C A D E R N O

H1001
SEQUÊNCIA DIGITAL DE AGOSTO
CIÊNCIAS HUMANAS 1ª série do Ensino Médio

Nome da Escola
Nome do Aluno
Data Turma

UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS

A B C D E
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01) (H120060I7) Leia o texto abaixo.

É o sistema político-econômico que orienta a organização de uma sociedade e seu espaço,

estabelece as relações entre os indivíduos no processo de produção. [...]
O Capitalismo surgiu durante a Revolução Industrial. As características desse regime
político-econômico são de economia de mercado em que o próprio determina a trajetória da
circulação, dos preços, da produção. [...]
FREITAS, Eduardo de. Sistema político-econômico. Mundo Educação, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/2FxTHyT>.
Acesso em: 9 jan. 2020. Fragmento.

Esse texto descreve o Capitalismo como um sistema econômico que

A) estabelece auxílio financeiro entre nações.
B) favorece a preservação do meio ambiente.
C) possibilita a igualdade entre classes.
D) promove a integração entre religiosidades.
E) viabiliza a concentração do lucro.

02) (H080446I7) Leia o texto abaixo.

[...] Já interessado na expansão do império, Leopoldo II focou-se em conseguir a posse da rica

região do Congo, que era cerca de 70 vezes maior que a Bélgica e possuía abundantes fontes
de borracha, diamantes, ouro e marfim. Uma vez que o governo da Bélgica não quis se envolver
na questão, o próprio Leopoldo II, como monarca constitucional, resolveu assumir o Congo como
sua própria propriedade, a ser administrada não como uma colônia, mas como um bem pessoal
da Coroa. [...]
PISSURNO, Fernanda Paixão. Genocídio congolês. Info Escola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3Inm1Sv>. Acesso em: 18 mar. 2022.
Fragmento.

Com base nesse texto, durante o Imperialismo, na África, o Congo sofreu um processo de
A) conquista religiosa.
B) dominação política.
C) emancipação econômica.
D) progresso cultural.

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03) (H100498I7) Observe a imagem abaixo.

Jongo do Dito Ribeiro – Campinas

Disponível em: <https://bit.ly/2ZyrZf1>. Acesso em: 3 jul. 2020.

Com base nessa imagem, o Jongo é uma manifestação histórica brasileira que se refere à memória dos
A) colonizadores europeus.
B) escravizados africanos.
C) imigrantes asiáticos.
D) indígenas pré-colombianos.
E) missionários norte-americanos.

04) (H100440F5) Observe a imagem abaixo.

Manuscrito do Novo Testamento produzido entre os séculos XI e XII

Disponível em: <https://goo.gl/ynu4Hg>. Acesso em: 9 mar. 2018.

Esse manuscrito, datado da Idade Média europeia, é considerado uma fonte histórica
A) escultórica.
B) imaterial.
C) jornalística.
D) oral.
E) primária.
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05) (H090466I7) Leia o texto abaixo.

Primeira Guerra Mundial

[...] A Alemanha encabeçava um movimento conhecido como pangermanismo. Esse movimento

nacionalista servia como suporte ideológico para o Império Alemão defender os seus interesses
de expansão territorial no começo do século XX. O pangermanismo ainda se expressava nas
questões econômicas, pois os alemães pretendiam colocar-se como a força econômica e militar
hegemônica da Europa.
Na questão nacionalista, havia também o revanchismo francês. Essa questão envolvia os
ressentimentos que existiam na França a respeito do desfecho da Guerra Franco-Prussiana,
conflito travado entre Prússia e França em 1870 e 1871. A derrota francesa foi considerada
humilhante, principalmente por dois fatores: a rendição ter sido assinada na Galeria dos Espelhos,
no Palácio de Versalhes, e pela perda da Alsácia-Lorena. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3I4EML2>. Acesso em: 15 fev. 2022. Fragmento.

De acordo com esse texto, a Primeira Guerra Mundial teve como uma de suas motivações
A) acordos econômicos entre países declarados rivais.
B) conflitos nacionalistas entre países.
C) disputas por territórios religiosos.
D) distribuição de terras a partir de acordos nacionalistas.

06) (H110019I7) Leia o texto abaixo.

[...] Nas Américas, [...] a formação de uma elite privilegiada e a exploração do trabalho são
traços típicos da experiência colonial deste espaço. De fato, são os próprios membros dessa elite
que, mediante as mudanças vividas no capitalismo, capitaneiam os movimentos de emancipação
política nas Américas defendendo os ideais de liberdade [...], tendo somente em vista o reforço
de seu elo econômico com as grandes potências capitalistas. [...]
SOUSA, Rainer Gonçalves. Brasil Escola. Disponível em: <https://bit.ly/2HqXkZq>. Acesso em: 17 maio 2019. Fragmento.

