Físico-Química – 9.º ano – 2017.18 Teste de Avaliação n.

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1. As forças estão presentes no nosso quotidiano. Podemos detetá-las através dos seus efeitos.

1.1 Usando o conjunto de expressões que se segue, completa a frase de modo a definires corretamente o
conceito de força.

movimento deformação contacto à distância repouso interação

As forças resultam da (A)___________________ entre corpos, por (B)___________________ ou

(C)___________________, podendo causar-lhes (D)___________________ ou alteração do seu
estado de (E)___________________ ou de (F)___________________.

1.2 Justifica a seguinte afirmação verdadeira.

A força é uma grandeza vetorial.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

1.3 Indica o nome do aparelho usado para medir a intensidade das forças.
________________________________________________________________________________

1.4 Observa a figura, onde se representam diversas forças.

1.4.1 Identifica as forças relativas à interação:

a) martelo / prego. _______________________

b) martelo / mão. ________________________

1.4.2 Seleciona a afirmação correta.

 A – As forças ⃗
F1 e ⃗
F 2 anulam-se, uma vez que formam um par ação-reação.
 B – As forças ⃗
F1 e ⃗
F 4 têm o mesmo sentido.
 C – As forças ⃗
F3 e ⃗F 4 têm a mesma intensidade, uma vez que formam um par ação-
-reação.
 D – A força ⃗P, peso do martelo, tem direção horizontal.
1.4.3 Calcula o peso do martelo, sabendo que tem 1,5 kg de massa. Considera o valor da aceleração
gravítica igual a 9,8 m/s2.
ov

Q
9,
©
N

F
o

1.4.4 Completa o quadro para caracterizares a força que, juntamente com ⃗

P , constitui um par ação-
-reação.
Intensidade Direção Sentido Ponto de aplicação
Igual à de ⃗
P

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1.4.5 Seleciona a opção que completa corretamente a frase.

Duas forças constituem um par ação-reação se tiverem a mesma direção, …
 A – … sentidos opostos, a mesma intensidade e estiverem aplicadas no mesmo corpo.
 B – … o mesmo sentido, a mesma intensidade e estiverem aplicadas em corpos diferentes.
 C – … sentidos opostos, a mesma intensidade e estiverem aplicadas em corpos diferentes.
 D – … sentidos opostos, diferentes intensidades e estiverem aplicadas em corpos diferentes.

2. Considera o bloco da figura e duas das forças que sobre ele atuam,
representadas na escala indicada.

2.1 Determina a intensidade da resultante das forças. Bloco A

2.2 Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.

Se as forças representadas fossem perpendiculares entre si, a intensidade da resultante seria
aproximadamente…
 A – … 16 N.
 B – … 8,9 N.
 C – … 4 N.
 D – …12,6 N.
2.3 O bloco da figura tem 2500 g de massa. Calcula o valor da aceleração do bloco devido à ação do
sistema de forças representadas.

2.4 Considera o mesmo sistema de forças, aplicadas num bloco B, com o dobro da massa. Seleciona a
opção correta para o valor da aceleração do bloco B.
 A – O dobro do valor da aceleração do bloco A.
 B – Metade do valor da aceleração do bloco A.
ov

Q
9,
©
N

F
o

 C – Igual ao valor da aceleração do bloco A.

 D – O quádruplo do valor da aceleração do bloco A.

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2.5 Classifica cada uma das afirmações seguintes como verdadeira ou falsa.

a) Segundo a lei fundamental da dinâmica, se a resultante das forças que atuam num corpo é nula,
este permanece em repouso ou em movimento uniforme. ____

b) A relação matemática que traduz a 2.ª lei de Newton é ⃗

F R ¿ m× ⃗a. ____
c) Se a intensidade da resultante das forças aplicadas num corpo triplicar, o valor da sua aceleração
também triplica. ____

d) Para um dado corpo, a intensidade da resultante das forças nele aplicadas e a sua aceleração são
inversamente proporcionais. ____

e) A constante de proporcionalidade entre o peso de um corpo e a sua massa é a aceleração gravítica.

____

f) De acordo com a lei da inércia, um corpo sujeito a uma força resultante nula tende a manter a sua
velocidade constante. ____

3. Estabelece a correspondência correta entre os elementos das colunas I e II.

Coluna I Coluna II
a. ⃗
F r tem a direção e o sentido do movimento.
1. Movimento retilíneo uniforme
b. ⃗
F r tem a direção do movimento e sentido
2. Repouso
oposto ao movimento.
3. Movimento retilíneo uniformemente acelerado
c. ⃗
F r é nula e ⃗v é constante.
4. Movimento retilíneo uniformemente retardado
d. ⃗
F r é nula e v=0.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4.2 Calcula a intensidade da força que atuou sobre o condutor até à sua imobilização, ou seja, a força de
vi
colisão com o cinto, sabendo que F colisã o =m .
Δt
ov

Q
9,
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N

F
o

4.3 No momento do embate do automóvel com o obstáculo, o condutor, mesmo com o cinto de
segurança, foi projetado para a frente. Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.
A projeção do condutor para a frente mostra que qualquer corpo com uma certa velocidade…
 A – … oferece resistência à diminuição da sua velocidade.
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 B – … diminui facilmente a sua velocidade.

