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Nº USP: 11323814
Um caráter bastante presente durante as aulas foram as obras de artistas cubanos, que
principalmente apresentavam suas experiências pessoais por meio de poemas, visuais ou não, e
buscavam representar também a vivência, história e cultura de seu povo. Entretanto, apresentando
dessa vez um poema de autoria feminina, uruguaia e não mais cubana, o sentimento de representar o
“comum” permanece presente, o título do poema já de início sugere algo íntimo e único, e veremos
em sua construção não apenas uma exposição do pôr do sol, mas aquele especifico da tarde de março
de 1972 e especialmente os sentimentos que foram causados na autora.
Algo tão comum e corriqueiro como o pôr do sol acaba exigindo diferentes formas de
exposição, e torna-se um desafio. Em seus poemas, Amanda trata de utilizar diferentes métodos para
cada um, ainda que sejam entendidos como individuais e podendo serem lidos assim, todos retomam
ao poema inicial escrito com caráter verbal, onde o desenvolvimento da ideia principal é mais claro.
No segundo poema, a presença de uma fórmula pode facilitar para determinados leitores a
compreensão do tema, trazendo uma forma sistemática, e o fato de haverem notas implica em uma
maior ajuda na absorção e faz-se bastante necessário.
Já em seu terceiro poema, propriamente um poema visual, a decodificação fica mais simples
com a leitura da obra “principal”, visto que nesse caso existem palavras e trechos que são retirados
diretamente da forma padrão escrita, e lida, da direita para esquerda, mas agora expostos de forma
simplificada que na segunda representação, com a diminuição do texto e símbolos, agora apresentados
em diferentes localizações e tamanhos em sua base, com palavras únicas e chaves buscando o
significado inicial proposto de seu relato daquela tarde. As nuvens cercam a luz, apresentada de forma
central, a tormenta está aos poucos esvaindo, organizada como um bloco, por onde foge o raio de luz
de vida, força maior representada pela autora.