GEOGRAFIA

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A seguir, estão as letras de duas músicas de artistas regionais como os
·_:1:_~l\ apresentados na página de abertura .
Em grupos definidos por seu professor, você e seus colegas deverão dis-
cutir e comparar as letras das músicas e pensar sobre as paisagens descritas .

Asa branca
Luiz Gonzaga

Quando olhei a terra ardendo Que bra sei ro, que fornalha
Qual fogueira de São João Nem um pé de plantação
Eu perguntei a Deus do céu, ai Por falta d'água perdi meu gado
Por que tamanha judiação. Morreu de sede meu alazão
[... ] [ ...]

Diferentes lugares, diferentes culturas GONZAGA, Luiz . Asa branca . Victor : 1947. Single .

Para entendermos os lugares e suas paisagens, precisamos reconhecer que exis-

tem diferentes maneiras de se viver. E essas maneiras estão relacionadas a diversos
Capão de mato
Os Serranos lLi ~H!·tii4dt·I
fatores, entre eles as informações e lições que recebemos de nossos antepassados. Capão de mato com lindo tapete e grama Alazão : cavalo que tem
Esse acúmulo de experiências que determinam a mane ira como vivemos é Lugar que o angico e o cedro fazem morada a cor do pelo entre o
chamado de cultura . E onde a mutuca tira o gado em tempo ma rram e o vermelho.
Um exemplo bastante claro da diferença
cultural são as diversas línguas faladas ao redor
o quente
E onde o vivente sempre encontra boa
Angico : espécie de
árvo re co nhecida por
do mundo. Elas são ensinadas aos mais jovens aguada
apresentar boa madeira
pelos mais velhos e sofrem transformações ao Capão de mato traz abrigo contra o tempo
para a construção.
longo desse processo . Dos temporais e dos dias de sol a pino
Mutuca : nome popu lar
É verde mina de goiaba e de pitanga
Até mesmo entre uma população falante dado às moscas.
Berço da canga que eu fiz para o brasino
da mesma língua há diferenças regionais . Os [... ] Aguada : lugar onde
sotaques e as expressões locais são exemplos há água limpa para o
dessa diversidade cultural. OS SERRANOS. Capão de Mato. Show do Su l Gravadora : 1982. con sumo.
A imagem de abe rtura apresenta dois Brasino : cão ou gado
1. Discutam as letras para identificar a men-
grupos musicais. Quando comparamos os .. Esse alimento bovino com pe lo
. . trad1c1onalmente brasileiro é
sagem que elas pretendem passar, sempre
dois, podemos perceber diferenças em alguns consumido portado país e avermelhado e listras
O registrando as ideias do grupo no caderno.
. . . . tem diferentes nomes co mo
instrumentos mus1ca1s e em suas vest1mentas . mandioca, m acaxeira ~ aipim . escuras ou pretas.
Esses grupos são de partes distintas do Brasil e nas letras de su , . 2 . Em uma folha ou um cartaz, produzam
__ a, qual pertencem.
contam um pouco da cultura da reg1ao ' as musicas '
duas ilustrações que representem as mensagens das mú si ca s.
-
• GEOGRAFIA
GEOGRAFIA .
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Tanto no campo como na cidade existem diversas manifestações culturais que Salvador, na Bahia, tem um tradicional Carnaval movido ao
comemoram suas tradições e as repassam para as gerações futuras, como os fes- som de bandinhas locais e de trios elétricos. A festa ocorre nos ar-
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tejos que comemoram a fartura da colheita de alimentos do campo, ou as festas
religiosas, populares e folclóricas, como o Carnaval, as festas juninas e o boi-bum- '~
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redares de edificações que exibem marcas arquitetônicas de tem-
pos passados .
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bá, que retratam os diferentes modos de viver das pessoas que vivem em todo o
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território brasileiro. Vamos conhecer algumas das principais festas populares que 1
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ocorrem em nosso país, suas origens e suas transformações . 1 . ."
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Carnaval _,.:..
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Desde muito tempo, festejos para comemorar colheitas fartas ou em louvor a
deuses diversos são realizados seguindo rituais distintos, de acordo com os costu-
mes da população.
Entre esses festejos está o Carnaval, que é, sem dúvida, a festa que reúne o maior Banda tradicional do Carnaval de rua de Trio elétrico no Carnaval de Salvador (Bahia) .
Salvador (Bahia) . Note as características
número de participantes em nosso país e nos conta muito sobre nossa cultura. Ele arquitetônicas da paisagem.
acontece geralmente no mês de fevereiro, em praticamente todos os municípios
de nosso país, e dura quatro dias.
Em Pernambuco, em especial no município de Olinda , o Car-
naval tem seu próprio ritmo e sua própria dança : o frevo, uma

De origem europeia , o Carnava l surgiu aqui na época em que o Brasil era

administrado por portugueses, no chamado Período Colonial. Nessa época,
~; dança típica do Carnaval de rua, reconhecida como patrimônio
cultural imaterial da humanidade.

era chamado de entrudo . 1 Além do frevo, também

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O entrudo era uma festividade em que os . . \ são tradicionais no Carnaval
brincantes saíam às ruas em grupos, com rostos :7 ;).iit ~<- ,; ~ \;
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de Olinda os desfiles de bone-
pintados e lançando, uns nos outros, farinha e ~:.__ -;. .: .......,,____ f:
t::@ : . ~ t cos gigantes, feitos geralmente
águas com odores diversos, como limão de chei- :_ J .,-- .:t :~:_;.Á
~:_;· li, para homenagear personalida- Dançarino de frevo
do Carnaval de Olind a
ro. Uma característica que diferencia o entrudo :( '( - des do Brasil e do mundo. (Pernambuco ).

do Carnaval atual é o fato de ele não ser acom- \! . . ._ - ',·),

Bonecos gigantes de Olinda.
panhado por música . Vista do sa mbódromo no Rio Destaque para a figura de Luiz
, .
Atualmente, o Carnaval e mais que uma festa
de Janeiro (Rio de Janei ro), um Gonzaga, conhecido como Rei i
marco na paisagem co m a função do Baião. t
tradicional da cultura brasileira ele é um produ-
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to que atrai milhares de turistas de todo o mun-
dedreceber os desfile s _das escolas
e samba. Suas arqu ibancadas
acomodam um público que passa
'~ - Ainda em Pernambuco, destaca-se o
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do, movimenta a economia e gera empregos. de 75 mi l pessoas

· tradicional bloco Galo da Madrugada, cria- I
No Rio de Janeiro e em São Paulo, destacam -se os desfiles das escolas de do para animar e fortalecer ainda mais o
samba em local próprio, além dos diversos blocos que invadem as ru Carnaval de rua da cidade de Recife .
as. Bloco Galo da Madrugada, no Carnava
de Rec ife (Pernambu co) .