Esse texto destaca que as colônias europeias na América, no contexto das emancipações, foram
influenciadas politicamente por
A) críticas à burguesia.
B) filosofias orientais.
C) grupos de trabalhadores.
D) organizações populares.
E) pensamentos iluministas.

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07) (H110027I7) Leia o texto abaixo.

Direito Divino dos Reis

[...] O Direito Divino dos Reis concedia aos monarcas grandes poderes no governo do Estado
Nacional, mas não se tratava de uma teoria [...], e sim um aglomerado de ideias e crenças. Por
ser indicado por Deus, qualquer tentativa de depor o monarca seria tratada como contestação à
vontade de Deus, fato que a sociedade da época ainda tinha muito medo de questionar.
Com as seguintes unificações dos Estados Nacionais Modernos, o Direito Divino dos Reis
esteve cada vez mais presente nas sociedades do século XVII. Muitos pensadores foram adeptos
de tal teoria, onde se pode destacar Jean Bodin e Jacques Bossuet. Por outro lado, alguns
monarcas representaram bem o poder que possuíam em consequência do Direito Divino dos
Reis, como é o caso de Luís XIV, rei da França.
GASPARETTO JÚNIOR, Antônio. Direito Divino dos Reis. InfoEscola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/2EQC2Cj>. Acesso em: 26 dez. 2019.
Fragmento. Adaptado: Reforma Ortográfica.

Qual ação utilizada pelos governos absolutistas está sendo destacada nesse texto?
A) Apoio social aos camponeses e à burguesia.
B) Associação entre política e religião.
C) Crítica aos privilégios da nobreza.
D) Distanciamento do Capitalismo.
E) Prática da democracia.

08) (H120133I7) Leia o texto abaixo.

Conselho Consultivo registra Festa do Senhor do Bonfim como Patrimônio Cultural

Brasileiro

Os fiéis que todos os anos participam da Festa do Senhor do Bonfim na cidade de Salvador
(BA) já têm mais um motivo para comemorar. O Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural,
reunido [...] na sede do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), em Brasília,
aprovou a proposta de Registro da celebração como Patrimônio Cultural Brasileiro. A Festa do
Senhor do Bonfim, realizada sem interrupção desde o ano de 1745 e que atrai para a capital
baiana o maior número de participantes, depois do carnaval, articula duas matrizes religiosas
distintas – a católica e a afro-brasileira – assim como envolve diversas expressões da cultura e
da vida social soteropolitana.
A Festa do Bonfim, que ocorre desde o século XVIII e possui origem na Idade Média
(península ibérica), tem fundamento na devoção do Senhor Bom Jesus, ou Cristo Crucificado,
está profundamente enraizada no cotidiano da cidade e é elemento importante na constituição da
identidade baiana. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2TLrex8>. Acesso em: 27 maio 2020. Fragmento.

De acordo com esse texto, a Festa do Senhor do Bonfim representa a

A) contribuição da comunidade oriental para a cultura nordestina.
B) diversidade de contribuições para a cultura nordestina.
C) diversificação de eventos culturais com finalidade econômica.
D) facilidade do sincretismo religioso entre povos indígenas.
E) participação da elite contemporânea nas festas populares.

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09) (H100568F5) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <https://goo.gl/DZjRMc>. Acesso em: 12 mar. 2018.

Essa fonte primária, do período pré-histórico, é considerada

A) um desenho.
B) um discurso.
C) uma charge.
D) uma fotografia.
E) uma pintura.

10) (H120935F5) Leia o texto abaixo.

[...] As greves de trabalhadores urbanos e rurais espalham-se pelo território russo. Ocorriam
muitas vezes motins dentro do próprio exército russo. As manifestações populares pediam
democracia, mais empregos, melhores salários e o fim da monarquia czarista. Em 1917, o governo
de Nicolau II foi retirado do poder e assumiria Kerensky [...] como governo provisório.
Com  Kerensky  no poder pouca coisa havia mudado na Rússia. Os bolcheviques, liderados
por Lênin, organizaram uma nova revolução que ocorreu em outubro de 1917. Prometendo paz,
terra, pão, liberdade e trabalho, Lênin assumiu o governo da Rússia e implantou o socialismo. As
terras foram redistribuídas para os trabalhadores do campo, os bancos foram nacionalizados e as
fábricas passaram para as mãos dos trabalhadores. [...]
RAMOS, Jefferson Evandro Machado. Revolução Russa de 1917. In: Sua Pesquisa. Disponível em: <https://bit.ly/2LWnMdi>.
Acesso em: 4 jun. 2018. Fragmento.

