UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TIMON - CESTI

CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA
Profa: Me. Cléa Maria Machado de Alencar
PERÍODO 1º TURNO: MANHÃ

Aluno (A): __________________________________________ REGISTRO QUANTITATIVO

VALOR VALOR
Data: 23/10/2021 CRITÉRIOS
ATRIBUÍDO OBTIDO

1ª AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROVA

7,0
ESCRITA
COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS AVA 1
ATIVID, FREQ
3,0
E PARTIC

10,0
TOTAL

QUESTÃO 01 (DISCURSIVA) Um estudante universitário, nos

dias de hoje, deve possuir algumas competências e habilidades
que antes não eram cobradas àqueles que ingressavam no ensino superior. Foi esse um
dos problemas enfrentados por Pedro, que ao passar no vestibular, retornou aos bancos
escolares, depois de alguns anos afastado. Além da dificuldade de acompanhar o ritmo
das aulas e manter em dia os assuntos e trabalhos solicitados pelos professores, Pedro
também tinha outro problema, que se torna cada vez mais comum: a pouca
disponibilidade de tempo para conciliar os estudos, o lazer, a família e o trabalho. Ele está
com muita dificuldade em seus estudos necessitando de orientações metodológicas,
principalmente em relação a organização de seus estudos.
Diante desta situação problema apresente orientações e procedimentos
metodológicos para que Pedro possa organizar seus estudos, sem comprometer a
qualidade de sua formação acadêmica, conciliando os estudos, o lazer, a família e o
trabalho. (1,0 ponto)
Uma forma de conciliar seus estudos, lazer, família e o trabalho é saber administrar o seu
tempo com o intuito de saber lidar, com seus problemas diários.

Procedimentos metodológicos: Limpar sua mente esclarecer, organizar, refletir e no final

organizar e fazer as suas tarefas diárias, para assim traçar o melhor desempenho possível.
Criar metas, ou seja, buscar autoconhecimento e entender o que é realmente importante.
Manter sempre a calma, para que o mesmo consiga analisar a situação e procurar tomar a
decisão mais importante.

Manter sempre a calma, para que o mesmo consiga analisar cada situação e procurar tomar
a decisão mais coerente possível. Desligar-se de noticias infrutíferas, que possam
prejudicar sua mente e eventualmente prejudicar a execução de suas tarefas e também
participar de ambientes agradáveis e, principalmente de atividades que possam não só
trazer prazer físico, mas também emocional.
QUESTÃO 02 De acordo com Bastos e Keller (2007), escolha a alternativa que NÃO SE
ADEQUA ao ato de estudar. (1,0 ponto)
A( ) Ao estudarmos melhoramos o nosso desempenho na vida como um todo.
B( ) Um cuidado importante é centrar o foco do seu estudo.
C( ) É preciso ter vontade, um sentimento que incita alguém a atingir um fim proposto
por desejo. É preciso escolha, interesse, determinação, garra e prazer.
D( X ) Considerar o estudo uma atividade importante é algo que tem que partir dos
professores, pois os alunos necessitam de motivação.
E( ) O ambiente de estudo deve ser iluminado, arejado e silencioso.

QUESTÃO 03 No que concerne as fases da leitura, entende-se pela Leitura de

Reconhecimento ou Pré-Leitura; Leitura Seletiva; Leitura Crítica ou Reflexiva; e, Leitura
Interpretativa. Com base nas referidas fases, caracterize/descreva as Leituras de
Reconhecimento e a Seletiva. (1,0 ponto)

Leitura Reconhecimento: Dá uma visão global do assunto. Nos

livros com leitura prévia da folha de rosto, dos índices ou
sumário, da bibliografia, do prefácio, da introdução e
conclusão.
Leitura Seletiva: Seleção de informações que interessam à
elaboração do trabalho ou perspectiva. Seleção das
informações mais relevantes relacionada com o problema da
questão.

QUESTÃO 04 Assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso para as questões seguintes, que
tratam do conhecimento científico, resenha e resumo. (1,0 ponto)

A ( V ) É Sistemático, refere-se ao conhecimento controlado por registros e observações.

B ( F ) É assistemático, está relacionado com as crenças e os valores, faz parte de antigas

tradições.

C ( V ) São feitos questionamentos e procuradas explicações sobre os fatos, através de procedimentos

que possam levar ao resultado com comprovação.

D ( V ) A resenha é um resumo crítico, que permite comentários e juízo de valor, a partir da

comparação de um texto com mais obras da mesma área.
E ( F ) O resumo é utilizado para condensar um conteúdo, procurando reproduzir frases do texto
original na sua construção.

Após assinalar V ou F escolha a alternativa CORRETA.

A) A-V, B-V, C-V, D-F, E-V

B) A-F, B-F, C-V, D-F, E-F
C) A-V, B-V, C-F, D-F, E-F
D) A-V, B-F, C-V, D-V, E-F
E) A-F, B-F, C-V, D-F, E-V

QUESTÃO 05 Relacione a primeira coluna com a segunda.

A) Método
B) Técnica
C) Método indutivo
D) Método dedutivo

( C ) aquele que parte de uma análise de dados particulares, devidamente constatados, a partir dos
quais podemos inferir verdades universais.
( D ) parte do geral para o chegar a realidade de casos específicos.
( A ) conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite
alcançar o objetivo – conhecimentos válidos e verdadeiros.
( B ) pode ser definida como os diversos procedimentos ou recursos peculiares a cada objeto de
pesquisa, dentro das mais variadas etapas do método.

QUESTÃO 06 Dentre as alternativas abaixo marque a que apresenta a concepção do

conhecimento filosófico.

A) ( ) Concepção baseada na observação de fatos.

B) ( ) Concepção baseada na metodologia científica.
C) (X) Concepção especulativa, não oferece soluções definitivas para as questões
formuladas.
D) ( ) Concepção justificada em verdades.
E) ( ) Concepção de ordem supra-sensível que incorpora um conceito novo sobre um
fato ou fenômeno.
QUESTÃO 07 Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto
afirmar:
A) ( ) A investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
B) ( ) A investigação científica limita-se aos fatos observados.
C) ( ) A investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
D) ( ) No senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
E) ( X ) O senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática
social e concreta dos homens em uma época.