GEOGRAFIA GEOGRAFIA .
1 Que tal saber como é o Carnaval no local onde você mora? Você se lembra de alguma música de Carnaval?
~I
Para isso, realize uma entrevista com alguém que já frequentou as festivi- O sim º Não
dades de Carnaval. Utilize o questionário abaixo .
Em caso de resposta afirmativa, pode cantar um verso para eu
Nome do entrevistado: registrar?

Faixa etária: O de 18 a 29 anos D de 30 a 49 anos

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O mais de 50 anos :i[

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Qual foi a última vez que você esteve em um festejo de Carnaval

em nosso município? t

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Qual foi o tipo de festividade carnavalesca de que participou? ,), Boi- bumbá
D Bloco de rua As festas de bois recebem diferentes no-
D Desfile de escola de samba
mes de acordo com a região onde ocorrem:
D Baile de salão D outro tipo
8 boi-bumbá (Amazonas e Pará), bumba meu
Você aprecia as festividades de Carnaval? Explique sua resposta. boi (Maranhão), boi-calemba (Rio Grande do
Norte), bumba de reis (Espírito Santo), boi
): pintadinho (Rio de Janeiro), boi de mamão
)
l't (Santa Catarina) e boizinho (Rio Grande do
l
Sul).
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Assim como ocorreu com o Carnaval,
·n~ essas festas se converteram em atração tu-
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Você já esteve em festejos de Carnaval em outros municípios? ti,, do Amazonas, por exemplo, ocorre a maior I
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Caso sim, compare-os com o Carnaval de nosso município.
iii; em um grande atrativo turístico na Região

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Amazônica, gerando renda e trabalho para a
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r cultura e o folclore do nosso país para outras
Festa do boi-bumbá em Parintins
ili partes do mundo. (Amazonas) .
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• GEOGRAFIA
GEOGRAFIA.
 PARA SABER MAIS
Em alguns locai s, sã o conhecid as como festa s caipira s, pois remetem a trad i-
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ções da zona rural ligadas à plantação e à colh eita, com danças, músicas, vesti -
O que representa o bumba meu boi? menta e culinária t ípica s dess as tradiçõ es.

Era uma vez uma escrava chamada Entre os quitutes servi dos est ão : pipoca, paçoca, pé de mol eque, canji ca, pa -
Catirina, que estava grávida e teve um monha, curau, bolo de milho, pinhão e tapioca. É interessant e relac ionar o fa to
desejo atroz de comer língua de boi. de que essa época marca a colheita do milho, ingrediente bás ico da maioria da s
Seu marido, Francisco, não queria ma- comidas servidas .

tar uma rê s do patrão . Mas Catirina dis- A dança da quadrilha é uma coreografia praticada por grupos qu e executam
se que perderia o nenê se não comesse . passos à medida que uma pessoa vai narrando fatos do cotidiano da vida de tra-
balho na lavoura .
Francisco matou o melhor boi do fazendeiro,
que se enfureceu e mandou os índios darem Muito tradicional na região Nordeste, onde são realizadas competições entre
uma tremenda surra de toalha no escravo. quadrilhas, essas festividades vêm ganhando destaque nos últimos anos e se con-
Apl icado o castigo, chega m curandeiros in- vertendo em eventos que reúnem milhares de pessoas .
dígenas que rece itam estranhos remé- Um exemplo são as festividades do mês de junho na cidade de Campina Gran-
dios ao infel iz- como cheirar o rabo do de, na Pa raíba, que chegam a reunir cerca de 2 milhões de pessoas durante os dias
de festa .
animal morto e dar três pulinhos . De
quebra, ressuscitam o boi (lembre -s e, isso
é um mito). No fina l, o culpado é perdoado e todo mundo comemora .
Esta é a história cont ada na festa do bumba meu boi, em geral celebra - ·• .w~... '.
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da em junho. Ninguém sabe muito bem quando surgiu, mas espalhou - · ~ t ' . ,.. .r,·~,~-- ""f

-se pelo Norte e Nordeste . " O primeiro reg istro é uma notícia de jornal . sf.\:. ..
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do Recife, de 1840", conta a antropóloga Maria Michol de Carvalho, . 11".·.
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pesquisadora do fo lclore em São Luís, no Maranhão, onde o evento . • \o ·- ,~'t·
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é mais importante do que o Carnaval. [ .. .] Hoje, é reconhecido como
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uma das ma is interessantes expressões culturais brasi leiras.
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BU MBA meu boi ironiza as relações sociais. Superlnteressante . 31 out. 2016.
Disponível em: http://ur1.sae.d igital/54eReHU. Acesso em : 24 j ul. 2019. Adaptado.

Ap resentação de dança da quadrilha em tra dicional festa de

Festas juninas São João, na cidade de Campina Grande (Paraíba).

As festas juninas são manifestações da cultura de nosso país e ilustram a rela -

A origem das fest as juni nas é anterior à forma ção do Brasil, quando alguns po-
ção do brasileiro com a vida no campo, suas tradições e seus costumes .
vos organizavam festa s pa ra cele brar o início do verão e pedir fartu ra nas colheita s.
Toda essa riqueza cultural que estudamos e, muitas vezes, até herdamos de
Com o t empo, converteu -se em uma festa re ligiosa. Em Portu ga l, coincidia
nossos familiares faz com que tradições permaneçam e conti nu em prese ntes,
com a dat a em qu e se comemora o dia de São João, por isso era chamad a de festa
joanina, ou seja, festa de João. sendo úteis a nossa cultura e também à identidade de nossas famílias, de t empos
antigos até os dias atuais .

