E.E.E.F.

FREI ALBERTO
Estagiários: Pedro Feitoza da Silva.

Data: 10/10/2022 No. Períodos-horas: 2 aulas de 45 minutos. Turma/Turno: 6º ano A –

Manhã

Plano de aula
Tema: As Cidades-Estado Gregas – Esparta e Atenas

I – Objetivos específicos:
 Compreender como se deu a expansão das cidades gregas naquele período.
 Analisar o processo de formação e organização das cidades de Esparta e Atenas.
 Identificar semelhanças e diferenças entre a sociedade espartana e a ateniense.
II – Questões norteadoras:
 Como as cidades Esparta e Atenas exerciam tanta influência sobre as demais cidades?
 Por que a educação Espartana era tão rígida em relação a de Atenas?
 Por que os Espartanos eram ensinados a desprezar o que era estrangeiro? (Xenofobia).
III – Conteúdo(s): Cidades-estado de Esparta e Atenas; Modelos de polis, diferenças culturais,
sociais e políticas.
IV – Conceitos: Educação espartana, Democracia ateniense, sociedade.
V – Contextualização: As cidades-estado de Esparta e Atenas, oriundas da Grécia antiga, são
organizações sociais que carregavam profundas diferenças. A formação destas cidades teve início
em um período, compreendido entre VIII ao VI, denominado arcaico, caracterizado por um grande
desenvolvimento cultural, social e político. Embora oriundos dos Genos, tribos nômades que se
tornaram sedentárias, passaram a constituir antíteses desde a própria política e economia praticada
no território até mesmo no que diz respeito a formação educacional de seus cidadãos, dentre outros
aspectos que antagonizam essas duas potências da antiguidade.
VI – Procedimentos metodológicos: VI – Divisão da aula
em minutos:

- Chamada realizada pelo professor supervisor.

10 minutos
- Apresentação do conteúdo aos alunos por meio de uma rápida 15 minutos
 contextualização histórica para situá-los sobre o momento histórico tratado.
- Pontuar tópicos no quadro para exposição oral, sendo realizada inicialmente 20 minutos
uma introdução sobre o assunto, levantando algumas questões que serão
relacionadas no decorrer da aula.
- Apresentação do vídeo Atenas x Esparta na Grécia Antiga e sua discussão 15 minutos
- Discussão sobre os pontos apresentados historicamente em aula, seguida de 30 minutos
um pequeno exercício sobre o assunto para ser respondido em sala.

VII – Recursos didáticos:

 Quadro
 Piloto.
 Projetor Datashow
 Lápis
 Folha de ofício

VIII – Atividade:
 Exercício sobre alguns aspectos que diferenciam e aproximam Esparta e Atenas.

IX – Sugestão de leitura/Dica de Filme:

 Livro didático: Capítulo 3 – O mundo Grego do Livro: MONTOOKA, Débora Yumi. Para
viver juntos: História 6º Ano Fundamental. 1ª ed. Rev. São Paulo: Edições SM, 2009.
 Documentário Atenas x Esparta: Grécia Antiga Disponível em: (22743) ATENAS x
ESPARTA | Grécia Antiga - YouTube. Acesso em 10/10/22.
 Filme: GLADIADOR. Direção: Ridley Scott. Produção: Douglas W., David F., Branko L.
Estados Unidos e Reino Unido: Universal, 2000. (DVD). 155 min.