem a ver com o número de voltas que o corpo
 = 1/F = 1/10 min/volta = 0,1 min = 0,1  60 s = 6 s. gira por minuto ou por segundo. No caso do ponteiro dos minutos,
ele gira 1 volta a cada 1 h. Isso nos permite escrever:
1 volta 1 volta 1 volta 1
6 − A Relação Entre Velocidade Angular (), Período () e F= = = = RPM
1h 60 min 60 min 60
Frequência (F)
De acordo com a relação eq6, sabemos que a velocidade angular Se preferir em voltas/seg = Hz, podemos escrever:
 é o quociente entre o deslocamento angular realizado pelo 1 volta 1 volta 1 volta 1
F= = = = Hz
móvel e o tempo t gasto nesse deslocamento. 1h 3600s 3600 s 3600
 B 7 – Transmissão De Movimento Circular
= (eq6)
t R S É possível efetuar a transmissão de movimento circular entre duas
No caso particular em que o móvel  rodas, dois discos ou duas polias de duas maneiras: encostando
percorre uma volta completa, o diretamente uma na outra (Figura 6) ou ligando-as por uma correia
R
deslocamento angular vale  = 2 rad ou corrente (Figura 7).
e o tempo gasto é próprio período t =  Em ambos os casos, costuma-se usar engrenagens cujos dentes
(por definição). Portanto, a partir de eq6, se adaptam entre si, quando em contato, ou se encaixam nos elos
podemos escrever: da corrente de ligação, para não haver deslizamento ou
escorregamento entre suas periferias.
 2 (rad) 2
= =  = (eq10)
t (s) 
Tendo em vista que F = 1/, conforme aprendemos em eq9, ainda
podemos escrever:
2 1
 = = 2 = 2 F   = 2 F (eq11)
 

Exemplo Resolvido 9
Determine o período , a velocidade
angular  e a frequência do movimento de
rotação dos ponteiros dos minutos e dos
segundos de um relógio convencional.
Observe que, na Figura 6, as coroas dentadas giram em sentidos
opostos, enquanto na Figura 7, as polias giram no mesmo sentido.
Porém, o que ponto chave que há em comum, nas duas situações,
é que a transmissão de movimento circular sempre ocorre SEM
DESLIZAMENTO.

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Física Intuitiva

Profinho, nesse caso, o

que podemos dizer sobre
as velocidades lineares
V1, V2 , V3 dos pontos
das periferias dessas
polias ?

Para que isso ocorra, os pontos das periferias das polias A e B, Ora Claudete, sendo  = V / R, conforme aprendemos na relação
bem como da correia, precisam ter todos a mesma velocidade eq8, poderemos escrever:
linear, o que nos permite escrever: V1 V2 V3
1 = 2 = 3  = = (eq17)
VA = VB  A  R A = B  RB (eq12) R1 R2 R3
Ou seja, as velocidades lineares V1, V2, V3 dos pontos dessas
A relação eq12 nos permite concluir que terá maior velocidade
polias serão diretamente proporcionais às distâncias R1, R2, R3
angular  a polia que tiver menor raio R, e vice-versa.
desses pontos até o eixo. Quanto mais longe o ponto estiver do

 R =   R
eixo, maior será sua velocidade linear.
Na relação eq17, sendo R1 > R2 > R3 com base na Figura 8, então
podemos afirmar que V1 > V2 > V3.
Lembrando que  = 2  F, ainda podemos reescrever a eq12:
A  R A = B  RB  2  FA  R A = 2  FB  RB Exemplo Resolvido 10
No mecanismo esquematizado, o motor aciona a engrenagem A
FA  R A = FB  RB (eq13) com uma frequência FA = 75 rpm.
A relação eq13 também nos permite concluir que terá maior
frequência F a polia que tiver menor raio R, e vice-versa.

F R =F R
8 – Polias Acopladas A Um Mesmo Eixo De Rotação
Quando polias giram solidárias a um mesmo eixo, como mostra a
Figura 8, todas elas sofrem deslocamentos angulares idênticos ao
deslocamento angular desse eixo.