• GEOGRAFIA -
GEOGRAFIA Afl\
 COM A LUPA NA MÃO
3. Com base no que estudamos, escreva onde se realiza cada uma das festas
, Pesqu;,e as p,;n,;p,;; festas trad;c;ona;, da ddade onde você moca ou dos bois listadas abaixo.
onde nasceu . Depois, registre no caderno suas descobertas e apresente-as
para os colegas e o professor. a) Boi-bumbá:
b) Bumba meu boi:
e) Boi-calemba :
d) Bumba de reis :
Na página 23 do Material de apoio você vai encontrar uma máscara . Re- e) Boi pintadinho:
corte-a, desenhe e pinte elementos das festas que trabalhamos neste capítulo. f) Boi de mamão:
Depois, você e seus colegas vão fazer um desfile para apresentar as más-
g) Boizinho:
caras uns aos outros e discutir os elementos que cada um colocou na própria
máscara .
4 . As festas de Carnaval acontecem praticamente em todo o território nacional.
Para esta atividade, você vai precisar de alguns dos materiais abaixo e ou- Entretanto, há alguns lugares onde elas são mais tradicionais e atraem mui-
tros que achar convenientes.
tas pessoas. Cite esses lugares e os tipos de festividade que lá acontecem.
• um palito de madeira utilizado • cola branca ;
para churrasco;
• revistas com páginas coloridas;
• cola com glitter;
• brocai;
• purpurina;
• lantejoulas.

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MÃO NA MASSA

- Qua,s
. sao . tra d.1c1ona1s
- as +,estas mais . . no Bras,·1,r

5. Qual é a origem das festas juninas e o que celebravam essas festas?

2. Qual é a origem do Carnaval como o conhecemos atualmente?

• · GEOGRAFIA GEOGRAFIA Affà

 Aspectos socioculturais
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da cidade e do campo

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Observe a imagem. Ela mostra espaços
diferentes. Você consegue identificar que
tipos de espaços são esses? Que diferenças
você percebe? Você já esteve em espaços
como esses? Como será o modo de vida das
pessoas nesses espaços?
188
189
 A imagem de abertu~a most~a uma áre~-'~ ~}ansiçáo da paisagem rural
OIBGE
para a urbana. Qual é a importância desses e~'paçós pàra a vida das
,-,,,::·t';~}lt-"'.~~:'-:_7~)'r"', - . O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE é o prin -
pessoas? Como você imagina que é a vida 'nêsses
;;,-
es·paços?
-é~ //.}~/-~:t~? cipal órgão responsável por reunir, analisar e disponibilizar dados e
@ informações do país, que atendem às necessidades dos mais diversos

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segmentos da sociedade civil, bem como dos órgãos das esferas go-

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vernamentais federal, estadual e municipal.
O IBGE oferece uma visão completa e atual do país, por meio do
desempenho de suas principais funções :
• Produção e análise de informações estatísticas;

=
• Coordenação e consolidação das informações estatísticas;
.n~.;;.

e:
• Produção e análise de informações geográficas;
'-i.f;i,,r,_.....
• Coordenação e consolidação das informações geográficas;
Comunidades tradicionais do Brasil • Estruturação e implantação de um sistema das informações
ambientais;
No Brasil, este país tão grande, é possível encontrarmos diversos modos de vi- • Documentação e disseminação de informações;
ver. Em muitas comunidades, é possível observar tradições culturais herdadas de • Coordenação dos sistemas estatístico e cartográfico nacionais .
grupos que se formaram há mu itos anos. Algumas delas estão inseridas ao longo da
costa brasileira , nas florestas, próximo de rios ou na área rural. Todas têm riquezas Disponível em: http://urLsae.digita l/DHIUlyP. Acesso em : 24 juL 2019. Adaptado.

culturais que forneceram a base da cultura que hoje vivenciamos no Brasil. Chama-
mos essas comunidades de tradicionais . A seguir, conheça algumas delas. Na culinária, são muitos os ingredientes de origem indígena, com destaque
para a mandioca, da qual os indígenas extraem o caldo e fazem farinha para se
Povos indigenos alimentarem com as tão famosas tapiocas .

Dados de 2010 do Institu t o Bras ileiro de Geo-

grafia e Estatística (IBGE) indicam que a popula-
~ ?'!•f\fJ;u•i As ocas, nome dado às moradias in-
dígenas, variam em tamanho. São produ-
ção indígena atingiu 896900 pessoas, distribuídas Etnia : grupo social zidas com materiais extraídos da nature-
em 305 etnias e falantes de 274 idiomas. diferenciado de outros za, como madeira, fibras, palha e barro.
Isso rep resenta uma melhora em relação aos por laços específicos de Em algumas tribos, existem ocas coletivas
últimos séculos, quando houve uma queda nu- cultura, religião, língua, que podem abrigar várias fam ílias .
mérica dessa população, em razão de diversos fa- comportamento etc., e Cerca de 39% da população atual de
Organização das ocas em uma t r ibo composta
tores relacionados à chegada de povos europeu s que compartilha ori- indígenas brasileiros vivem nas cidades, de 400 pessoas localizada no Mato Gro sso .
em busca de terras e riquezas no Bra sil. gem e história comuns . em busca de melhores condições de vida,
seja no mercado de trabalho, seja em instituições de ensino, onde procuram quali-
~- ficação para se adaptarem às exigências do modo de vida urbano .

• GEOGRAFIA GEOGRAFIA
 -~
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MÃO NA MASSA
Observe este mapa. Ele representa o território brasileiro, sua divisão em
:~ 2. O que ele representa?

unidades federativas e terras indígenas existentes em cada estado. Com base na

interpretação dos dados que o mapa apresenta, responda às questões a seguir.
BRASIL - TERRAS IND(GENAS
3. É possível verificar no mapa mais terras demarcadas ou mais terras em
demarcação?

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' Quilombolas
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Com o desenvolvimento da cultura da cana-de-açúcar e a produção de açúcar

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OCEANO
An.ANnco
para abastecer o mercado europeu , o número de africanos trazidos e escravizados
no Brasil aumentou muito.
Pela condição de escravizados, muitos fugiram e formaram comunidades em
áreas distantes, chamadas quilombos, onde seus descendentes praticam até os

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dias de hoje a agricultura de subsistência .
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Atualmente, muitos desses quilombos mantêm o modo de vida tradicional,

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1:'45000000

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450km
que prioriza a relação com os elementos naturais de forma controlada e não pre-
datória .

