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PORTUGUESA
Acentuação
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Livro Eletrônico
LÍNGUA PORTUGUESA
Acentuação
Elias Santana
Sumário
Acentuação...........................................................................................................................................................................3
Acentuação Gráfica.........................................................................................................................................................3
Regras Gerais......................................................................................................................................................................3
Regras Especiais.. .............................................................................................................................................................4
Os Acentos Diferenciais. . ..............................................................................................................................................6
Questões de Concurso...................................................................................................................................................8
Gabarito...............................................................................................................................................................................34
Gabarito Comentado....................................................................................................................................................35
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Acentuação
Elias Santana
ACENTUAÇÃO
Acentuação Gráfica
Olá, querido(a)!
Vamos falar, agora, de um dos assuntos mais tranquilos (com alguns pormenores) da nos-
sa gramática: acentuação gráfica. Só que, antes de abordarmos a teoria, vamos fazer a nossa
engenharia reversa.
Nas questões do Cespe, é possível observar muitas questões comparativas de acentua-
ção. Pouco se pergunta por regras. O que mais é cobrado é se um grupo de palavras está ou
não enquadrado na mesma regra (ou em regras diferentes). Isso facilita o aprendizado, uma
vez que você poderá descrever muitos dos fenômenos sem literalmente conhecer a regra – por
meio da comparação de vocábulos.
Ao contrário do que muitos pensam, a acentuação gráfica não existe para complicar a
nossa vida, mas para facilitá-la. Nossa língua tem propriedades tonais! Como diferenciar, por
exemplo secretária de secretaria? Sabia de sabiá? E, por mais incrível que pareça, os princípios
de acentuação foram formulados com base em critérios lógicos e estatísticos.
A minha missão contigo é falar das regras, a fim de que você tenha bom desempenho nas
questões de provas. Então, vamos lá:
Regras Gerais
1. Toda proparoxítona é acentuada.
Ex.: lâmpada
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Obs.: Obs.1: “hífen” só possui acento no singular. No plural – por terminar em -ens, como
“armazéns” – o acento é retirado. O mesmo acontece, por exemplo, com hímen e pólen.
Obs.2: uma das polêmicas do momento envolve as paroxítonas terminadas em
ditongo. Algumas bancas as consideram parte da regra 3 (portanto, “responsável” e
“necessário” pertenceriam à mesma regra); outras não comungam desse posiciona-
mento. Isso é horrível, uma vez que não há nenhum documento oficial que garanta
essa questão. No meu entendimento (baseado em diversas análises gramaticais), a
primeira visão é a correta. Mas a minha sugestão é que você sempre observe pelas
questões o que a banca entende.
Obs.3: “necessário” é uma paroxítona terminada em ditongo ou uma proparoxí-
tona? Essa é mais uma grande polêmica em torno do assunto! O entendimento domi-
nante em provas de concursos públicos reza que, quando há essa dúvida (que ocorre
com várias palavras), o correto é classificar a palavra como paroxítona terminada em
ditongo (visão com a qual eu concordo). Ainda voltaremos a falar desse assunto mais
tarde, em uma outra comparação.
Regras Especiais
4. Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em A, E e O.
Ex.: lá, ré, dó. (Cuidado para não confundir com a regra 2!)
Obs.: Obs.1: “céu” e “réu” encaixam-se na regra 5, mesmo sendo monossílabos (não vou
entrar aqui em outra polêmica gramatical, que discute se palavra monossílaba é
também oxítona).
Obs.2: palavras como deficiência, judiciário e sabíamos possuem hiato, mas não são
acentuadas pela regra 6! As duas primeiras apresentam acento nas vogais E e A (e não
I e U, conforme está na regra). Na terceira, a vogal I é a primeira – e não a segunda –
vogal do hiato (conforme está na regra). Parece exagero, mas essa é a principal dúvida
que recebo há anos!
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como ideia, geleia, assembleia, boia e joia perderam o acento, uma vez que os diton-
gos abertos estão em posição paroxítona (e não oxítona, conforme a nova regra). Na
6, só houve alteração quando o hiato é antecedido por ditongo. Se o hiato estiver em
posição paroxítona, há a perda do acento (como em baiuca e feiura). Se estiver em
posição oxítona, o acento é mantido (como em Piauí).