 C – … tende a ficar em repouso.
 D – … tende a contrariar a direção do movimento.
4.4 Considerando o valor que obtiveste na alínea 4.2 e sabendo que o cinto de segurança tem uma área
de contacto de 400 cm2, determina a pressão exercida pelo cinto sobre o condutor.

4.5 Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.

Se o cinto estivesse torcido, diminuindo a área de contacto com o condutor, a pressão sobre este seria…
 A – … maior, pois a pressão e a área de superfície são diretamente proporcionais.
 B – … menor, pois a pressão e a área de superfície são diretamente proporcionais.
 C – … maior, pois a pressão e a área de superfície são inversamente proporcionais.
 D – … menor, pois a pressão e a área de superfície são inversamente proporcionais.

5. São várias as situações do dia a dia em que encontramos forças que se opõem ao movimento. Estas forças
resistentes podem ser úteis ou prejudiciais, conforme a situação em que se fazem sentir.
5.1 Dadas as situações que se seguem, identifica aquelas em que as forças de atrito são úteis.
 A – Acender um fósforo, riscando-o na caixa de fósforos
 B – Puxar uma mala pesada
 C – Caminhar no passeio
 D – Uso de chuteiras com pitões pelos jogadores de futebol
 E – Fazer escalada
 F – Desgaste das peças de uma máquina devido à fricção
5.2 Um homem empurra um caixote que está assente no solo, como
mostra a figura.
Desde que o homem começou a empurrar o caixote verificaram-se
três situações diferentes, I, II e III.
I – O homem exerceu forças cada vez mais intensas para empurrar
o caixote, que não se moveu
II – O caixote iniciou o movimento
ov

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9,
©
N

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o

III – O caixote manteve-se em movimento, empurrado pelo homem

5.2.1 Seleciona a opção correta para a situação I, na qual o homem empurrou o caixote sem que ele
se movesse.
 A – Não existia força de atrito.

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 B – Existia força de atrito, de intensidade igual à da força exercida pelo homem.

 C – Existia força de atrito, de intensidade superior à da força exercida pelo homem.
 D – Existia força de atrito, de intensidade inferior à da força exercida pelo homem.
5.2.2 Completa corretamente a frase seguinte com um dos termos: superior, inferior ou igual.
Na situação III, quando o caixote deslizou sobre o solo, a intensidade da força de atrito era
__________________ à da que atuou na situação I.

5.2.3 Assinala os fatores de que depende a intensidade da força de atrito que atua durante o
deslizamento do caixote.
 A – Peso do caixote
 B – Área da superfície em contacto com o solo
 C – Velocidade de deslizamento
 D – Natureza das superfícies em contacto (material de que é feito o solo, etc.)
 E – Ponto do caixote onde foi aplicada a força exercida pelo homem

6. Um paraquedista cai verticalmente e, próximo do solo, prepara a

aterragem.

6.1 Sabendo que, nesta fase, o conjunto paraquedas + paraquedista se

move com movimento retardado, representa na figura o peso e a
força de resistência do ar, tendo em atenção os tamanhos relativos
dos vetores.

6.2 Indica a que se deve o grande aumento da intensidade da resistência do ar após a abertura do
paraquedas.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
ov

Q
9,
©
N

F
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7. A energia pode manifestar-se de diversas formas, como é o caso da energia luminosa que provém do Sol
ou da energia eólica associada ao vento. No entanto, todas as formas de energia podem reduzir-se a dois
tipos fundamentais: energia cinética e energia potencial.

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7.1 Seleciona a afirmação verdadeira para um automóvel que sobe uma rampa com velocidade constante.
 A – A energia cinética e a energia potencial gravítica do automóvel mantêm-se constantes.
 B – A energia cinética do automóvel mantém-se constante e a energia potencial gravítica
aumenta.
C–A energia cinética do automóvel mantém-se constante e a energia potencial gravítica
diminui.
 D – A energia cinética e a energia potencial gravítica do automóvel aumentam.
7.2 Um vaso com 1 kg de massa cai do parapeito de uma janela, a 5 m do solo. Considera a resistência
do ar desprezável e g = 9,8 m/s2.
7.2.1 Calcula o valor da energia potencial gravítica do vaso, no instante em que inicia a queda.

7.2.2 Indica o valor da energia cinética do vaso, imediatamente antes de embater no solo. Justifica.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7.2.3 Seleciona a única opção que contém os termos que preenchem sequencialmente de forma
correta os espaços da frase.
Durante a queda, à medida que a altura ______, a energia potencial gravítica do vaso ______.
A– aumenta … diminui C– diminui … mantém-se
B– diminui … diminui D– aumenta … aumenta
7.2.4 Identifica a transformação de energia que ocorre durante a queda do vaso.
___________________________________________________________________________

8. Das situações descritas, seleciona apenas aquelas em que há realização de trabalho, sob o ponto de vista
da Física.
 A – Uma prateleira sustenta vários livros.
 B – Uma senhora empurra um carrinho de compras da caixa até à porta.
 C – Uma rapariga segura uma bola na mão.
 D – Um rapaz empurra um bloco que não se move.
 E – Um vaso cai de uma janela, apenas sujeito ao seu peso.
ov

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