Para enteder o significado da legenda do mapa, leia a descrição a seguir.

Restrição: imposição de uma condição para que algo seja aceito ou

realizado. êi

Delimitado: que sofreu delimitação; que recebeu limites.

Homologado: reconhecido, aprovado.
Regularizado: regular, normalizado.

1. Qual é o título do mapa?

Qu ilombola preparando farinh a de ma neira
artesanal como seus antepassa dos.

GEOGRAFIA GEOGRAFI.
 ~r fU!r--.
PARA SABER MAIS
' ~ IIINà,
'~
,th,-. Sertanejo
O sertanejo é profundo conhece- ~t-;
: "f"'
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·. f ·
Conheça a influência africana na culinária brasileira o
,,-.. \
Vatapá , feijoada, cocada, acarajé . É extensa a lista de comidas que '~ dor dos sertões nordestino e mineiro .
Neles, consegue desenvolver a ativi-
'\ ~ ;

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'~-'~l
têm influência africana e que estão no cardápio dos brasileiros. Ingre-
dade de conduzir o gado bovino das
dientes como o leite de coco, o inhame e o dendê acrescentam sabor
áreas onde é produzido para as áreas

/11 t-. .. '

aos alimentos. ~ -- '._
E como não falar da famosa feijoa- '~ onde é consumido, tanto no Nordes-
te quanto em outras regiões, mesmo

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da . O preparo era feito pelos africanos (,_~
com a escassez de água, característi-

...
escravizados, que usavam feijão-preto ca desse ambiente.
e sobras de carnes, dispensadas pelos Assim como qualquer outro povo, Esculturas representando sertanejos, tipo de arte muito
presente na cultura do nordestino.
senhores de engenho. A feijoada é o sertanejo transforma e modifica o
considerada um prato brasileiro com ' \f ~-'•'-~•.
,~
lugar onde vive . Uma das caracterís- fll \, \ -~ 1
forte influência africana . ticas marcantes dessa transforma-
1
- 1• , . . ·, rna1 .
ASSUNÇÃO, K. Conheça a influência africana na culinária
brasileira. EBC - Rádio Agência Nacional, 17 nov. 2014.
Disponível em: http://url.sae.digital/eTCeHsF.
'~--- --
ção das paisagens do sertão são as
casas de taipa, também chamadas
\ .v~ ~~!-
'Si::
Acesso em : 24 jul. 2019 . de casas de pau a pique, construí- /--
-
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-

__.
das muitas vezes pelas próprias pes-

Nas artes, a participação

da cultura africana é bastante
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soas que vão habitá-las.
Na culinária , preparam alimen- l· , . • ! ' \·.
l ,

tos simples, mas cheios de sabores, ....:: - . 1 i

marcante. O samba, estilo mu- .jjl'i;:'•

---
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em que geralmente utilizam o milho,

'' ª~
sical tradicional do Brasil, teve a macaxeira, o feijão-verde, a carne Vestimenta característica utilizada pe lo sertanejo
origem na mistura de ritmos para se proteger do sol e do forte ca lor do sertão
de sol, entre outros alimentos. nordestino .
trazidos de diferentes partes
da África. Além dele, herdamos ,-.-J L~ "'-
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também a capoeira, que, mais
do que um jogo ou combate,
: .-.... -.. ::,,.; F,,.-.:-: ~~:.4 ..
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expressa o ritmo e a versatili- .

dade física dos povos africanos,

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utilizando instrumentos mu- ,.,~i ,l•,v;- ~~é='"",_ "3,... P"" ; ....
sicais e de percussão em suas -\,. f ~- ~ :: ~'
apresentações. :,-. .;.' -· .. .,\

....
- ~ - - ' ·.<::. ,. . •' --

., _·_ ' : \, /". ~ 4,·. ,& >

Instrument os utili zad os na ca poe ira.
Vista de uma casa feita de t aipa ou de pau a pique .

GEOGRAFIA
GEOGRAFIA.
,.~~"i MÃO NA MASSA
- - ~ Leia com atenção o poema a seguir. Ele foi finalista em um concurso que
2. Reescreva as partes do poema que mostram atividades divertidas.

reun iu estudantes de todas as partes do Brasil e foi escrito por uma menina
de 11 anos que relata um pouco do cotidiano da comunidade ribeirinha onde
vive, às margens do Rio Negro, no estado do Amazonas.

Minha Casa Azul e Rosa

.e;· ·.
Raquel Farias Glória, aluna da Escola Municipal Bom Jesus
Minha casa é de madeira pintada azul e rosa
Ela é bonita e faceira no Rio Negro é a mais vistosa
No lugar onde vivo moro com minha vó
- 3. Compare as atividades divertidas apresentadas no poema com as que
você realiza em seu dia a dia .
Seu passatempo preferido é jogar dom inó
Mas não posso me esquecer de falar do meu avô
Que sabe tudo da floresta para mim ele é doutor
Das brincadeiras que mais gosto, melhor de todo mundo
Jogar a pedra na água e ir buscar lá no fundo
Muitas frutas encontramos espalhadas por aqui
Às margens do Rio Negro, eu desfruto o aça í '(1
4. O poema fala sobre a importância de se transmitir o conhecimento ad-
Mas não posso esquecer, pois tenho que admitir (1
quirido. Identifique o trecho em que isso aparece e reescreva-o nas linhas
A que eu mais aprecio é o delicioso buriti
(1 abaixo.
Tudo isso acontece na minha casa azul e rosa
t
Não me canso de falar no Rio Negro é mais vistosa
De onde vejo o tucano e também o boto rosa .,
AWNA de escola ribeirinha va i representar Manaus na s Ol impíada s de Língua Portuguesa.
A critica. Disponível em: http:// url.sae.digital/8pzROy9. Acesso em: 24 jul. 2019.

Agora, faça as atividades a seguir.

1. Identifique no poema elementos naturais da paisagem e transcreva-as nas

linhas abaixo.

