INTRODUÇÃO

Repertório . Em contrapartida/Todavia/De forma análoga/

No Brasil, Infelizmente, __________problematiza_________. Nesse
contexto, ¹ medidas devem ser adotadas para reverter essa situação
que tem como causas o/a ARG 1 e o/a ARG 2

² é possível perceber que os entraves para superação do TEMA se

fundamentam tanto no/na ARG 1 quanto no/na ARG 2

*** ‘’Tanto… quanto’’ não use vírgula entre eles.

DESENVOLVIMENTO 1
Diante desse cenário, tópico frasal .
Acerca disso, _________repertório . Sob essa ótica
relaciona , visto que _explica_____. Dessa forma,
____________Efeito__________________. Logo, é preciso que
__fechamento __.

DESENVOLVIMENTO 2
Além disso, tópico frasal . Conforme
repertório . Nesse sentido, relaciona , na medida que
______. Assim, ____________Efeito________. Com efeito, enquanto x
acontece, Y será uma realidade.

*** Repertórios de afastamento, use: Entretanto/No entanto/Porém

CONCLUSÃO
Torna-se evidente, portanto, a necessidade de superar os desafios
acerca do TEMA. Para isso, o AGENTE - no exercício de seu papel
social- deve ________AÇÃO______, por meio de
_______MODO_____, a fim de ______ FINALIDADE _______. Tais
atitudes ______ DETALHAMENTO ______. Paralelamente, ____ARG
1/2______ . Talvez assim o Brasil possa ENCERRAMENTO OU
RETOMADA DA INTRODUÇÃO.
Palavras para usar
fragilizar
invisibiliza
marginalizar
incompatível com
inviabiliza
conjuntura
problemática
inoperância governamental
Fere os direitos
Perpetua
Oriundo de
Minimizar/atenuar
Isonomia
privados da cidadania

diversas pessoas passam a enfrentar um quadro de invisibilidade

frente à estrutura estatal e, com isso, são privadas da verdadeira
cidadania no país.

já que essas pessoas não podem beneficiar-se dos serviços e das

garantias do Estado Democrático de Direito brasileiro.

Ideias de tópico frasal

Diante desse cenário, é importante destacar que
Além disso, é válido ressaltar ainda que

exemplos de fechamento de desenvolvimento

—- conclua a ideia do parágrafo reafirmando em outras palavras o seu
tópico frasal após explicá-lo)

Desse modo, a falha governamental atua como obstáculo para a

superação desse problema.
Nessa perspectiva, o alto valor cobrado pelos livros age como um
mecanismo de exclusão social.

Assim, a falha na base educacional fragiliza o direito do brasileiro em ter

uma educação modernizada.

Tipos de argumento (Luma e ponto)

Insuficiência legislativa
Base educacional Lacunar
Lenta mudança na mentalidade social
Má influência Midiática
Falta de Representatividade
Silenciamento do tema
Formação Familiar
Imediatismo/individualismo

Repertórios

Gilberto Dimenstein
‘’Em sua obra Cidadãos de papel, o autor Gilberto Dimenstein afirma
que a legislação brasileira é ineficaz, visto que, embora seja completa
na teoria, ela não se concretiza na prática.’’

Constituição federal /Carta Magna

Conforme a Constituição Federal de 1988, é dever do Estado assegurar
a saúde, segurança e integridade de todos os brasileiros assim como o
meio ambiente em que estão inseridos.

Maquiavel (filósofo)
Mesmo as leis bem ordenadas são impotentes diante dos costumes

Locke (filósofo)
As leis fizeram-se para os homens e não para as leis.(O que significa
que as normas não podem existir apenas no papel, mas precisam ser
aplicadas na prática).
Bourdieu (filósofo)
O que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser
convertido em mecanismo de opressão (da Mídia/governo/escola).

Foucault (filósofo)
Nas sociedades modernas, alguns tópicos são silenciados para que
estruturas de poder sejam mantidas

Jürgen Habermas (filósofo)

O diálogo é a verdadeira forma de ação

Kant (filósofo)
o homem é o resultado da educação que teve

Durkheim (sociólogo)
Sobre isso, o filósofo Émile Durkheim cunhou o conceito de socialização
primária, no qual a instituição familiar atua como principal agente
socializador do indivíduo. De tal maneira, os comportamentos
aprendidos com a família na infância tendem a ser levados para a vida
adulta.

Umberto Eco (escritor)

Para ser tolerante é preciso fixar os limites do intolerável
(quem faz isso? O governo e a Escola)