De acordo com esse texto, a Revolução Russa

A) democratizou o acesso aos bens na sociedade.
B) facilitou a ascensão de pessoas ao poder.
C) favoreceu as necessidades da elite.
D) promoveu diversidade religiosa no país.
E) reafirmou o absolutismo no país.

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11) (H080479I7) Leia o texto abaixo.

[...] os iluministas preocuparam-se em denunciar [...] vícios de uma sociedade que, cada
vez mais, afastava os homens do seu “direito natural” à felicidade. Segundo a visão desses
pensadores, sociedades que não se organizam em torno da melhoria das condições de seus
indivíduos concebem uma realidade incapaz de justificar, por argumentos lógicos, sua própria
existência.
Por isso, o pensamento iluminista elege a “razão” como o grande instrumento de reflexão
capaz de melhorar e empreender instituições mais justas e funcionais. [...]
SOUSA, Rainer Gonçalves. Iluminismo. Brasil Escola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3ujed0p>. Acesso em: 7 abr. 2022. Adaptado:
Reforma Ortográfica. Fragmento.

Com base nesse texto, os pensadores do Iluminismo defendiam

A) a diferenciação baseada na renda.
B) a valorização do direito à cidadania.
C) o controle estatal sobre os cidadãos.
D) o privilégio aos valores religiosos.

12) (H090049I7) Observe a imagem abaixo.

Casa Branca em dia de festa de Oxóssi em 1985 – Bahia

UOL. Disponível em: <https://bit.ly/2JhWw9K>. Acesso em: 24 out. 2019.

O terreiro de Candomblé retratado nessa imagem é um bem material tombado pelo Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional e remete à memória do
A) diálogo com a cultura europeia.
B) enfrentamento econômico com a elite colonial.
C) processo de resistência cultural de matriz africana.
D) resgate ao passado colonizador.

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13) (G100155I7) Leia o texto e observe o gráfico abaixo.

Com base nesse texto e nesse gráfico, conclui-se que o aumento do êxodo rural no Brasil está relacionado à
A) ampliação das leis de proteção ambiental.
B) consolidação do processo de reforma agrária.
C) diminuição das desigualdades sociais urbanas.
D) mecanização das atividades agrícolas.
E) redução da quantidade de terras férteis.

14) (G120243I7) Leia o texto abaixo.

[...] é uma representação cultural que mistura esporte, luta, dança, cultura popular, música e
brincadeira. Caracteriza-se por movimentos ágeis e complexos, onde são utilizados os pés, as mãos
e elementos ginástico-acrobáticos. Diferencia-se das outras lutas por ser acompanhada de música.
A luta de defesa pessoal, que é reconhecida também como dança, foi desenvolvida por escravos
africanos trazidos ao Brasil, já que o Brasil foi o maior receptor da migração de escravos, com
42% de todos os escravos enviados através do Atlântico durante o século XVI, quando Portugal
enviou escravos para a América do Sul, oriundos da África Ocidental. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3pyWL64>. Acesso em: 25 out. 2021. Fragmento.

Esse texto descreve uma expressão cultural da territorialização de povos africanos no Brasil, conhecida como
A) candomblé.
B) capoeira.
C) jongo.
D) maracatu.
E) samba.

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15) (G100159I7) Leia o texto abaixo.

G8 (Grupo dos Oito)

O Grupo dos 8, ou popularmente falando, o G-8, é um fórum que reúne oito países (Estados
Unidos, Canadá, França, Reino Unido, Alemanha, Itália, Japão e Rússia) [...].
Juntos, esses países reúnem quase 70% da riqueza mundial, e são os principais acionistas
dos grandes organismos financeiros do planeta, como o Fundo Monetário Internacional (FMI) e
o Banco Mundial. [...]
GOMES, Rodrigo Rodrigues Freire. G8 (Grupo dos Oito). InfoEscola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/360MLrQ>.
Acesso em: 20 jan. 2021. Fragmento.

Com base nesse texto, o G-8 é um organismo internacional que tem como objetivo
A) eliminar as diferenças socioeconômicas do mundo.
B) formar um influente bloco econômico regional.
C) incentivar o desenvolvimento econômico global.
D) intervir em crises humanitárias nos continentes.
E) promover uma aliança militar intergovernamental.