Obs.4: quando o hiato é seguido de R, Z, M ou NH, não haverá acento. É o que acontece
com ruir, juiz, ruim e rainha. Detalhe: juízes é acentuado.
A banca entendeu que “veículo” está apenas na regra do hiato, e não das proparoxítonas.
A banca errou feio! No mínimo, ela deveria admitir que as duas regras (proparoxítonas e hia-
to) incidem sobre essa palavra. Agora, se a discussão for em torno de qual regra prevalece, a
banca perde novamente! Se analisarmos uma palavra como maiúsculo, notamos que o acento,
mesmo após o Novo Acordo, foi mantido (e se trata de um hiato antecedido por ditongo, como
está na 3ª observação). E você sabe por que o acento foi mantido? Porque a palavra é propa-
roxítona! Entende-se, portanto, que a regra das proparoxítonas se sobrepõe à regra do hiato.
Certo.
002. (2013/STF) O emprego do acento gráfico em “remédios” pode ser justificado com base
em duas regras distintas de acentuação1.
003. (2017/TRF1) O emprego de acento na palavra “memória” pode ser justificado por duas
regras de acentuação distintas.
A banca considerou que tanto “remédios” quanto “memória” são, simultaneamente, paroxíto-
nas terminadas em ditongo e proparoxítonas.
Eu não vou nem me alongar na discussão acerca de proparoxítonas eventuais ou aparentes
(que não é resolvida por falta de um posicionamento técnico de estudiosos notáveis).
1
Certo.
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O problema maior é: como a banca não admite que podem incidir duas regras sobre uma mes-
ma palavra na primeira questão e admite que isso ocorra na segunda e terceira questões? E
isso sem qualquer amparo na literatura de amplo acesso! A banca, nas três situações, agiu de
maneira arbitrária. Aliás, é muito mais simples justificar que há duas regras em “veículo” do que
em “remédios” e “memória”.
Certo.
Toda essa discussão não serve apenas para quem vai fazer provas do Cespe, mas para
todos os brasileiros! No caso dos concurseiros, busque entender o que sua banca pensa sobre
cada assunto (apesar de que o Cespe é capaz de ter dois pensamentos diferentes sobre um
mesmo tema, conforme demonstrado). Para os demais brasileiros: que lutemos sempre em
favor de uma educação mais científica e uniforme, a fim de que polêmicas subjetivas não pos-
sam se sobrepor à beleza do entendimento lógico e didaticamente orientado.
Os Acentos Diferenciais
Ainda existem, em nossa língua, casos em que um acento pode diferenciar palavras de
escrita idêntica (são os famosos acentos diferenciais). Com o Novo Acordo, alguns foram re-
tirados; outros, mantidos. No grupo dos acentos retirados, podemos citar os seguintes pares
de palavras:
• “para” (preposição, sempre foi sem acento) e “para” (verbo, que era com acento);
• “pelo” (contração de preposição e artigo, sempre foi sem acento) e “pelo” (substantivo,
que era com acento);
• “pela” (contração de preposição e artigo, sempre foi sem acento) e “pela” (verbo, que era
com acento);
• “polo” (contração arcaica, sempre foi sem acento) e “polo” (substantivo, que era com
acento); e
• “pera” (contração arcaica, sempre foi sem acento” e “pera” (fruta, que era com acento).
Obs.: v erbos derivados de “ter” e “vir” também mantiveram acentos diferenciais, como ocorre
em “mantém/mantêm” e “intervém/intervêm”.
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Por fim, houve a retirada dos acentos das palavras paroxítonas marcadas pela repetição de
vogais. É o caso de “voo”, “enjoo”, “veem” e “creem”, por exemplo.
Como você percebeu, acentuação está longe de ser um dos tópicos mais complexos da
gramática! Saiba tudo sobre o assunto e não perca tempo com polêmicas bobas que existem
em torno dele! Sua missão é conhecer essa matéria para passar em concursos públicos, e não
para mudar a história dos estudos de linguística! Faça todas as questões com muita atenção!
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QUESTÕES DE CONCURSO
001. (CESPE/2019/PGE-PE/ANALISTA JUDICIÁRIO DE PROCURADORIA) O emprego de
acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos” e “período” justifica-se pela mesma regra de
acentuação gráfica.
004. (2016/CESPE/FUB)
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005. (2016/CESPE)
Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o se-
guinte item.