5. Utilizando como modelo o texto que você leu, escreva em seu caderno
um poema que relate seu modo de vida. Destaque brincadeiras, passa-
tempos e alimentos comuns no lugar onde você mora e coisas que apren-
de diariamente.

GEOGRAFIA GEOGRAFIA.
 '~JIWJr-•
(&--. . .
t"~
Povos ribeirinhos Uma marca da paisagem ribeirinha são as palafitas. Elas são associadas ao fenôme-
no natural das cheias, quando o nível da água dos rios sobe e inunda áreas próximas.
Como o próprio nome indica, os ribeirinhos são povos que vivem às margens
A água dos rios não inunda suas moradias por causa das palafitas que susten-
dos incontáveis rios brasileiros, com destaque para a Região Amazônica, onde se tam suas casas.
localiza o maior número de comunidades.
Além das palafitas, é comum o uso de casas flutuantes, que t êm a vantagem de
Para esses povos, o rio é uma via de deslocamento como a rua é na cidade .
poderem ser mudadas de lugar com facilidade, além de acompanharem a subida e
Eles utilizam embarcações artesanais, como canoas, para deslocamentos, trans-
a descida das águas ao longo das estações do ano. Observe as imagens a seguir.
porte e pesca, principal atividade desenvolvida por eles.

•'~• ~ ~-~.
~'

\,

!ç
. _ _.,
\1
E 6P Palafttas próximo à cidade Manaus \Amazonas). rquitetura noe,n n. ·--

"
(,
_jk MÃO NA MASSA
A pesca dos peixes garante aos ribeirinhos alimento diário para suas famílias .
Além disso, o pescado proporciona uma pequena fonte de renda para essa comu- ~7 Em que região do Brasil está localizado o maior número de comun idades
nidade, por meio da venda dos peixes para os comércios locais da região, assim ribeirinhas?
como a troca do pescado por outros produtos necessários para a sobrevivência
dos ribeirinhos, como açúcar, trigo, roupas, entre outros.
Outra fonte de renda é a produção de artesanato, realizada pelas mulheres
2 . Qual é o principal alimento dos povos ribeirinhos?
ribeirinhas. Elas colhem da floresta as folhas das palmeiras com as quais fazem
diversos t ipos de artesanatos, como cestos, cortinas, bolsas e até mesmo a co-
bertura de suas moradias. A produção de artesanato proporciona alguma renda,
enquanto a agricultura é praticada para o sustento da família . 3 . Por que a preservação da natureza é tão importante para os povos ribe i-
Esses povos complementam sua alimentação com a caça e com o extrativis- rinhos?
mo vegetal. Por essa razão, a preservação da natureza é muito importante para
o estilo de vida da comun idade ribeirinha, pois suas atividades cotidianas estão
diretamente relacionadas à natureza .

• GEOGRAFIA GEOGRAFIA A
 ~..-r•
Caiçaras
:~ A dança da fita , a congada , a festa do ,....::....,.,·• . -, • . -~ J . !

Os caiçaras são povos que vivem

ao longo da costa, próximo ao lito-
:~
divino, a chiba, a dança de São Gonça-
lo, entre outras, são manifestações cul - \ :/ . ~,•. ",T; J' ½ ' I
:
ral, e seus costumes e tradições têm turais ainda praticadas rotineiramente. j
relação com essa característica geo- (~
As danças e músicas em conjunto com- ' ,
.•
··W,
Qi._.,
:;. - ( i •-
gráfica .
A produção caiçara é voltada à
·~ põem uma importante tradição cultural
do litoral brasileiro, o fandango.
. /

4 '!'} . \ , · .
.Jil' - . .

(~
.·r;.
subsistência . Em suas pequenas co- O fandango guarda estreita relação ,- .~. ~- -~ ', P_;, ·.
munidades, a pesca e o artesanato com rituais agrários, como os mutirões O fanda ngo é um conjunto de música e dança
são as principais fontes de renda . realizados durante a colheita do arroz e praticado há muito t empo pelos caiçaras. Na foto,
Eles são fruto de uma mistura (r..::----.;: a produção de farinha de mandioca.
festivid ade na Ilha de Valadares, no Paraná .

de povos indígenas, europeus de As construções das casas de taipa também eram realizadas de forma colabo-
(~
diversos países e afrodescenden- rativa, sendo concluídas com um fandango comemorativo. Ao final do dia, depo is

(e::.-~
tes, principalmente quilombolas, (~ de realizadas as tarefas, aconteciam os bailes e festejos.
e vivem em uma estreita faixa de Comunidade tra dicioná l caiçara da Enseada da No entanto, a valorização dos imóveis em regiões ocupadas por essas comuni -
Baleia, na Ilha do Cardoso, litoral sul do estado de
terra entre o mar e a serra . São Pa ulo. dades ocasionou uma grande especulação imobiliária , ou seja, muitos compraram
-e. T 1
As comunidades caiçaras concentram-se no litoral do Sudeste, mas , casas de antigos moradores da comunidade para, em um futuro próximo, conse-
também há ocorrências no Nordeste, nos estados da Bahia e do Maranhão, onde guirem vendê-las por um valor bem maior do que pagaram .
se destacam as raízes africanas. Nesses luga res, eles são conhecidos como janga- O artesanato dos povos do litoral é bastante diversificado e colorido. Para sua
deiros e balseiros. confecção, são utilizados diversos materiais encontrados na natureza, como peda-

Com seus "causos", histórias, cos-

... , ços de madeira, palha e argila .

tumes, culinária e música, os caiça -

• ras contribuem para a diversidade
cultural de nosso país. Um exemplo
é a produção de instrumentos musi-
.
,- ,
cais, como a rabeca e diversos tipos
de instrumentos de percussão.
Na culinária, utilizam muitos
produtos vindos do mar, preparan-
do pratos à base de frutos do mar, •
como mariscos, camarões, siris e
peixes no preparo de caldos, cas-