16) (G100339F5) Leia o texto abaixo.

[...] O termo “Imperialismo” sugere, obviamente, uma “Era de Impérios”; em grande parte, trata-se
disso mesmo. Mas, conceitualmente falando, o Imperialismo do século XIX consistiu num tipo de política
expansionista das principais nações europeias, que tinha por objetivo a busca de mercado consumidor,
de mão de obra barata e de matérias-primas para o desenvolvimento das indústrias.

Esse fenômeno de expansão dos países europeus teve início a partir do momento em que,
após as Revoluções Burguesas dos séculos XVII e XVIII e da formação das nações modernas na
Europa (como Alemanha, Itália e França), houve um intenso processo de industrialização desses
países. A industrialização gerou, por conseguinte, uma forte concorrência entre as nações, que
passaram a disputar territórios e estabelecer as suas fronteiras com exércitos modernizados e
uma sofisticada diplomacia. Esse processo acentuou gradualmente o caráter nacionalista dos
países europeus. [...]
FERNANDES, Cláudio. Disponível em: <https://goo.gl/2vSF1K>. Acesso em: 26 dez. 2017. Fragmento.

Esse texto marca a relação entre

A) capitalistas e socialistas.
B) colonizadores e colonizados.
C) comunismo e nazismo.
D) democráticos e teocráticos.
E) feudalismo e mercantilismo.

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17) (G100121I7) Observe a imagem abaixo.

A Terra fotografada por satélite da Nasa à noite

Disponível em: <https://bit.ly/3hv9Oyy>. Acesso em: 27 ago. 2020.

De acordo com essa imagem de satélite, conclui-se que o Hemisfério Norte apresenta maior número de áreas
A) afetadas pelo aumento da temperatura global.
B) atingidas pela elevação do nível dos oceanos.
C) degradadas pelo derramamento de petróleo no mar.
D) densamente ocupadas pela população.
E) intensamente devastadas pelos incêndios florestais.

18) (G120077I7) Leia o texto abaixo.

Diversidade Cultural no Brasil

[...] Entre as manifestações culturais da região estão danças e festas como o bumba meu
boi, maracatu, caboclinhos, carnaval, ciranda, coco, terno de zabumba, marujada, reisado, frevo,
cavalhada e capoeira. Algumas manifestações religiosas são a festa de Iemanjá e a lavagem das
escadarias do Bonfim. A literatura de Cordel é outro elemento forte da cultura [...].
FRANCISCO, Wagner de Cerqueira e. Diversidade Cultural no Brasil. Mundo Educação, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3c2NJol>.
Acesso em: 5 maio 2020. Fragmento.

Esse texto apresenta expressões culturais que caracterizam a territorialização do povo de qual região brasileira?
A) Centro-Oeste.
B) Nordeste.
C) Norte.
D) Sudeste.
E) Sul.

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19) (G110198F5) Observe os mapas abaixo.

Fluxo Migratório no Brasil – Século XX Regiões brasileiras

Disponível em: <https://goo.gl/5S7jpU>. Acesso em: 28 set. 2017.

*Adaptado para fins didáticos. Disponível em: <https://goo.gl/YZTcbJ>. Acesso em: 28 set. 2017.

De acordo com esses mapas, as migrações internas no século XX

A) atraíram o fluxo para a costa litorânea brasileira.
B) avançaram para a região em torno do sertão nordestino.
C) geraram redução nos fluxos para o interior do território.
D) seguiram em direção à região econômica do Centro-Sul.
E) tiveram seus fluxos direcionados à Amazônia.

20) (G120194I7) Leia o texto abaixo.

[...] é uma aliança militar internacional fundada em 1949. No contexto de sua fundação, ocorrida
durante a Guerra Fria, seu objetivo era estabelecer um pacto militar entre os países [...] contra o
avanço da influência socialista. Hoje em dia, com o fim da ameaça comunista, [...] se converteu
em um organismo expansionista, com vistas a garantir os interesses econômicos das nações
membros ao redor do mundo. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3gU7mTb>. Acesso em: 22 jun. 2021. Fragmento.

Esse texto descreve a formação e atuação de uma instituição intergovernamental conhecida como
A) Banco Mundial.
B) Fundo Monetário Internacional.
C) Organização das Nações Unidas.
D) Organização do Tratado do Atlântico Norte.
E) União das Nações Sul-Americanas.

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21) (G100170I7) Leia o texto e observe a imagem abaixo.