Presentes no texto, os vocábulos “caráter”, “intransferível” e “órgãos” são acentuados em de-
corrência da regra gramatical que classifica as palavras paroxítonas.
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006. (2015/CESPE/TELEBRAS)
Julgue o próximo item, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto Os territórios
inteligentes.
A palavra “está” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o empre-
go do acento no vocábulo “três”.
007. (2015/CESPE/TCU)
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No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item.
As palavras “líquida”, “público”, “órgãos” e “episódicas” obedecem à mesma regra de acentua-
ção gráfica.
008. (2015/CESPE)
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto I, julgue o item que se segue.
A palavra “cível” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o em-
prego de acento em amável e útil.
010. (2015/CESPE)
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Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue o item que se segue.
Os acentos gráficos das palavras “bioestatística” e “específicos” têm a mesma justificativa
gramatical.
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012. (2015/CESPE)
013. (2014/CESPE)
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No que se refere às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o próximo item.
O emprego do acento gráfico em “indústria” e “rádio” justifica-se com base na mesma regra de
acentuação.
014. (2014/CESPE)
Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue o item a seguir.
A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos “Brasília”, “cenário” e “próprio”.
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015. (2014/CESPE/ICMBIO)
Julgue o item seguinte, relativo às ideias e aos aspectos estruturais do texto acima.
A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos “homogênea” (l.9), “médio”
(l.18) e “bromélias” (l.19).
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Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o próximo item.
O emprego do acento gráfico nas palavras “metálica”, “acúmulo” e “imóveis” justifica-se com
base na mesma regra de acentuação
017. (2014/CESPE/CAIXA)
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018. (2014/CESPE)
019. (2014/CESPE/SUFRAMA)
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020. (2014/CESPE/SUFRAMA)
No que se refere a elementos textuais e linguísticos do texto acima, julgue o item seguinte.
O emprego de acento nos vocábulos “amazônicas”, “altíssimas” e “pássaros” atende à mesma
regra de acentuação gráfica.
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021. (2014/CESPE/SUFRAMA)
022. (2014/CESPE)
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023. (2014/CESPE)
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Com relação a aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue o item a seguir.
O emprego do acento gráfico nos vocábulos “índice” e “período” justifica-se com base na mes-
ma regra de acentuação gráfica
024. (2013/CESPE/FUNASA)
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025. (2013/CESPE/STF)
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue o item a seguir.
O emprego do acento gráfico nos vocábulos “próprio” e “decorrência” atende à mesma regra de
acentuação gráfica
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028. (2013/CESPE/SEE-AL)
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029. (2013/CESPE/SEE-AL)
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A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item.
Os vocábulos “Observatório”, “plenário”, “urgência” e “vigência” são acentuados em decorrên-
cia da mesma regra de acentuação gráfica.
030. (2013/CESPE/SEGESP-AL)
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031. (2013/CESPE/SEGESP-AL)
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Julgue o seguinte item, a respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto acima.
Uma variante igualmente correta do termo “autópsia” (l.13) é autopsia.
032. (2013/CESPE)
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033. (2013/CESPE/BACEN)
034. (2013/CESPE/TCU)
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035. (2013/CESPE)
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036. (2013/CESPE)
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GABARITO
1. E
2. C
3. C
4. C
5. C
6. E
7. E
8. E
9. C
10. C
11. C
12. C
13. C
14. C
15. C
16. E
17. E
18. E
19. E
20. C
21. C
22. C
23. C
24. C
25. C
26. E
27. E
28. C
29. C
30. C
31. C
32. E
33. C
34. E
35. C
36. C
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GABARITO COMENTADO
001. (CESPE/2019/PGE-PE/ANALISTA JUDICIÁRIO DE PROCURADORIA) O emprego de
acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos” e “período” justifica-se pela mesma regra de
acentuação gráfica.
Nas duas primeiras palavras, o acento é empregado pela regra dos hiatos. Na terceira, a regra
é a das proparoxítonas.
Errado.
CUIDADO COM ESSE ENTENDIMENTO DO CESPE! Para a banca, todas as paroxítonas termina-
das em ditongo também podem ser consideradas eventuais proparoxítonas. Por isso, a ban-
ca considera que palavras como “memória” têm o seu acento justificado com base em duas
regras distintas. Detalhe: somente o CESPE afirma isso. Não há um gramático que concorde
com a banca.
