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  • Barema de Avaliação Quantitativa

    Enviado por

    Saymon Stanley Siva
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    Este documento fornece um modelo de avaliação para uma sequência didática desenvolvida por estudantes em dupla. Os estudantes devem elaborar 3 critérios adicionais de avaliação e avaliar sua própria apresentação com base nos critérios fornecidos.

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    Título original

    Barema de avaliação quantitativa

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    de 1

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

    LICENCIATURA EM FILOSOFIA

    AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

    AVALIAÇÃO QUANTITIVA

    Data:
    Discente:
    Tema da sequência didática:
    Atividade avaliativa:

    1. Com base no modelo abaixo, elabore MAIS 03 critérios avaliativos para


    sequência didática que você elaborou em dupla no último encontro
    presencial. Atividade individual:

    Critérios de avaliação de seminário Máximo Obtidos


    1. Uso correto da gramática, objetividade e clareza na
    0,25
    linguagem
    2. Inteligibilidade e qualidade dos slides 0,25
    3. Domínio de conteúdo 2,00
    4. Ideias e argumentos em sequência lógica 0,25
    5. Estrutura acadêmica: introdução, desenvolvimento e
    1
    conclusão
    6. Adequação ao tempo disponível 0,25
    7.
    8.
    9.
    TOTAL

    Parecer: Aprovado ( ) Reprovado ( )

    Anotações:

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