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H0801
SEQUÊNCIA DIGITAL DE AGOSTO
CIÊNCIAS HUMANAS 8º ano do Ensino Fundamental
Nome da Escola
Nome do Aluno
Data Turma
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
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Colonização Espanhola
[...] Para controlar o vasto território que conquistaram, os espanhóis criaram, inicialmente, dois
Vice-Reinos, diretamente ligados à Coroa: o Vice-Reino da Nova Espanha e o Vice-Reino do
Peru. Também foram estabelecidas a Capitania Geral de Cuba, Capitania Geral de Porto Rico e
a Capitania Geral de Santo Domingo.
Importante ressaltar que estes territórios eram considerados como uma própria extensão do
reino espanhol, daí o nome de “vice-reino”. [...]
BEZERRA, Juliana. Colonização Espanhola. Toda Matéria, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/37C4Lwa>. Acesso em: 11 abr. 2022.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
De acordo com esse texto, os Vice-Reinos espanhóis foram criados com o objetivo de
A) facilitar a exploração da América.
B) incentivar a resistência indígena.
C) romper com as tradições da Europa.
D) selar um acordo entre dois povos.
[...] Os primeiros povoadores do arraial eram paulistas, vindo da região de Taubaté, que
se fixaram próximos às margens do rio das Mortes, em Porto Real da Passagem. Na região
descobriram ouro e [...] ali se formou o primeiro arraial ao redor da primeira capela da região, a
Nossa Senhora do Pilar.
Com a chegada de bandeirantes e aventureiros em busca do ouro, constroem-se casas de
taipa que, com o tempo, vão sendo edificadas e surgindo novas capelas e moradias. Esse centro
foi crescendo e se unindo com Porto Real da Passagem e o Arraial Velho do Rio das Mortes, que
deram origem, posteriormente, a São João del-Rei. [...]
Disponível em: <https://bityli.com/ZGtLK>. Acesso em: 25 jan. 2022. Adaptado para fins didáticos. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
De acordo com esse texto, a formação de São João del-Rei foi possibilitada pela
A) ampliação da indústria.
B) atividade artesanal.
C) expansão da agricultura.
D) prática mineradora.
[...] A Europa tinha vários países passando pela Revolução Industrial, que necessitavam de
matérias-primas essenciais para a industrialização, tais como carvão, ferro e petróleo; produtos
alimentícios, normalmente carentes na Europa; mercados consumidores para os excedentes
industriais; e locais para o investimento de capitais disponíveis na Europa, principalmente na
construção de estradas de ferro e exploração de minas. Em termos sociais, a colonização era
uma válvula de escape para a pressão demográfica. No plano político, o motivo essencial era a
preocupação dos Estados europeus em aumentar seus contingentes militares. [...]
SOUSA, Rainer Gonçalves. Neocolonialismo – História do Neocolonialismo. História do Mundo, s.d. Disponível em:<https://bit.ly/3nJhcJ1>.
Acesso em: 14 jan. 2021. Fragmento.
Esse texto descreve o Neocolonialismo, no decorrer do século XIX, como
A) um acordo diplomático.
B) um processo econômico.
C) uma estagnação cultural.
D) uma negociação de paz.
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Com base nesse texto, a organização comercial das sociedades africanas favoreceu, mundialmente, a
A) diversificação de práticas econômicas para grupos populares.
B) repartição de terras improdutivas para grupos explorados.
C) transição e consolidação de um processo econômico.
D) unificação de sistemas de exploração cultural e política.
[...] A Independência dos Estados Unidos foi declarada no dia 4 de julho de 1776 e colocou fim
ao vínculo colonial que existia entre as Treze Colônias (nome pelo qual a região era conhecida
nesse período) e a Inglaterra. Com essa conquista, os Estados Unidos transformaram-se na
primeira nação do continente americano a ter sua independência.
A nova nação que surgiu foi construída em um modelo republicano e federalista e inspirada
pelos ideais [...] que defendiam as liberdades individuais e o livre comércio, por exemplo. De toda
forma, a Independência dos EUA foi encabeçada pela elite colonial, insatisfeita com a forma como
a Inglaterra tratava os colonos. [...]
BEZERRA, Juliana. Independência dos Estados Unidos (1776). Toda Matéria, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3N7tvwc>.
Acesso em: 31 maio 2022. Fragmento.
Com base nesse texto, a Independência dos Estados Unidos foi influenciada por princípios
A) iluministas.
B) mercantilistas.
C) religiosos.
D) socialistas.
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Período Joanino
O Período Joanino foi a época da história do Brasil colonial iniciada com a vinda de dom João
VI e a corte portuguesa em 1808. [...]
A primeira grande medida tomada por dom João VI, assim que chegou ao Brasil, foi promover
a abertura dos portos brasileiros para as “nações amigas”, o que na prática significava apenas a
Inglaterra – grande aliado e parceiro econômico de Portugal. Com essa medida, Portugal colocava
fim ao exclusivo colonial e dava permissão aos comerciantes e grandes proprietários brasileiros
para comercializar seus produtos diretamente com os ingleses.
