Aula 02 - Sintaxe - Relações Sintático-Semânticas Estabelecidas Entre Orações

Livro Eletrônico
Aula 02
Português p/ UFPB (Diversos Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
Décio Terror Filho
05082883470 - GUSTAVO SILVA GUEDES

Décio Terror Filho
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Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas

entre orações, períodos ou parágrafos (período
simples). Emprego dos sinais de pontuação e sua
função no texto.
Sumário
O que é sintaxe? 2
1 - Regência .............................................................................................................................................3
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2 Verbo intransitivo .............................................................................................................................. 7
3 Adjunto adverbial .............................................................................................................................. 8
1.3.1 Valores das locuções adverbiais ............................................................................................................................... 9
P ............................................................................................................. 13
4 Palavras denotativas.......................................................................................................................17
5 Objeto direto e objeto indireto .......................................................................................................20
6 Adjunto Adnominal e Complemento Nominal ...............................................................................24
6.1 Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal............................................................................. 25
7 Predicativo .......................................................................................................................................28
8 Agente da passiva ...........................................................................................................................31
9 Aposto ..............................................................................................................................................32
10 Vocativo .........................................................................................................................................34
11 Elipse do verbo (vírgula vicária) ...................................................................................................36
Questões Instituto AOCP / AOCP
O que devo tomar nota como mais importante?
Lista de questões
Gabarito

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Estudar a sintaxe da oração é imprescindível para que você tenha uma noção da pontuação
com alguns termos, da concordância e da regência.
A nossa intenção neste curso é que você não tenha que decorar nada. Assim, procure nesta
aula entender a estrutura da oração, porque isso vai fazer com que você possa aprofundar em
demais temas das aulas posteriores.
Bom, agora, vamos explicar um pouquinho a nossa metodologia didática!
A cada parte da teoria, resolveremos uma ou outra questão para ilustrarmos a cobrança em
prova, porém tal questão é genérica, é de uma banca qualquer, mas terá um efeito didático
importante no ponto específico da aula.
Depois de vermos toda a teoria, teremos o treinamento e aprofundamento apenas com as
questões da banca VUNESP.
É por isso que somente as questões da VUNESP estarão numeradas e constarão na segunda
parte da aula como revisão, ok?!
1 O QUE É SINTAXE?
Falaremos da sintaxe da oração, com a seguinte pergunta:
O que é sintaxe?
A sintaxe trabalha a relação das palavras dentro de uma oração. Cabe entender basicamente
que uma oração deve ter um verbo e este verbo normalmente se flexiona de acordo com o sujeito
(de quem se fala) e relaciona-se com o predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade.
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na estrutura SVO
Agora, vamos identificar os principais termos da oração. Veja a relação do verbo dentro do
àN à à à à à à à à à à à à à à à
vocábulos posteriores para terem sentido na oração, por exemplo: realizou o quê?, duvidou de quê?,
enviou o quê? a quem?, tem o quê?
Assim, você vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para terem sentido. Isso
ocorre porque o sentido deve transitar do verbo para o complemento. Por isso falamos que o verbo

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é transitivo. Sozinho, não consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento.

D à à à à à à à à à à à à à à
completam o sentido destes verbos.
Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposição seria um obstáculo. Havendo
uma preposição, o trânsito é indireto. Retirando-se a preposição, o trânsito é livre, direto.
E à à à à àE à à à àá à à à à à à
à à à à à àJ à à à à à é indireto, pois o
trânsito está dificultado à à à à à à
J à à à à à à à à à à à à à à à à
à VTD àN à à à à à à à à à à -se que este verbo é
transitivo indireto (VTI) e seu complemento é indireto. Na frase 3, há dois complementos exigidos
pelo verbo: um(direto) e outro(indireto).
A gramática dá o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o complemento verbal
direto é o objeto direto (OD) e o complemento verbal indireto é o objeto indireto(OI).
1 - REGÊNCIA
Como entendemos que a transitividade é uma exigência do verbo, pois necessita de um

à à à à à à à à à à à ‘ à à à à à à
complemento. Se é um verbo que exige, é natural que a regência seja verbal. Há um capítulo na
gramática que trabalha só isso: Regência Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), a qual
aprofundaremos nas próximas aulas. Mas agora cabe apenas entender a estrutura abaixo.
Veja:
Regência Verbal
1. O candidato realizou a prova.
VTD + OD
2. duvidou do gabarito.
VTI + OI
3. enviou recursos à banca examinadora.
VTDI + OD + OI
Sujeito Predicado
Mas não é só o verbo que pode ser transitivo. Nome também pode ter transitividade. Nomes
como certeza, obediência, dúvida, longe, perto, fiel, etc são chamados de transitivos porque
necessitam de um complemento para terem sentido. Alguém tem certeza de algo, dúvida de algo,
obediência a alguém ou a algo. Alguém mora perto de outra pessoa ou longe dela. Alguém é fiel a
algo ou a alguém.

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Estes nomes exigem transitividade, com isso há um complemento, o qual é chamado de

complemento nominal (CN).
Logicamente, há contextos em que o complemento não estará explícito na frase; por
exemplo, se queremos dizer que alguém reside muito distante, podemos dizer que ele mora longe.
N à à à à longe à à à à à à à à à minal, pois este
ficou implícito. Por isso não devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o
complemento não está explícito, não temos de identificá-lo.
Vimos que a regência verbal trata basicamente do complemento do verbo. Se há um nome
que exige complemento, então temos a Regência Nominal.
Veja a frase 4:
Regência Nominal
4. O candidato tem certeza de sua aprovação.

VTD + OD + CN
Sujeito Predicado
N à à à à à à à à à à à à à àáà à à à
à à à à à à à à à à certeza de sua
aprovação.
O estudo da Regência Nominal, na realidade, é realizado para descobrirmos quais preposições
iniciam o complemento nominal.
Então atente quanto à diferença da oração 3 (VTDI + OD + OI) para a 4 (VTD + OD + CN).
Agora, vamos à oração 5. Note que o v à à à à à à à
Então não há transitividade. Se quisermos uma estrutura posterior, naturalmente inseriremos uma
ou mais circunstâncias. A essas circunstâncias damos o nome de adjunto adverbial. Poderíamos dizer
que o candidato viajou a algum lugar, em determinado momento, o modo como viajou, a causa da
viagem. Tudo isso são circunstâncias, as quais possuem o valor de lugar, tempo, modo e causa. Essas
são as circunstâncias básicas, mas há mais e veremos isso adiante. Então veja como ficaria:
O adjunto adverbial não ocorre só com verbo intransitivo, ele pode aparecer junto a qualquer
àP à à à à à à à à à à à à à à àN à
frase 4, poderíamos inserir o adjunto adverb à à à à à à

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Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e sem transitividade (VI).
Toda vez que, na oração, ocorrem esses tipos verbais, dizemos que eles são os núcleos (palavra mais
importante) do predicado, assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura:
Esse é o esquema básico, e nada impede de haver adjunto adverbial e complemento nominal
em todos eles.
Falta apenas um tipo de verbo: o de ligação.
Veja a frase 6: O candidato estava tranquilo.
Oà à tranquilo à à à à Oà à à à à à à à à à
Oà à à à à à à à à à à à à à à verbo de
ligação, e o termo que caracteriza o sujeito é chamado de predicativo.
O predicativo serve normalmente para caracterizar o sujeito e por isso se flexiona de acordo
à à“ à à à à à à à à à àáà à à
de um predicativo em relação ao sujeito damos o nome de Concordância Nominal. Na gramática,
há um capítulo só para a concordância nominal, e a flexão do predicativo em relação ao sujeito é um
dos pontos principais, mas isso veremos em nossas próximas aulas.
O predicativo sempre será núcleo do predicado, por causa disso seu predicado é chamado de
Predicado Nominal, com a seguinte estrutura:
O predicativo não ocorre somente no predicado nominal, ele também pode fazer parte do
predicado verbo-nominal; e isso será visto adiante. Por enquanto, é importante entender a seguinte
estrutura:

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Concordância verbal
Regência verbal
1. O candidato realizou a prova.
VTD + OD
2. duvidou do gabarito.
VTI + OI
3. enviou recursos à banca examinadora. Predicado
VTDI + OD + OI
Verbal
Regência nominal
4. tem certeza de sua aprovação.
VTD + OD + CN
5. viajou.
VI
6. estava tranquilo. Predicado
VL + predicativo Nominal
Concordância nominal
Sujeito Predicado
É muito importante perceber que entre os termos básicos acima, não há vírgula.
Vamos praticar um pouco?!!!
(UECE CEV / Prefeitura de Amontada-CE Ag Adm 2016)

Assinale a opção que corresponde à frase em que há predicado nominal.
a) U à à à à à à à à à à à à à
à
b) P à à à à à à à à à
c) Oà àG à à à à à à à à àá à à“ à
d) Eà à à à à à à à
Comentários
O predicado nominal tem como núcleo o predicativo e logicamente apresenta o verbo de
àá à à àCà à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à àá à à“ à à à

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As demais alternativas apresentam predicado verbal.

Gabarito: C
(UECE CEV / Prefeitura de Amontada-CE Ag Adm 2016)

Assinale a àà àà àà àà àà àà àà àà àà à à à à
à à à à à à à à à à à à
à à à à à objeto indireto
à à à à à sujeito
à à à à objeto direto
à à à núcleo do predicado nominal
Comentários
N à à essas reservas de água estão diminuindo em todo o planeta de forma
impressionante à à à à essas reservas de água à à à à estão
diminuindo à à à à à à em todo o planeta à à à à à à à
de forma impressionante
Assim, a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B
2 VERBO INTRANSITIVO
Cabe agora aprofundarmos um pouco mais na relação dos termos para entendermos melhor
a pontuação. Para isso, vamos ver a aplicação do verbo intransitivo.
Intransitivo: Verbo que não exige complemento verbal.
Adoeci.
Fui à praia.
verbo intransitivo adjunto adverbial de lugar
predicado verbal
Na realidade, há dois tipos de verbos intransitivos.

O primeiro diz respeito àquele que não exige nenhum termo que complemente seu sentido,
àá àJ à àU à à àE à à à à à à
que os complete. Esse tipo de intransitividade mostra que o verbo por si só já transmite o sentido
necessário; podendo o autor acrescentar termos acessórios para transmitir mais clareza ou ser mais
pontual no à à àá àpor causa do mau tempo à J à àanteontem à
à U à à àaqui à

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Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que produza sentido. Se
alguém diz que vai, tem que dizer que vai a algum lugar. Se alguém diz que voltou, tem que
continuar a fala mostrando de onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de
intransitividade com a transitividade indireta; mas há uma diferença muito grande, pois o termo que
completa o sentido deste tipo de intransitividade transmite normalmente circunstâncias de lugar ou
modo. Veja:
Vou a São Paulo. Vim de Manaus. Estou bem.
O objeto indireto apenas completa o sentido do verbo, ele não transmite valores
circunstanciais de lugar ou de modo, à à à à à à à“ àP à
àM à à àQ à à à à à à à à à à à -se a pergunta
O à C à ààá à à à àà àà àà àà à
adverbiais, que são demonstrados em sua maioria no uso das preposições, as quais serão enfatizadas
a seguir. Didaticamente, podemos dividir o adjunto adverbial em dois tipos:
3 ADJUNTO ADVERBIAL
Adjunto adverbial solto: O problema ocorreu, naquela tarde de sábado.

Adjunto adverbial preso: Eu estou bem.
Eu estou em São Paulo.
Eu vim de São Paulo.
Caro aluno, esta divisão dos adjuntos adverbiais é apenas didática, não é cobrada em prova
dessa forma, mas entendermos isso é importante para a pontuação. Veja que não é comum vermos
vírgula separando adjuntos adverbiais presos, como as três últimas frases. Já com o adjunto
adverbial solto, é natural inserir a vírgula. Veja:
O problema ocorreu, naquela tarde de sábado.
Adjunto adverbial: É o termo que modifica o verbo, o adjetivo ou o advérbio, atribuindo-lhes
uma circunstância qualquer. Abaixo listei para você o nome da palavra (morfologia) e a função que
esta palavra desempenha na oração (sintaxe).
morfologia artigo+substantivo verbo advérbio de

intensidade
Os atletas correram muito.

sintaxe adj adn + núcleo verbo adjunto
intransitivo adverbial de
intensidade
sujeito predicado verbal
período simples

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morfologia pronome + verbo + adjetivo

substantivo advérbio
de intensidade
Seu projeto é muito interessante.

sintaxe adj adn + núcleo VL + adj Predicativo do
adverbial sujeito
de intensidade
sujeito predicado nominal
período simples
==ec61e==
Observações:
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio, uma locução adverbial ou um
pronome relativo (que será visto nas próximas aulas).
Deixei o embrulho aqui. (advérbio)
À noite conversaremos. (locução adverbial)
A empresa onde trabalhei faliu. (pronome relativo)
b) Pode ocorrer elipse da preposição antes de adjuntos adverbiais de tempo e modo:

Aquela noite, ela não veio. (Naquela noite)
Domingo ela estará aqui. (No domingo)
Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (De ouvidos atentos)
1.3.1 Valores das locuções adverbiais
Principais valores das locuções adverbiais, a depender da preposição e das locuções

prepositivas nocionais:

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1. assunto:
sobre: conversar sobre política; falar sobre futebol.
quanto a: Não nos expressamos quanto à fatalidade do acidente.
2. causa:
a: morrer à fome; acordar aos gritos das crianças; voltar a pedido dos amigos.
ante: Ante os protestos, recuou da decisão. P à à à à à à à àD -se
ante a, ante o, e não *ante à, *ante ao.)
com: assustar-se com o trovão; ficar pobre com a inflação.
de: morrer de fome; tremer de medo; chorar de saudade.
devido a: Encontrou seu futuro, devido a muito esforço.
diante de: Diante de tais ofertas, não pude deixar de comprar.
em consequência de: Em consequência de seu estudo eficaz, passou em primeiro lugar.
em virtude de: Em virtude de muitas vaias, o show foi interrompido.
em face de: O que o salvou, em face do perigo, foi sua habitual calma. (em virtude de)
graças a: Graças ao estudo, passou no concurso.
por: encontrar alguém por uma coincidência; foi preso por vadiagem
Esta preposição também pode ser entendida como em favor de: morrer pela pátria; lutar
pela liberdade; falar pelo réu. Assim, não deixa de possuir valor causal.
3. companhia:
com: ir ao cinema com alguém; regressar com amigos.
4. concessão (contraste, oposição)

apesar de: Foi à praia apesar do temporal.
Obs.: Ocorre quando há uma oposição em relação ao verbo. Não se vai, normalmente, à praia
em dia de temporal.
com: Com mais de 80 anos, ainda tem planos para o futuro.
malgrado: Malgrado a chuva, fomos ao passeio.
5. condição:
Sem: Sem o empréstimo, não construiremos a casa.
6. conformidade:
a: puxar ao pai; escrever ao modo clássico; sair à mãe.
conforme: Agiu conforme a situação.
por: tocar pela partitura; copiar pelo original.
7. lugar:
a: (destino - em correlação com a preposição de): de Santos a Guarujá; daqui a Salvador.
Obs.: Usa-se indiferentemente à/na página. Ex.: A notícia está à/na página 28 do jornal. Usa-
se ainda a páginas, mas não as páginas ou às páginas. Ex.: A notícia está a páginas 28 do jornal.
ante: A verdade está ante nossos olhos;
até: indica o limite, o término de movimento, e, acompanhando substantivo com artigo
(definido ou indefinido), pode vir ou não seguida da preposição a:

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Caminharam até a entrada do estacionamento.

ou
Caminharam até à entrada do estacionamento.
de: (relação de origem): vir de Madri.
desde: dormir desde lá até cá.
em: (estático): ficar em casa; o jantar está na mesa.
Observação:
Oà à à à em à à à à à à à à
coloquialidade (o que deve ser evitado na norma culta): chegar em casa, ir no supermercado, voltar
na escola, levar as crianças na praia, dar um pulo na farmácia, etc. O correto é: chegar a casa; ir ao
supermercado; voltar à escola; levar as crianças à praia; ir à farmácia.
defronte: Ela mora defronte à igreja.
em frente a: Em frente à escola estava ele.
entre: os Pireneus estão entre a França e a Espanha; ficar entre os aprovados.
para: ir para Madri; apontar o dedo para o céu.
perante: (posição em frente); perante o juiz, negou o crime. [Não use à à à
à à àD à à à à O correto é àD à à à à
à à
por: ir por Bauru, morar por aqui.
sob: (posição inferior): ficar sob o viaduto.
sobre: (posição superior): o avião caiu sobre uma lavoura de arroz; flutuar sobre as ondas;
(direção): ir sobre o adversário.
trás: no português atual, a preposição trás não é usada isoladamente; atua, sempre, como
à à à à à à à para trás à à por trás à ficar para trás, chegar
por trás à à à à à à à (ficar por trás do muro).
8. modo:
a: bife à milanesa; jogar à Telê Santana.
com: andar com cuidado; tratar com carinho.
de: olhar alguém de frente, ficar de pé.
em: ir em turma, em bando, em pessoa; escrever em francês.
por: proceder à chamada de alunos por ordem alfabética; saber por alto o que aconteceu.
sem: indica a relação de ausência ou desacompanhamento: estar sem dinheiro;
sob: sair sob pretexto não convincente.
9. tempo:
com: (simultaneidade): o povo canta, com os soldados, o Hino Nacional; com o tempo os
frutos amadurecem.
de: dormir de dia, estudar de tarde, perambular de noite; de pequenino é que se torce o
pepino.
desde: desde ontem estou assim.
em: fazer a viagem em quatro horas; o fogo destruiu o edifício em minutos, no ano 2000.
entre: ela virá entre dez e onze horas.

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para: ter água para dois dias apenas; para o ano irei a Salvador; lá para o final de dezembro
viajaremos.
por: estarei lá pelo Natal; viver por muitos anos; brincar só pela manhã.
sob: houve muito progresso no Brasil sob D. Pedro II.
Muitas vezes, numa locução, a à a à à à à à à à à à
acarrete prejuízo de construção ou de significado. Eis alguns exemplos: à/com exceção de, a/ em
meu ver, a/com muito custo, em frente a/de, rente a/com, à/na falta de, a/em favor de, em torno
a/de, junto a/com/de.
(FGV / Detran Assistente de Trânsito 2013)

Oà à à à à à à à à à à à à à
à à à
As alternativas a seguir apresentam conectivo adequado para a substituiçã à à à à à
exceção de uma. Assinale-a.
a) à à
b) à à
c) à à
d) à
e) à à
Comentários
V à à devido a à à à à à à à à à àOà à à
à à à à à à à à à à à à à à à à à
àN à à à à à à à à à à à à à à à à
(D), a qual está errada.
Gabarito: D
(CONSULPLAN / MAPA Agente Administrativo 2014)

N à à Oà à à ridiculamente à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à
a) meio.
b) causa.
c) modo.

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d) intensidade.
Comentários
Note que podemos entender que os cômodos são muito pequenos. Assim, há um advérbio de
intensidade, cuja função sintática é adjunto adverbial de intensidade. Assim, a alternativa
correta é a (D).
Você poderia ter ficado na dúvida quanto à possibilidade de ser modo, tendo em vista a
à à à à à à à à à à àN à
à à à à à à à à à à à à à à à
à à
Gabarito: D
Vimos os valores semânticos dos adjuntos adverbiais e exercitamos, agora verificaremos a
pontuação.
1.3.2 P
É marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois este termo pode
movimentar-se para o início, para o meio ou para o fim da oração. Essa mobilidade é percebida nos
termos soltos, os quais não são exigidos pelo verbo, mas apenas ampliam o contexto com a
circunstância. Isso é notado principalmente nos advérbios de lugar, tempo e modo; nos advérbios
que modificam toda a oração (e não somente um termo); e nas locuções adverbiais:
O custo de vida é bem alto em Brasília.

Esta locução adverbial de lugar
Em Brasília, o custo de vida é bem alto. não é exigida pelo verbo, por
O custo de vida, em Brasília, é bem alto. isso se considera um termo
solto, o qual pode receber
O custo de vida é bem alto, em Brasília. vírgula. Compare com a
seguinte.
Prefeitos de várias cidades foram a Brasília. Esta locução adverbial de

A Brasília prefeitos de várias cidades foram. lugar é exigida pelo verbo, por
isso não se considera
Prefeitos de várias cidades a Brasília foram. termo solto, ela pode se
mover na oração, mas não
recebe vírgula.
Naturalmente, você já percebeu o problema.

Os advérbios referem-se a
Sim, eu sei. toda a oração.
Quando a locução adverbial solta (adjunto adverbial) for de grande extensão e estiver
antecipada da oração ou no meio dela, a vírgula será obrigatória. Se estiver no final, a vírgula será
facultativa.
Antes da última rodada, o time já se dizia campeão.
O time, antes da última rodada, já se dizia campeão.

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O time já se dizia, antes da última rodada, campeão.

O time já se dizia campeão, antes da última rodada.
O time já se dizia campeão antes da última rodada.
(FCC / TRT 24ªR Técnico Judiciário 2017)

As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações indígenas, são
feitas em cores da paisagem regional e, além da fauna e da flora, podem retratar tipos
humanos e costumes da região.
Após o deslocamento da expressão destacada, sem alterar o sentido da frase original, o uso da
vírgula fica correto em:
a) As peças em geral além da fauna e da flora, trazem à tona temas referentes ao Pantanal e
às populações indígenas, são feitas nas cores da paisagem regional e podem retratar tipos
b) As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações indígenas,
são feitas nas cores da paisagem regional e podem além da fauna e da flora, retratar tipos
c) As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações indígenas,
além da fauna e da flora são feitas nas cores da paisagem regional e podem retratar tipos
d) Além da fauna e da flora as peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e
às populações indígenas, são feitas nas cores da paisagem regional e, podem retratar tipos
e) As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações indígenas,
são feitas nas cores da paisagem regional e podem retratar tipos humanos e costumes da
região, além da fauna e da flora.
Comentários
P à à à à à à além da fauna e da flora à à à à à
de palavras denotativas de adição, as quais têm, quanto à pontuação, comportamento
semelhante ao dos adjuntos adverbiais.
É importante notar que, quando o adjunto adverbial de grande extensão estiver
intercalado, deve ficar entre duas vírgulas. Devido a isso, eliminamos as alternativas (A), (B).
N à à à à à à à à à à à à à .
Assim, entendemos que as peças em geral podem retratar tipos humanos e costumes da região
e também a à à à àá à à à à à à à à à à à à
última oração.

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Por isso, eliminamos também as alternativas (C) e (D).

Dessa forma, a alternativa (E) é a correta. Compare as duas frases: a original e a desta
alternativa:
feitas em cores da paisagem regional e, além da fauna e da flora, podem retratar tipos
feitas nas cores da paisagem regional e podem retratar tipos humanos e costumes da região,
além da fauna e da flora.
Gabarito: E
(IDECAN / CBM RN Soldado 2017)

Fragmentos do texto: [...] O D.I.C. (Diretor de Incubação e Condicionamento) e seus alunos
entraram no elevador mais próximo e foram levados ao quinto andar.
Berçários. Salas de Condicionamento Neopavloviano, indicava o painel de avisos.
O Diretor abriu uma porta. Entraram num vasto cômodo nu, muito claro e ensolarado, pois
toda a parede do lado sul era constituída por uma única janela. Meia dúzia de enfermeiras, com
as calças e jaquetas do uniforme regulamentar de linho branco de viscose, os cabelos
assepticamente cobertos por toucas brancas, estavam ocupadas em dispor vasos com rosas
sobre o assoalho, numa longa fila, de uma extremidade à outra do cômodo. Grandes vasos,
apinhados de flores. Milhares de pétalas, amplamente desabrochadas e de uma sedosa maciez,
semelhantes às faces de inumeráveis pequenos querubins [...].
As enfermeiras perfilaram-se ao entrar o D.I.C.
Coloquem os livros disse ele, secamente.
Em silêncio, elas obedeceram à ordem. Entre os vasos de rosas, os livros foram devidamente
dispostos uma fileira de livros infantis, cada um aberto, de modo convidativo, em alguma
gravura agradavelmente colorida, de animal, peixe ou pássaro.
No plano da sintaxe, as funções sintáticas de termos e expressões destacados foram
corretamente identificadas em, EXCETO:
àà à àao quinto andar à àà à à
àà Em silêncio à à à à à àà à à
à Coloquem os livros à à à àà à
d) N à ào painel de avisos à àà à
Comentários

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áà àáà à à à à à à à à à à à à à à
é o adjunto adverbial de lugar, e não complemento nominal. Veja que podemos fazer a
seguinte pergunta: foram levados aonde?
A alternativa (B) está correta, pois E à à à à à à à àV à à
podemos fazer a seguinte pergunta: elas obedeceram à ordem como?
áà àCà à à à à à à à à à à à à à à
objeto direto.
A alternativa (D) está c à à à à à à à à à à “ à
àC àN àá à à à à à à à à à à
sujeito.
Gabarito: A
(IDECAN / CBM DF Aspirante 2017)

Fragmentos do texto: O altruísmo tem por base a preocupação de um ser humano para com
outro ser humano. Este sentimento está cada vez mais raro e menos valorizado no mundo atual.
Vivemos em uma sociedade onde ações, gestos e preocupações de um indivíduo para com seu
semelhante estão se tornando exceções, quando na verdade deveriam ser a regra. Hoje
percebemos um grande egoísmo do homem em tudo o que faz, e em todas as coisas e objetivos
que quer atingir. Em nosso dia a dia valorizamos muito pouco os pequenos gestos de ajuda e
colaboração.
Vejam os casos relatados diariamente nos jornais e nas TVs, o ser humano não pensa a
longo prazo, pois o que hoje acontece com o outro um dia poderá acontecer com você. O curioso
é que as manifestações de altruísmo surgem quando nos deparamos com grandes tragédias.
Nesses casos, como nos terremotos do Haiti e do Japão ou das enchentes no Rio de Janeiro,
existe uma grande comoção, todos procuram notícias, tentam ajudar e são solidários com as
pessoas afetadas.
Em relação à sintaxe, dentre os segmentos destacados a seguir, todos apresentam verbos
equivalentes quanto ao papel que representam junto ao predicado que compõem, EXCETO:
àà à à à à à à à
àà E à à à à à à à
àà Oà à à à à à à à
àà V à à à à à à à
Comentários
N à à á à à à à à à à à à à à à à à
à
Na alternativa (B), ocorre o predicado no à à à à à à à à à à
à

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N à àC à à à à à à à à à à à à à à à
que transmite o valor de predicativo. Tal oração é vista em nossa de período composto.
áà àDà à à à à à à à à àV à à à
Gabarito: D
4 PALAVRAS DENOTATIVAS
Há palavras semelhantes aos advérbios, mas que não constituem circunstâncias. São as
chamadas palavras denotativas. Veja algumas importantes.
1. Designação: eis:
Eis o homem!
Esta construção admite que o substantivo posterior seja substituído pelo pronome oblíquo
átono o, na forma Ei-lo!
2. Exclusão: exceto, senão, salvo, menos, tirante, exclusive, ou melhor etc.

Voltaram todos, menos André.
Roubaram tudo, salvo o telefone.
3. Limitação: só, apenas, somente, unicamente:

Só Deus é imortal. Apenas um livro foi vendido.
A possibilidade de cobrança em prova é na interpretação de texto. Quando se inserem as
palavras só, somente, apenas; há o recurso textual chamado palavra categórica. Ele transmite uma
ideia veemente do autor, que não abre caminhos para outra possibilidade. Isso dirige a interpretação
de texto. Veja:
Só o rico ganha. O dinheiro chega apenas à classe nobre.
Compare com as estruturas sem essas palavras categóricas:
O rico ganha. O dinheiro chega à classe nobre.
Naturalmente, você observou que o sentido mudou significativamente. Na prova
normalmente o texto sugere algo de maneira geral, com a segunda construção. Já, na interpretação
de texto, a banca inclui a palavra categórica para o candidato perceber o erro.
4. Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo, isto é, como, ou melhor

etc.
Eram três irmãos, a saber, Pedro, Antônio e Gilberto.
Lá, no inverno, usa-se roupa pesada, como sobretudo e poncho.
Os elementos do mundo físico são quatro, a saber: terra, fogo, água e ar.

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Esses valores são normalmente separados por vírgula ou dois-pontos. Pode-se ter em mente
que, quando se explica, quer-se ratificar, confirmar argumentos; então isso pode ser cobrado numa
interpretação de texto ou no uso da pontuação.
5. Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive, ainda, sobretudo, aliás etc.
Até o professor riu-se. Ninguém veio, mesmo o irmão.
I - Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso, também, inclusive, ainda.
Normalmente a banca insere apenas uma das vírgulas e isso torna o texto errado.
Ele disse, inclusive que não viria hoje. (errado)
Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo)
II Cumpre lembrar que não se pode confundir o valor de mesmo (inclusão), mesmo
(pronome demonstrativo de valor adjetivo), advérbio de afirmação/certeza e valor de
concessão/contraste.
O primeiro não se flexiona e pode ser substituído por até, inclusive:
Mesmo ela realizou as atividades.
O segundo flexiona-se e diz respeito a um reforço reflexivo, equivalendo a sozinha:
Ela mesma realizou as atividades.
O terceiro não se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ação, equivalendo-se a sim,
com certeza:
Ela realizou mesmo as atividades.
O quarto será visto mais detidamente nas orações subordinadas adverbiais concessivas. Ele
transmite contraste e faz subentender a conjunção embora, apesar de:
Mesmo sem falar, todos entenderam sua reprovação às opiniões.
6. Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes etc.

Comprei cinco, aliás, seis livros. Correu, isto é, voou até nossa casa.
Para a banca é importante notar a ideia de correção ao que foi dito anteriormente e por isso
à à à à à à àN à à à à à à à à à à
explicação (ratificação), por isso deve-se ter muito cuidado com o contexto.
7. Situação: mas, então, pois, afinal, agora, etc.

Mas que felicidade. Então duvida que se falasse latim?
Pois não é que ele veio. Afinal, quem tem razão?
Posso mostrar-lhes o sítio; agora, vender eu não vendo.
áà à à à à à M à E à à P à à à à à à
oposição, conclusão e explicação, respectivamente. Pode-se notar claramente que não; estes
vocábulos apenas mo à à à à à à à à à à H à à
à

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8. Expletivo e realce: é que; lá, cá, só, ora, que, mesmo, embora.
Nós é que somos brasileiros. Eu sei lá!
Eu cá me arranjo. Vejam só que coisa!
Ora, decidamos logo o negócio. Oh! Que saudades que tenho!
É isso mesmo. Vá embora!
Normalmente as palavras expletivas ocorrem por motivo de ênfase e estilo; mas o vocábulo
à à à à à à à à à à à à à da
como conclusão.
9. Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem:

Felizmente não me machuquei.
Ainda bem que o orador foi breve!
(CESGRANRIO / Banco do Brasil Escriturário 2012)

A palavra mesmo à à à à à à à à à à à à N à à à
Brasil foi campeão mesmo, e a Apollo 13 retornou a salvo para o planeta Terra, apesar de
à à à à
a) O diretor preferiu ele mesmo entregar o relatório ao conselho.
b) Mesmo sabendo que a proposta não seria aceita, ele a enviou.
c) Fui atendido pelo mesmo vendedor que o atendeu anteriormente.
d) Você sabe mesmo falar cinco idiomas fluentemente?
e) Ele ficou tão feliz com a notícia que pensou mesmo em sair dançando.
Comentários
N à à à à à à à à mesmo à à à à à à à à
Brasil realmente foi campeão. Agora, devemos encontrar nas alternativas semelhante sentido.
N à àá à à à mesmo à à à àdemonstrativo e serve apenas para
à à à à O diretor preferiu ele próprio entregar o relatório ao conselho
N à àB à à à Mesmo à à à à à à à à à
subordinada adverbial concessiva.
Na àC à à à mesmo à à à
áà à Dà à à à à à à mesmo à à à à à à
certeza: Você sabe realmente falar cinco idiomas fluentemente?

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N à àE à à à mesmo à à à à tativa de inclusão: Ele ficou tão

feliz com a notícia que pensou até em sair dançando.
Gabarito: D
(FGV / DPE RO Analista Contábil 2015)

O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, é uma lei bem justa e generosa, ainda
largamente ignorada em suas medidas de proteção e promoção. Mesmo quanto às sanções
previstas no estatuto, antes de se chegar à internação, há uma série de outras menos severas,
como a advertência, a prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são
frequentemente ignoradas, passando-se diretamente à privação de liberdade, mesmo em
casos em que isso não se justifica. Os poderes públicos, inclusive o Judiciário, estão em dívida
com a sociedade por conta da inobservância do estatuto em sua integralidade.
Nesse segmento d à à à à à à à à à à à à
ocorrências, é correto afirmar que:
a) ambas equivalem ao sentido de inclusão;
b) só a primeira ocorrência indica concessão;
c) só a segunda ocorrência indica concessão;
d) só a primeira ocorrência indica inclusão;
e) só a segunda ocorrência indica inclusão.
Comentários
V à à à à à à à à à à à à à à
Até quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar à internação, há uma série de
outras menos severas, como a advertência, a prestação de serviços à comunidade e a liberdade
assistida, que são frequentemente ignoradas, passando-se diretamente à privação de
liberdade, até em casos em que isso não se justifica.
Assim, há uma noção de inclusão nas duas ocorrências e a alternativa correta é a (A).
Note que não há uma ideia de contraste, por isso não conseguimos subentender as
à à à à
Gabarito: A
5 OBJETO DIRETO E OBJETO INDIRETO
Objeto direto
Vimos que esse termo é o complemento de um verbo transitivo direto. Ele tem como núcleo
um substantivo ou palavra de valor substantivo.

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Perdi os documentos.
N à à à à à à à à à à à à à à à à
um substantivo. O objeto direto se apresenta de diferentes formas.
I - Objeto direto pleonástico: Normalmente, por uma questão de ênfase, antecipa-se o objeto,
colocando-o no início da frase, e depois é repetido por meio de um pronome oblíquo átono. A esse
objeto repetido damos o nome de objeto pleonástico ou enfático. É muito comum essa construção
no diálogo, como um meio de o interlocutor retomar a fala do outro, emendando a sua postura
diante do fato:
- O que você acha desta roupa?
- Essa roupa, ninguém a quer.
áà à E à à à à à à à à à à à à à à à
Neste caso, ocorre a vírgula.
II - Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência do verbo, que é
transitivo direto, mas ocorre por ênfase, para se evitar ambiguidade ou por necessidade do próprio
complemento.
Amo a Deus. (ênfase)
Cumpri com a minha palavra. (ênfase)
Ele puxou da espada. (ênfase)
Aos mais desfavorecidos atingem essas medidas. (para evitar ambiguidade)
Ninguém entende a mim. à à à mim
Note que os verbos amar, cumprir, puxar, atingir e entender não regem preposição, porque
são transitivos diretos. Normalmente as provas perguntam se foram esses verbos que exigiram a
preposição, mas nesses casos não foram eles que a exigiram.
Nos três primeiros exemplos, perceba que pode haver a seguinte estrutura oracional: Amo
Deus; Cumpri a minha palavra; Ele puxou a espada. A inserção da preposição, então, não foi exigida
pelo verbo, ela apenas enfatiza o complemento.
N à à à à à à à à A à à à à à Aos mais
desfavorecidos à à à à à à à à à ito (Essas medidas
atingiram os mais desfavorecidos ou os mais desfavorecidos atingiram essas medidas?). Essa dupla
possibilidade de interpretação é chamada de ambiguidade. Numa situação formal, deve-se evitar
essa ambiguidade para que o texto seja o mais claro possível.
No último exemplo, tem- à à à à à à à“ à à à à
à à à à à à à àI à à à à à à à
III - Objeto direto interno (ou cognato):
Foi visto que verbos intransitivos são aqueles que, por terem sentido completo, não
reclamam um complemento (objeto). É comum, no entanto, o emprego desses verbos com um
objeto, representado por um substantivo da mesma área semântica do verbo. Muitas vezes, o
complemento tem o radical do verbo:

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Ele vive uma vida feliz. Dormi o sono dos justos.

O àsonhos mais lindos sonhei Eàrir o meu riso
Essas estruturas são admissíveis em composições de canções, poemas ou prosas com fundo
literário. Numa linguagem objetiva, com fundamentação argumentativa, essa construção deve ser
evitada.
IV O à à à à à à à à à à à à à à
a função sintática de objeto direto: Comprei um carro (comprei-o.).
Objeto indireto
Complemento de um verbo transitivo indireto.
Necessitamos de apoio.
Ele pode também ser pleonástico: repetição, por meio de um pronome oblíquo, do objeto
indireto.
Ao amigo, não lhe peça tal coisa.
áà à Ao amigo à à à à à à à à lhe à à à à à à
Neste caso, a vírgula é obrigatória.
Oà à à à à à à à à à à à à à
sintática de objeto indireto:
Obedeço ao chefe (Obedeço-lhe).
(FCC / TRE SP Técnico Judiciário 2017)

Já Aristóteles dedicou um livro de sua Ética ao fenômeno.
No contexto, o mesmo tipo de complemento verbal grifado acima também se encontra em:
a) ... porque foram grandes sistematizadores do conhecimento.
b) ... e resolveu o dilema dividindo a alma em três partes...
c) ... lembra o filósofo Marco Zingano, da Universidade de São Paulo.
d) Um dos problemas que ocuparam Platão e Aristóteles...
e) ... o resgate [...] das contribuições da Antiguidade pode parecer folclórico...
Comentários
Veja que a questão já afirma que o termo grifado é um complemento verbal. Já que ele é
preposicionado, já sabemos que é objeto indireto.

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Oà à à à à à à à à à à à à à à
Assim, o objeto à à à à à àÉ à à à à à à àá à
devemos achar a alternativa que apresente objeto indireto.
áà àáà à à à à à à à à à à à à
à à à à à à gr à à à é o predicativo.
áà àBà à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à
A alternativa (C) está errada, pois o verbo à à à à à à o filósofo
M àZ .
áà àDà à à à à à P à àá é apenas o objeto direto
à à
áà àEà à à à à à à à à à à à bo principal
à à à àá à à à à à à
Gabarito: B
(IBADE / Pref Rio Branco AC Técnico Enfermagem 2016)

á à à à à à à à à à à à à à à
AO SOLO à à à
a) Objeto indireto
b) Adjunto adverbial
c) Objeto direto
d) Adjunto adnominal
e) Complemento nominal
Comentários
O verbo acrescentar à à à à à à à à caminhões de aditivos químicos à
à à à à à ao solo à à à à àá àà à à à à àá
Gabarito: A

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6 ADJUNTO ADNOMINAL E COMPLEMENTO NOMINAL
Adjunto adnominal
Todo termo sintático da oração necessita de um núcleo, constituído de um substantivo ou
palavra de valor substantivo. Esse núcleo pode ser caracterizado, determinado, modificado,
especificado, restringido por um termo, chamado de adjunto adnominal.
Esse termo pode ser representado por:
1) um artigo: O carro parou.
2) um pronome adjetivo: Encontrei meu relógio.
3) um numeral adjetivo: Recebi a segunda parcela.
4) um adjetivo: Tive ali grandes amigos.
5) uma locução adjetiva: Tenho uma mesa de pedra.
As nossas primeiras experiências científicas fracassaram.
artigo pronome numeral substantivo adjetivo verbo intransitivo
adjuntos adnominais núcleo adj adnominal
Sujeito predicado
Complemento nominal
Como vimos no início da aula, a transitividade não é privilégio dos verbos: há também nomes
(substantivos, adjetivos e advérbios) transitivos. Isso significa que determinados substantivos,
adjetivos e advérbios se fazem acompanhar de complementos. Esses complementos são chamados
de complementos nominais e são sempre introduzidos por preposição:
1) complemento nominal de um substantivo:
Você fez uma boa leitura do texto.
sujeito VTD objeto direto complemento nominal
Predicado verbal
N à à à à leitura à à à à à à à ler à C à à à à à à
transitivo, o substantivo também fica transitivo.
Observe:
Você leu o texto.
sujeito VTD objeto direto
Predicado verbal
Compare: Júlia aproveitou o momento. (objeto direto)
Júlia tirou proveito do momento. (complemento nominal)
2) complemento nominal de um adjetivo:

Você precisa ser fiel aos seus ideais.
sujeito locução verbal de adjetivo na complemento nominal
ligação função de
predicativo
Predicado nominal

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Quem é à à à à à à à à àá à à à à à à à à
necessita de complemento.
3) Complemento nominal de advérbio:

Você mora perto de Maria.
Sujeito verbo intransitivo advérbio na função de complemento
adjunto adverbial de nominal
lugar
Predicado verbal
N à à à à perto à à à à à perto de algo ou de alguém.

Podemos dizer que o complemento nominal é mais uma função substantiva da oração: nos casos
citados anteriormente, o núcleo dos complementos é um substantivo (texto, ideais, Maria).
Pronomes e numerais substantivos, assim como qualquer palavra substantivada, podem
à à àO à à à lhe à à à à à à
oração seguinte:
Não posso ser-lhe fiel: já empenhei minha palavra com outra pessoa.
(fiel a alguém)
Observe que o complemento nominal não se relaciona diretamente com o verbo da oração,
e sim com um nome que pode desempenhar as mais diversas funções.
A realização do projeto é necessária à população carente.
Adj. núcleo complemento VL predicativo do complemento nominal
Adn nominal sujeito
sujeito predicado nominal
É natural confundirmos, na estrutura sintática, os termos adjunto adnominal com o

complemento nominal. Assim, é necessário abordarmos a diferença entre eles para uma melhor
compreensão da sintaxe e da semântica.
6 Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal
O adjunto adnominal formado por uma locução adjetiva pode ser confundido com o
complemento nominal. Normalmente não haverá dúvida, pois, segundo o que foi visto, o adjunto
adnominal é constituído de vocábulo de valor restritivo que caracteriza o núcleo do termo de que
faz parte. Já o complemento nominal é termo que completa o sentido de um nome. Há dúvida
quando os dois termos são preposicionados. Por exemplo:
A leitura do livro é instigante. A leitura do aluno foi boa.
Para percebermos a diferença, é importante passarmos por três critérios:
1º critério:
Adjunto adnominal: Complemento nominal:
O termo preposicionado caracteriza o O termo preposicionado complementa um
substantivo. substantivo, adjetivo ou advérbio.

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á à à à à Estava cheio de problemas , M à à de você , logo no

à à à à à à à à à à à à à à
com à à à à à à à à à à
2º critério:
O substantivo caracterizado pode ser concreto O substantivo complementado deve ser
ou abstrato. abstrato.
Sabendo-se que um substantivo abstrato normalmente é o nome de uma ação (corrida,
pesca) ou de uma característica (tristeza, igualdade) e que o substantivo concreto é o nome de um
ser independente, que conseguimos visualizar, pegar (casa, copo). Nas oraçõe à Trouxe copos de
vidro à Vi a casa de pedra à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à
3º critério:
O termo preposicionado é agente. O termo preposicionado é paciente.
Este último normalmente é o cobrado em prova. Se os termos abaixo sublinhados são
agentes, automaticamente serão os adjuntos adnominais. Se pacientes, serão complementos
nominais. Veja:
Adjuntos adnominais:
O amor de mãe é especial. (agente: a mãe ama)
A invenção do cientista mudou o mundo. (agente: o cientista inventou)
A leitura do aluno foi boa. (agente: o aluno leu)
Complementos nominais:
O amor à mãe também é especial. (paciente: a mãe é amada)
A invenção do rádio mudou o mundo. (paciente: o rádio foi inventado)
A leitura do livro é instigante. (paciente: o livro é lido)
(IBADE / IABAS Agente Comunitário 2016)

O termo destacado em "Depois, um silêncio cheio DE LEMBRANÇAS instalou-se entre nós."
exerce, no contexto, a função sintática de:
a) objeto direto.
b) predicativo do objeto.
c) adjunto adnominal.

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d) objeto indireto.
e) complemento nominal.
Comentários
Oà à à à à à à à à à à à
critério 1 da diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal.
Gabarito: E
(FUNRIO / IF PA Administrador 2016)

Oà “ à àC à àD à àV à àP à àá à ào
resultado da venda de veículos novos no estado em março. Segundo os dados, foram
comercializadas 9.804 unidades em âmbito local no mês passado, ante as 8.711 unidades de
fevereiro. No entanto, no acumulado do ano, foram emplacados 26.981 veículos, contra 34.249
à à à à à à à à à à
(CORREIO DE TOCANTINS, 19 de abril de 2016)
Assinale a alternativa que analisa corretamente o papel sintático do termo transcrito.
à à à predicativo do sujeito.
à à à à complemento nominal.
à à à à adjunto adverbial de tempo.
à à à objeto direto.
à à à à à aposto.
Comentários
áà àáà à à à à à à à à à à àV à à à à
à à à à à à
áà à Bà à à à à à à à à à à à
subs à à àN à à à à à à àá à à à à
complemento nominal.
áà àCà à à à à à à à à à à à à à
conformidade.
A alternativa (D) está errada, pois o termo à à à à à
áà àEà à à à à à à à à à à à à à
aposto.
Gabarito: B

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7 PREDICATIVO
Esse termo se liga ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes uma qualidade ou estado. É

representado por diferentes classes gramaticais, como adjetivo, substantivo, numeral e pronome.
A seguir, perceba os pares com predicação nominal e predicação verbal, respectivamente.
Nestes exemplos, note que o grupo à esquerda é constituído de verbos de ligação mais os
predicativos. É fácil perceber o predicativo, pois basta o sujeito flexionar-se no plural, que o
predicativo também se flexionará, pois este caracteriza aquele. Já no grupo da direita, há predicação
verbal. Os vocábulos que vêm após os verbos não se flexionam por causa do sujeito, pois são
complementos verbais ou adjuntos adverbiais:
O candidato está tranquilo. O candidato está na sala.

