Estado de Santa Catarina

Prefeitura Municipal de Ilhota

Secretaria Municipal da Educação
Escola Municipal Domingos José Machado

Professor:Léo Jaime Santana

Componente curricular:História
Turma:8°ano 1 e 2
Data:4,11,18 e 25/8

Unidade temática:O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise

Os processos de independência nas Américas

Objeto de conhecimento/conteúdos Revolução Francesa e seus desdobramentos

A revolução dos escravizados em São Domingo e seus múltiplos significados e
desdobramentos: o caso do Haiti
Rebeliões na América portuguesa: as conjurações mineira e baiana
Os caminhos até a independência do Brasil
A tutela da população indígena, a escravidão dos negros e a tutela dos egressos da
escravidão

Objetivos: 
Demonstrar o período da mineração no Brasil e suas classes sociais, evidenciando o
grande aumento da população brasileira naquele período.

Destacar o trabalho exploratório forçado em sobre a população africana e afro-brasileira

e as diversas formas de resistência dessa população.

Exibir o período da mineração no Brasil como a grande mola propulsora do povoamento

do interior do Brasil.

Expor a conjuração mineira como grande movimento inspirado na independência dos

Estados Unidos demonstrando seus desdobramentos e importância para história
nacional.

Biografar a vida de Tiradentes desde a sua infância até a sua morte apontando Fatos e
mitos sobre sua vida.

Demonstrar que Tiradentes foi escolhido como herói da República pelos militares que
formaram uma áurea Mística de sua figura relacionando com Jesus Cristo.

Descrever a conjuração baiana apontando seus antecedentes, como ocorreu e quais

eram as reivindicações dos revoltosos.

Apontar as ligações da conjuração baiana com a revolução francesa, revolução haitiana

e a Maçonaria.

Expor as diferenças e semelhanças das conjurações mineira e baiana.

Explicitar que a conjuração baiana requeria a igualdade racial.

Ligar a revolução haitiana com a revolução francesa e com o iluminismo demonstrando

semelhanças e diferenças

evidenciar a importância da independencia do haiti paara o continente americano e da

luta contra a escravidão
Transmitir que a revolta de São Domingos gerou o haitianismo(medo de revolta de
escravos) nas colônias escravocratas do continente americano.

Critérios de avaliação(aluno) Instrumento de avaliação

Descreve a sociedade mineradora do
Brasil colonial listando as classes sociais
Constata que a escravidão fez parte da
lógica mercantilista
Avaliação formativa  analisando o novo
conhecimento que o aluno atingiu e seu
esforço para alcançar seu desenvolvimento

Relaciona a resistência da população

negra do século XVIII com a luta contra o
preconceito e racismo do Brasil atual.

Assimila a resistência contra a escravidão

com a luta contra o racismo e preconceito
atuais.

Enumera as semelhanças e diferenças da

colonização francesa na Ilha de santo
Domingo com a colonização portuguesa no
Brasil.

Reconhece a religião vodu como elemento

importantíssimo para a união e tenacidade
dos escravizados .

Relaciona a revolução haitiana com a

revolução francesa.

Enumera os impactos que a independência

do haiti causou para o continente
americano

Relaciona o haitianismo com o aumento da

hostilidade que os senhores de escravo
impuseram aos seus escravizados

Descreve as classes sociais da sociedade

mineradora apontando sua importância
para a formação histórica do Brasil

Descreve os interesses políticos que

transformaram Tiradentes em um herói
nacional.

Lista as razões dos conjurados baianos e

mineiros de quererem a independência de
suas respectivas regiões e aponta as
semelhanças e diferenças entre as duas
conjurações

Conclui que a conjuração bahiana

reinvindicava o fim da escravidão e a
igualdade racial

Compare os resultados das duas

conjurações salientando que as sentenças
dos baianos foram muito mais punitivas.
 Estado de Santa Catarina
Prefeitura Municipal de Ilhota
Secretaria Municipal da Educação
Escola Municipal Domingos José Machado

Habilidades :(EF08HI10) Identificar a Revolução de São Domingo como evento singular

e desdobramento da Revolução Francesa e avaliar suas implicações.
(EF08HI11) Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos
sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.
(EF08HI04) Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus
desdobramentos na Europa e no mundo.
(EF08HI05) Explicar os movimentos e as rebeliões da América portuguesa, articulando as
temáticas locais e suas interfaces com processos ocorridos na Europa e nas Américas
(EF08HI12) Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da
Corte portuguesa, em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política
brasileira.
(EF08HI14) Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negr os
na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma
de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no
Brasil e nas Américas.

Data/aula Estratégia/metodologia Recursos

4/8 Revisão de conteúdo e provas de recuperação independência didático
dos E.U.A, revolução francesa e Período napoleônico(para quadro
quem não entregou a atividades de releitura fotográfica)
11/8 Aula expositiva dialogada sobre a sociedade mineradora
demonstrando sua formação,seu apogeu e
declínio,salientando as fortes cobranças de impostos que
levaram a conjuração mineira
atividades pgs 83 exercício 3 e pg 84 exercício 4 e 5
18/8 Aula expositiva dialogada sobre a conjuração baiana seus
antecedentes,influências e consequências
Atividades pg 81;84 exercício 6 ; pg 86 exercícios 1,2,3 e 4
25/8 revisão dos conteúdos revolução haitiana e conjurações
baiana e mineira seguida de prova

links usados para preparar as aulas:

https://www.youtube.com/watch?v=6jHeLvFMa_o&t=1953s
https://www.youtube.com/watch?v=yD61SjJ8GBw&t=774s
https://www.youtube.com/watch?v=VSQgteKBzuk&t=1546s
https://www.youtube.com/watch?v=PaHMoFP1WM0&t=5589s
https://www.youtube.com/watch?v=6ouWgAcsUnk&t=678s
https://www.youtube.com/watch?v=I-4ufwgjT0s&t=513s
https://www.youtube.com/watch?v=alMeWupm4is&ab_channel=SeLiga-
EnemeVestibulares
https://youtu.be/-v0e4ZmXvYU
https://www.youtube.com/watch?v=7hlZwRTj6BU&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=BleXK4L4IPo
https://www.youtube.com/watch?v=XqQntsXnSS8
https://www.youtube.com/watch?v=whF2qId6OVs
https://www.youtube.com/watch?v=QfOraN_0424
Assinatura do Professor:
Assinatura da coordenação pedagógica: