Organizador Curricular: Ciências da Natureza e suas Tecnologias – EE ESTER SILVA

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL ESTER SILVA

Organizador Curricular de Ciências da Natureza e suas Tecnologias

1º ano do Ensino Médio

Competência Específica da Área:

1. Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que
aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e global.
2. Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, daTerra e doCosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução
dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas eresponsáveis.
Eixo temático Habilidade Componente Objeto de Conhecimento Conteúdos/Bimestre
Curricular
Vida, Terra e (MS.EM13CNT201) Analisar e discutir Reconhecimento das diversas 1º BIMESTRE
Cosmos. modelos, teorias e leis propostos em explicações sobre o surgimento da ❖ Origem da vida (hipóteses e teorias).
diferentes épocas e culturas para vida considerando o conhecimento Surgimento dos primeiros seres
comparar distintas explicações sobreo popular e científico ao longo da vivos. Evolução e diversificação
surgimento e a evolução da Vida, da Terra história, analisando os impactos das biológica. Características e níveis de
e do Universo com as teorias científicas Biologia teorias científicas em relação às organização dos seres vivos.
aceitas atualmente. interpretações do processo
evolutivo.
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Estudo do átomo como unidade

fundamental da matéria, tendo como 1º BIMESTRE
base o entendimento da estrutura
❖ Evulução dos Modelos Atômicos
atômica e as condições para
Química existências dos elementos químicos ❖ Estrutura dos Atômos
na origem do universo. Análise e ❖ Evolução dos modelos
discussão dos experimentos atômicos e a identificação dos
quelevaram ao modelo nuclear do átomos
átomo e a compreensão dos
❖ O modelo dos orbitais
estados energéticos.
atômicos
❖ Configurações eletrônicas dos
elementos ao longo da
classificação periódica
❖ Ligações Químicas

Estudo e análise de teorias 1º BIMESTRE

relacionadas a origem da vida e do ❖ Forças e as Leis de Movimento
Física universo como a teoriado Big Bang da Dinâmica.
e conclusões sobre a expansão e o -Dinâmica: As causas do
futuro do universo. movimento.
-Noções de força: Força
resultante.
-As Leis de Newton:
*Princípio da Inércia (1ª Lei de
Newton).
*Princípio Fundamental da
Dinâmica (2ª Lei de Newton).
*Princípio da ação e reação (3ª
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Lei de Newton).
❖ Trabalho e Potência;
❖ - Energia Cinética e Gravitacional;
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Vida, Terra e (MS.EM13CNT209) Analisar a evolução
Cosmos estelar associando-a aos modelos de
origem e distribuição dos elementos
químicos no Universo, compreendendo suas
relações com as condições necessárias ao
surgimento de sistemas solares e
planetários, suas estruturas e composições
e as possibilidades de existência de vida,
utilizando representações e simulações,
com ou sem o uso de dispositivos e
aplicativos digitais (como softwares de
simulaçãoe de realidade virtual, entreoutros.
Estudo da astrobiologia, 1º BIMESTRE
considerando as possibilidades
❖ Astrobiologia
de vida no Universo, suas
prováveis origens, composição - O fenômeno da vida: De quê são
química, dentre outros aspectos. feitos os seres vivos?; Organização da
vida; A química da vida; Citologia.
Biologia - Evolução da vida: Organismos
Extremófilos e Habitabilidade
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Análise e sistematização da 1º BIMESTRE

periodicidade dos elementos ❖ Evulução dos Modelos Atômicos
químicos, a partir da sua origem e
❖ Estrutura dos Atômos
distribuição no cosmos e
Química evolução estelar. Compreensão e ❖ Evolução dos modelos
avaliação da historicidade dos atômicos e a identificação dos
elementos químicos, átomos
interpretando a classificação de ❖ O modelo dos orbitais
cada grupono posicionamento da atômicos
tabela periódica.
❖ Configurações eletrônicas dos
elementos ao longo da
classificação periódica
❖ Ligações Químicas

. Estudo dos corpos celestes com 1º BIMESTRE

foco na evolução estelar e análise ❖ Forças e as Leis de Movimento
Física das variáveis como temperatura, da Dinâmica.
estrutura física, composição -Dinâmica: As causas do
química, forma de geração de movimento.
energia, idade e evolução. -Noções de força: Força
resultante.
-As Leis de Newton:
*Princípio da Inércia (1ª Lei de
Newton).
*Princípio Fundamental da
Dinâmica (2ª Lei de Newton).
*Princípio da ação e reação (3ª
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Lei de Newton).
❖ Trabalho e Potência;
- Energia Cinética e Gravitacional;
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Vida, Terra e (MS.EM13CNT204) Elaborar explicações, Entendimento da Astrobiologia 1º BIMESTRE

Cosmos previsões e cálculos a como a ciência que aborda a
❖ Astrobiologia
respeitodosmovimentosdeobjetosna Terra, compreensão dos diferentes
no Sistema Solar e no Universo com base fatores que possibilitam a vida na - O fenômeno da vida: De quê são
na análise das interações gravitacionais, Terra e no Universo, feitos os seres vivos?; Organização da
com ou sem uso de dispositivos e considerando as condições para vida; A química da vida; Citologia)
aplicativos digitais (como softwares de Biologia sua formação, existência e - Evolução da vida: Organismos
simulação e de realidade virtual, continuidade, assim como o papel Extremófilos e Habitabilidade
entreoutros. da gravidade nesse contexto.
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Descrição e identificação das 1º BIMESTRE

características e representação ❖ Evulução dos Modelos Atômicos
das ligações químicas a partir da
❖ Estrutura dos Atômos
estabilidade energética. Análise
da formação de moléculas e - Partículas atômicas: prótons,
regras para o estabelecimento de elétrons e nêutrons
Química uma ligação química e interações - Número atômico, massa
intermoleculares. Avaliação das atômica
propriedades das ligações na ❖ Evolução dos modelos
constituição de substâncias atômicos e a identificação dos
simples e complexas para átomos
manifestação da vida.
❖ O modelo dos orbitais atômicos
❖ Configurações eletrônicas dos
elementos ao longo da
classificação periódica
- Símbolos
- Classificação dos elementos:
metais, não metais e gases
nobres
- Grupos e períodos
Propriedades periódicas
❖ Ligações Químicas

Aplicação da cinemática, leida 1º BIMESTRE

Gravitação Universal e as Leis de ❖ Forças e as Leis de Movimento da
Física
Kepler Dinâmica.
-Dinâmica: As causas do
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movimento.
-Noções de força: Força resultante.
-As Leis de Newton:
*Princípio da Inércia (1ª Lei de
Newton).
*Princípio Fundamental da
Dinâmica (2ª Lei de Newton).
*Princípio da ação e reação (3ª Lei
de Newton).
❖ Trabalho e Potência;
- Energia Cinética e Gravitacional;
Vida, Terra e (MS.EM13CNT202) Analisar as diversas Identificação das principais 2º BIMESTRE
Cosmos formas de manifestação da vida em seus características dos diferentes ❖ Diversidade de Vida (Classificação
diferentes níveis de organização, bem grupos de seres vivos, biológica; regras de nomenclatura.
como as condições ambientais favoráveis Biologia relacionando seu habitat com os Categorias taxonômicas.
e os fatores limitantes a elas, com ou sem fatores favoráveis e limitantes Domínios; árvores filogenéticas).
o uso dispositivos e aplicativos digitais para sobrevivência de diferentes Características. Morfofisiológicas
(como softwares de simulação e de espécies e suas possíveis (Características gerais,
realidade virtual, entre outros). adaptações. classificação e aspectos
evolutivos dos seres vivos). Vírus
(Características gerais e
classificação).
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Proposição de previsões e 2º BIMESTRE

explicações das condições físico
químicas para formação dos
❖ Ligações Químicas
elementos químicos e novas
substâncias presentes no ❖ Funções Químicas
Cosmos. Avaliação da formação ❖ Propriedades dos materiais
Química de moléculas ao longo dos
❖ Tipos de ligações químicas em
estágios de desenvolvimento do
relação as propriedades dos
Universo e as técnicas de materiais
identificação de moléculas no
espaço que expliquem a origem e ❖ Solubilidade e as ligações
químicas
manutenção da vida.
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Reflexão sobre a existência de
vida fora do sistema solar por
Física meio de estudos com a utilização
da espectroscopia astronômica.
Vida, Terra e (MS.EM13CNT208) Aplicar os princípios Interpretação das teorias de
Cosmos da evolução biológica para analisar a evolução para explicar as
história humana, considerando sua possíveis trajetórias da
Biologia
origem, diversificação, dispersão pelo humanidade, suas diferenças
planeta e diferentes formas de interação biológicas, ocupação e
com a natureza, valorizando e respeitando distribuição geológica bem como
a diversidade étnica e culturalhumana. a extinçãoe a daptações das
populações.
2º BIMESTRE
❖ Impulso e conservação da
quantidade de movimenro.
❖ Quantidade de movimento.
❖ Impulso de uma força.
❖ Conservação da quantidade de
movimento.
❖ Colisões.
2º BIMESTRE
❖ Teorias clássicas e Neodarwinismo.
❖ Seleção natural, sexual e variabilidade
genética.
❖ Evidências da evolução, especiação,
tempo geológico e paleontológico.
❖ Processo evolutivo da espécie
humana (Evolução e origem do Homo
sapiens) e a diversidade étnica
existente (abusos da teoria da
evolução, holocausto, racismo,
darwinismo social).
❖ Anatomia comparada; Bioquímica
comparada.
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Identificação da importância das 2º BIMESTRE

macromoléculas biológicas nos ❖ Ligações Químicas
avanços tecnológicos para
evolução da vida. Avaliação e ❖ Funções Químicas
caracterização das estruturas de ❖ Propriedades dos materiais
carboidratos, proteínas, lipídios e ❖ Tipos de ligações químicas em
Química vitaminas na composição relação as propriedades dos
química, interações materiais
intermoleculares e aplicações em ❖ Solubilidade e as ligações
produtos alimentícios e outros químicas
materiais para manutenção
davida.

Discussão sobre conceitos da 2º BIMESTRE

física relacionado com Ciência, ❖ Impulso e conservação da
Física
Tecnologia, Sociedade e quantidade de movimenro.
Ambiente (CTSA). ❖ Quantidade de movimento.
❖ Impulso de uma força.
❖ Conservação da quantidade de
movimento.
❖ Colisões.
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Matéria e (MS.EM13CNT101) Analisar e representar, Introdução ao estudo da Ecologia 3º BIMESTRE

Energia. com ou sem o uso de dispositivos e de como uma ciência que aborda o ❖ Estruturas Celulares (níveis de
aplicativos digitais específicos, as entendimento dos biomas e a organização celular). Metabolismo
transformações e conservações em necessidade de equilíbrio neles e energético (fotossíntese, respiração,
sistemas que envolvam quantidade de entreeles. Estudo e compreensão quimiossíntese e fermentação como
matéria, de energia e de movimento para Biologia do fluxo de energia nas cadeias processos de transformação de
realizar previsões sobre tróficas, e ciclos energia).
seuscomportamentos em situações biogeoquímicos nos
❖ Interações Biológicas (fatores
cotidianas e em processos produtivos que ecossistemas.
bióticos e abióticos,relações intra e
priorizem o desenvolvimento sustentável, o
interespecíficas, relações harmônicas e
uso consciente dos recursos naturais e a desarmônicas, fluxo de matéria e
preservação da vida em todas as suas energia, importância do equilíbrio
formas. ecológico para a manutenção da vida).
Introdução às propriedades 3º BIMESTRE
físicas e químicas da matéria ❖ Bioquímica
relacionadas aos processos
energéticos. Estudo das leis ❖ Ácidos
Química ponderais e a conservação da - definição
matéria no uso consciente de - fórmulas dos ácidos
recursos naturais utilizando
❖ nomenclatura
concepções da química verde na
perspectiva do ❖ Bases
desenvolvimento sustentável. - definição
- fórmulas das bases
nomenclatura
❖ Sais
- definição
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Estudo das transformações de
energia com foco no princípio da
Física
conservação da energia mecânica
e a conservação da quantidade
de movimento.
- reações de neutralização total e
parcial
3º BIMESTRE
❖ Cinemática Escalar.
❖ Introdução ao estudo do movimento.
❖ Trajetória, deslocamento escalar e
intervalo de tempo.
❖ Velocidade escalar média.
❖ Movimento Uniforme.
❖ Movimento com velocidade escalar
constante.
❖ Função da posição em relação ao
tempo.
❖ Gráfico da posição em relação ao
tempo.
❖ Encontro de corpos que se
movimentam no mesmo sentido e
em sentido oposto.
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Matéria e (MS.EM13CNT105) Analisar os ciclos Análise dos ciclos 3º BIMESTRE

Energia. biogeoquímicos e interpretar osefeitos de biogeoquímicos considerando o
fenômenos naturais e da interferência equilíbrio entre os meios bióticos
humana sobre esses ciclos, para promover e abióticos nos processos que
ações individuais e/ou coletivas que ocorrem naturalmente e/ou
minimizem consequências nocivas à vida. artificialmente porinterferência
Biologia
humana, tais como efeito estufa,
aquecimento global, camada de
ozônio e chuvas ácidas,
possibilitando ações individuais
e/ou coletivas em questões
ambientais relacionadas
aosciclos.
❖ Fundamentos da Ecologia
❖ Sucessão Ecológica
❖ Biomas
❖ Fluxos de Energia
❖ Ciclos Biogeoquímicos
❖ A humanidade e os desequilíbrios
ambientais
❖ Metabolismo Celular

Identificação e análise das 3º BIMESTRE

reações químicas existentes nos ❖ Ácidos
ciclos biogeoquímico,
Química - definição
considerando o estudo
quantitativo e qualitativo do - fórmulas dos ácidos
equilíbrio químico na ❖ nomenclatura
interpretação fenômenos naturais.
❖ Bases
- definição
- fórmulas das bases
nomenclatura
❖ Sais
- definição
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Abordagem sobre os efeitos da
Física
radiação infravermelha no
aquecimento global.
- reações de neutralização total e
parcial
3º BIMESTRE
❖ Cinemática Escalar.
❖ Introdução ao estudo do movimento.
❖ Trajetória, deslocamento escalar e
intervalo de tempo.
❖ Velocidade escalar média.
❖ Movimento Uniforme.
❖ Movimento com velocidade escalar
constante.
❖ Função da posição em relação ao
tempo.
❖ Gráfico da posição em relação ao
tempo.
❖ Encontro de corpos que se
movimentam no mesmo sentido e
em sentido oposto.
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Matéria e (MS.EM13CNT104) Avaliar os benefícios e Compreensão do metabolismo 3º BIMESTRE

Energia. os riscos à saúde e ao ambiente,
considerando a composição,
toxicidade e a reatividade de diferentes
materiais e produtos, como também o nível
de exposição a eles, posicionando-se
criticamente e propondo soluções
individuais e/ou coletivas para seus usos e
descartes responsáveis.
celular mediante exposição dos ❖ Fundamentos da Ecologia
a organismos vivos a elementos
tóxicos que desencadeiam ❖ Sucessão Ecológica
processos metabólicos químicos ❖ Biomas
(comportamentos das proteínas,
❖ Fluxos de Energia
enzimas, carboidratos). Estudo
Biologia dos tratamentos de resíduos nos ❖ Ciclos Biogeoquímicos
âmbitos local, regional e nacional ❖ A humanidade e os desequilíbrios
e osefeitos destes nos processos ambientais
de bioacumulação e ❖ Metabolismo Celular
biomagnificação trófica.
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Estudo avaliativo das ❖ Introdução à Química Orgânica

características, físicas, - histórico e conceitos gerais
químicas e toxicológicas dos
- características do átomo de
compostos inorgânicos e
carbono
orgânicos, com foco na
classificação e identificação de - classificação dos átomos de
Química
risco a saúde, meio ambientee carbono
segurança. Identificação e
previsão das substâncias em uma
reação química de neutralização,
oxidação e combustão, bem como
introdução ao cálculo e
representação dos tipos de
concentrações existentes.

Análise do processo de absorção 3º BIMESTRE

da onda eletromagnética na
Física ❖ Cinemática Escalar.
matéria.
❖ Introdução ao estudo do movimento.
❖ Trajetória, deslocamento escalar e
intervalo de tempo.
❖ Velocidade escalar média.
❖ Movimento Uniforme.
❖ Movimento com velocidade escalar
constante.
❖ Função da posição em relação ao
tempo.
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❖ Gráfico da posição em relação ao

tempo.
❖ Encontro de corpos que se
movimentam no mesmo sentido e
em sentido oposto.

Vida, Terra e (MS.EM13CNT207) Identificar, Análise de informações e 4º BIMESTRE

Cosmos analisar e discutir vulnerabilidades influências das vulnerabilidades ❖ Sistema Nervoso
vinculadas às vivências e aos desafios ligadas às práticas e experiências
- Drogas Lícitas e Ilícitas
contemporâneos aos quais as juventudes da juventude com relação aos
estão expostas, considerando os aspectos riscos da automedicação, drogas ❖ Sistema Endócrino
físico, psicoemocional e social, a fim de lícitas e ilícitas, sexualidade e ❖ Sistema Genital Masculino e
desenvolver e divulgar ações de Biologia Infecções Sexualmente Feminino
prevenção e de promoção da saúde e do Transmissíveis (ISTs) com
- Reprodução
bem-estar. destaque na morfofisiologia e nas
características dos sistemas - Embriologia
nervoso e endócrino. - Infecções Sexualmente
Transmissíveis
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Análise de informações e 4º BIMESTRE

estrutura química de ❖ Funções das Moléculas
medicamentos e drogas, a partir químicas.
da representação da estrutura
❖ Bioquímica
Química química e funções das moléculas
orgânicas. Identificação dos
efeitos das medicações e drogas
no cérebro e química dos
neurotransmissores nas
emoções.

Reflexão sobre a física associada 4º BIMESTRE

a segurança no trânsito com
Física
destaque para discussões de
temas de prevenção e promoção
da saúde.
❖ Movimento Uniformemente Variado.
❖ Aceleração Escalar Média.
❖ Movimento com aceleração escalar
constante.
❖ Equação de Torricelli.
❖ Queda Livre e Lançamento Vertical
❖ Movimentos em uma dimensão sob
ação da gravidade.
❖ Queda Livre.
❖ Lançamento vertical.
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2º ano do Ensino Médio

Competência Específica da Área:

1. Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que
aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e global.
2. Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, daTerra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução
dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas eresponsáveis.
3. Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens
próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a
públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologiasdigitais de informaçãoe comunicação (TDIC).

Eixo temático Habilidade Componente Objeto de Conhecimento Conteúdos

Curricular
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Vida, Terra e (MS.EM13CNT203) Avaliar e prever Identificação das possíveis 1º BIMESTRE

Cosmos. efeitos de intervenções nos ecossistemas, intervenções humanas e/ou ❖ Fluxos de energia e ciclos
e seus impactos nos seres vivos e no naturais nos ecossistemas, biogeoquímicos
corpo humano, com base nos mecanismos Biologia avaliando influências positivas ❖ Dinâmica das populações
de manutenção da vida, nos ciclos da e/ou negativas que podem ❖ Relações intra e interespecíficas
matéria e nas transformações e impactar na biodiversidade e nas
❖ A humanidade e os desequilíbrios
transferências de energia, utilizando interações ecológicas.
ambientais
representações e simulações sobre tais
fatores, com ou sem uso de dispositivos e
aplicativos digitais (como softwares de
simulação e de realidade virtual, entre
outros).

Estudo e avaliação, com bases ❖ Termoquímica

nas condições ideais para
ocorrência das reações químicas.
Química Análise das principais reações
químicas para manutenção e
existência da vida, avaliando os
aspectos qualitativos e
❖ Cinética Química
quantitativos de reagentes e
produtos.
- conceitos gerais
- entalpia
- equação termoquímica
- velocidade das reações químicas -
energia de ativação
- fatores que influenciam a
velocidade - efeito da concentração
dos reagentes
- efeito da temperatura - efeito da
superfície de contato
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- efeito do catalisador

Aplicação dos conceitos de 1º BIMESTRE

calorimetria em sistemas que ❖ Temperatura e suas medidas.
Física
ocorra trocas de calor, ❖ Calor.
transformação de energia e
❖ Equilíbrio térmico.
variações de temperatura.
❖ Temperatura.
❖ Termômetro e medida de
temperatura.
❖ Escalas termométricas.
-Escala Celsius.
-Escala Fahrenheit.
-Escala absoluta ou escala kelvin.
-Comparação entre escalas.
❖ Mudança de estado Físico.
❖ Estados físicos da matéria.
❖ Curva de aquecimento e
resfriamento.
❖ Representação de mudanças de
estado.
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❖ Diagrama de estados físicos.

Matéria e (MS.EM13CNT102) Realizar previsões, Estudo dos efeitos da intervenção 1º BIMESTRE

Energia. avaliar intervenções e/ou construir humana no aquecimento ❖ Fluxos de energia e ciclos
protótipos de sistemas térmicos que visem ambiental, nos âmbitos local, biogeoquímicos
àsustentabilidade, considerando sua regional e mundial com previsão ❖ Dinâmica das populações
composição e os efeitos das variáveis de seus efeitos naturais e ❖ Relações intra e interespecíficas
termodinâmicas sobre seu funcionamento, artificiais na natureza,
❖ A humanidade e os desequilíbrios
considerando também o uso de evidenciando a necessidade do
ambientais
tecnologias digitais que auxiliem no cálculo Biologia equilíbrio térmico.
de estimativas e no apoio à construção
dos protótipos.
Estudo dos efeitos da intervenção
humana no aquecimento
ambiental, nos âmbitos local,
regional e mundial. com previsão
dos reflexos na natureza, quanto
a benefícios e malefícios,
evidenciando a necessidade do
equilíbrio térmico.
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Estudo avaliativo de sistemas ❖ Termoquímica

térmicos considerando os - conceitos gerais
processos de absorção e
- entalpia
liberação de energia. Utilizando
previsões das medidas de calor - equação termoquímica
Química por meio da construção de
protótipos e/ou experimentos,
❖ Cinética Química
realizarcálculos para
determinação davariação de - velocidade das reações químicas -
entalpia nos processos físicos energia de ativação
equímicos. - fatores que influenciam a
velocidade - efeito da concentração
dos reagentes
- efeito da temperatura - efeito da
superfície de contato
❖ - efeito do catalisador
Estudo sobre os sistemas 1º BIMESTRE
térmicos e variáveis ❖ Temperatura e suas medidas.
Física termodinâmicas. Análise dos ❖ Calor.
diferentes processos de
❖ Equilíbrio térmico.
propagação do calor.
❖ Temperatura.
❖ Termômetro e medida de
temperatura.
❖ Escalas termométricas.
-Escala Celsius.
-Escala Fahrenheit.
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-Escala absoluta ou escala kelvin.
-Comparação entre escalas.
❖ Mudança de estado Físico.
❖ Estados físicos da matéria.
❖ Curva de aquecimento e
resfriamento.
❖ Representação de mudanças de
estado.
❖ Diagrama de estados físicos.
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Matéria e (MS.EM13CNT107) Realizar previsões Abordagem dos impactos 2º BIMESTRE

Energia. qualitativas e quantitativas sobre o ambientais de relevâncialocal, ❖ A humanidade e os desequilíbrios
funcionamento de geradores, regional e nacional, relacionado ambientais
motoreselétricoseseuscomponentes, ao gerenciamento do lixo
bobinas, transformadores, pilhas, eletroeletrônico, apontando
bateriasedispositivoseletrônicos,com base possibilidades tecnológicas
na análise dos processos de inovadoras de apoio a ações
transformação e condução de energia sustentáveis. Abordagem dos
envolvidos - com ou sem o uso de impactos ambientais de
dispositivos e aplicativos digitais -, para relevância local, regional e
propor ações que visem a Biologia nacional, relacionados ao
sustentabilidade. gerenciamento do lixo
eletroeletrônico, apontando
possibilidades tecnológicas
inovadoras de apoio a ações
sustentáveis, considerando a
prática dos 7 Rs. (repensar,
reintegrar, responsabilizar-se,
recusar, reduzir, reaproveitare
reciclar).
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Compreender as reações redox,
balancear e expressar as “meias-
reações” em células galvânicas.
Realizar as previsões qualitativas
Química e quantitativas de fontes de
energia elétrica, utilizando o
potencial padrão e analisar as
características físicas e químicas
das células galvânicas primárias e
secundárias.
Estudo e aplicação dos conceitos
da eletrodinâmica presente nas
Física máquinas elétricas com análise
dos processos de transformação
de energia.
❖ Eletroquímica
- conceitos gerais
- reações de oxi-redução
- pilha de Daniell
- eletrodo-padrão de hidrogênio
2º BIMESTRE
❖ Quantidade e trocas de calor.
❖ Calor e variação de temperatura
- Calor sensível e calor latente.
- Capacidade térmica e calor
específico.
❖ Equação fundamental de calorimetria.
❖ Trocas de Calor e Calorímetro.
❖ Formas de transmitir calor.
❖ Transmissão de calor por condução.
❖ Transmissão de calor por convecção.
❖ Transmissão de Calor por radiação.
❖ Dilatação térmica.
❖ Dilatação nos sólidos.
- Dilatação linear.
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- Dilatação superficial.
❖ Dilatação nos líquidos.
❖ Dilatação anômala da água.
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Matéria e (MS.EM13CNT106) Avaliar, com ou sem o Reconhecimento das fontes de 2º BIMESTRE

Energia. uso de dispositivos eaplicativos digitais, energias, renováveis e não ❖ A humanidade e os desequilíbrios
tecnologias e possíveis soluções para as renováveis, para analisar de ambientais
demandas que envolvem a geração, o forma crítica, as possibilidades de
transporte, a distribuição e o consumo de soluções ecologicamente e
energia elétrica, considerando a Biologia economicamente viáveis, a serem
disponibilidade de recursos, a eficiência exploradas nas mais diversas
energética, a relação custo/benefício, as atividades humanas, tais como
características geográficas e ambientais, a produção, destinação de
produção de resíduos e os impactos resíduos, e otimização de energia
socioambientais e culturais. e seus impactossociais.
Estudo dos combustíveis ❖ Eletroquímica
alternativos e a relação com a - conceitos gerais
energia renovável nos impactos
- reações de oxi-redução
ao meio ambiente. Realização de
Química cálculos das quantidades de - pilha de Daniell
energia e interpretação da relação - eletrodo-padrão de hidrogênio
com fontes de energia
alternativas para melhoria da
eficiência energética e diminuição
de poluentes químicos.
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Avaliação das diversas fontes de
energia elétrica com discussões
sobre o uso de fontes renováveis
Física e consumo consciente. Estudo e
compreensão da geração,
transporte, distribuição e cálculo
do consumo de energia.
2º BIMESTRE
❖ Quantidade e trocas de calor.
❖ Calor e variação de temperatura
- Calor sensível e calor latente.
- Capacidade térmica e calor
específico.
❖ Equação fundamental de calorimetria.
❖ Trocas de Calor e Calorímetro.
❖ Formas de transmitir calor.
❖ Transmissão de calor por condução.
❖ Transmissão de calor por convecção.
❖ Transmissão de Calor por radiação.
❖ Dilatação térmica.
❖ Dilatação nos sólidos.
- Dilatação linear.
- Dilatação superficial.
❖ Dilatação nos líquidos.
❖ Dilatação anômala da água.
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Processos e (MS.EM13CNT309) Analisar questões Reconhecimento e análise de 3º BIMESTRE

Práticas em socioambientais, políticas e econômicas inovações tecnológicas utilizadas ❖ A humanidade e os desequilíbrios
Investigação. relativas à dependência do mundo atual nos processos de geração de ambientais
em relação aos recursos não renováveis e energia e na produção de
discutir a necessidade de introdução de Biologia materiais sustentáveis,
alternativas e novas tecnologias considerando impactos
energéticas e de materiais, comparando ambientais como aquecimento
diferentes tipos de motores e processos de global e a poluição atmosférica.
produção de novos materiais.

Estudodaquímica do petróleo, ❖ tipos de cadeia carbônica Petróleo e

considerando suas propriedades Gás Natural
físico químicas, formas de - características e aplicações
extração e os impactos
- alcanos
socioambientais, políticos e
Química econômicos como recurso não - alcenos
renovável. Proposição de novas - alcinos
alternativas energéticas a partir
- hidrocarbonetos aromáticos
da análise de fontes de energias
renováveis, motores e processos
deprodução.
Avaliação de questões 3º BIMESTRE
socioambientais e econômicas ❖ Ondas e fenômenos ondulatórios.
Física sobre as fontes de energianão ❖ Movimento Ondulatório.
renováveis e a análise da
❖ Classificação das ondas:
utilização do motor de
combustãointerna. - Ondas mecânicas e
eletromagnéticas.
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- Ondas transversais e longitudinais.
❖ Propagação de um pulso em um
meio unidimensional.
❖ Elementos de uma onda.
❖ Princípio de Huygens.
❖ Fenômenos ondulatórios:
- Reflexão e refração de ondas.
- Difração de ondas.
- Polarização de ondas.
- Interferência de ondas.
- Ressonância.
❖ Instrumentos ópticos:
- Lupa.
- Máquina fotográfica.
- Projetor de slides e projetor
cinematográfico.
- Microscópio composto.
- Luneta astronômica ou telecóspio
refrator.
- Luneta terrestre.
- Telescópio.
❖ O olho humano.
❖ Problemas de visão:
- Miopia.
- Hipermetropia.
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- Presbiopia.
-Astigmatismo.
- Daltonismo.
- Estrabismo.
- Catarata.
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Processos e (MS.EM13CNT308) Investigar e analisar o
Práticas em funcionamento de equipamentos elétricos
Investigação. e/ou eletrônicos e sistemas de automação
para compreender as tecnologias
contemporâneas e avaliar seus impactos
sociais, culturais e ambientais.
Compreensão sobre o uso de 3º BIMESTRE
equipamentos e daautomação na ❖ A humanidade e os desequilíbrios
produção agrícola, pecuária e ambientais
industrial para a otimização do
Biologia trabalho, considerando suas
consequências para o meio-
ambiente incluindo a
implementação de biofábricas e o
uso dananotecnologia.
Investigação e análise de ❖ tipos de cadeia carbônica Petróleo e
processos de automação no Gás Natural
desenvolvidos dos produtos pela - características e aplicações
Química indústria de química fina e
- alcanos
avaliação dos impactos sociais,
culturais e ambientais na - alcenos
utilização no cotidiano. - alcinos
- hidrocarbonetos aromáticos
Análise do funcionamento de 3º BIMESTRE
equipamentos elétricos e ❖ Ondas e fenômenos ondulatórios.
Física
eletrônicos com estudos sobre os ❖ Movimento Ondulatório.
sistemas de automação.
❖ Classificação das ondas:
- Ondas mecânicas e
eletromagnéticas.
- Ondas transversais e longitudinais.
❖ Propagação de um pulso em um
meio unidimensional.
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❖ Elementos de uma onda.
❖ Princípio de Huygens.
❖ Fenômenos ondulatórios:
- Reflexão e refração de ondas.
- Difração de ondas.
- Polarização de ondas.
- Interferência de ondas.
- Ressonância.
❖ Instrumentos ópticos:
- Lupa.
- Máquina fotográfica.
- Projetor de slides e projetor
cinematográfico.
- Microscópio composto.
- Luneta astronômica ou telescópio
refrator.
- Luneta terrestre.
- Telescópio.
❖ O olho humano.
❖ Problemas de visão:
- Miopia.
- Hipermetropia.
- Presbiopia.
-Astigmatismo.
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- Daltonismo.
- Estrabismo.
- Catarata.
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Processos e (MS.EM13CNT306) Avaliar os riscos Abordagem de diferentes 4º BIMESTRE

Práticas em envolvidos em atividades cotidianas,
Investigação. aplicando conhecimento das Ciências da
Natureza, para justificar o uso de
equipamentos e recursos, bem como
comportamentos de segurança, visando à
integridade física, individual e coletiva, e
socioambiental, podendo fazer uso de
dispositivos e aplicativos digitais que
viabilizem a estruturação de simulações de
tais riscos.
aspectos de segurança individual
e/ou coletiva em relação aos
perigos na execução de
Biologia atividades cotidianas, com
destaque nos impactos em
sistemas como: respiratório,
digestório, tegumentar
dentreoutros.
Estudo e aplicação deconduta em
caso de acidentes com produtos
químicos. Análise e avaliação de
Química equipamentos e processos de
biossegurança, armazenamento,
manejo e descartes em situações
de risco e em ambientes do
cotidiano e industriais.
❖ Ser humano e Saúde
- Sistema Respiratório
- Sistema Digestório
- Sistema Tegumentar
- Sistema Imunológico
❖ Equilíbrios Químicos
- equilíbrios homogêneos e heterogêneos
- constante de equilíbrio Deslocamento do
Equilíbrio
- influência das concentrações
- influência da pressão total sobre o sistema
- influência da temperatura
❖ influência do catalisador Equilíbrios
em Meio Aquoso
- constante de ionização - equilíbrio iônico da
água / pH e pOH
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Conhecer e aplicar conceitos de 4º BIMESTRE

eletrostática e circuitos elétricos ❖ Óptica.
em situações problemas que
❖ Fontes de Luz.
Física envolvam equipamentos de
segurança para proteção ❖ A velocidade da luz e sua
contraacidentes com propagação.
eletricidades. ❖ Princípios da óptica geométrica.
❖ Fenômenos ópticos.
❖ A natureza da luz.
❖ Reflexão da luz nos espelhos planos.
❖ Reflexão da luz.
❖ Espelhos planos.
❖ Construção de imagens no espelho
plano.
❖ Deslocamento de um espelho plano.
❖ Associação de espelhos planos.
❖ Reflexão da luz nos espelhos planos.
❖ O espelho esférico.
❖ Propriedades dos raios incidesntes
noes espelhos esféricos.
❖ Construção de imagens nos
espelhos esféricos.
❖ Refração da luz.
❖ Ofenômenos e as leis da refração.
❖ Prismas ópticos.
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Processos e (MS.EM13CNT310) Investigar e analisar
Práticas em os efeitos de programas de infraestrutura e
Investigação. demais serviços básicos (saneamento,
energiaelétrica, transporte,
telecomunicações, cobertura vacinal,
atendimento primário à saúde e produção
de alimentos, entre outros) e identificar
necessidades locais e/ou regionaisem
relação a esses serviços, a fim de
promover ações que contribuam para a
melhoria na qualidade de vida e nas
condições de saúde dapopulação.
Reconhecimento e proposição de 4º BIMESTRE
intervenções nos serviços básicos ❖ Ser humano e Saúde
como saneamento, programas de
- Sistema Respiratório
imunização, prevenção e
tratamento de IST’s (Infecções - Sistema Digestório
Sexualmente Transmissíveis), - Sistema Tegumentar
Biologia dentreoutros. Reconhecimento e
- Sistema Imunológico
proposição de intervenções nos
serviços básicos como
saneamento, programas de
imunização, prevenção e
tratamento da saúde, dentre
outros, nos âmbitos local e/ou
regional.
Investigação dos processosde ❖ Equilíbrios Químicos
tratamento de água, efluentes - equilíbrios homogêneos e heterogêneos
domésticos e industriais e os
- constante de equilíbrio Deslocamento do
impactos nas condições de vida,
Equilíbrio
saúde e bem estar da população.
Química Análise e discussão dos - influência das concentrações
procedimentos de gestão de - influência da pressão total sobre o sistema
resíduos para proposição de
- influência da temperatura
ações de melhoria e preservação
do meioambiente. ❖ influência do catalisador Equilíbrios
em Meio Aquoso
- constante de ionização - equilíbrio
iônico da água / pH e pOH
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Análise dos tipos de usina de
geração de energia elétrica com
Física comparações no rendimento, no
custo e na conta de energia
elétrica do consumidor.
4º BIMESTRE
❖ Óptica.
❖ Fontes de Luz.
❖ A velocidade da luz e sua
propagação.
❖ Princípios da óptica geométrica.
❖ Fenômenos ópticos.
❖ A natureza da luz.
❖ Reflexão da luz nos espelhos planos.
❖ Reflexão da luz.
❖ Espelhos planos.
❖ Construção de imagens no espelho
plano.
❖ Deslocamento de um espelho plano.
❖ Associação de espelhos planos.
❖ Reflexão da luz nos espelhos planos.
❖ O espelho esférico.
❖ Propriedades dos raios incidesntes
noes espelhos esféricos.
❖ Construção de imagens nos
espelhos esféricos.
❖ Refração da luz.
❖ Ofenômenos e as leis da refração.
❖ Prismas ópticos.
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3º ano do Ensino Médio

Competência Específica da Área:

1. Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que
aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e global.
2. Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, daTerra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução
dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas eresponsáveis.
3. Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens
próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a
públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação ecomunicação (TDIC).

Eixo temático Habilidade Componente Objeto de Conhecimento Conteúdos/Bimestre

Curricular
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Matéria e (MS.EM13CNT103) Utilizar
Energia. conhecimento sobre as radiações e suas
origens para avaliar as potencialidades e
os riscos de sua aplicação em
equipamentos de uso cotidiano, na saúde,
no ambiente, na indústria, na agricultura e
na geração de energia elétrica.
o Conhecimento sobre emissão e
deslocamento de partículas
radioativas reconhecendo os
diferentes tipos de radiação, bem
como suas consequências
nos organismos, com abordagem
benéfica e/ou maléfica devido a
possíveis mutações provocadas
possibilitando recombinações e
Biologia
variabilidades genéticas e suas
aplicações na medicina,
agricultura e indústria.
1º BIMESTRE
❖ Leis de Mendel
❖ Interação Gênica
❖ Mutações
❖ Genética de Populações
2º BIMESTRE
❖ Biotecnologia
- Engenharia Genética e suas
aplicações
- Técnicas de manipulação do DNA
- Alimentos transgênicos
❖ Discriminação étnica-racial
❖ Abortos seletivos
❖ Mapeamento genético
❖ Bioética
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Estudo avaliativo das mudanças ❖ Evolução dos modelos atômicos e a

