FACULDADE ASSEMBLEIANA DO BRASIL

CURSO DE BACHARELADO EM TEOLOGIA (EAD)

DÉBORA ADIANE BORGES

AVALIAÇÃO N1: LÍNGUA PORTUGUESA

A LEITURA NO CONTEXTO ECLESIÁSTICO

GOIÂNIA, GO
2022/2
 DÉBORA ADIANE BORGES

AVALIAÇÃO N1: LÍNGUA PORTUGUESA

A LEITURA NO CONTEXTO ECLESIÁSTICO

Produção textual (dissertação) apresentada à disciplina

de Língua Portuguesa, do curso de Teologia EaD da
Faculdade Assembleiana do Brasil (Fasseb), sob a
orientação da professora Me. Diessyka Fernanda
Monteiro.

GOIÂNIA, GO
2022/2
 A leitura é de suma importância para ampliar conhecimento, vocabulário, senso crítico
estimular a escrita e inúmeros outros benefícios. Todavia, a falta de explanação desses
benefícios tem gerado uma falta de consciência quanto à importância da leitura, inclusive nas
igrejas evangélicas. E apesar da Bíblia ser o livro mais lido no país, existe um grande percentual
de cristãos que não a leem fora da igreja (Santos, 2013) abrindo precedentes para falsos
ensinamentos, religiosidade, falta de discernimento que aumentam essa falta de consciência.
Apesar dessas circunstâncias, muitos líderes incentivam a leitura bíblica, mas se
deparam com desafios. A principal razão que as pessoas apontam para não lerem mais é a falta
de tempo, e quando o tem, suas atividades vinculam-se mais às mídias sociais (IPL, 2020). Essa
realidade se repete nas igrejas e, além disso, é comum que muitos se deparem com dificuldades
de interpretação dos textos bíblicos devido ao distanciamento linguístico, autoral, temporal,
contextual e cultural ou mesmo devido a dificuldades de aprendizagem da língua portuguesa.
Logo, melhorar as práticas de leitura envolve dedicação e ênfase nos seus benefícios,
sendo que algumas atitudes que podem incentivá-las e desenvolvê-las são: criar grupos para ler,
elaborar projetos com planos de leitura e apresentar materiais complementares que auxiliam na
compreensão dos textos. Babauta apud Germano (2011) também apresenta outras ações como:
definir o tempo, levar sempre consigo um livro, fazer uma lista dos bons livros, encontrar um
local tranquilo, reduzir o acesso à internet e TV, ler para os filhos, estabelecer metas de leitura.
 REFERÊNCIAS

GERMANO, Altair. O líder cristão e o hábito de leitura. Rio de Janeiro: CPAD, 2011

IPL – INSTITUTO PRÓ-LIVRO. Retratos da Leitura no Brasil. 5. ed. 2020. Disponível em:
<https://www.prolivro.org.br/5a-edicao-de-retratos-da-leitura-no-brasil-2/a-pesquisa-5a-
edicao/>

SANTOS, Juliana. Rodrigues dos. A Influência das religiões cristãs nos hábitos de leitura.
Orientador: Frederico Antonio Azevedo de Carvalho. TCC (Graduação) – Curso de
Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação, Universidade Federal do Rio de Janeiro,
Rio de Janeiro, 2013. Disponível em: <
https://pantheon.ufrj.br/bitstream/11422/1053/1/Influ%c3%aanci...pdf>