Os candidatos estão tranquilos. Os candidatos estão na sala.
Bom filho torna-se bom pai. Bom filho torna a casa.
Bons filhos tornam-se bons pais. Bons filhos tornam a casa.
A aula permanece difícil. A aula permanecerá no feriado.
As aulas permanecem difíceis. As aulas permanecerão no feriado.
Ela ficou triste. Ela ficou na praia.
Elas ficaram tristes. Elas ficaram na praia.
O paciente acha-se acamado. O estudante achou o local de prova.
Os pacientes acham-se acamados. Os estudantes acharam o local de prova.
Predicados nominais Predicados verbais
Agora, veremos o predicado verbo-nominal. Ele é composto do predicado verbal, o qual

possui como núcleo um verbo transitivo ou intransitivo, mais um predicativo do sujeito ou do objeto,
os quais veremos mais especificamente.
I - Predicativo do sujeito (pode ocorrer num predicado nominal ou verbo-nominal)
A estrutura do predicado nominal é: verbo de ligação mais predicativo. Assim,
Ele continua enfermo.
Eu sou feliz.
Minha vida é maravilhosa.
sujeito Verbo de predicativo do sujeito
ligação
predicado nominal

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A estrutura do predicado verbo-nominal é:
Predicado
verbo-nominal
O predicativo é constituído de adjetivo restritivo, que acumula uma característica chamada

de transitória, pois depende da ação verbal para produzir o sentido desejado. Veja:
Ela confirmou temerosa o crime.
sujeito VTD predicativo do objeto
sujeito direto
predicado verbo-nominal
Durante ou após o ato de confirmar, ela ficou temerosa. Isso é a característica transitória do
sujeito. Esta característica pode se deslocar na oração, desde que se separe por vírgula para não se
confundir com o adjunto adnominal:
Ela, temerosa, confirmou o crime.
Temerosa, ela confirmou o crime.
Ela confirmou o crime temerosa.
Sabendo-se que o adjunto adnominal é o termo adjetivo de valor restritivo que está junto ao
núcleo, note que a vírgula foi necessária nos dois primeiros exemplos para não se confundir
predicativo com adjun à à à à à à à à à à à à
àN à à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à nte do núcleo
do sujeito.
II - Predicativo do objeto direto (só pode ocorrer no predicado verbo-nominal)

Carlos deixou Ana zangada.
sujeito VTD OD predicativo do
OD
D à à à à à à à à à à àdeixar. Por isso é transitória.

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III - Predicativo do objeto indireto (só pode ocorrer no predicado verbo-nominal)

Gosto de meu filho sempre limpo
VTI OI adjunto predicativo
adverbial do OI
de tempo
Note que o predicativo pode ser introduzido por preposição:
Chamei-o de louco.
(IBADE / Pref Santa Maria Madalena-RJ Agente Adm 2016)

Assinale a função sintática que exerce o termo destacado em: "o homem compensa o seu
próprio abandono, torna-se UM PROVEDOR".
a) objeto direto
b) complemento nominal
c) adjunto adverbial
d) objeto indireto
e) predicativo
Comentários
Oà à - à à à à à à à à à à à à à à à
alternativa correta é a (E).
Gabarito: E
(FUNRIO / IF PA Assistente em Administração 2016)

E àL à à à à à à à à à à‘ àU à à àU à
Europeia, o presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, fez um apelo, nesta sexta-feira,
à à à à à à à à à
(FOLHA DE S. PAULO, 23 de abril de 2016)
Há algum exemplo de predicativo do sujeito na frase acima?
à“ à B àO
b) Si à àU àE
c) Não há predicativo nesse período.
à“ à à à à à

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à“ à à à àE àU
Comentários
Tendo em vista, ao primeiro olhar, não percebemos facilmente o predicativo do sujeito neste
período, antes de comentarmos esta questão, seria interessante analisarmos o predicado
verbo-nominal. Veja um exemplo simples para ficar mais prático:
O presidente seguiu feliz até o helicóptero.
Oà à Oà à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à àá à à à à
intransitivo, típico de predicado verbal, e um predicativo, típico de predicado nominal. Como
eles se juntaram num predicado, temos o predicado verbo-nominal.
F à à à à à à à à à à à à à
Porém, no período desta questão, não temos um adjetivo. Isso pode complicar nossa forma
de achar a resposta correta.
Para acharmos o predicativo, devemos procurar pelo verbo de ligação (típico de predicado
nominal) ou, se não houver, devemos encontrar o predicado verbo-nominal. Assim,
encontramos a seguinte estrutura:
para que os britânicos sigam como parte integrante do bloco
Há um desejo de que os britânicos sejam parte integrante do bloco, concorda? Assim, o
à à à à à é o predicativo do sujeito, por ser o elemento
à à à Oà
Esta é uma peculiaridade do predicativo do sujeito ou do objeto, num predicado verbo-
à à à à à áà à à à à à à
acidental.
Assim, a alternativa correta é a (D).
Gabarito: D
8 AGENTE DA PASSIVA
Este termo será mais explorado na próxima aula, quando falaremos das vozes verbais. Cabe
aqui perceber que ele é quem pratica a ação verbal quando o verbo está na voz passiva analítica. É
introduzido pelas preposições por (e suas contrações) ou, mais raramente, de:
A grama foi aparada pelo jardineiro. (voz passiva)
A casa estava cercada de ladrões. (voz passiva)

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(FUNRIO / IF PA Assistente em Administração 2016)

HO‘Ó“COPO àÉà à à à à à à àcom tolerância e paciência, movido
pela vontade de proporcionar o bem-estar. É tempo de se colocar no lugar do outro e
à à à
(O GLOBO, 02 de abril de 2016)
Q à à à à à à à à à à à à à à
à à à à
a) Ambos são objetos indiretos.
b) Ambos são adjuntos adverbiais.
c) Um é adjunto adverbial; outro é objeto indireto.
d) Um é predicativo; outro é complemento nominal.
e) Um é adjunto adverbial; outro é agente da passiva.
Comentários
Para achar o primeiro termo, podemos fazer a à à à à à à
á à à à à à à à à à à à à à à
V à à à à à à à à à à pela vontade à à à
oração reduzida de particípio e podemos en à à à à à à à
à à à àá à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à àP à à à à à à
passiva analítica em voz ativa: a vontade move você.
Assim, a alternativa correta é a (E).
Gabarito: E
9 APOSTO
É um termo que amplia, explica, desenvolve ou resume o conteúdo de outro termo. O aposto
classifica-se em:
I explicativo:
Raquel, contadora da firma, está viajando.
Só queria algo: apoio.
Um trabalho tua monografia foi premiado.
Obs.: O aposto explicativo pode vir com vírgulas, travessões, parênteses ou dois-pontos.

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II - enumerativo ou distributivo:
Ganhei dois presentes: uma joia especial e um livro raro.
Suas reivindicações incluíam muitas coisas: melhor salário, melhores condições de
trabalho, assistência médica extensiva a familiares.
Obs.: O aposto enumerativo é antecedido por dois-pontos. Isso cai muito em prova.
III - resumitivo ou recapitulativo:

Glória, poder, dinheiro, tudo passa.
O à Oà à à à à à à à à à à tudo. É
termo também antecedido de vírgula.
IV - especificativo ou apelativo:
O compositor Chico Buarque é também um excelente escritor.
O estado é cortado pelo rio São Francisco.
O aposto especificativo, que não pede sinais de pontuação, indica o nome de alguém ou algo
dito anteriormente.
Observação:
O aposto também pode se referir a uma oração:
Esforcei-me bastante, o que causou muita alegria em todos.
Obs.: Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma oração.
(IBADE / SEE-RO Técnico Educacional 2016)

A função sintática que exerce o termo destacado em "Segundo Ruy Leal, SUPERINTENDENTE
DO INSTITUTO VIA DE ACESSO, que prepara e insere jovens no mercado de trabalho" é:
a) objeto direto.
b) aposto.
c) objeto indireto.
d) adjunto adverbial.
e) predicativo.
Comentários
Ae à SUPERINTENDENTE DO INSTITUTO VIA DE ACESSO à à à à ‘ àL à
Assim, tal termo destacado é o aposto explicativo e a alternativa correta é a (B).

Décio Terror Filho
Aula 02
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Gabarito: B
(FUNRIO / Prefeitura Tanguá-RJ Oficial Legislativo 2016)

O biometano, com poder calorífico igual ao do gás natural, permitiria gerar até 37 milhões de
megawatts.
O trecho sublinhado tem o objetivo de apresentar uma:
a) suposição
b) conclusão
c) indagação
d) explicação
Comentários
áà à à à à à à à à à à à à
à à à àT à à à à à à à à
aposto explicativo. Assim, a alternativa correta é a (D).
Gabarito: D
VOCATIVO
Oà à à à à à à à à à à à à à à à
àevocar, convocar, evocação, vocação. Vocativo é justamente o nome do termo sintático
que serve para nomear um interlocutor a que se dirige a palavra. É um termo independente: não faz
parte do sujeito nem do predicado, de valor exclamativo, muitas vezes confundido com o aposto,
pois exige vírgulas. Pode aparecer em posições variadas na frase.
Márcia, pegue o seu exemplar.
Veja, menina, aquela árvore.
Estamos aqui, papai.
Nessas orações, os termos destacados são vocativos: indicam e nomeiam o interlocutor a que
à à à à àN à à à à à à à à à à à M
(IADES / CRESS-MG Auxiliar Administrativo 2016)

Assinale a alternativa cuja oração apresenta um termo com a mesma função sintática do
à à à à Machistas não passarão

Décio Terror Filho
Aula 02
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a) Machistas, vocês não passarão!

b) Não passarão machistas!
c) Não passarão, machistas!
d) As pessoas que são machistas não passarão!
e) Vocês, machistas, não passarão!
Comentários
N à à M à à à à à M à à à sujeito. Assim, devemos
à à à à à M à à à à
N à àá àCà àE à M à à à à à à à à à
que houve um chamamento.
A alternativa (B) é a correta, pois houve apenas a inversão de posição do sujeito
à à à à à
N à àD à à à à à à à à à
Gabarito: B
(CONSULPLAN / Pref Guarapuava Agente Controle Int 2014)

Querido Deus,
Até agora o meu dia foi bom. Controlei minha TPM.
(...)
O texto acima inicia- à à à à à à Q àD àI à à à à
que o termo em destaque NÃO corresponde a semelhante uso.
a) Fora daqui, seu bêbado!
b) Vodca, champanhe ou espumante, só sei que hoje tomarei todas!
àC à à à à à à à à à à à à
àM à à à à“ à
Comentários
Tendo em vista que o vocativo é o termo que indica o interlocutor a que se está dirigindo a
palavra, chamando-o, podemos entender que, na alternativa (A), chama-se a atenção de um
bêbado, referindo- à à à àá à à à à seu bêbado
A alternativa (B) é a errada, pois não se está chamando a Vodca, champanhe ou
espumante. O termo Vodca, champanhe ou espumante à à à à à à à
direto pleonástico, haja vista que tal termo é seguido de vírgula e é retomado pelo pronome
à todas à à à à à à à à à

Décio Terror Filho
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Na alternativa (C), há refer à à à à Cerveja nossa que estás no freezer à

parafraseando uma oração, o Pai Nosso. Assim, há um chamamento. Portanto, há o vocativo
Cerveja nossa que estás no freezer
N à àD à à à à à à Senhor à à à à
à àD àP à à à à Senhor
Gabarito: B
ELIPSE DO VERBO (VÍRGULA VICÁRIA)
É lícito suprimir o verbo ou outra palavra, os quais estejam facilmente subentendidos no

contexto:
Nós falamos de fatos concretos e vocês, de hipóteses remotas.
(= e vocês falam de hipóteses remotas)
As ruas estão esburacadas; os postes, sem luz.
(= os postes estão sem luz)
(FGV / TJ RJ Técnico 2015)

QUANTO FALTA PARA O DESASTRE?
Verão de 2015. As filas para pegar água se espalham por vários bairros. Famílias carregam
baldes e aguardam a chegada dos caminhões-pipa. Nos canos e nas torneiras, nem uma gota.
O rodízio no abastecimento força lugares com grandes aglomerações, como shopping centers
e faculdades, a fechar. As chuvas abundantes da estação não vieram, as obras em andamento
tardarão a ter efeito e o desperdício continuou alto. Por isso, São Paulo e várias cidades
vizinhas, que formam a maior região metropolitana do país, entram na mais grave crise de falta
à à à Época, 16/06/2014)
Uma das regras de emprego da vírgula é para marcar a omissão de uma forma verbal; o
segmento abaixo em que isso ocorre no texto é:
a) N à à à à à à à à
b) Oà à à stecimento força lugares com grandes aglomerações, como shopping
à à à à à
c) áà à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à
d) P à à“ àP à à à à à

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e) à à à à à à à à à à à à à falta
à à
Comentários
áà à à à à à à à à à à V à Nos canos e nas
torneiras, (não há) nem uma gota. É claro que a vírgula coincidentemente também sinaliza a
à à à à N à à à à .
áà à à à à à à à à à à como shopping
centers e faculdades
A quarta vírgula marca a enumeração de orações. Veremos isso na aula de orações
coordenadas.
áà à à à à à àP à àáà à à à à à à
à à à à à à que formam a maior região metropolitana
do país àV à à à à à à à
Assim, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
Agora é hora de praticarmos com questões da AOCP/Instituo AOCP!
Vamos lá?!
2 QUESTÕES INSTITUTO AOCP / AOCP
1. (AOCP / Prefeitura de João Pessoa - PB Enfermeiro 2018)

“ à à à à à à “ à à àáN“à á àN à à“ à“ à
as despesas do sistema vêm subindo, em média, 16% ao ano, desde 2010, enquanto as receitas
de contraprestações aume à à à à à à à
a) áà à “ à à à áN“à á àN à à“ à“ à à
acompanhada de vírgula porque é um adjunto adverbial que está deslocado.
b) E à “ à à àáN“à á àN à à“ à“ à à à à à à
opcional.
c) áà à à à à à à à à à à
d) áà à à à à à à à à à à
e) áà à à à à à as porque é um adjunto adverbial de modo.

