UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

ALUNOS: SAYMON STANLEY SILVA DE OLIVEIRA.

TÍTULO: ATIVIDADE 1

ILHÉUS, 2022
ALUNO: SAYMON STANLEY SILVA DE OLIVEIRA.

TÍTULO: ATIVIDADE 2

Essa atividade busca trazer meu

ponto de vista sobre a avaliação e
situação da sala de aula..
Professor: Luzineide

ILHÉUS, 2022
 atividade 2

Bom, eu tenho para mim que notas são uma coisa muito crucial para a avaliação, a nota
de certa forma me diz o quanto o aluno absorveu do que foi ensinado mas para saber
dessa nota dessa avaliação, você tem que usar um bom método de avaliação, uma
observação na aula e em debates, esses momentos de sondagem e avaliação geral da
sala, provas individuais cobrando mais um entendimento pessoal do aluno do que tudo o
que ta ensinado de modo pronto nos livros, para incentivar a autonomia no aluno.
Mas fazer essas coisas são muito difíceis, por conta da falta de vontade dos alunos, ou
porque eles não têm o costume de ler ou não querem mesmo participar, as vezes
acontece dos alunos estarem introvertidos, num dia ruim e etc.
Eu uso os resultados da avaliação para melhorar meu método de ensino para eu estar
sempre melhorando e não ficar estagnado, isso de certa forma é um aperfeiçoamento da
pedagogia, se aperfeiçoando todos os anos após os resultados das avaliações e ver em
quais pontos posso melhorar para que os meus alunos saiam da minhas aulas dominando
o conteúdo e não apenas decorando o assunto para depositar tudo nos momentos de
avaliação para esquecer tudo depois.
Eu sempre vejo que estar encorajando e tentando entender o aluno é um ótimo método
de sempre fazer com que o aluno esteja minimamente atento às aulas, pois o aluno se
sente pertencente dali.

FERREIRA, Luciene. O contexto da prática avaliativa no cotidiano escolar. Porto

Alegre: Mediação, 2002. p 39-61.
ESTEBAN, Maria Teresa. A avaliação no cotidiano escolar.