Dom João VI também revogou o decreto que proibia a instalação de manufaturas no país e
incentivou a importação de matérias-primas utilizadas nessa produção. Além disso, o rei autorizou
a construção de faculdades de medicina e de museus e bibliotecas na cidade do Rio de Janeiro.
Essas medidas possibilitaram um grande desenvolvimento intelectual na colônia. [...]
SILVA, Daniel Neves. Período Joanino. Mundo Educação, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/34eWrNR>. Acesso em: 25 maio 2021.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
De acordo com esse texto, a partir das medidas adotadas por d. João VI, a colônia passou a organizar
seu tempo com
A) atenção ao desenvolvimento econômico e social interno.
B) dedicação às questões de saúde dos mais pobres.
C) preocupação relativa às demandas econômicas populares.
D) valorização da cultura e da religiosidade popular.
Revolução Haitiana
A Revolução Haitiana foi uma grande rebelião de escravos e negros libertos que aconteceu na
colônia francesa de São Domingos a partir de 1791. [...]
Os escravos e os negros libertos da região foram fortemente influenciados pelos acontecimentos
que se passavam durante a Revolução Francesa. Os ideais de igualdade entre os homens
inspiraram-nos a lutar pela sua liberdade e por seus direitos. Os escravos lutavam pelo fim do
sistema escravista, e os negros libertos lutavam pela equiparação dos direitos entre brancos e
negros.
Com a rebelião, os escravos passaram a organizar-se e a lutar contra as tropas francesas que
estavam instaladas na região. A força do movimento em São Domingos e os desdobramentos
da Revolução Francesa resultaram na abolição da escravidão em todas as colônias francesas,
incluindo São Domingos em 1794. [...]
SILVA, Daniel Neves. Revolução Haitiana. Mundo Educação, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/38ThviR>. Acesso em: 13 abr. 2022.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Com base nesse texto, a atuação dos grupos de pessoas negras escravizadas e livres na Revolução
Haitiana foi responsável pela
A) consolidação dos métodos de exploração capitalista.
B) diversidade econômica de outros territórios.
C) modificação da realidade social naquele território.
D) mudança de práticas religiosas em outros países.
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[...] Uma das características mais importantes das modernas civilizações europeias, formadas
a partir do século XV, como Portugal e Espanha, foi a participação no sistema econômico
mercantilista, que dava as diretrizes para o funcionamento da exploração das riquezas naturais
descobertas no continente americano, da produção da monocultura dos grandes latifúndios,
também montados no “novo mundo”, e da mão de obra usada nessas explorações. No que se
refere a esse último item, a escravidão de africanos sustentou esse sistema. [...]
FERNANDES, Cláudio. Tráfico negreiro transatlântico. Mundo Educação, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/2YdczQI>.
Acesso em: 30 set. 2021. Fragmento.
Iluminismo
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Esse texto destaca que a noção de tempo a partir do processo histórico da Revolução Industrial passou a
A) dividir a população em grupos sociais.
B) ser organizado de forma artificial.
C) ter um fundamento político.
D) valorizar os elementos da natureza.
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Disponível em: <https://bit.ly/3LQDncv>. Acesso em: 7 abr. 2022. Adaptado para fins didáticos.
De acordo com essa imagem, em 2018, a região brasileira que apresentou os estados com o menor
rendimento domiciliar mensal per capita foi o
A) Nordeste.
B) Norte.
C) Sudeste.
D) Sul.
De acordo com esse texto, o avanço tecnológico dos meios de comunicação foi responsável por
A) aproximar fisicamente lugares isolados uns dos outros.
B) eliminar os outros instrumentos de informação existentes.
C) isolar as pessoas do convívio pessoal em sociedade.
D) possibilitar a troca de informações de forma instantânea.
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[...] A Quarta Revolução Industrial, também conhecida como Indústria 4.0, é, segundo o Fórum
Econômico Mundial, a transição em direção a novos sistemas mediante a revolução digital. [...]
Uma das características dessa fase é a tendência a 100% da automatização das fábricas por
meio de sistemas ciberfísicos. A Quarta Revolução Industrial é marcada pela nanotecnologia,
neurotecnologia, robôs, inteligência artificial, biotecnologia, impressoras 3D, uso de drones,
entre outros. Os países que já vivem essa realidade são, segundo o relatório de 2016 do FMI¹:
Cingapura, Finlândia, Noruega, Suécia, Estados Unidos, Holanda e Israel.
*Vocabulário:
¹FMI: Fundo Monetário Internacional.
SOUSA, Rafaela. Terceira Revolução Industrial. Brasil Escola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3C5rg79>. Acesso em: 22 out. 2021. Fragmento.