Décio Terror Filho
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Comentários
áà àáà à à à à à à Segundo dados da ANS (Agência Nacional de Saúde
Suplementar) à à à à à à à à à à à à à à à à
obrigatória.
A alternativa (B) está errada, pois vimos que a vírgula é obrigatória na explicação anterior.
áà àCà à à à à à à à à à à à à à à
aposto.
áà àDà àEà à à à à à à à à à à à à
tempo.
Gabarito: A
2. (INSTITUTO AOCP UFBA / Técnico em Segurança do Trabalho 2017)

Julgue a afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E)
E à àQ à à à àseguro à à à à à à à à à à à
sujeito da oração.
Comentários
A afirmação está correta, pois a oração acima não está na ordem direta. Dessa forma, observe
Veja o esquema a seguir para entender melhor:
O seguro do seu carro subiu quantas vezes?
Núcleo do Suj. Verbo
Sujeito Predicado
Gabarito: C
3. (INSTITUTO AOCP / Câmara de Maringá- PR Assistente Legislativo 2017)

Assinale a alternativa na qual o trecho sublinhado possui a função de aposto.
à à à à -se ainda mais pássaro livre tocado pelas lufadas de vento, contraponto,
de uma ave mirrada de asas partidas numa gaiola lacrada à
à Ao primeiro sinal de perigo, debique e à à à à
à E àsem nunca atingir o fim, imaginando- à àG à à à à à
àP àcomo é de conhecimento dos "Mestres dos ares e da Terra", longe é um lugar que não
à
à L à à à à à do lugar que não existe
Comentários

Décio Terror Filho
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áà àáà à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à àesclarece expressão anterior.
áà à Bà à à à á à à à à à adjunto adverbial
antecipado, indicando tempo.
As alternativas (C), (D) e (E) apresentam verbo. Assim, os segmentos sublinhados não são
simples termos de oração, mas orações, assunto que veremos nas aulas posteriores.
Gabarito: A
4. (INSTITUTO AOCP Câmara de Maringá- PR Assistente Administrativo 2017)

E à D à à à à à à à à à à de joelhos à à à
expressão destacada desempenha a função semântica de
a) substituir.
b) modificar.
c) quantificar.
d) qualificar.
e) conectar.
Comentários
áà à à à à à à à à à à à à àAssim,
a função dessa expressão é modificar o verbo e a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
5. (INSTITUTO AOCP / EBSERH Assistente Administrativo 2017)

Assinale a alternativa em que o adjunto adverbial NÃO indica lugar.
à N àG à à à àJ àO
à N à à à à à à à à à à
à N à àE à à à à àO
à N à à à à à à à à à à à
à
Comentários
A alternativa (A) está correta, pois o termo N àG à à à à à
áà àBà à à à à à N à à à à à à
áà àCà à à à à à N à àE à à à à à
A alternativa (D) está correta à à à à à à à à à à

Décio Terror Filho
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A alternativa (E) é a que devemos marcar à à à à à à à à à à à

tempo.
Gabarito: E
6. (INSTITUTO AOCP / EBSERH Engenheiro Civil 2017)

Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma entre parênteses a respeito do que
estiver em destaque na estrutura sintática.
à “ à à enquanto uma vítima de estupro se vê forçada a reinventar a própria vida, na
cultura do estupor às vítimas resta apenas trocar a fonte, o canal ou o link dos terrores diários.
“ à à à à à àF à à àá à à à à
à Só que, enquanto uma vítima de estupro se vê forçada a reinventar a própria vida, na
cultura do estupor às vítimas resta apenas troca à à à à à à à à à
no caso, tem o mesmo sentido de: desacompanhado, unicamente, somente).
à E àsociedades brasileiras à à
à Éà à à à à àcasos tão extremados para fazê- à à à
direto).
àE à à à à à à àatribuição de culpabilização social e se deseje
fazer crer que esta seria uma característica encruada n à à à
Comentários
A alternativa (A) está errada, pois o segmento sublinhado à à à à à
se vê forçada a reinven à à à à à à à à à à à à à
adverbial, mas uma oração subordinada adverbial de tempo.
A alternativa (B) está errada, pois o vocábulo , neste contexto, é advérbio, e não adjetivo.
E à à à à à à à à à
áà à Cà à à à à à é intransitivo à à à à
à à à
áà àDà à à à à à à à à àá à à à
A alternativa (E) é a correta. Você verá na aula de concordância que o verbo transitivo direto
à à à à à à àá à à à à à à
à à à à à à àpaciente.
Gabarito: E
7. (INSTITUTO AOCP / IF-BA Professor de Matemática 2016)

Assinale a alternativa que apresenta um predicado verbo-nominal.
à à à à à à à à

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à à emos muitos seminários, debates e pesquisas [...]".
à Oà à à à à
Comentários
O predicado verbo-nominal é constituído de predicado verbal e predicativo, o que ocorre na
à á àN à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à
N à à B à à à à à à à à à à à
à à à à à
N à àC à à à à à à à à à à à à à
N à àD à à à à à à à à à à ,
à à à à à à à à à à à à à à à à
direto composto.
N à à E à à à controla o uso à à à à à à controla à à
à à à à à o uso à à à à
Gabarito: A
8. (Inst. AOCP / EBSERH HUSM Assistente Administrativo 2014)

Fragmento do texto: Crescimento da mama, aparecimento de pelos nas axilas e na região
pubiana, menstruação, mudança do tom de voz são sinais comuns da puberdade.
áà à à C à à à à à à à à à à à à
(A) isolar o aposto.
(B) intercalar a oração.
(C) separar termos de mesma função sintática.
(D) isolar o adjunto adverbial.
(E) separar a oração adverbial anteposta à oração principal.
Comentários
Oà à Crescimento da mama, aparecimento de pelos nas axilas e na região pubiana,
menstruação, mudança do tom de voz à à à à à à à à ão separados por
vírgulas. Assim, tais vírgulas separam termos de mesma função sintática, termos enumerados.
Gabarito: C

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9. (Instituto AOCP / FUNDASUS Assistente Administrativo 2015)

N à à E à à ào índice foi de 78%, contra 63,9% dos home à à à
em destaque exerce a função de
a) sujeito.
b) predicado.
c) agente da passiva.
d) objeto direto.
e) objeto indireto.
Comentários
V à à à à à - à à à à à à à à à à
no singular.
Assim, a alternativa correta é a (A).
Gabarito: A
10. (Instituto AOCP / Prefeitura Camaçari Analista 2010)

Assinale a alternativa que NÃO apresenta a análise correta dos verbos.
(A) "Há à à à à à à à à à
(B) ‘ à à à à à à à àé à à à à
(C) à àexige à à à à
(D) "Diminuiu muito a papelada." (verbo transitivo direto)
(E) mandar à à à à à à à à à à à à à
indireto)
Comentários
V à à à à à à à à à à à àocorrer, é transitivo
à à à à àP à à à à à à à à à àáà à
áà àBà à à à à à à à àN à à à à à à
do sujeito.
A alternativa (C) à à à à à à à à à à à à
áà à Dà à à à à à à D à à à à intransitivo. Seu
à à à à à à à à à à à à à àP à à à
certeza disso, mude esse sujeito para o plural: Diminuíram muito as papeladas. Note que o verbo se
flexionou de acordo com o seu sujeito.

Décio Terror Filho
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áà àEà à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à àP à à à à à à à à à à
indireto.
Gabarito: D

Fragmento do texto: Mais do que salário, violência e espaço físico inadequado, a principal
queixa dos diretores da rede municipal de São Paulo é o excesso de burocracia. A constatação
foi feita em pesquisa do Sinesp (sindicato da categoria), que entrevistou em março 373
gestores. Destes, 53% se queixaram que gastam mais tempo com papéis e formulários do que
com atividades pedagógicas reuniões com os professores, por exemplo. Segundo os
dirigentes, o problema é agravado pela falta de funcionários nas escolas. Salário foi apontado
por 3% da amostra como um dos principais problemas; 9% citaram violência e insegurança; e
38%, deficiências físicas das escolas.
Salário foi apontado por 3% da amostra como um dos principais problemas; 9% citaram
violência e insegurança; e 38%, deficiências físicas das escola
No texto, o sujeito da forma verbal citaram é
(A) amostra, que também é o sujeito de 38%.
(B) salário, que é retomado por 3% da amostra.
(C) gestores, que é substituído, no texto, por dirigentes.
(D) principais problemas à à à à à9%.
(E) violência e segurança, mesmo sujeito de 38%.
Comentários
Oà à à à à à à à à à à à àá à
literalmente, este termo é o sujeito daquele verbo.
Mas a questão ampliou essa ideia. C à à à à à à à
à à à à à à à àE à à à à à
Por isso, a alternativa correta é a (C).
Gabarito: C
12. (Instituto AOCP / Pref Lagarto Médico 2011)

Assinale a alternativa cuja expressão destacada NÃO funciona como sujeito.
á à Sobre a evasão à à à à à à à à à
B à O bullying à à à à
C à Violência à à à à à à à à à
D à Tese de doutorado à à à à à à

Décio Terror Filho
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E à Essas escolas à à à à à
Comentários
Note que sujeito é o termo que não está preposicionado, é o termo de quem o verbo fala.
Além disso, o verbo se flexiona de acordo com o sujeito.
P à à à à à “ à à à à à à “ à à à
expressão não é o sujeito, mas sim adjunto adverbial de assunto.
N à à à à Oà à V à T à à à à E à à à
estão preposicionados e forçam o verbo a se flexionar de acordo com eles.
Gabarito: A
13. (Instituto AOCP / EBSERH UFMG Advogado 2014)

E à E àB à à à à à à à à à à à à à
a vírgula foi empregada para
(A) separar adjunto adverbial.
(B) separar termos de uma enumeração de lugares.
(C) indicar elipse.
(D) separar aposto.
(E) separar orações independentes.
Comentários
áà à E àB à à à à à à à à à àá à à à
separa o adjunto adverbial e a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
14. (Instituto AOCP / EBSERHUFMT Assistente Administrativo 2014)

Assinale a alternativa cuja expressão destacada NÃO funciona como adjunto adverbial.
á à N àB à àum projeto de lei à à à à
Bà à à àvia internet e delivery à
C à Agora à à à àU àE à à à
Dà à à -colhidas estragarem com o sol e o calor à
E à Nele à à à à à à à
Comentários
N à àá à à à à à à à à à à Falaremos muito desse
à à à à à àT à à à à à à à à à à à à à à
objeto direto.
N à àB à à à à à à à à à à à à

Décio Terror Filho
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N à àC à à à á à à à à à à
N à à D à à à à à à à à à à à à à à à à à
estragam por causa do sol e do calor.
N à àE à à à N à à à à à à
Gabarito: A
15. (Inst. AOCP / EBSERH HUSM - UFSM Advogado 2014)

Fragmento do texto: Beber menos, dormir mais. Prometeram aos filhos viver muito. E em
nome dessa promessa, desejam a eternidade. Como todos nós.
E à Eà à à à à à à à
(A) há uma inadequação gramatical quanto à concordância, pois o verbo desejar deveria estar
à à à à à à
(B) há uma inadequação gramatical quanto ao uso de pronome demo à à à à
à à à à à à -se a algo que será citado posteriormente.
(C) há uma inadequação gramatical quanto à pontuação, pois deveria haver uma vírgula
à à à à E à
(D) há uma inadequação gra à à à à à à à à à à à à
à à à à à à
(E) à à à à à à à à à à à à à à à
Comentários
N à à E em nome dessa promessa, desejam a eternidade à à à à à à
à à à à à à à à à em nome dessa promessa à à à
seguido de vírgula. Para ficar adequado à norma culta, tal adjunto deverá ficar entre duas vírgulas.
Veja:
E, em nome dessa promessa, desejam a eternidade.
Gabarito: C
16. (Inst. AOCP / EBSERH HU - UFGD Advogado 2014)

A expressão que NÃO funciona como adjunto adverbial é
(A) Na semana anterior, grupos con à à à àáGM à à
B à Sem dúvida à à à à à à à à à
Cà à à à à àsem evidência, baseada em mitologias, é a antítese do que uma
população bem informada deve fazer.
Dà à à àrecente à à à “ àá à
E à Em junho à à à à à à à‘ àU à

Décio Terror Filho
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Comentários
Nesta questão, a banca fez uma interpretação errada, como costuma acontecer algumas
vezes. Para resolver esta questão, devemos nos lembrar de que o adjunto adverbial deve modificar
verbo, adjetivo ou outro advérbio. Além desses, o adjunto adverbial pode modificar toda uma
oração. Porém, quando uma expressão preposicionada se refere a um substantivo, ela não o
modifica, mas o caracteriza, sendo assim um adjunto adnominal.
N à à á à à à Na semana anterior à à à à à à à à
à à à vandalizaram à
N à àB à à à Sem dúvida à à à à à àcerteza e modifica a
à à deve continuar
N à àC à à à sem evidência à à à à à à à à
advérbio. Assim, não é adjunto adverbial. Na realidade, tal expressão se liga ao substantivo
negação à à à racteriza. Esta seria a alternativa a ser marcada, mas veja a próxima!
N à à D à à à recente à à à à ensaio à à à à
adjunto adverbial, e sim adjunto adnominal.
Ficaríamos entre as alternativas (C) e (D), mas, a à à à à à à à
temos certeza de que ele é o adjunto adnominal e de maneira alguma seria o adjunto adverbial.
Assim, mesmo a banca se equivocando, você não vacilaria: marcaria a alternativa (D) por não ser
evidentemente o adjunto adverbial.
N à àE à à à Em junho à à à à à à à à à à à
propôs
Gabarito: D
17. (Inst. AOCP / EBSERH HU Assistente Administrativo 2014)

N àI à à à à à à à à àem consequência de um amplo
programa de tratamento de depressão à
A estrutura em destaque expressa relação semântica de
(A) condição. (B) modo. (C) causa.
(D) concessão. (E) consecução.
Comentários
Note que o número de mortes por suicídio está caindo por causa de uma amplo programa de
à à àá à à à à à à à à à à à
à à à à à à à àá à à à à egrito é o adjunto adverbial de causa.
Gabarito: C

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18. (Inst. AOCP / Prefeitura Fundão CE Administrador 2014)

E à á à à àH à à à à à à à à à à à à à
empregada para
(A) separar oração adverbial.
(B) indicar zeugma, uma figura de linguagem que consiste na omissão de um elemento da
oração.
(C) separar adjunto adverbial.
(D) isolar o aposto.
(E) isolar as palavras de cunho explicativo.
Comentários
Oà à á à à àH à à à à à à à à à à à
antecipado. Assim, a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C
19. (Inst. AOCP / EBSERH UFMT Advogado 2014)

A expressão que indica o modo da ação verbal se encontra em
á à Éàrealmente espanto à
Bà à à àindividualmente à
Cà F àcertamente à à
Dà especialmente à à à à
Eà à àunicamente à à
Comentários
A expressão que indica o modo da ação verbal só pode ser o adjunto adverbial de modo. Então
é este termo que a questão nos cobra.
N à àá à à à à à à à à à
áà àBà à à à à à à à à à à à à
pondera as situações. Assim, é o adjunto adverbial de modo.
N à àC à à à à à à à à à
N à à D à à à à à à à à à à
relevância de uma ação em relação a ou à à à à à à à à à
N à àE à à à à à à à à à à à
Gabarito: B

Décio Terror Filho
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20. (AOCP / Prefeitura Camaçari BA Assistente Administrativo 2014)

A expressão destacada que indica o modo da ação verbal se encontra em
áà à à à à à à àcom uma das mãos à
Bà à àcom agulhas de metal à
C à Naquela ocasião à à à à à à à à
Dà à à à à à àno auge à
Eà à à à à àfreneticamente
Comentários
A expressão que indica o modo da ação verbal só pode ser o adjunto adverbial de modo. Então
é este termo que a questão nos cobra.
N à àá à à à com uma das mãos à à à à à à àV à à
uma das mãos foi o meio utilizado.
N à àB à à à com agulhas de metal à à à à à à à
Veja que agulha é o instrumento utilizado.
N à àC à à à Naquela ocasião à à à à à à
N à à D à à à no auge à à à à à à à àN à
realidade, transmite a ideia de um nível, um ponto alcançado.
áà àEà à à à à à à à à à à à
Ela tricotava como? Freneticamente.
Gabarito: E
21. (Inst. AOCP / HU-UFMA Analista Administrativo 2014)

Fragmento do texto: Hoje, para uma em cada sete pessoas do planeta, a falta de água já é uma
realidade.
E à H à à à à à à à à à à à à à à
(A) separar elementos de mesmo valor sintático.
(B) conjunção intercalada.
(C) separar adjunto adverbial deslocado.
(D) separar adjunto adnominal deslocado.
(E) marcar a elipse do verbo.
Comentários
Primeiro, é interessante observar o fragmento do texto:
Hoje, para uma em cada sete pessoas do planeta, a falta de água já é uma realidade.

