CEETEPS – CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

“PAULA SOUZA”
ETEC PROFESSOR FAUSTO MAZZOLA

TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO
EIXO TECNOLÓGICO: GESTÃO E NEGÓCIOS

A INSERÇÃO DOS JOVENS EGRESSOS DA ETEC PROF.

FAUSTO MAZZOLA NO MERCADO DE TRABALHO

CAIK NUNES SARTORI

OTÁVIO MIGUEL OELMANN PALMIERI
PEDRO GABRIEL DE LEMOS VELARDINO

Avaré – SP
2022
 CAIK NUNES SARTORI
OTÁVIO MIGUEL OELMANN PALMIERI
PEDRO GABRIEL DE LEMOS VELARDINO

A INSERÇÃO DOS JOVENS EGRESSOS DA ETEC PROF.

FAUSTO MAZZOLA NO MERCADO DE TRABALHO

Artigo apresentado ao Curso Técnico em

Administração da ETEC Professor Fausto
Mazzola, como requisito para a aprovação na
disciplina de Planejamento e Desenvolvimento
do Trabalho de Conclusão de Curso.

Orientação:
Prof. Esp. Rosangela Aparecida Filiol Belin

Avaré – SP
2022
RESUMO
Muitos jovens quando saem do ensino médio não estão inseridos no mercado de
trabalho, este estudo traz as principais dificuldades e desafios que os jovens
encontram ao tentar ingressar no mercado de trabalho, temos como objetivos em:
identificar, investigar e analisar as dificuldades dos jovens egressos a ingressar no
mercado de trabalho, principalmente nos últimos anos, com a entrada do jovem sendo
cada vez exigente, não apenas por parte das empresas. Utilizamos da metodologia
de pesquisas de ação, onde realizamos um questionário qualitativo e quantitativo pela
plataforma GOOGLE FORMS, no mês de setembro de 2022 e no mês de outubro de
2022, foram aplicadas oito perguntas direcionadas aos jovens acima de 18 anos,
sendo eles os egressos formados em cursos técnicos: Informática, nutrição e dietética,
programação de jogos digitas, administração e ensino médio da ETEC Professor
Fausto Mazzola. A partir dos resultados e análises deste artigo consideramos que,
identificamos nos jovens egressos suas principais dificuldades para ingressar no
mercado de trabalho: a falta de oportunidade e de experiência no primeiro emprego.
Com nosso trabalho concluímos que, os jovens ao se formarem saem com currículo
e conhecimentos técnicos, entretanto, a experiência e prática profissional só são
adquiridas quando os jovens de fato ingressam no mercado de trabalho.
Palavras-chave: Cursos técnicos; Jovens egressos; Mercado de trabalho.

ABSTRACT

Many young people when they leave high school are not inserted in the labor market,
this study brings the main difficulties and challenges that young people encounter
when trying to enter the labor market, our objectives are to: identify, investigate and
analyze the difficulties of young graduates to enter the labor market, especially in
recent years, with the entry of young people becoming increasingly demanding, not
just on the part of companies. We used the methodology of action research, where we
carried out a qualitative and quantitative questionnaire through the GOOGLE FORMS
platform, in September 2022 and in October 2022, eight questions were applied to
young people over 18 years old, being them the graduates Graduated in technical
courses: IT, nutrition and dietetics, programming of digital games, administration and
high school from ETEC Professor Fausto Mazzola. Based on the results and analysis
of this article, we believe that we have identified in young graduates their main
difficulties in entering the labor market: the lack of opportunity and experience in their
first job. With our work, we concluded that, when young people graduate, they leave
with a curriculum and technical knowledge, however, experience and professional
practice are only acquired when young people actually enter the job market.
Keywords: Technical courses; Young graduates; Labor market.

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3

2. CONTEXTUALIZAÇÃO .......................................................................................... 4

2.1 Empregabilidade do jovem ...................................................................... 4

2.2 Os Jovens E O Mercado De Trabalho ..................................................... 5

2.3 Comportamentos Que Auxiliam Em Uma Vaga De Emprego ................. 5

3. METODOLOGIA ..................................................................................................... 6

4. RESULTADOS E ANÁLISES ................................................................................. 6

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................. 11

REFERÊNCIAS......................................................................................................... 12
 3