Esse texto e essa imagem fazem referência a um fenômeno chamado de

A) êxodo rural.
B) migração pendular.
C) nomadismo.
D) reforma agrária.
E) transumância.

22) (G100321I7) Leia o texto abaixo.

A história da divisão das duas Coreias remonta ao fim da Segunda Guerra Mundial. Desde
1910, o território era ocupado pelos japoneses, que se renderam após a explosão das bombas
atômicas. Com a derrota, a Coreia foi dividida entre soviéticos e americanos, exatamente no
paralelo 38. A parte que ficava acima da linha imaginária ficou a cargo da União Soviética. Já
os coreanos que viviam abaixo da linha passaram para as mãos dos norte-americanos. Em
1948, foram instaurados novos governos nos dois países. Porém, nenhum dos territórios estava
feliz com a divisão e ambos queriam controle sobre o país. Em 1950, China e União Soviética
ajudaram os norte-coreanos a invadir a Coreia do Sul. Tropas americanas enviaram socorro ao
seu território de influência, dando início à Guerra da Coreia. O conflito durou até 1953, quando foi
assinado um armistício1. [...]

*Vocabulário:
1
armistício: acordo que suspende temporariamente os conflitos entre os lados envolvidos.
SATO, Paula. Por que a Coreia se dividiu? Há chances de reunificação? Nova Escola, 2009. Disponível em: <https://bit.ly/2SwZrj6>.
Acesso em: 6 out. 2020. Fragmento.

Com base nesse texto, a Guerra da Coreia causou uma divisão da península coreana que estabeleceu
nesses territórios
A) diferentes grupos étnicos-raciais.
B) disputas por reservas de petróleo.
C) distintas ideologias políticas e econômicas.
D) embates referentes à grupos terroristas.
E) tensões entre cristãos e muçulmanos.
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23) (G110223I7) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3pG9ReS>. Acesso em: 1 fev. 2021.

A equação apresentada nessa imagem demonstra que o Cerrado brasileiro passou por qual tipo de
transformação?
A) Ampliação do processo de reflorestamento, devido aos elevados índices de desmatamento.
B) Aumento da fauna silvestre, em consequência da criação de corredores ecológicos.
C) Crescimento do número de reservas, em função da criação de Áreas de Preservação Permanente.
D) Diminuição da capacidade produtiva do bioma, devido ao progresso da urbanização.
E) Redução da biodiversidade vegetal, devido à expansão da fronteira agrícola.

24) (G100101I7) Leia o texto abaixo.

[...] A Espanha, assim como inúmeros outros Estados atualmente constituídos, é um território
multinacional, ou seja, é formada por várias nações ou por diversos grupos étnicos regionais com
identidade nacional diferenciada àquela do país ao qual pertencem. [...]
Os catalães, além de uma identidade própria, possuem o seu idioma específico: o Catalão,
uma língua evoluída a partir do latim e que possui poucas semelhanças com o espanhol. Além
disso, eles agregam-se na região da Catalunha, uma espécie de província autônoma da Espanha
localizada ao sul da França e que possui até mesmo um parlamento próprio. [...]
Apesar de todas essas rusgas1 e diferenças, [...] é importante considerar que não há nenhum
tipo de conflito armado nessa questão. Trata-se de um movimento político pacífico, em que
eventuais ações de violência costumam ser fortemente repudiadas pela população. [...]

*Vocabulário:
1
rusgas: polêmica decorrente de alguma ação ou declaração; barulho, briga, questão.
PENA, Rodolfo F. Alves; LESME, Adriano. Movimentos separatistas na Catalunha. Mundo Educação, s.d. Disponível em:
<https://bit.ly/3jhujiN>. Acesso em: 21 maio 2020. Fragmento.

O conflito político-ideológico espanhol descrito nesse texto tem como causa

A) a busca por independência territorial.
B) a dependência de recursos naturais.
C) a diferença entre sistemas econômicos.
D) o combate à expansão do terrorismo.
E) o expansionismo comercial.

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25) (G100445I7) Observe o mapa abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/2TzK3pC>. Acesso em: 11 jun. 2021.

Com base nesse mapa demográfico brasileiro, conclui-se que

A) a concentração da população brasileira ocorre nos estados de maior extensão.
B) a distribuição da população faz com que o país seja pouco povoado.
C) a população brasileira ocupa intensamente as regiões de fronteira.
D) o interior do país é mais populoso do que as regiões litorâneas.
E) o país apresenta alguns estados sem ocupações humanas.

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