Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
q n e
Sendo n o número de elétrons que constituem a carga
elétrica Δq e 𝑒 a carga elétrica elementar, temos:
𝑒 = 1,6 · 10–19 C
1.2 Intensidade média de Corrente Elétrica A corrente convencional pode então ser imaginada
Define-se intensidade média de corrente elétrica, no como se fosse constituída de cargas livres positivas em
intervalo de tempo t, como o quociente: movimento, assim, sempre que falarmos em sentido da
corrente, estaremos nos referindo ao sentido do movimento
q dessas cargas.
im
t
Denominamos corrente contínua constante toda
corrente de sentido e intensidade constantes com o tempo.
Nesse caso, a intensidade média da corrente elétrica im em
qualquer intervalo de tempo t é a mesma e, portanto, igual
à intensidade i em qualquer instante t. Portanto, ao mencionarmos corrente em um condutor,
estaremos nos referindo à corrente convencional.
No gráfico da intensidade da corrente instantânea i em
A unidade de intensidade de corrente elétrica é o
função do tempo t, a área, em um certo intervalo de tempo,
ampère (símbolo A).
é numericamente igual à carga elétrica que atravessa a seção
transversal do condutor, nesse intervalo de tempo.
Durante um intervalo de tempo t, essa lâmpada
recebe uma quantidade de energia térmica E, equivalente
à energia potencial elétrica perdida por uma carga q que
passou por ela. A potência recebida pela lâmpada é dada por:
E
Pot
t
No SI, a energia é medida em J (joule) e o intervalo de
tempo, em s (segundo). Assim, a potência é medida na já
conhecida unidade J/s, denominada watt (símbolo: W).
1 W = 1 J/s
2
05. (Enem-Libras) O manual de utilização de um computador
portátil informa que a fonte de alimentação utilizada para
carregar a bateria do aparelho apresenta as características:
3
Um farol usa uma lâmpada de gás halogênio de 55 W de 10. (Enem–Libras) O Brasil vive uma crise hídrica que
potência que opera com 36 V. Os dois faróis são ligados também tem trazido consequências na área de energia.
separadamente, com um fusível para cada um, mas, após Um estudante do Ensino Médio resolveu dar sua
um mau funcionamento, o motorista passou a conectá-los contribuição de economia, usando para isso conceitos
em paralelo, usando apenas um fusível. Dessa forma, que ele aprendeu nas aulas de Física. Ele convence sua
admitindo-se que a fiação suporte a carga dos dois faróis, mãe a tomar banho com a chave do chuveiro na posição
o menor valor de fusível adequado para proteção desse verão e diminuir o tempo de banho para 5 minutos, em
novo circuito é o vez de 15 minutos. Sua alegação baseou-se no seguinte
A) azul. argumento: se a chave do chuveiro estiver na posição
B) preto. inverno (potência de 6.000 W), o gasto será muito maior do
C) laranja. que com a chave na posição verão (potência de 3.600 W).
D) amarelo.
A economia por banho, em kWh, apresentada pelo
E) vermelho.
estudante para sua mãe foi de
A) 0,3
08. (Enem–PPL) As lâmpadas econômicas transformam 80% da
B) 0,5
energia elétrica consumida em luz e dissipam os 20%
C) 1,2
restantes em forma de calor. Já as incandescentes
D) 1,5
transformam 20% da energia elétrica consumida em luz
E) 1,8
e dissipam o restante em forma de calor. Assim, quando
duas dessas lâmpadas possuem luminosidades equivalentes,
a econômica apresenta uma potência igual a um quarto de
potência da incandescente.
Gabarito
Quando uma lâmpada incandescente de 60 W é substituída
por uma econômica de mesma luminosidade, deixa-se de 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
transferir para o ambiente, a cada segundo, uma quantidade A B C A B D C D D C
de calor, em joule, igual a
A) 3
B) 12
C) 15
D) 45
E) 48