1. INTRODUÇÃO

As dificuldades dos jovens egressos de ingressar no mercado de trabalho,

começa desde a entrevista de emprego que no Brasil é muito exigente, para a seleção
do candidato ela avalia o comportamento verbal e não verbal, muitas corporações
buscam competências e habilidades que se encaixam na empresa, um dos
comportamentos que a organização espera é a habilidade em se comunicar, uma boa
desenvoltura, ser firme nos seus posicionamentos e não demonstrar uma ansiedade
excessiva, diante disso o candidato precisa ser sincero, demonstrar seus objetivos e
também ser respeitoso “O processo de seleção de pessoal que temos no Brasil tem
sido muito exigente para selecionar o candidato adequado e avaliar o comportamento
verbal, não verbal e outra habilidades sociais” (ABREU, 2022 apud GUILLAND;
MONTEIRO, 2010; MENKES, 2011; PHILLIPS et al., 2014).
Muitas empresas não contratam o jovem por não ter requisitos, tais como,
experiência profissional, idade, qualificação, capacitação, sendo um dos principais
motivos para contratação de jovens no mercado de trabalho. “Muitas vezes as
organizações buscam encontrar na entrevista candidatos que possuem competências
e habilidades que condizem com o que a empresa necessita, utilizando desse método
para selecionar e admitir pessoas” (ABREU, 2022 apud HELAL; ROCHA, 2011).
Vivemos numa geração em que os jovens encontram dificuldades de inserção no
mercado de trabalho após a conclusão do ensino médio.
Nós como alunos do ensino médio em fase de conclusão enfrentamos um
dilema, sair da escola e não ter colocação no mercado de trabalho.
A inclusão no âmbito profissional proporciona crescimento, aprendizado,
autoconfiança e principalmente, responsabilidade pessoal e profissional.
Nosso trabalho de conclusão de curso tem como os objetivos: Identificar,
Investigar e Analisar as dificuldades dos jovens egressos a ingressar no mercado de
trabalho.
Neste artigo foi utilizada as seguintes técnicas de pesquisa: pesquisa
bibliográfica, em bibliotecas, o Google acadêmico, SciELO, Revistas, Jornais, Artigos.
Para a metodologia deste artigo realizamos uma pesquisa de ação, onde o
público-alvo foram os jovens egressos da ETEC Professor Fausto Mazzola de Avaré
– SP. As perguntas podem ser de esclarecimento, análise e de ação. Na pesquisa de
 4

campo, é importante realizar entrevistas com pessoas ligadas ao tema para coletar
informações sobre o contexto, problemas e experiências.

2. CONTEXTUALIZAÇÃO

Nesse artigo, trazemos a contextualização contendo tópicos relacionados ao

tema do trabalho de conclusão de curso, onde falaremos sobre a empregabilidade do
jovem, que aborda o desafio dos jovens egressos para ingressar no mercado de
trabalho, após a término do ensino médio, essas dificuldades vêm da falta de
experiência e outros fatores. O seguinte tópico, é os jovens e o mercado de trabalho,
onde abordamos os problemas que acompanham os jovens atualmente. Por fim, como
o último tema da contextualização, abordamos o comportamento dos jovens no
mercado de trabalho, onde falamos dos comportamentos deles em uma entrevista de
emprego, como conduta verbal e não verbal, a habilidade de se comunicar, as
competências e habilidades dos jovens, esse tópico será o último a ser abordado no
nosso trabalho.

2.1 Empregabilidade do jovem

Um grande desafio do país sem dúvidas é a empregabilidade dos jovens,
estudos apontam que dezenas de milhões de jovens buscaram emprego na década
passada. Fatores como falta de experiência, baixa formação educacional e
qualificação estão como destaque e de acordo com IBGE (2020) mais de 60% dos
jovens entre 18 e 24 anos não concluíram ensino médio. É de grande atenção o
aumento de desemprego entre os mais qualificados, ou seja, aqueles que tem curso
superior ou técnico, se a situação está difícil a estes imagina a aqueles que não
concluíram nem o ensino médio.
Diz ABREU apud ROCHA (2022) “A empregabilidade do jovem tem se tornado
um grande desafio, exigindo cada vez mais, pedindo maior escolarização e
conhecimentos profissionalizantes. Além disso, a experiência profissional tem feito
muita diferença em relação ao emprego, muitas vezes contando até mais do que a
escolarização”
O economista da FGV, Marcelo Neri, aponta no estudo que uma das
alternativas para reverter o quadro seria a redução de jornada de trabalho para que
 5

os jovens pudessem dedicar mais tempo à formação. Dessa forma, mais vagas
poderiam ser criadas para um número maior de pessoas nessa faixa etária. (MUNIZ,
2022 apud Adriana Marcolino, 2021).

2.2 Os Jovens E O Mercado De Trabalho

A trajetória dos jovens no mercado de trabalho é acompanhada de dificuldades
e problemas, como, lidar com ansiedade, conhecer seus pontos fortes e fracos,
apresentar suas competências comportamentais sendo importante enfrentar esses
desafios, para isso tenha foco, controle sua ansiedade, se necessário busque por
ajuda psicológica, faça um trabalho de autoconhecimento e não pare de aprender.
De acordo com Luana de Paula (2022), diretora de desenvolvimento de novo
negócios no Grupo Cia de Talentos, são muitas as dificuldades dos jovens no mercado
de trabalho: “Apresentar suas competências comportamentais (mesmo sem ter
experiência profissional)”; “Lidar com a ansiedade (infelizmente nem todas as
respostas são imediatas)”; “Conhecer seus pontos fortes e fracos (quem é você,
afinal?).
Afirma Oliveria da Silva, Simone (2022) “Sabemos que o jovem almeja sua
inserção no mercado de trabalho, porém, muita das vezes isso não é uma tarefa fácil.
A inclusão no âmbito profissional proporciona crescimento, aprendizado,
autoconfiança e, principalmente, responsabilidade profissional e pessoal. Essa tarefa,
no entanto, raramente é fácil.”

2.3 Comportamentos Que Auxiliam Em Uma Vaga De Emprego

A entrevista de emprego no Brasil é muito exigente, para a seleção do
candidato ela avalia comportamento verbal e não verbal, muitas empresas buscam
competências e habilidades que se encaixam na empresa, um dos comportamentos
que a organização espera é a habilidade em se comunicar, uma boa desenvoltura, ser
firme nos seus posicionamentos e não demonstrar uma ansiedade excessiva, diante
disso, o candidato precisa ser sincero, demonstrar seus objetivos e ser respeitoso. E
quando estiver sendo entrevistado ele deve mostrar um bom tom de voz, e uma boa
velocidade de fala.
“O processo de seleção de pessoal que temos no Brasil tem sido muito exigente
para selecionar o candidato adequado e avaliar o comportamento verbal, não verbal
 6

e outra habilidades sociais (ABREU, 2022 apud GUILLAND; MONTEIRO, 2010;

MENK ES, 2011; PHILLIPS et al., 2014).”
De acordo com ABREU apud HELAL; ROCHA (2011) “Muitas vezes as
organizações buscam encontrar na entrevista candidatos que possuem competências
e habilidades que condizem com o que a empresa necessita, utilizando desse método
para selecionar e admitir pessoas.

3. METODOLOGIA

Neste artigo ao todo foram oito perguntas: 1 – Qual sua idade? 2 – Em qual
curso técnico você se formou? 3 – Depois de concluir o ensino médio quanto tempo
você demorou para conseguir seu primeiro emprego 4 – Seu primeiro emprego foi
relacionado a sua formação técnica? 5 – Quais as dificuldades que você enfrentou
para ingressar no mercado de trabalho 6 – Você acha que sua formação técnica
colaborou para você ingressar no mercado de trabalho (Justifique sua resposta) 7 –
Quais habilidades e competências técnicas você julga necessário para o primeiro
emprego? 8 – Que conselho ou dica você daria para o jovem que está concluindo o
ensino médio/Técnico? A partir da metodologia aplicada, analisamos as respostas da
pesquisa, com o objetivo de identificar o caminho e as principais dificuldades dos
jovens egressos para ingressar no mercado de trabalho.

4. RESULTADOS E ANÁLISES

A partir da Metodologia aplicada iremos apresentar e analisar os seguintes

resultados dos questionários junto aos jovens egressos das Escola Técnica Professor
Fausto Mazzola de Avaré.
 7

Gráfico 1. Pergunta 1. Qual sua idade?

Fonte: Dos próprios autores, 2022.

Dos 39 jovens egressos percebe-se que 69,2% que corresponde a (27 jovens)
estão entre 18 a 24 anos, e outros 30,8% (12 jovens) têm acima de 24 anos. Com isso
nota-se que a maioria que responderam são jovens.

Gráfico 2. Pergunta 2. Em qual curso técnico você se formou?

Fonte: Dos próprios autores, 2022.

Nesse segundo gráfico, questionamos a formação técnica dos jovens, notamos

que a grande parte são qualificados no curso Técnico de administração,
correspondendo a 87,2% (34 jovens), a segunda maior porcentagem foi do curso de
informática com 10,3% (4 jovens), o terceiro foi programação de jogos digitais e ensino
 8

médio com 5,1% (2 jovens) cada um, já os restantes cursos, nutrição e dietética,
informática para a internet e secretariado com 2,6% (1 jovem) cada um dos mesmos.

Gráfico 3. Pergunta 3. Depois de concluir o ensino médio quanto tempo você

demorou para conseguir seu primeiro emprego?

Fonte: Dos próprios autores, 2022.