Décio Terror Filho
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Assim, fica evidente que a dupla vírgula (e não uma só) separa o adjunto adverbial intercalado
à à à à à à à .
Mas a banca deixou explícita apenas a primeira vírgula e fez a pergunta especificamente sobre
àá à à à à à à H à à à à à
á à à à à à à H à à à à à à à para uma em
cada sete pessoas do , a(s) vírgula(s) foi(ram) utilizada(s) para separar(em) adjunto adverbial
deslocado.
A alternativa correta é a (C).
Gabarito: C
22. (Inst. AOCP / EBSERH/HU-UFJF-ADVOGADO 2015)

E à M à à à à à à à à à tilizadas para:
(A) separar termos de mesmo valor sintático.
(B) separar uma oração temporal antecipada.
(C) separar um termo que denota tempo e que está antecipado e intercalado.
(D) separar um termo que se refere a lugar e que está antecipado e intercalado.
(E) isolar vocativo.
Comentários
áà à à à à à à à à à à à à à à
encontra deslocado.
A alternativa que apresenta informação mais próxima a esta é a (C).
Nesta alternativa, é afirmado que o termo denota tempo, está antecipado e intercalado. Ele
se encontra antecipado do verbo e está intercalado, isto é, no meio da oração (entre o sujeito e o
verbo).
Gabarito: C
23. (Inst. AOCP / EBSERH/MEAC-UFC Advogado 2015)

E à á à à à eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os
à à à à
(A) para separar adjunto adnominal deslocado.
(B) para separar adjunto adverbial de lugar deslocado.
(C) para separar oração adverbial temporal antecipada.
(D) para separar adjunto adverbial de tempo deslocado.
(E) para separar oração adverbial final em posição antecipada.
Comentários

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áà à Aos sábados ou domingos à à à à à à à à à à à

antecipado, ou seja, deslocado de sua posição normal. Assim, a alternativa (D) é a correta.
Não confunda com a alternativa (C), pois, para ser uma oração adverbial temporal, tal termo
teria que ter um verbo, pois o verbo é a base de uma oração. Como não há verbo, há apenas o
adjunto adverbial de tempo mesmo.
Gabarito: D
24. (AOCP / FUNDASUS Técnico de Enfermagem 2015)

E à à à à N à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à rgula foi utilizada para
a) isolar o vocativo.
b) separar o aposto.
c) separar o adjunto adnominal.
d) isolar uma locução adverbial.
e) dar ênfase ao que será expresso posteriormente.
Comentários
áà à à N à à à à à à al de tempo, o qual se encontra
antecipado. Assim, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
25. (Inst. AOCP / EBSERH Enfermeiro 2015)

E à O à à à à àG àB à à àP à à à à à
fragmento do texto
a) é obrigatória, pois separa advérbio de tempo que está antecipado
b) é obrigatória, pois separa advérbio de tempo que, independente da posição, deve estar
separado por vírgula.
c) é facultativa, pois está separando um termo que tem a mesma função do termo
posposto a ele.
d) é obrigatória, pois, no período, separa orações coordenadas assindéticas.
e) é facultativa, pois separa advérbio de tempo que está antecipado, mas que é de curta
extensão.
Comentários
Oà à O à à à à à à po, o qual se encontra antecipado, isto é,
deslocado de sua posição normal.
Como esse adjunto adverbial deslocado é constituído de apenas uma palavra, ele é de
pequena extensão e por isso a vírgula é facultativa.

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Gabarito: E
26. (AOCP / FUNDASUS Assistente Administrativo 2015)

N à à Além disso, o levantamento mostrou ainda que os serviços públicos [...]", a
expressão em destaque pode ser substituída, sem que haja mudança de sentido, por
a) por esse motivo.
b) por isso.
c) portanto.
d) ademais.
e) todavia.
Comentários
áà à á à à à à à à à à à à à
à à
Gabarito: D
27. (AOCP / Prefeitura Camaçari Analista 2010)

E à Além disso, foram eliminad à à à à à à à à à
expressão destacada
(A) introduz uma explicação. (B) reitera um argumento citado.
(C) aponta para uma conclusão. (D) adiciona um argumento.
(E) aponta para uma causa.
Comentários
áà à á à à à à à à à à à à à à à
adição de argumentos, e a alternativa correta é a (D).
Gabarito: D
28. (AOCP / Pref Lagarto Agente Adm 2011)

Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao sentido apresentado pelas expressões em
destaque.
(A) P à à à àintegralmente à
(B) De acordo com o líder do governo no Senado, Romero Jucá (PMDB-‘‘ à
(C) à à à à à à à à àcomo àP à à àT à
(exemplificação)
(D) à à à àC àjá à à

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(E) Oà àtambém à à à à à à
Comentários
áà à áà à à à à à à à à
áà àBà à à à à à à D à à à à à à à à“ à
é um adjunto adverbial de conformidade.
áà à Cà à à à como à P à à àT à à à à
à à àN à à P à à T à à à à à à à
governo federal e estatais.
áà à Dà à à à à à à à à à à à à já
tinha tomado.
áà àEà à à à à à à à à à àN à à
à à à à
Gabarito: B
29. (AOCP / CISMEPAR Advogado 2011)

Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao sentido apresentado pelas expressões destacadas.
(A) Cadê o corpo? Cadê a foto, o vídeo? Cadê à à
(B) “ à àaté à à àF à à à à
(C) à à à à à àainda está em processo de d à
(D) á àJ à à àrapidamente à à
(E) á à à à à à àfortemente à à à
Comentários
áà àáà à à à à àC à à à m informal, tem valor
à à à à à à O à
áà à Bà à à à à à à à à à à à à à
à à à à
áà àCà à à à à à à à à à à àantes já estava
e agora permanece em processo de discussão a liberação da foto.
áà àDà à à à rapidamente à à à à à de modo rápido à à à
há adjunto adverbial de modo.
A alternativa (E) est à à à à à à à à à à à à à à
adjunto adverbial de modo. Note que também podemos ter a ideia de intensidade (muito forte).
Gabarito: B

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30. (Inst. AOCP / EBSERH UFMT Assistente Administ 2014)

A expressão que NÃO funciona sintaticamente como objeto direto é
áà àesses alimentos à à à à
B à áà àI àT à àuma etiqueta à
Cà B àuma camada extra de plástico e um fecho ziplock à
D à Eà à ito afeta toda a cadeia produtiva à
Eà O à à àtecnologias parecidas
Comentários
N à àá à à à à à à à à à à à à à à
objeto direto.
N à àB à à à à à à à à à à à à à à à
objeto direto.
áà àCà à à à à à à à à à à B à à à à
contexto. É fácil perceber isso entendendo que ninguém basta algo, mas simplesmente que algo
à à àá à à à à à à à à à à a alguém) ou
intransitivo (algo basta). Esta última transitividade é a que se encontra neste contexto.
Oà à uma camada extra de plástico e um fecho ziplock à à à ito. Possivelmente você
ficaria na dúvida do motivo de o verbo permanecer no singular, mesmo havendo um sujeito
composto, isto é, com dois núcleos. Veremos na aula de concordância que o sujeito composto,
quando posposto ao predicado, faz com que o verbo possa concordar com o núcleo mais próximo
ou com a totalidade. Assim, tal verbo pode se flexionar tanto no plural quanto no singular.
N à àD à à à à à à à à à à à à à à à à
objeto direto.
Na alternat àE à à à à à à à à à à à à à à
objeto direto.
Gabarito: C

A alternativa em que a expressão destacada NÃO funciona como objeto direto é
áà àgrupos puristas à
B à Oà à àuma lista à
Cà F à àos exageros à
Dà à ào mundo à
Eà E à àecos
Comentários

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Na alternativa (A), o termo sublinhado é o objeto direto, pois o sujeito é oculto (nós) e o verbo
à à à
N à àB à à à à à à à à à à à à Oà à à à à
à à à
Na alternativa (C), o termo sublinhado é o objeto direto, pois o sujeito é F à à à à
à à à
Na alternativa (D), o termo sublinhado é o objeto direto. O sujeito não está explícito, mas
Na alternativa (E), o termo sublinhado não é o objeto direto, mas o sujeito, tendo em vista
à à à à à àN à à à à à à à à algo
existe.
Gabarito: E
32. (Inst. AOCP / EBSERH/HUCAM-UFES Advogado 2014)

E à N à à à à raça de monstros, mais poderosos do que os humanos, que
pudesse nos à à à à à à
(A) complemento nominal.
(B) objeto direto.
(C) objeto indireto.
(D) adjunto adnominal.
(E) sujeito.
Comentários
N à à à à à à à à à à à à à à à à
é o objeto direto.
Lembre-se de que algo extingue alguém. Assim, confirmamos q à à à à à
realmente transitivo direto.
Gabarito: B
33. (Inst. AOCP / FUNDASUS Assistente Administrativo 2015)

E à à à à A grande quantidade de catequina, um fitonutriente do chá,
proporciona grande atividade antioxidante e ativadora do metabolismo à à à à
afirmar que o verbo em destaque é
a) de ligação.
b) bitransitivo.
c) transitivo indireto.

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d) transitivo direto.
e) intransitivo.
Comentários
Oà à à à à áà à à à à à à um fitonut à à
à à à à à à à à à à à à à grande atividade
à à à à é o objeto direto.
Assim, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D

E à áà à à à à à à à à à à à à
a) de ligação.
b) bitransitivo.
c) intransitivo.
e) transitivo indireto.
Comentários
N à à à à à à A pesquisa à à à à à à investigou à à à
à à à à o atendimento à à à à
Gabarito: D
35. (AOCP / TRE AC Analista Judiciário 2015)

C à à à O à à àcontingente tão grande de pessoas passa a ter uma idade a
partir da qual é caracterizada como idosa, isso significa que direitos específicos desse
a) O à à àà à à à à à à à à à à
b) Oà à à à à à à à à à
c) à à à à à à à à à à
d) à à à à à à à à à
como oração subordinada objetiva indireta da oração que lhe é anterior.
e) à à à à à à à à à à à
Comentários

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áà à áà à à à à à à à à à
áà àBà à à à à à à à à à
A alt àCà à à à à à à à à à à precisam ser garantidos à
à à à à à à à à à à direitos específicos desse contingente
populacional
A alternativa (D) está errada. Primeiro, devemos e à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à à
objeto indireto, como afirmado.
áà àEà à à à à à à à à à precisam ser garantidos à
à à à à à à à à à à à direitos específicos
desse contingente populacional
Gabarito: C
36. (AOCP / EBSERH HUSM - UFSM Advogado 2014)

E à à à à àao filme à à à à à à à
(A) objeto direto. (B) objeto indireto.
(C) complemento nominal. (D) predicativo do sujeito.
(E) adjunto adnominal.
Comentários
Al à à à à à à à à à à à à à à à à
indireto. Assim, a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
37. (AOCP / EBSERH/HUCAM-UFES Assistente Administrativo 2014)

E à N à à à à à à à à a ele que é
(B) objeto indireto.
(C) objeto direto.
(D) predicativo do sujeito.
(E) adjunto adverbial.
Comentários
Oà à à à à à à à à à à à à à à à

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Assim, a alternativa correta é a (B).

Gabarito: B
38. (AOCP / EBSERH HULW UFPB Assistente Administrativo 2014)

P à à à à à à à à à à à à à
à à à
Com relação ao excerto acima, verifique a função sintática da palavra ou expressão destacada
e assinale a alternativa que apresenta a análise correta de acordo com a sugestão entre
parênteses a seguir.
(A) P àmundial à à à à à
(B) Pesquisa mundial feita recentemente mos à à à à à à
(C) P à à à àmostrou à à à à à à à
(D) P à à à àmostrou à à à à
(E) P à à àrecentemente à à
Comentários
N à àá à à à à à à à à à à à
à à à P
áà àBà à à à àP à à à à à à à à à
àN à à à à à à à à P à à áà à à
N à àCà àD à à à à à à
Na alternativa E à à à à à à à à à à à
tempo.
Gabarito: B
39. (AOCP / EBSERH/MEAC-UFC E HUWC-UFC Advogado 2015)

E à Q à à à à à à à à à à à ao trabalho à à
expressão destacada tem função de:
(B) adjunto adnominal.
(C) adjunto adverbial.
(D) predicativo.
(E) aposto.
Comentários

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N à à à à retorno à à à à à retornar àá à à à retornar ao

trabalho à à à ao trabalho à à à à à à retorno ao trabalho à à à ao
trabalho à à à à àV
retornar ao trabalho retorno ao trabalho
VTI + OI (termo paciente) nome + CN (termo paciente)
Gabarito: A

Assinale a alternativa em que NÃO ocorre o emprego de verbo de ligação.
áà M à àsão à à à
Bà U à à à à àfoi criada n àC à
Cà à à à à àsão à à
Dà à à à à à à à àé à à
E à J à à) àé à à à à
Comentários
áà àáà à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à M à
áà àBà à à à à à à à à à à à à à
verbal da voz passiva, a qual será vista na nossa aula de concordância. Uma forma de termos certeza
de que há locução verbal da voz passiva e não verbo de ligação e predicativo é transformando a voz
passiva em ativa:
uma saída foi criada (por alguém) (alguém) criou uma saída.
A alternativa (C) a à à à à à à à à à à à à
à à à à à
áà àDà à à à à à à à à à à à à
à à causa de 40% do desperdício de comida
áà àEà à à à à à à à à à à à à à
à à à à à)
Gabarito: B
41. (Inst. AOCP / EBSERH/HU-UFS Advogado 2014)

E à Oà à àfilho do fracasso à à à à à à
(A) objeto indireto.
(B) complemento nominal.
(C) objeto direto.
(D) predicativo.

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Comentários
áà à Oà à à à à à à à à à à à à à à à à
o predicativo do sujeito.
Assim, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
42. (Inst. ACOP / EBSERH/HU-UFJF-ADVOGADO 2015)

E à áà à à àvirtude à à à à
(A) predicativo do sujeito.
(B) sujeito da oração.
(C) objeto direto.
(D) objeto indireto.
(E) complemento nominal
Comentários
Oà à áà à à à à à à à à à à à à à à à à
sujeito.
Gabarito: A

E à á à à à àé um patrimônio para a vida toda à à à à à
no período, função de:
(B) sujeito.
(C) predicativo.
(D) objeto direto.
(E) objeto indireto.
Comentários
Esta questão está totalmente errada, mas nós vamos utilizá-la para vermos como a banca
vacila nas questões e com isso praticaremos mais um pouco.
Oà à à à à à à à à à à à à à à à à àN à
à à à à à à à à à um patrimônio para a vida toda à à ào
predicativo e a alternativa (C) é a correta. Mas ela equivocadamente grifou inclusive o verbo de
No período acima, temos três verbos, portanto, três orações.