.. .•
A jangaaa é uma embarcação tradicional do l.itoral
nord estino. Antigam ente era usada oa pesca e quinhas, ensopados, entre outros .
atualme nte é um atrativo turístico . .
. -
Arte~ã de comu ~idade cai çara apresentando seu~ artesanatos.
- . ••
• GEOGRAFIA ~EOGRAFI.
 Povos da floresta Mistura de culturas
Os povos da floresta vivem na. Região Amazônica e apresentam grande diver- Observando o modo de vida das comunidades tradicionais estudadas neste
sidade cultural. Os indígenas pode~ ser enquadrados entre os povos da floresta, capítulo, podemos perceber diferenças muito grandes se compararmos o modo
mas essa classificação é mais geral. Os povos da floresta são aqueles que vive m do de vida delas ao de comunidades urbanas. Nas cidades, por exemplo, há muitas
extr~tivismo vegetal, coro o a extração dq láte~ da seringuei~a e a coleta de casta- ruas asfaltadas, calçadas, automóveis, edifícios, hospitais, escolas e estabeleci-
nhas divérsas . · mentos comerciais .
Também coletam outros produ- No entanto, isso não significa que este ou aquele modo de vida seja melhor,
tos nat~ rais, como óleos vegetais, ~·.';""'t pois os lugares complementam uns aos outros com suas particularidades, e os
cipós, frutas, gamas e resinas . Prati-
'-'\i,>7',
- .,
-----------..
., ~ ~
-
;:::.~·.
........ -
~--~
- grupos humanos conseguem, por meio da produção de cultura, transformar seus

-~
ca m a caça e a pesca não predatória
- -. --- . .:: espaços de vivência de modo que suas necessidades sejam supridas .

-
Dl !ili

•
co mo complementação alimentar.
"--~ ~:I D
-~ -- l
- - -:--:'t"!X~'
'J;....... ...
°"-
.... ~"-
.
'
MÃO NA MASSA
Com base no que estudamos sobre as comunidades tradicionais, responda :
Extrativismo vegeta l: ativi- ,. '
;.,....:_.
dade que se refere à retirada de .... . . ..:-,--
--
\ 1 . O que são os povos ribeirinhos e onde se encontram as maiores comuni-
produt os da natureza que não dades ribeirinhas do Brasil?
foram cultivados pelo hom em .
R1
O seringueira faz peq uenos sulcos no t ron co da árvore
• para q ue o látex escorra e seja coletado.

2. Qual é o meio de transporte das comunidades ribeirinhas?

Na página 25 do Material de apoio, você irá encontrar quatro fichas para

destacar e utilizar nesta atividade. 3 . Como são as habitações dos povos ribeirinhos?
Jogo: A que comunidade tradicional eu pertenço?
Neste jogo, cada aluno deverá escolher uma das comunidades tradicio-
nais estudadas até aqui ou alguma outra que exista perto do local onde mora.
Depois, deverá selecionar quatro características dessa comunidade e escrevê-
-las nas fichas .
O professor organizará a turma em dois grupos e definirá a ordem de par- 4. Como é o modo de vida das comunidades quilombolas?
ticipação no jogo. Ao ser chamado, o aluno deverá ler uma a uma as caracte-
rísticas para um aluno da outra equipe tentar descobrir qual é a comunidade
que escolheu .

a GEOGRAFIA GEOGRAFI.
 =!
5. Cite alguns alimentos utilizados na culinária das comunidades sertanejas
e caiçaras .

= Manaus - Amazonas : no Largo do Se-

bastião, na zona central da cidade, onde
está localizado o Teatro Amazonas, a pai-
sagem nos revela um tempo de prosperi-
dade, embalado pela produção do látex,
na época bastante valorizado e procurado .
A proposta para construção de um teatro para a
cidade de Manaus começou em 1881, quando
a região vivia um momento de prosperidad e.

6. Que atividades os povos das florestas praticam?

Ouro Preto - Minas Gerais : tudo come-
mmmm çou com a descoberta de uma pequena amos-
._,.- ~ - rn;rrn::rvn l
l' "} _ __ . , ; , ~ ~ - -

11::·"a:im· )l!!ll"..-,;;_. ;-,, .. .,.,.m,, •

tra de ouro por homens que procuravam por
riqueza no interior do Brasil ainda inexplora-
1 li&L..!! ' -·- . ._,,;;.-..-,
Pr "";:!!!'-'\ ~Ili•" '.: ' '-'- • do. Como a região era rica em dióxido de fer-
~- - \...'.:---WI' ~.. ·•l\i' 'l.\al
"-'"' V-' '<lli!Te""-' ,m.~ ro, esse mineral influenciava a cor do ouro,
"!'ií'•".M"'S,,.. • < _..... .
Até que as cidades fossem criadas e tivessem a estrutura de hoje, muito tempo . . . -,
., .... __.:' ' ~ , ., .. ,-.., ~a.JLJLa ,-, ,._,'""fi"l.fl l
que não se mostrava dourado como o co-
se passou. Vamos conhecer algumas cidades brasileiras que são destaque pelo seu nhecemos, mas escurecido . Por esse moti-
conjunto arquitetônico, que conta um pouco da história da formação do nosso país. A paisagem de Ouro Preto é como um museu vo, a cidade acabou ganhando o nome de
vivo, onde podemos sentir o espaço de um
tempo passado, onde muitas relações e Ouro Preto, que já foi a ma ior da América
Cidades históricas e a riqueza arquitetónica conflitos ocorreram .
Latina por volta de 1720, quando chegou a
Belém - Pará : o Forte do Castelo do Senhor Santo Cristo do Presépio é uma ter uma população de 40 m il pessoas.
marca na paisagem que remonta ao processo de colonização do Brasil e à necessi-
dade de fortifica r a costa com o objetivo de evita r possíveis invasões.
São Migu el das Missões - Rio
. 11··,.1~---
. -. Ut:r~- -:;_4-~-:,--.~'..'.: Grande do Sul: localizada no no-
;.., 1 -- .""'."--oo, .· J ~ - - - .-~- ~
- _·._·. roeste do estado, constitui um dos
.. ....: ~ y~. 7 ~-.- i'.~ . . • - · .,; :--:- ~
-=;~
.....

. - ~~~
. eco , --:,· - . . - conjuntos arqueológicos mais im-
----
-> ; ;:; ' ' '.j- ....~-.;,
portantes no Brasil. As ruínas da
igreja de São Miguel Arcanjo, que
- . · -. ,,.___,
·:~. _ ,j . começou a ser construída em 1735,
é uma das evidências materiais da
-~ singular civilização resultante do
convívio entre jesuítas e in dígenas. Sitio arqueológico São Miguel Arcanjo_ Ãigreja foi

A cidade cresceu no entorno do forte que começou a ser

construído em 1616.
---
~ 11nl
L.....~
KfTlliL 7
projetada pelo arquiteto italiano Gian Battista Primol/í
em estilo barroco.

