MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ

PRÓ-REITORIA DE ENSINO
CAMPUS CORRENTE -PI

Plano de disciplina de Sociologia da Educação

Curso: Licenciatura em Física

Turma II - Noite
Professor (a) Nathecio Nathanael dos Santos
Disciplina: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Carga Horária 60H.A.
Ementa Educação, Sociedade e Cultura. A educação como objeto de
reflexão sociológica: a contribuição dos teóricos clássicos e
contemporâneos; O trabalho na sociedade capitalista; A função
social da escola; A educação e o multiculturalismo das
sociedades contemporâneas; Questões da sociedade
contemporânea: educação ambiental, educação do campo e
outras.
Objetivos Estabelecer a relação entre educação, sociedade e cultura;
Analisar conceitos, valores e finalidades que norteiam a
educação na/e para a sociedade.
Identificar diferentes forças e interesses presentes na sociedade
diagnosticando contradições existentes adotando postura
propositiva de mudanças;
Refletir sobre a evolução das formas culturais do homem e suas
relações com a formação de identidades socioculturais e com as
diversidades étnicas e raciais.
Discutir a relação dialética homem/mundo e a importância dos
conhecimentos, costumes, atitudes, para a construção,
sistematização e evolução de conhecimentos e valores do ser
humano, considerando as problemáticas da sociedade
contemporânea.
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Conteúdos 1ª momento: A Sociologia e a educação

1ª aula (13/01/2021)- A ciência |Sociologia

2ª aula (16/01/2021)- Origens da sociologia
3ª aula (19/01/2021)- Sociedade, cultura e educação.
4ª aula (23/01/2021)- Sociedade, cultura e educação.

2ª momento: Os clássicos da Sociologia

5ª aula (26/01/2021)- A educação como objeto de reflexão

sociológica: a contribuição de Comte
6ª aula (30/01/2021)- A educação como objeto de reflexão
sociológica: a contribuição de Comte
7ª aula (03/02/2021)- A educação como objeto de reflexão
sociológica: a contribuição de marx
8ª aula (06/02/2021)- A educação como objeto de reflexão
sociológica: a contribuição de marx
9ª aula (10/02/2021)- A educação como objeto de reflexão
sociológica: a contribuição de Durkheim
10ª aula (13/02/2021)- A educação como objeto de reflexão
sociológica: a contribuição de Durkheim
11ª aula (17/02/2021)- A educação como objeto de reflexão
sociológica: a contribuição de Weber
12ª aula (20/02/2021)- A educação como objeto de reflexão
sociológica: a contribuição de Weber
13ª aula (24/02/2021)- A educação como objeto de reflexão
sociológica: a contribuição de Burdieu
14ª aula (27/02/2021)- A educação como objeto de reflexão
sociológica: a contribuição de Burdieu

3º momento: A Sociologia da Educação

15ª aula (22/02/2021)- O trabalho na sociedade capitalista

16ªSequência didática (24/02/2021)- O trabalho na sociedade
capitalista
17ª aula (03/03/2021)- A função social da escola
18ª aula (06/03/2021 )- A função social da escola
19ª aula (10/03/2021)- A Sociologia da Educação
20ª aula (13/03/2021)- A Sociologia da Educação
Metodologia Para o alcance dos objetivos propostos serão empregados os
seguintes procedimentos didáticos: aulas expositivas e gravadas
por meio da plataforma Classroom e powerpoint, exibição de
vídeos, estudos dirigidos, debates por meio de fóruns e chamadas
de vídeo via meet .
Recursos Didáticos Computador, celular, powerpoint comentado, textos
complementares acerca do conteúdos estudados, aulas
transmitidas via meet
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A avaliação será formativa (participação, frequência às aulas) e

somativa ( pontualidade e entrega das atividades propostas).
Avaliação da Aprendizagem
Ao término de cada sequência somam-se as duas notas (fórum e
questionário) dividindo-as pela média aritmética.
Referências Básicas
[1] CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 14. ed. São Paulo: Ática, 2011. 520 p. ISBN 978-85- 0813469-4.
[2] MARTINS, Carlos Benedito. O que é sociologia. São Paulo: Brasiliense, 2013. (Col. Primeiros Passos)
[3] MEKSENAS, Paulo. Sociologia da Educação: uma introdução ao estudo da escola no processo de transformação
social. 16. ed. São Paulo: Loyola, 2012.
Referências Complementares
[1] BORGES, Edson; MEDEIROS, Carlos Alberto; D’ADESKY, Jacques. Racismo, preconceito e
intolerância. 7. ed. São Paulo: Atual, 2009.
[2] BUFFA, Ester; ARROYO, Miguel; NOSELLA, Paolo. Educação e cidadania: quem educa o cidadão?
14. ed. São Paulo: Cortez, 2010. 120 p. (Questões da nossa época; 16) ISBN 97885-249-1632-8.
[3] FREITAG, Bárbara. Escola, Estado & sociedade. 7. ed. rev. São Paulo: Centauro, 2005. 238 p. ISBN
978-85-88208-63-6 (broch.).
[4] LEMOS, André. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contemporânea. 6. ed. Porto Alegre:
Sulina, 2013. 296 p. (Cibercultura). ISBN 978-85-205-0577-9 (broch.).
[5] SÁNCHEZ, Antônio Hernández. Sociologia da Educação. Rio de Janeiro: Thex Editora, 2001.

Assinatura do professor Assinatura do Coordenador

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