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A primeira (Aprender) é o sujeito or à à à à à a

comer à à à à à à à à à à à é um patrimônio para a
vida toda à à à à à à à à à à à à à à um patrimônio
para a vida toda
Assim, o pedido correto da questão seria:
E à á à à à à àum patrimônio para a vida toda ào termo destacado exerce, no
período, função de:
Gabarito: C
44. (Inst. AOCP / EBSERH Técnico Contabilidade 2015)

Fragmento do texto: A obra de Sérgio Rodrigues fala por si. Mesmo que você não goste de seu
estilo, é difícil não esboçar um sorriso ao ver o resultado do seu trabalho. É leve, elegante,
criativo e bem humorado. Sérgio Rodrigues tem peças nos acervos do Museu de Arte Moderna,
em Nova York, nos museus de Estocolmo, na Suécia, e de Munique, na Bavária (Alemanha). É
tido como o mestre do design mobiliário, e tem também casas e brinquedos entre suas obras.
E à Éà à à à à à à à à à as para
a) separar oração coordenada assindética.
b) separar adjunto adverbial antecipado.
c) separar elementos que exercem a mesma função sintática.
d) isolar aposto.
e) isolar vocativo.
Comentários
Oà à à à à à à à à leos do predicativo composto.
Assim, as vírgulas separam elementos de mesma função sintática.
Gabarito: C

E à à à à àO àB àL à à à à estúpidos à à à
destacada funciona, no fragmento, como
(A) adjunto adnominal. (B) objeto direto.
(C) predicativo do sujeito. (D) adjunto adverbial.
(E) agente da passiva.
Comentários
à à àE à à à à à
Gabarito: C

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46. (AOCP / Pref N. Sa. Socorro Contador 2011)

Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma do fragmento acima.
á àOà à - à à à à
B àáà à à à à à à
C àOà à à à à à à à
D àáà à à à à à à à à
E àáà à à à à à à à à
Comentários
Oà à à à à à à à à à à à r: Ele
tornou a sua cidade. (ele voltou)
M à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à àN à à à à à à à
à à à E à à à à à à à à E
áà à à à à à à à à à à à à à
transitividade do verbo (de intransitivo para de ligação).
Oà à à à à à à à à à nto nominal composto do nome
àP à à à à à à Dà à Eà à àU à
observação deve ser feita. Como a questão pediu apenas a incorreta, o fato de as alternativas (D) e
Eà à à à à àiniciando o complemento nominal não significa que estariam
erradas.
Por isso, o erro está na alternativa (C).
Gabarito: C
47. (AOCP / Pref Lagarto Médico 2011)

E à áà à à à à
A expressão uma ilha funciona como
(A) objeto direto. (B) predicativo do sujeito.
(C) adjunto adnominal. (D) adjunto adverbial.
Comentários
Gabarito: B

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Fragmento do texto:
3. Couve: A família das crucíferas (couve-flor, couve-manteiga, brócolis, repolho...) é uma das
mais conhecidas pelo seu potencial quimiopreventivo. Diversas pesquisas mostram que esses
vegetais podem prevenir contra vários tipos de tumores, como de pulmão, de mama, de
bexiga, de próstata e do aparelho digestivo. O fato é que a família das crucíferas tem alta
concentração de glucosinalatos, compostos que, ao se romperem, dão lugar a isotiocianatos e
indóis nutrientes com propriedade protetora contra tumores.
E à Oà à à à à à à à à à à à à à
que, ao se romperem, dão lugar a isotiocianatos e indóis nutrientes com propriedade
protetora contra tumores à à à à à
a) foi utilizado para contrapor a informação anteriormente expressa.
b) não deveria estar nesse excerto, pois deixou o período redundante.
c) foi utilizado para convencer os leitores de que não é adequado consumir o tipo de alimento
apresentado anteriormente.
d) foi utilizado para explicar o que foi expresso anteriormente, visto que se trata de uma
informação científica, ou seja, que não pertence ao universo de todos os leitores.
e) não apresenta relação com o que foi expresso anteriormente.
Comentários
Oà à nutrientes com propriedade protetora contra tumores à à à à
anterior, por isso é um aposto explicativo.
A alternativa (A) está errada, pois a explicação não contrapõe, ela reforça uma informação
anterior.
A alternativa (B) está errada, pois redundância é a característica desnecessária, mas esta é
importante para que as pessoas leigas no assunto possam entendê-la.
A alternativa (C) está errada, pois não se falou que comer couve não é adequado.
A alternativa (D) é a correta, pois expressa literalmente o papel do aposto explicativo, que é
de explicar o que foi expresso anteriormente, além de indicar que não houve redundância, haja vista
que se trata de uma informação científica e muita gente poderia desconhecer.
A alternativa (E) está errada, pois certamente há relação entre o termo grifado e a informação
anterior.
Gabarito: D

E à à à à à à à à à à à o para garantir dignidade
ao ser humano na velhice, corre riscos de continuidade [...]", as vírgulas foram empregadas
a) à à à à à à à à à à à

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b) por haver no período uma oração adverbial intercalada com função de indicar finalidade.
c) para separar entre si elementos de mesma função sintática.
d) à à à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à
e) inadequadamente, pois, a segunda vírgula está separando sujeito e verbo, e, no caso da
Comentários
áà à uma espécie de seguro para garantir dignidade ao ser humano na velhice à à
aposto explicativo, o qual se encontra intercalado, por isso está entre vírgulas, e nos amplia o
conhecimento a respeito do termo anterior: sistema previdenciário.
Assim, a alternativa correta é a (A).
Gabarito: A
50. (AOCP / TRE AC Técnico Judiciário 2015)

Fragmento do texto: Exemplo de cidadania é o caso de pessoas como o aposentado Irineu
Montanaro, de 75 anos. Ele diz que vota desde os 18, quando ainda era jovem e morava em
Minas Gerais, sua terra natal, e que, mesmo sem a obrigatoriedade do voto, vai até as urnas
à à à à Éà à à à à à à à à à àá à à à
à à à à à
E àE à à à à à à à à à à à à à àM àG àsua terra
natal...", a expressão em destaque
a) exerce função de vocativo e não pode ser excluída da oração por tratar-se de um termo
essencial.
b) exerce função de aposto e pode ser excluída da oração por tratar-se de um termo
acessório.
c) exerce função de aposto e não pode ser excluída da oração por tratar-se de um termo
essencial.
d) exerce função de adjunto adnominal, portanto é um termo acessório.
e) exerce função de adjunto adverbial, portanto é um termo acessório.
Comentários
áà à sua terra natal à à à à à à à à à à àM à
G
O aposto explicativo é termo que amplia o sentido do termo anterior e o reforça, confirma.
Tal termo é acessório na oração e não é essencial para a compreensão dela.
Dessa forma, a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B

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3 O QUE DEVO TOMAR NOTA COMO MAIS IMPORTANTE?

• Lembre-se da estrutura básica da oração:
Predicado
verbo-nominal
• Atente ao complemento nominal:

Adjetivo que exige complemento nominal: fiel a ela.
Advérbio que exige complemento: perto de você.
Substantivo abstrato que exige complemento: construção do prédio.
• Observe que entre sujeito, verbo e complementos não há vírgula.
• O adjunto adverbial solto admite a vírgula no final do período. Quando antecipado ou
intercalado e de grande extensão, a(s) vírgula(s) é(são) obrigatória(s).
• O aposto explicativo e o comentário do autor podem ser separados por vírgulas, travessões
ou parênteses:
Xxxxxxx, explicação, xxxxxxx.
Xxxxxxx explicação xxxxxxx.
Xxxxxxx(explicação) xxxxxxx.
Quando em final de período, a vírgula, o travessão e os parênteses podem substituídos por
dois-pontos.
Xxxxxxx, explicação.

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Xxxxxxx explicação.
Xxxxxxx(explicação).
Xxxxxxx: explicação.
Até a próxima aula.
Abraço.
Terror.
4 LISTA DE QUESTÕES
1. (AOCP / Prefeitura de João Pessoa - PB Enfermeiro 2018)

“ à à à à à à “ à à àáN“à á àN à à“ à“ à
as despesas do sistema vêm subindo, em média, 16% ao ano, desde 2010, enquanto as receitas
de con à à à à à à à à
a) áà à “ à à à áN“à á àN à à“ à“ à à
acompanhada de vírgula porque é um adjunto adverbial que está deslocado.
b) E à “ à à àáN“à á àN à à“ à“ à à à à à à
opcional.
c) áà à à à à à à à à à à
d) áà à à à à à à à à à à
e) áà à à está entre vírgulas porque é um adjunto adverbial de modo.
2. (INSTITUTO AOCP UFBA / Técnico em Segurança do Trabalho 2017)
Julgue a afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E)
E à àQ à à à àseguro à à à à à à à à à à à à
sujeito da oração.
3. (INSTITUTO AOCP / Câmara de Maringá- PR Assistente Legislativo 2017)
Assinale a alternativa na qual o trecho sublinhado possui a função de aposto.
à à à à -se ainda mais pássaro livre tocado pelas lufadas de vento, contraponto,
de uma ave mirrada de asas partidas numa gaiola lacrada à
à Ao primeiro sinal de perigo à à à à à à à
à E àsem nunca atingir o fim, imaginando-se àG à à à à à
àP àcomo é de conhecimento dos "Mestres dos ares e da Terra", longe é um lugar que não
à
à L à à à à à à à àque não existe

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4. (INSTITUTO AOCP Câmara de Maringá- PR Assistente Administrativo 2017)

E à D à à à à à à à à à à de joelhos à à à
expressão destacada desempenha a função semântica de
a) substituir.
b) modificar.
c) quantificar.
d) qualificar.
5. (INSTITUTO AOCP / EBSERH Assistente Administrativo 2017)
Assinale a alternativa em que o adjunto adverbial NÃO indica lugar.
à N àG à à à àJ àO
à N à à à à à à à à à à
à N à àE à à à à àO
à N à à à à à à à à à à à
à
6. (INSTITUTO AOCP / EBSERH Engenheiro Civil 2017)
Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma entre parênteses a respeito do que
estiver em destaque na estrutura sintática.
à “ à à enquanto uma vítima de estupro se vê forçada a reinventar a própria vida, na
cultura do estupor às vítimas resta apenas trocar a fonte, o canal ou o link dos terrores diários.
“ à à à à à àF à à àá à à à à
à Só que, enquanto uma vítima de estupro se vê forçada a reinventar a própria vida, na
cultu à à à à à à à à à à à à à à à à
no caso, tem o mesmo sentido de: desacompanhado, unicamente, somente).
à E àsociedades brasileiras à à
à Éà à à à semos de casos tão extremados para fazê- à à à
direto).
àE à à à à à à àatribuição de culpabilização social e se deseje
7. (INSTITUTO AOCP / IF-BA Professor de Matemática 2016)
Assinale a alternativa que apresenta um predicado verbo-nominal.
à à à ànão prestam atenção [...]".

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à Oà à à à à
8. (Inst. AOCP / EBSERH HUSM Assistente Administrativo 2014)
Fragmento do texto: Crescimento da mama, aparecimento de pelos nas axilas e na região
pubiana, menstruação, mudança do tom de voz são sinais comuns da puberdade.
áà à à C à à à à à à à à à à à à
(A) isolar o aposto.
(B) intercalar a oração.
(C) separar termos de mesma função sintática.
(D) isolar o adjunto adverbial.
(E) separar a oração adverbial anteposta à oração principal.
9. (Instituto AOCP / FUNDASUS Assistente Administrativo 2015)
No ex à E à à ào índice à à à à à à à à à
em destaque exerce a função de
a) sujeito.
b) predicado.
c) agente da passiva.
d) objeto direto.
e) objeto indireto.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta a análise correta dos verbos.
(A) "Há à à à à à à à à à
(B) ‘ à à à à à à à àé à à à à
(C) à àexige à à à à
(D) "Diminuiu muito a papelada." (verbo transitivo direto)
(E) mandar à à à à à à à à à à vo direto e
indireto)
Fragmento do texto: Mais do que salário, violência e espaço físico inadequado, a principal
queixa dos diretores da rede municipal de São Paulo é o excesso de burocracia. A constatação
foi feita em pesquisa do Sinesp (sindicato da categoria), que entrevistou em março 373
gestores. Destes, 53% se queixaram que gastam mais tempo com papéis e formulários do que
com atividades pedagógicas reuniões com os professores, por exemplo. Segundo os

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dirigentes, o problema é agravado pela falta de funcionários nas escolas. Salário foi apontado
por 3% da amostra como um dos principais problemas; 9% citaram violência e insegurança; e
38%, deficiências físicas das escolas.
Salário foi apontado por 3% da amostra como um dos principais problemas; 9% citaram
No texto, o sujeito da forma verbal citaram é
(A) amostra, que também é o sujeito de 38%.
(B) salário, que é retomado por 3% da amostra.
(C) gestores, que é substituído, no texto, por dirigentes.
(D) principais problemas à à à à à9%.
(E) violência e segurança, mesmo sujeito de 38%.
12. (Instituto AOCP / Pref Lagarto Médico 2011)
Assinale a alternativa cuja expressão destacada NÃO funciona como sujeito.
á à Sobre a evasão à à à à à à à à à
B à O bullying à à à à
C à Violência à à à à à à à à à
D à Tese de doutorado à à à à à à
E à Essas escolas à à à à à
13. (Instituto AOCP / EBSERH UFMG Advogado 2014)
E à E àB à à à à à à à à à à à à à
a vírgula foi empregada para
(A) separar adjunto adverbial.
(B) separar termos de uma enumeração de lugares.
(C) indicar elipse.
(D) separar aposto.
(E) separar orações independentes.
14. (Instituto AOCP / EBSERHUFMT Assistente Administrativo 2014)
Assinale a alternativa cuja expressão destacada NÃO funciona como adjunto adverbial.
á à N àB à àum projeto de lei à à à à
Bà à à àvia internet e delivery à
C à Agora, um programa d àU àE à à à
Dà à à -colhidas estragarem com o sol e o calor à
E à Nele à à à à à à à

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15. (Inst. AOCP / EBSERH HUSM - UFSM Advogado 2014)

Fragmento do texto: Beber menos, dormir mais. Prometeram aos filhos viver muito. E em
nome dessa promessa, desejam a eternidade. Como todos nós.
E à Eà à à à à à à à
(A) há uma inadequação gramatical quanto à concordância, pois o verbo desejar deveria estar
no sing à à à à à
(B) à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à -se a algo que será citado posteriormente.
(C) há uma inadequação gramatical quanto à pontuação, pois deveria haver uma vírgula
à à à à E à
(D) à à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à
(E) há uma inadequação gramatical quanto à à à à à à à à à à
A expressão que NÃO funciona como adjunto adverbial é
(A) Na semana anterior, grupos contra à à àáGM à à
B à Sem dúvida à à à à à à à à à
Cà à à à à àsem evidência, baseada em mitologias, é a antítese do que uma
população bem informada deve fazer.
Dà àum ensaio recente à à à “ àá à
E à Em junho à à à à à à à‘ àU à
17. (Inst. AOCP / EBSERH HU Assistente Administrativo 2014)
N àI à à à à à à à à àem consequência de um amplo
programa de tratamento de depressão à
A estrutura em destaque expressa relação semântica de
(A) condição. (B) modo. (C) causa.
(D) concessão. (E) consecução.
18. (Inst. AOCP / Prefeitura Fundão CE Administrador 2014)
E à á à àH à à à à à à à à à à à à à
empregada para
(A) separar oração adverbial.
(B) indicar zeugma, uma figura de linguagem que consiste na omissão de um elemento da
oração.