GEOGRAFIA &:== GEOGRAFIA 41!1\


Brasília - Distrito Federal: construída
de maneira totalmente planejada para
abrir a capital do governo federal, Brasília
é um marco arquitetônico da paisagem
brasileira . Seus principais ideal izadores,
Lúcio Costa e Oscar Niemeye r, são
referência na constru ção de pa isagens
human izadas.
fr,.
f1
As ruas de São Luís foram planejadas para
conduzir a brisa que vem do mar para o
centro da cidade.
Goiás - Goiás : nascida com o
nome de Vila Boa, Goiás preserva a
maior parte da sua arquitetura origi-
nal e seu traçado urbano preserva o
caráter do Período Colonial do século
XVIII, quando houve a expan são para a
ocupação do interior do Brasil em bus-
ca do ouro .
" " " ' GEOGRAFIA
·-
-:: '- -,· ..L -::::...
- · Trtj"
--
~ . _Á .
.'
- .->'..::: :i,1\,....
..
A cidade de Brasília foi concebida, projetada e
con struida entre 1957 e 1960.
São Luís - Maranhão : localizada na Baía
de São Marcos, sua construção seguiu nor-
mas de planejamento com o objetivo de
aproveitar a sombra e a ventilação marítima
para aliviar o calor característico da região
onde está situada .
rc -~
(~ . ~ 'I r ..
<t:j~ Olinda - Pernambuco : foi funda-
.
= ~ dll@ da ainda no início do século XVI em Ili
_ .,_
um local estratégico onde existia uma
pequena aldeia. Prosperou rap ida-
•. ~'. -_. ~c.i1· 'J·
,
mente com a exploração do pau-b ra-
- :,• - ..
r'
..
(~ ' ; ' !ffl . ,,,
,,,,< . ----nr.
~ 1·,r-,.. , ,._,_
V.
-
sil e com a cultura da cana-de-açúcar. ~- < "· ·., ·: : l , . .. -
. -. •"' ~-•~ 1 '< ;1~ ,l; '!-.; , .
(~ Com a invasão do Pernambuco pelos '~,11·~, - , ~,_ ~- .
holandeses, Olinda foi saqueada e es-
- . ...:;: · -·~=-..-::- . .' ·- . ,:..:·.
...,..:::::,....,,;
·~ queci da. Atualmente, ganha impor-
t ância como centro turístico.
Vista da arquitetura colonial de Olinda com a grande
cidade de Recife, atual capital do estado de Pernambuco,
no segundo plano.
ilTlli Paraty- Rio de Janeiro: como mui-
tas cidades brasileiras, foi fundada ao
redor da praça de uma igreja católica
- Nossa Senhora dos Remédios. Teve
grande força econômica baseada na
produção de cana-de-açúcar. Durante
o século XVIII, seu porto foi porta de
saída para as riquezas minerais encon-
tradas em Minas Gerais. Com a cons-
Na cidade de Paraty, as paisagens se transformam e
ganham novos usos, como a boa recepção aos turista s. trução da Rodovia Rio-Santos, tornou-
-se área de interesse turístico, devido
a sua paisagem colonial preservada .
Lapa - Paraná: a aglomera -
ção urbana nasceu por volta de
1730 em uma parada de trapei -
ras que percorriam o Caminho do
Viamão, primeira rota de ligação
entre o Rio Grande do Sul e São
Paulo, que era usada na condução
de tropas de bovinos e equinos, Na entrada da cidade da La pa foi construido um
uma atividade econômica muito monument o em homenagem aos trapeiras, que foram
deci sivos na sua fundação .
importante no período .
C:--'
~ ! GEOGRAFIA.
, COM A LUPA NA MÃO
A ,

Pesquise as principais cidades históricas da região onde voce L.

mora e anote os principais nomes e fatos importantes de cada uma.
----- ,

J .: -,_'f
MÃO NA MASSA
No mapa a seguir, é possível observar algumas informações que auxiliam
os alunos e visitantes a localizarem lugares dentro do campus da Universidade
Federal de Santa Catarina. Os lugares são listados na legenda e cada número
corresponde a um lugar diferente no mapa.
Com base nas informações apresentadas, circule no mapa os números
correspondentes a: Piscinas, Planetário e Ginásios Esportivos.
Parte sul do Campus Reitor Joio David Ferreira Uma I
S

...,, :r-••
Trindade - Florlanópolls-SC

j
Para que se tenha noção de onde essas e outras comunidades se localizam
.;-''''7:,_1::C>.,
no Brasil e para que se possa observar se elas ocupam áreas rurais ou urbanas,
~:JMl j

-
entre outras informações, foram feitos mapas. Para que esses mapas contenham
informações corretas e importantes, várias etapas são necessárias, e isso é o que 1
estudaremos a seguir.

Como são feitos os mapas

Um mapa deve conter informações básicas que auxiliem qualquer pessoa a
compreender o assunto do qual ele trata, a região e as diversas informações que
podem ser adquiridas observando-o . Alguns elementos fundamentais que com-
põem um mapa são:

• Título: serve para informar o tema que será trabalhado no mapa;

• Legenda : indica todas as informações que estão desenhadas no mapa e

N
que podem ser identificadas relacionando cores, números ou desenhos ao
que eles representam;
·®·
• Orientação espacial: a orientação geográfica é informada por meio de uma UNIDADES ADMINISTRATIVAS Escala Aproximada 1 :5000

E ACADÊMICAS .....:
rosa dos ventos, que indica para que lado se encontra o norte geográfico;
1 Núcleo de Desenvolvimento Infantil
• Escala: é a relação entre o tamanho real da área representada e o tamanho 2 MARQUE - Museu de Arqueologia e Etnologia/UFSC
3 Planetârio
que ela tem no mapa, o que tem grande influência sobre o grau de deta-
4 DCE - Diretório Central dos Estudantes
lhamento dessa representação .
5 SECULT - S8Cf8taria de Cultura
6 Ginásios Esportivos
Os mapas que representam pequenas áreas, como os bairros de uma cidad
e,
podem apresentar elevado número de detalhes, tais como as ruas, as quadras as
7 Piscinas

praças, alguns prédios com a identificação de suas funções, entre outros. ' ~·
Disponível em : http://estrutura.ufsc.br/mapa/. Acesso em: 24 Jul. 2019. Adaptado.