Com base nesse texto, o desenvolvimento técnico-científico-informacional que levou à Quarta Revolução
Industrial é responsável por
A) aumentar a ocorrência do desemprego estrutural.
B) diminuir os impactos negativos no meio ambiente.
C) elevar os gastos realizados em sistemas produtivos.
D) reduzir a necessidade de mão de obra qualificada.
Disponível em: <https://bit.ly/2rYyOJz>. Acesso em: 19 jun. 2019. Adaptado para fins didáticos. Adaptado: Reforma Ortográfica.
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A fuga de cérebros da África é uma das maiores ameaças ao mais pobre continente da Terra. [...]
Essas são as opiniões de diversos especialistas africanos, que apresentaram estudos inéditos
sobre o tema na Conferência Atlântica, em Sevilha, promovida pelo Chicago Councilon Global
Affairs e o espanhol Instituto Real Elcano, ambos centros de estudos de relações internacionais. [...]
Anualmente 70 mil africanos subsaarianos vão fazer seus estudos universitários fora do
continente – a maioria não volta; 40 mil africanos com PhD vivem no exterior. Ainda que imigrantes
com nível superior sejam apenas 2,5% do total de africanos que moram no exterior, o êxodo de
médicos, engenheiros e professores tem um impacto muito maior. [...]
LORES, Raul Juste. Fuga de cérebros ameaça países africanos. Folha de São Paulo, 2007. Disponível em: <https://bit.ly/31Nu09e>.
Acesso em: 28 out. 2020. Fragmento. Adaptado para fins didáticos.
Esse texto descreve um fenômeno migratório na África que tem qual consequência para esse continente?
A) Ampliação de investimentos estrangeiros.
B) Controle do processo de êxodo rural.
C) Maior disponibilidade de empregos.
D) Redução da mão de obra qualificada.
[...] Devido às extensas isenções de impostos oferecidas para empresas instaladas nessa
área, a Zona Franca de Manaus abriga alguns dos maiores complexos de fábricas do Brasil [...].
De acordo com dados da Suframa, a Superintendência da Zona Franca de Manaus, o setor
de manufatura de eletrônicos é o maior empregador de mão de obra e o que recebe mais
investimentos entre todos os segmentos. [...]
Os maiores fabricantes de eletrônicos da Zona Franca de Manaus incluem algumas das
empresas nacionais e internacionais mais conhecidas do mercado. [...]
A gigante do setor de eletrônicos [...], com sede no Japão, opera um complexo industrial em
Manaus, com mais de 2100 trabalhadores. A instalação é responsável pela montagem de placas
de circuito, reprodutores de mídia, equipamentos de som automotivo, televisores, conjuntos de
home theater1, câmeras de vídeo e consoles de videogame. [...]
*Vocabulário:
¹home theater: sistema de som que amplia a experiência audiovisual nas residências. Tradução literal: cinema em casa.
MAIORES Fabricantes de Eletrônicos em Manaus. Tech in Brazil, 2015. Disponível em: <https://bit.ly/2U5V7Z0>.
Acesso em: 2 jun. 2020. Fragmento.
Esse texto descreve características produtivas da Zona Franca de Manaus que representam reflexos
A) da Divisão Internacional do Trabalho.
B) da Primeira Revolução Industrial.
C) do desenvolvimento urbano.
D) do processo de integração territorial.
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Meio técnico-científico-informacional
Os seres humanos estão sempre utilizando o meio em que vivem, sobretudo os elementos
disponíveis na natureza, seja no seu consumo direto, seja para a sua transformação em mercadorias
ou produtos manufaturados. Para isso, ele utiliza as diferentes técnicas, que envolvem as formas
e os instrumentos utilizados para melhor produzir e transformar o espaço geográfico.
Desse modo, se a utilização das técnicas é uma questão fundamental para a transformação do
espaço, a forma como tais técnicas evoluem e modificam-se ao longo do tempo também produz
consequências diretas nas estruturas espaciais que envolvem as sociedades. Por esse motivo,
estabelece-se uma periodização do meio desde a sua gradativa transformação pelas atividades
humanas, indo desde o meio natural, passando pelo meio técnico e finalmente alcançando o meio
técnico-científico-informacional [...].
PENA, Rodolfo Alves. Meio técnico-científico-informacional. Brasil Escola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/2UbRy3U>.
Acesso em: 23 mar. 2020. Fragmento.
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Disponível em: <http://migre.me/wcKmo>. Acesso em: 9 mar. 2017. *Adaptado para fins didáticos.
De acordo com esse mapa, o Egito e a Tanzânia pertencem a quais regiões do continente africano?
A) África Central e Ocidental.
B) África do Norte e Oriental.
C) África do Sul e Meridional.
D) África Meridional e Central.
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De acordo com esse texto, a formação do território brasileiro se deu com base
A) na comercialização de bens duráveis.
B) nas demandas comerciais do mercado interno.
C) no modo de produção socialista.
D) nos diferentes ciclos econômicos.
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