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(C) separar adjunto adverbial.

(D) isolar o aposto.
(E) isolar as palavras de cunho explicativo.
19. (Inst. AOCP / EBSERH UFMT Advogado 2014)
A expressão que indica o modo da ação verbal se encontra em
á à Éàrealmente à
Bà à à àindividualmente à
Cà F àcertamente à à
Dà especialmente à à à à
Eà à àunicamente à à
20. (AOCP / Prefeitura Camaçari BA Assistente Administrativo 2014)
A expressão destacada que indica o modo da ação verbal se encontra em
áà à à à à à à àcom uma das mãos à
Bà à àcom agulhas de metal à
C à Naquela ocasião à à à à à à à à
Dà à à à à à àno auge à
Eà à à à à àfreneticamente
21. (Inst. AOCP / HU-UFMA Analista Administrativo 2014)
Fragmento do texto: Hoje, para uma em cada sete pessoas do planeta, a falta de água já é uma
realidade.
E à H à à à à à à à à à à à à à à
(A) separar elementos de mesmo valor sintático.
(B) conjunção intercalada.
(C) separar adjunto adverbial deslocado.
(D) separar adjunto adnominal deslocado.
(E) marcar a elipse do verbo.
22. (Inst. AOCP / EBSERH/HU-UFJF-ADVOGADO 2015)
E à M à à à à à à à à à à à
(A) separar termos de mesmo valor sintático.
(B) separar uma oração temporal antecipada.
(C) separar um termo que denota tempo e que está antecipado e intercalado.
(D) separar um termo que se refere a lugar e que está antecipado e intercalado.

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(E) isolar vocativo.

E à á à à à à à à à à à à à à à à
à à à à
(A) para separar adjunto adnominal deslocado.
(B) para separar adjunto adverbial de lugar deslocado.
(C) para separar oração adverbial temporal antecipada.
(D) para separar adjunto adverbial de tempo deslocado.
(E) para separar oração adverbial final em posição antecipada.
E à à à à N à à à à à à à à à
à à à à à à à to afirmar que a vírgula foi utilizada para
a) isolar o vocativo.
b) separar o aposto.
c) separar o adjunto adnominal.
d) isolar uma locução adverbial.
e) dar ênfase ao que será expresso posteriormente.
25. (Inst. AOCP / EBSERH Enfermeiro 2015)
E à O vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris...", a vírgula presente no
fragmento do texto
a) é obrigatória, pois separa advérbio de tempo que está antecipado
b) é obrigatória, pois separa advérbio de tempo que, independente da posição, deve estar
separado por vírgula.
c) é facultativa, pois está separando um termo que tem a mesma função do termo
posposto a ele.
d) é obrigatória, pois, no período, separa orações coordenadas assindéticas.
e) é facultativa, pois separa advérbio de tempo que está antecipado, mas que é de curta
extensão.
26. (AOCP / FUNDASUS Assistente Administrativo 2015)
N à à Além disso, o levantamento mostrou ainda que os serviços públicos [...]", a
expressão em destaque pode ser substituída, sem que haja mudança de sentido, por
a) por esse motivo.
b) por isso.
c) portanto.

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d) ademais.
e) todavia.
27. (AOCP / Prefeitura Camaçari Analista 2010)
E à Além disso à à à à à à à à à à à
expressão destacada
(A) introduz uma explicação. (B) reitera um argumento citado.
(C) aponta para uma conclusão. (D) adiciona um argumento.
(E) aponta para uma causa.
28. (AOCP / Pref Lagarto Agente Adm 2011)
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao sentido apresentado pelas expressões em
destaque.
(A) P à à à àintegralmente à
(B) De acordo com o líder do governo no Senado, Romero Jucá (PMDB-‘‘ à
(C) à à à à à à à à àcomo a Petrob à à àT à
(exemplificação)
(D) à à à àC àjá à à
(E) Oà àtambém à à à à à à
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao sentido apresentado pelas expressões destacadas.
(A) Cadê o corpo? Cadê a foto, o vídeo? Cadê à à
(B) “ à àaté à à àF à à à à
(C) à à à à à àainda à à à à à
(D) á àJ à à àrapidamente à à
(E) á à à à à à àfortemente à à à
A expressão que NÃO funciona sintaticamente como objeto direto é
áà àesses alimentos à à à à
B à áà àI àT à àuma etiqueta à
Cà B àuma camada extra de plástico e um fecho ziplock à
D à E esse preconceito afeta toda a cadeia produtiva à
Eà O à à àtecnologias parecidas
A alternativa em que a expressão destacada NÃO funciona como objeto direto é

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áà àgrupos puristas à
B à Oà à àuma lista à
Cà F à àos exageros à
Dà à ào mundo à
Eà E à àecos
32. (Inst. AOCP / EBSERH/HUCAM-UFES Advogado 2014)
E à N à à à à à à à à à à à à à à
pudesse nos à à à à à à
(B) objeto direto.
(C) objeto indireto.
(D) adjunto adnominal.
(E) sujeito.
E à à à à A grande quantidade de catequina, um fitonutriente do chá,
proporciona grande atividade antioxidante e ativadora do metabolismo à à à à
afirmar que o verbo em destaque é
a) de ligação.
b) bitransitivo.
c) transitivo indireto.
e) intransitivo.
E à áà à à à à à à à à à à à à
a) de ligação.
b) bitransitivo.
c) intransitivo.
e) transitivo indireto.
Considere o perío à O à à à à à à à à à à à à à à
partir da qual é caracterizada como idosa, isso significa que direitos específicos desse

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a) Os ter à àà à à à à à à à à à à
b) Oà à à à à à à à à à
c) à à à à à à à à à à
d) à à à à à à à à à
como oração subordinada objetiva indireta da oração que lhe é anterior.
e) à à à à à à à à à à à
popula
36. (AOCP / EBSERH HUSM - UFSM Advogado 2014)
E à à à à àao filme à à à à à à à
(A) objeto direto. (B) objeto indireto.
(C) complemento nominal. (D) predicativo do sujeito.
37. (AOCP / EBSERH/HUCAM-UFES Assistente Administrativo 2014)
E à N à à à à à à à à a ele que é
à à à à à à à funciona como
(B) objeto indireto.
(C) objeto direto.
(D) predicativo do sujeito.
(E) adjunto adverbial.
38. (AOCP / EBSERH HULW UFPB Assistente Administrativo 2014)
P à à à à à à à à sais se preocupam com os
à à à
Com relação ao excerto acima, verifique a função sintática da palavra ou expressão destacada
e assinale a alternativa que apresenta a análise correta de acordo com a sugestão entre
parênteses a seguir.
(A) Pesquisa mundial à à à à à
(B) Pesquisa mundial feita recentemente à à à à à à
(C) P à à à àmostrou à à à à à à à
(D) P à undial feita recentemente mostrou à à à à
(E) P à à àrecentemente à à

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39. (AOCP / EBSERH/MEAC-UFC E HUWC-UFC Advogado 2015)

E à Q à à à à à à à à à à à ao trabalho à à
expressão destacada tem função de:
(B) adjunto adnominal.
(C) adjunto adverbial.
(D) predicativo.
(E) aposto.
Assinale a alternativa em que NÃO ocorre o emprego de verbo de ligação.
áà M à àsão à à à
Bà U à à à à àfoi à àC à
Cà à à à à àsão à à
Dà à a de 40% do desperdício de comida é à à
E à J à à) àé à à à à
41. (Inst. AOCP / EBSERH/HU-UFS Advogado 2014)
E à Oà à àfilho do fracasso à à à à à à
(A) objeto indireto.
(B) complemento nominal.
(C) objeto direto.
(D) predicativo.
42. (Inst. ACOP / EBSERH/HU-UFJF-ADVOGADO 2015)
E à áà à à àvirtude à à à à
(A) predicativo do sujeito.
(B) sujeito da oração.
(C) objeto direto.
(D) objeto indireto.
(E) complemento nominal
E à á à à à àé um patrimônio para a vida toda à à à à à
no período, função de:

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(B) sujeito.
(C) predicativo.
(D) objeto direto.
(E) objeto indireto.
44. (Inst. AOCP / EBSERH Técnico Contabilidade 2015)
Fragmento do texto: A obra de Sérgio Rodrigues fala por si. Mesmo que você não goste de seu
estilo, é difícil não esboçar um sorriso ao ver o resultado do seu trabalho. É leve, elegante,
criativo e bem humorado. Sérgio Rodrigues tem peças nos acervos do Museu de Arte Moderna,
em Nova York, nos museus de Estocolmo, na Suécia, e de Munique, na Bavária (Alemanha). É
tido como o mestre do design mobiliário, e tem também casas e brinquedos entre suas obras.
E à Éà à à à à à à à à à as para
a) separar oração coordenada assindética.
b) separar adjunto adverbial antecipado.
c) separar elementos que exercem a mesma função sintática.
d) isolar aposto.
e) isolar vocativo.
E à à à à à Osama Bin Laden está morto, são estúpidos à à à
destacada funciona, no fragmento, como
(A) adjunto adnominal. (B) objeto direto.
(C) predicativo do sujeito. (D) adjunto adverbial.
46. (AOCP / Pref N. Sa. Socorro Contador 2011)
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma do fragmento acima.
á àOà à - à à à à
B àáà à à à à à à
(C) O ele à à à à à à à à
D àáà à à à à à à à à
E àáà à à à à à à à à
47. (AOCP / Pref Lagarto Médico 2011)
E à áà à à à à

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A expressão uma ilha funciona como

(A) objeto direto. (B) predicativo do sujeito.
(C) adjunto adnominal. (D) adjunto adverbial.
Fragmento do texto:
3. Couve: A família das crucíferas (couve-flor, couve-manteiga, brócolis, repolho...) é uma das
mais conhecidas pelo seu potencial quimiopreventivo. Diversas pesquisas mostram que esses
vegetais podem prevenir contra vários tipos de tumores, como de pulmão, de mama, de
bexiga, de próstata e do aparelho digestivo. O fato é que a família das crucíferas tem alta
concentração de glucosinalatos, compostos que, ao se romperem, dão lugar a isotiocianatos e
indóis nutrientes com propriedade protetora contra tumores.
E à Oà à à à à à à à à à à à à à
que, ao se romperem, dão lugar a isotiocianatos e indóis nutrientes com propriedade
protetora contra tumores à à à à à
a) foi utilizado para contrapor a informação anteriormente expressa.
b) não deveria estar nesse excerto, pois deixou o período redundante.
c) foi utilizado para convencer os leitores de que não é adequado consumir o tipo de alimento
apresentado anteriormente.
d) foi utilizado para explicar o que foi expresso anteriormente, visto que se trata de uma
informação científica, ou seja, que não pertence ao universo de todos os leitores.
e) não apresenta relação com o que foi expresso anteriormente.

E à à à à à à à à à à à à à à à
ao ser humano na velhice, corre riscos de continuidade [...]", as vírgulas foram empregadas
a) por haver no período uma explicação intercalada refe à à à à
b) por haver no período uma oração adverbial intercalada com função de indicar finalidade.
c) para separar entre si elementos de mesma função sintática.
d) à à à à à à à à à à , e, no segundo caso, para
à à à à à
e) inadequadamente, pois, a segunda vírgula está separando sujeito e verbo, e, no caso da

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50. (AOCP / TRE AC Técnico Judiciário 2015)

Fragmento do texto: Exemplo de cidadania é o caso de pessoas como o aposentado Irineu
Montanaro, de 75 anos. Ele diz que vota desde os 18, quando ainda era jovem e morava em
Minas Gerais, sua terra natal, e que, mesmo sem a obrigatoriedade do voto, vai até as urnas
à à à à Éà à à à à à à à à à àá à à à
à à à à à
E àE à à à à à à à à à à à à à àM àG àsua terra
natal...", a expressão em destaque
a) exerce função de vocativo e não pode ser excluída da oração por tratar-se de um termo
essencial.
b) exerce função de aposto e pode ser excluída da oração por tratar-se de um termo
acessório.
c) exerce função de aposto e não pode ser excluída da oração por tratar-se de um termo
essencial.
d) exerce função de adjunto adnominal, portanto é um termo acessório.
e) exerce função de adjunto adverbial, portanto é um termo acessório.

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5 GABARITO
1. A 18. C 35. C
2. C 19. B 36. B
3. A 20. E 37. B
4. B 21. C 38. B
5. E 22. C 39. A
6. E 23. D 40. B
7. A 24. D 41. D
8. C 25. E 42. A
9. A 26. D 43. C
10. D 27. D 44. C
11. C 28. B 45. C
12. A 29. B 46. C
13. A 30. C 47. B
14. A 31. E 48. D
15. C 32. B 49. A
16. D 33. D 50. B
17. C 34. D
Meu amigo, minha amiga!

Obrigado por ter acompanhado esta aula até o fim!
Pode ter certeza de que sua dedicação valerá a pena!
Se você está gostando da aula, dê um alô no WhatsApp abaixo!
Se quiser fazer sugestões, críticas, observações, isso também
ajudará bastante na formulação dos nossos cursos!
Um grande abraço!
Décio Terror
(32) 98447 5981


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05082883470 - GUSTAVO SILVA GUEDES

Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas

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é transitivo. Sozinho, não consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento.

Como entendemos que a transitividade é uma exigência do verbo, pois necessita de um

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Estes nomes exigem transitividade, com isso há um complemento, o qual é chamado de

4. O candidato tem certeza de sua aprovação.

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(UECE CEV / Prefeitura de Amontada-CE Ag Adm 2016)

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As demais alternativas apresentam predicado verbal.

(UECE CEV / Prefeitura de Amontada-CE Ag Adm 2016)

Na realidade, há dois tipos de verbos intransitivos.

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Adjunto adverbial solto: O problema ocorreu, naquela tarde de sábado.

morfologia artigo+substantivo verbo advérbio de

Os atletas correram muito.

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morfologia pronome + verbo + adjetivo

Seu projeto é muito interessante.

b) Pode ocorrer elipse da preposição antes de adjuntos adverbiais de tempo e modo:

1.3.1 Valores das locuções adverbiais

Principais valores das locuções adverbiais, a depender da preposição e das locuções

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4. concessão (contraste, oposição)

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Caminharam até a entrada do estacionamento.

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(FGV / Detran Assistente de Trânsito 2013)

(CONSULPLAN / MAPA Agente Administrativo 2014)

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O custo de vida é bem alto em Brasília.

Prefeitos de várias cidades foram a Brasília. Esta locução adverbial de

Naturalmente, você já percebeu o problema.

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O time já se dizia, antes da última rodada, campeão.

(FCC / TRT 24ªR Técnico Judiciário 2017)

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Por isso, eliminamos também as alternativas (C) e (D).

(IDECAN / CBM RN Soldado 2017)

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(IDECAN / CBM DF Aspirante 2017)

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2. Exclusão: exceto, senão, salvo, menos, tirante, exclusive, ou melhor etc.

3. Limitação: só, apenas, somente, unicamente:

4. Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo, isto é, como, ou melhor

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6. Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes etc.

7. Situação: mas, então, pois, afinal, agora, etc.

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9. Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem:

(CESGRANRIO / Banco do Brasil Escriturário 2012)

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N à àE à à à mesmo à à à à tativa de inclusão: Ele ficou tão

(FGV / DPE RO Analista Contábil 2015)

5 OBJETO DIRETO E OBJETO INDIRETO