41 GEOGRAFIA GEOGRAFIA A
 ~;~ ~ _ )
hJ
--
r
'CC Objeto Digital ,

A \ Seu professor organizará a turma em grupos. Cada grupo será _responsá~el por (...!,;., -"'t_J A maneira indireta con-
!~ desenhar um mapa da cidade onde vocês moram e inserir as informaçoes ne-
tt siste no trabalho feito em la-
cessárias que aprenderam nas páginas anteriores, como título, escala, orientação boratório. É utilizada para a
espacial e legenda. l~ j
,_ ["'J obtenção de informações

~=p-J
Para esta atividade será necessário utilizar:
e;::~r-J
contidas em imagens feitas
• papel vegetal; por satélites na órbita da Ter-
• lápis; ra ou por meio de aeronaves,
nas chamadas fotos aéreas.
• lápis de cor;
Os satélites artificiais são
• régua; lançados em poderosos fo-

(5---ª
(~.- ~
(~-- •-ª
• canetas hidrográficas coloridas; guetes e se posicionam orbi-
Foguet e carreganao um
tando ao redor da Terra em satélite de comunicação
• fita adesiva . exclusivo para a internet .
diferentes altitudes. Além de
Lançamento feito no estado d a
Depois dos mapas prontos, montem uma exposição e expliquem aos colegas satélites que realizam a cap- Flórida, nos Estados Unidos
que informações os mapas apresentam. ( ,_ da Am é rica.
tura de imagens para a ela-
Após a definição da escala, inicia-se a fase de levantamento de informações, - -
boração de mapas, há vários
que podem ser obtidas de maneira direta ou indireta. outros, como os satélites de
(j
A maneira direta consiste no trabalho de campo, quando técnicos especializa- comunicação, que também
dos realizam diversas medições do lugar que desejam representar. são conduzidos ao espaço

~---.
por foguetes.

. . - Os satélites artificiais
têm muitas funções: servem
de antenas para a comuni-
is• cação entre locais distantes, Os satélltes são mu ito importantes. O

si -
GOES monitora o comp ortamento de nossa
l
auxiliam na pesquisa espa- atmosfera e ajuda a prever o tempo .

cial, na previsão do tempo

atmosférico, entre outras.
Em alguns satélites
específicos são instaladas es-
pécies de máquinas fotográ-
ficas, que produzem diversos
tipos de imagens da superfí-
cie do planeta . Com base ne-
las, podemos produzir ma- Imagem capturada por um satélite
Topógrafos são profissionais habilitados para realizar meteorológico mostra o Furacão Andrew.
medidas t écnicas utilizadas na confecção de mapas. pas muito interessantes .

GEOGRAFIA GEOGRAFIA .
 ,~ ,
Na página 27 do Material de apoio, você vai encontrar uma imagem de
satélite de uma área localizada em algum ponto do estado de Santa Catarina
e, com base nela, vai produzir um mapa. Para isso, você vai precisar de um
papel com boa transparência e lápis de cor.
Observe o mapa a seguir. Ele apresenta o município de São José dos Pinhais,
no estado do Paraná, com a delimitação da zona urbana, que é a área do município
composta de muitas construções próximas e tudo de que a população necessita para
se estabelecer lá: empregos, hospitais, farmácias, mercados, escolas, entre outros;
e da zona rural, que é a porção do município que não corresponde à zona urbana.

-
Município de São José dos Pinhais
Você deverá fixar o papel semitransparente sobre a imagem de satélite

-
e, usando lápis de cor, desenhar os elementos espaciais, conforme as cores ÁrN T-1: 948,52 km'
ÁrN u.-..: 194.95 km'
indicadas a seguir. Áru Rural: 753.57 km'

• Ruas e estradas - vermelho;

1~
• Área urbanizada - laranja;

• Plantações - verde-claro;

• Vegetação - verde-escuro;

•
Rios - azul;

Solo descoberto - marrom .

~..;.
..:=;..___

,5 ~
Depois que você pintar todos os elementos, deverá fazer uma legenda <t§. . . .
indicando o significado de cada cor. Para finalizar, dê um título a seu mapa .
« ~
(i jillllt" Mapa ilustrativo

Ao realizar a atividade, fo i possível conhecer um pouco do

-=~ ,,jk
Disponível em : http://www.sjp.pr.gov.br/localizacao. Acesso em : 24 jul. 2019.

modo como são produzidos os mapas com o auxílio de ima-

gens de satélite. Mas é claro que os mapas produzidos tec- MÃO NA MASSA
nicamente por cartógrafos profissionais são mais precisos,
pois eles contam com diversos equipamentos, como com-
~ji,}" Com base na leitura e interpretação do mapa de São José dos Pinhais,
responda às questões a seguir.
putadores e programas que são desenvolvido~ especial-
1. Todos os mapas apresentam diferentes informações. Qual é a principal
V ,
mente para a.produção de mapas.
/4l . . ,_,.- informação demonstrada nesse mapa?
- '·

GEOGRAFIA~
2. Qual é a importância da legenda na elaboração de um mapa?

3. Além das zonas rural e urbana, que outros elementos do espaço est ão
representados no mapa?

4. Em qual das áreas está localizado o aeroporto?

5. Qual das zonas ocupa a maior área do município?

~:., .
'AGORA
VOCÊ JÁ
SABE ...
-~
,- --~
~
·.-.·
.'. 8 sei -~ Dúvida . Não sei

O Que há uma grande diversidade cultural dentro do Brasil.

O Quais são as principais festas populares do Brasil.
O O que são e quais são as comunidades tradicionais do Brasil.
O Reconhecer as heranças culturais que influenciam a paisagem.
O Interpretar mapas em que estão representadas as zonas rural e urbana.
O Perceber nas paisagens as diferentes formas de ocupação.

D GEOGRAFIA