Certo.
004. (2016/CESPE/FUB)
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005. (2016/CESPE)
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Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o se-
guinte item.
Presentes no texto, os vocábulos “caráter”, “intransferível” e “órgãos” são acentuados em de-
corrência da regra gramatical que classifica as palavras paroxítonas.
Todas estão na regra 3, sobre a acentuação das paroxítonas. Para o Cespe, a terminação da
palavra não interfere na diferenciação das regras.
Certo.
006. (2015/CESPE/TELEBRAS)
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Acentuação
Elias Santana
Julgue o próximo item, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto Os territórios
inteligentes.
A palavra “está” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o empre-
go do acento no vocábulo “três”.
007. (2015/CESPE/TCU)
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Acentuação
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No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item.
As palavras “líquida”, “público”, “órgãos” e “episódicas” obedecem à mesma regra de acentua-
ção gráfica.
008. (2015/CESPE)
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Acentuação
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto I, julgue o item que se segue.
A palavra “cível” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o em-
prego de acento em amável e útil.
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Acentuação
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010. (2015/CESPE)
Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue o item que se segue.
Os acentos gráficos das palavras “bioestatística” e “específicos” têm a mesma justificativa
gramatical.
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Acentuação
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012. (2015/CESPE)
013. (2014/CESPE)
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Acentuação
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No que se refere às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o próximo item.
O emprego do acento gráfico em “indústria” e “rádio” justifica-se com base na mesma regra de
acentuação.
014. (2014/CESPE)
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Acentuação
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Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue o item a seguir.
A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos “Brasília”, “cenário” e “próprio”.
015. (2014/CESPE/ICMBIO)
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Julgue o item seguinte, relativo às ideias e aos aspectos estruturais do texto acima.
A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos “homogênea” (l.9), “médio”
(l.18) e “bromélias” (l.19).
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o próximo item.
O emprego do acento gráfico nas palavras “metálica”, “acúmulo” e “imóveis” justifica-se com
base na mesma regra de acentuação
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017. (2014/CESPE/CAIXA)
018. (2014/CESPE)
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019. (2014/CESPE/SUFRAMA)
020. (2014/CESPE/SUFRAMA)
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No que se refere a elementos textuais e linguísticos do texto acima, julgue o item seguinte.
O emprego de acento nos vocábulos “amazônicas”, “altíssimas” e “pássaros” atende à mesma
regra de acentuação gráfica.
021. (2014/CESPE/SUFRAMA)
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022. (2014/CESPE)
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023. (2014/CESPE)
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Com relação a aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue o item a seguir.
O emprego do acento gráfico nos vocábulos “índice” e “período” justifica-se com base na mes-
ma regra de acentuação gráfica
024. (2013/CESPE/FUNASA)
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025. (2013/CESPE/STF)
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue o item a seguir.
O emprego do acento gráfico nos vocábulos “próprio” e “decorrência” atende à mesma regra de
acentuação gráfica
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028. (2013/CESPE/SEE-AL)
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029. (2013/CESPE/SEE-AL)
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A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item.
Os vocábulos “Observatório”, “plenário”, “urgência” e “vigência” são acentuados em decorrên-
cia da mesma regra de acentuação gráfica.
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030. (2013/CESPE/SEGESP-AL)
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031. (2013/CESPE/SEGESP-AL)
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Julgue o seguinte item, a respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto acima.
Uma variante igualmente correta do termo “autópsia” (l.13) é autopsia.
032. (2013/CESPE)
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033. (2013/CESPE/BACEN)
034. (2013/CESPE/TCU)
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035. (2013/CESPE)
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036. (2013/CESPE)
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Licenciado em Letras – Língua Portuguesa e Respectiva Literatura – pela Universidade de Brasília. Possui
mestrado pela mesma instituição, na área de concentração “Gramática – Teoria e Análise”, com enfoque
em ensino de gramática. Foi servidor da Secretaria de Educação do DF, além de professor em vários
colégios e cursos preparatórios. Ministra aulas de gramática, redação discursiva e interpretação de textos.
Ademais, é escritor, com uma obra literária já publicada. Por essa razão, recebeu Moção de Louvor da
Câmara Legislativa do Distrito Federal.
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