No terceiro gráfico, foi perguntado a respeito do intervalo de tempo que os

entrevistados levaram para encontrar o primeiro emprego, pós término do ensino
médio. Com a grande maioria 59% (23 jovens) respondendo que levaram de 0 a 6
meses para ingressar no mercado de trabalho, em segundo 23,1% (9 jovens)
demoraram de 7 a 12 meses e por fim 17,9% (7 jovens) demorando mais de 1 ano.
Sendo assim, vimos que a maioria dos jovens conseguiram seu primeiro emprego num
período de 0 a 6 meses.
 9

Gráfico 4. Pergunta 4. Seu primeiro emprego foi relacionado a sua formação

técnica?

Fonte: Dos próprios autores, 2022.

A quarta pergunta que se refere a área do primeiro emprego do entrevistado,

analisamos que o jovem não teve seu primeiro emprego relacionado a sua formação
técnica, pois 66,7% (26 jovens) disseram que não, e 33,3% (13 jovens) disseram
que sim tinha relação a sua formação.

Gráfico 5. Pergunta 5. Quais dificuldades que você enfrentou para ingressar no

mercado de trabalho?

Fonte: Dos próprios autores, 2022.

 10

A quinta pergunta questionava as principais dificuldades dos jovens para

ingressar no mercado de trabalho, a mais votada pelos entrevistados foi a falta de
oportunidade, onde obtivemos 21 votos (53,8%),
já a segunda mais votada foi a falta de experiência com 16 votos (41%), e por
terceiro com 9 votos (23,1%) não tiveram dificuldades na entrevista de emprego,
com isso percebemos que as maiores dificuldades foram a falta de oportunidade e
experiência.

Pergunta 6. Você acha que sua formação técnica colaborou para você ingressar no
mercado de trabalho?

“Sim, meus dois primeiros registros foram na área administrativa, com isso o
curso inteiro foi superimportante, e o meu atual é por causa da minha última formação
em Técnico em informática para internet.”
“Sim, com minha formação tive uma gama maior de conhecimento que pude
colocar em prática e aprender mais ainda no mercado de trabalho. Um curso técnico
tem um peso no currículo principalmente pelo que foi apresentado e aprendido no
decorrer do curso.”
“Não muito, a falta de experiência supera eu ter feito o curso. As empresas
veem que tenho curso feito, mas como não tenho experiência na área eles não me
contratam.”

Gráfico 6. Pergunta 7. Quais habilidades e competências você julga necessário para

o para o primeiro emprego?

Fonte: Dos próprios autores, 2022.

 11

Na sétima pergunta do questionário, foi questionado quais as habilidades e

competências que o entrevistado julga necessário para seu primeiro emprego, as
três habilidades mais votadas foram a comunicação, comportamento, e
responsabilidade com cerca de 30 votos (76%), seguindo do trabalho em equipe
com 22 votos (56%), e em terceiro ficaram autonomia e conhecimento técnico 14
votos (34%).

Pergunta 8. Que conselho ou dica você daria para o jovem que está concluindo o
ensino médio/ técnico?

Na última pergunta, foi pedido que os entrevistados mandassem conselhos ou

dicas aos jovens que estão em fase de conclusão do ensino médio/técnico, dentre
as 39 respostas escolhemos as três melhores.
“Curso técnico ajuda para trabalhar como empregado, mas se a ambição do
estudante é maior, claro, é necessários mais estudos, uma faculdade e, infelizmente,
as empresas de Avaré exigem experiência, porém ninguém dá a oportunidade de ter
a primeira experiência, por isso é bom procurar a 1 experiência, mesmo que não seja
na área, porque muitas vezes você começa de baixo e sobe com o tempo. Se tiver
condições sair daqui e para cidades maiores, vá, não se limite.”
“Não se preocupe em querer um emprego de cargo de nível alto e sim busque
ser o melhor no cargo de nível inferior onde você poderá se destacar melhor, aprender
novas funções e com o tempo ir subindo de nível pelo seu desempenho”.
“Estudar e se aperfeiçoar, é muito difícil, mas quando começamos a trabalhar
o estudo fica um pouco de lado. Quando saímos do ensino médio tudo está fresco na
mente, então é momento de fazer vestibular e se aperfeiçoar no que você deseja”

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS

A partir dos resultados e análises deste artigo consideramos que, identificamos

os jovens egressos da Escola Técnica Professor Fausto Mazzola, investigamos por
meio de um questionário e analisamos as principais dificuldades dos jovens para
ingressar no mercado de trabalho, sendo a falta de oportunidade e de experiência no
primeiro emprego. Com nosso trabalho concluímos que, os jovens ao se formarem
 12

saem com currículo e conhecimentos técnicos, entretanto, a experiência e prática

profissional só são adquiridas quando os jovens de fato ingressam no mercado de
trabalho.

REFERÊNCIAS

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