As engrenagens B e C estão ligadas a um mesmo eixo. Sendo

RA = 10 cm, RB = 15 cm e RC = 8 cm, determine:
a) a frequência de rotação das engrenagens B e C;
b) a velocidade linear de um ponto P pertencente à periferia da
engrenagem C. Considere  = 3.
Resolução:
a) Como A e B estão acopladas pela periferia, usamos diretamente
a relação eq13:
FA  R A = FB  RB  75 rpm  10cm = FB 15 cm
FB = 50 rpm
Por exemplo, se o eixo central executar um giro de 90º, todas as
polias também vão girar 90º simultaneamente. Quando o eixo der Como B e C estão com o mesmo eixo em comum, a relação
uma volta completa, todas elas também darão uma volta completa eq15 nos permite escrever FB = FC = 50 rpm.
juntamente com o eixo. Nesse caso, dizemos que todas as polias b) Vamos determinar a velocidade linear do ponto da periferia:
têm a mesma velocidade angular  do eixo, a mesma frequência F
VC = C  RC = (2  FC )  RC = 2 (50 rpm)  8cm
do eixo e, portanto, o mesmo período  do eixo. Ou seja:
 50rotações  5
1 = 2 = 3 = eixo (eq14) VC = 2     8cm = (2  3)   8cm
 60s  6s
F1 = F2 = F3 = Feixo (eq15) VC  40 cm/s
1 = 2 = 3 = eixo (eq16)

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 2 – Movimentos Uniformes 7

Pensando em Classe
Pensando em Classe

Questão 08
Na vitrola da vovó, um disco gira com frequência de 45 rpm. Considerando nesse disco um ponto A
situado a 10 cm do centro e outro B situado a 15 cm, determine para
cada um deles:
a) a frequência em hertz e o período em segundos;
b) a velocidade angular em radianos por segundo;
c) a velocidade escalar linear em cm/s.

Questão 09
As polias 1 e 2 da figura têm raios respectivamente iguais a 10 cm e 50 com. A polia 2 gira com
frequência F2 = 60 RPM e seu movimento circular é transmitido até a polia 1 através de uma correia
que gira sem escorregamento. Determine:
a) A frequência de rotação da polia 1;
b) A velocidade linear da correia.

Questão 10 (UNESP)
Um pequeno motor a pilha é utilizado para movimentar um carrinho de brinquedo. Um sistema de
engrenagens transforma a velocidade de rotação desse motor na velocidade de rotação adequada
às rodas do carrinho. Esse sistema é formado por quatro engrenagens, A, B, C e D, sendo que A
está presa ao eixo do motor, B e C estão presas a um segundo eixo e D a um terceiro eixo, no qual
também estão presas duas das quatro rodas do carrinho.
Nessas condições, quando o motor girar com frequência fM, as duas rodas do carrinho girarão com
frequência fR. Sabendo que as engrenagens A e C possuem 8 dentes, que as engrenagens B e D
possuem 24 dentes, que não há escorregamento entre elas e que fM = 13,5 Hz, é correto afirmar
que fR, em Hz, é igual a
a) 1,5.
b) 3,0.
c) 2,0.
d) 1,0.
e) 2,5.

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Física Intuitiva

Questão 11 – UECE
Considere o movimento de rotação de dois objetos A e B presos à superfície da Terra, sendo que
A está na linha do equador e B está fixo a uma latitude norte, acima do equador. Considerando
somente a rotação da Terra, para que a velocidade linear do objeto B seja a metade da velocidade
linear de A (ou seja, VB = VA / 2), a latitude de B (dada pelo ângulo ) na figura deve ser:
a) 60°. 
b) 45°.
d) 30°. r B
d) 0,5° 
R
 A
R

eixo

Questão 12 – Transmissão de movimento circular (É IGUAL À QUESTÃO 17 DA APOSTILA)

Em uma bicicleta o ciclista pedala na coroa e o movimento é transmitido à catraca pela corrente.
A frequência de giro da catraca é igual à da roda. Supondo os diâmetros da coroa, catraca e roda
iguais, respectivamente, a 15 cm, 5,0 cm e 60 cm, a velocidade dessa bicicleta, em m/s, quando o
ciclista gira a coroa a 80 rpm, tem módulo mais próximo de:
a) 5
b) 7
c) 9
d) 11
e) 14

Questão 13 – ENEM 2019

Na madrugada de 11 de março de 1978, partes de um foguete soviético reentraram na atmosfera
acima da cidade do Rio de Janeiro e caíram no Oceano Atlântico. Foi um belo espetáculo, os
inúmeros fragmentos entrando em ignição devido ao atrito com a atmosfera brilharam intensamente,
enquanto “cortavam o céu”. Mas se a reentrada tivesse acontecido alguns minutos depois, teríamos
uma tragédia, pois a queda seria na área urbana do Rio de Janeiro e não no oceano.
De acordo com os fatos relatados, a velocidade angular
do foguete em relação à Terra no ponto de reentrada
era :
a) igual à da Terra e no mesmo sentido.
b) superior à da Terra e no mesmo sentido.
c) inferior à da Terra e no sentido oposto.
d) igual à da Terra e no sentido oposto.
e) superior à da Terra e no sentido oposto.

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