na estruturanuclear do átomo, identificação dos átomos
que considerem, a origem das ❖ O modelo dos orbitais atômicos
radiações e as reações de
❖ Radiação Nuclear
transmutação do núcleo.
Aplicação das radiações na ❖ Cinética Química
Química
medicina nuclear, estudo do - velocidade das reações químicas
decaimento radioativo como base
- energia de ativação
para datação de artefatos
arqueológicos e a utilizaçãode ❖ - fatores que influenciam a
radioisótopos para produção de velocidade
energética e aplicações
industriais.
Análise dos conceitos sobreas 1º BIMESTRE
ondas eletromagnéticas com foco ❖ Carga elétrica.
nas suas característicase ❖ Condutores e isolantes elétricos.
Física aplicação em equipamentos do
❖ Princípios da eletrostática.
cotidiano e na área da saúde.
Estudo da geração de energia ❖ Processos de eletrização.
elétrica por meio das usinas ❖ Força elétrica – Lei de Coulomb.
nucleares. ❖ Vetor campo elétrico.
❖ Campo elétrico de uma carga
puntiforme.
❖ Linhas de força.
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Vida, Terra e (MS.EM13CNT205) Interpretar resultados Introdução ao estudo da 1º BIMESTRE

Cosmos. e realizar previsões sobre atividades Genética: herança mendeliana, ❖ Leis de Mendel
experimentais, fenômenos naturais e mutações, variabilidade e ❖ Interação Gênica
processos tecnológicos, Biologia genética de população. Análise
❖ Mutações
combasenasnoçõesdeprobabilidade e de dados com apoio das técnicas
incerteza, reconhecendo os limites dabioinformática. ❖ Genética de Populações
explicativos dasciências.
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Interpretar o conceito velocidade ❖ Evolução dos modelos atômicos e a

das reações química e como a
composição de reagentes e
produtos mudam com a variação
do tempo. Propor explicações a Radiação Nuclear
partir de dados experimentais que ❖ Cinética Química
Química demonstrem a relação da
constante de velocidade de
maneira qualitativa e quantitativa
a partir dos parâmetros físico
químicos que estabeleçam a
velocidade e quantidade de
reagente e produto em uma
reação.
Noções de probabilidade e
incerteza na análise de dados
Física científicos para avaliar a
probabilidade de um determinado
evento por meio de experimentos.
identificação dos átomos
❖ O modelo dos orbitais atômicos
- velocidade das reações químicas
- energia de ativação
- fatores que influenciam a
velocidade
1º BIMESTRE
❖ Carga elétrica.
❖ Condutores e isolantes elétricos.
❖ Princípios da eletrostática.
❖ Processos de eletrização.
❖ Força elétrica – Lei de Coulomb.
❖ Vetor campo elétrico.
❖ Campo elétrico de uma carga
puntiforme.
❖ Linhas de força.
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Processos e (MS.EM13CNT304) Analisar edebater Reconhecimento da estrutura 2º BIMESTRE

Práticas em situações controversas sobre a aplicação celular e seu funcionamento, com ❖ Biotecnologia
Investigação. de conhecimentos da área de Ciências da ênfase nas técnicas de - Engenharia Genética e suas
Natureza (tais como tecnologia do DNA, manipulação do DNA em aplicações
tratamentos com células-tronco, diferentes espécies, para discutir - Técnicas de manipulação do DNA
neurotecnologias, produção de tecnologias Biologia de forma responsável seu uso na
- Alimentos transgênicos
de defesa, estratégias decontrole de produção de alimentos, na saúde
❖ Discriminação étnica-racial
pragas entre outros), com base em e Biotecnologia.
argumentos consistentes, legais éticos e ❖ Abortos seletivos
responsáveis, distinguindo diferentes ❖ Mapeamento genético
pontos devista. ❖ Bioética

Estudo a partir das concepções ❖ Agroquímica

da agroquímica, debater e ❖ Poluentes Químicos
analisar a aplicação da química
Química na agricultura, avaliando
processos de produção e
aplicação denovas tecnologias
que possam minimizar os efeitos
danosos de substâncias químicas
no meio ambiente.
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Discussão com argumentação
sobre questionamentos éticos,
sociais e morais para avaliar as
Física vantagens e desvantagens na
aplicação de conhecimentos na
área de ciências da natureza
emtemas atuais e impactantes.
2º BIMESTRE
❖ Eletrodinâmica.
❖ Corrente elétrica.
❖ Intensidade de corrente elétrica.
❖ Elementos de um circuito elétrico.
❖ Lei de Ohm.
❖ Associação de resistores.
❖ Potência elétrica e rendimento.
❖ Associação de capacitores.
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Processos e (MS.EM13CNT305) Investigar e discutir o Implicações éticas e legais na 2º BIMESTRE

Práticas em uso indevido de conhecimentos das ciência, no contexto da genética, ❖ Biotecnologia
Investigação. Ciências da Natureza na justificativa de abordando a discriminação - Engenharia Genética e suas
processos de discriminação, segregação e étnica-racial, abortos seletivos, aplicações
privação de direitos individuais e coletivos, Biologia mapeamento genéticos e bioética. - Técnicas de manipulação do DNA
em diferentes contextos sociais e
- Alimentos transgênicos
históricos, para promover a equidade e o
❖ Discriminação étnica-racial
respeito à diversidade.
❖ Abortos seletivos
❖ Mapeamento genético
❖ Bioética

Investigação e discussão da ❖ Agroquímica

poluição química pelo uso ❖ Poluentes Químicos
indevido de produtos e
substâncias a partir do
armazenamento e descarte
incorreto de resíduos industriais e
esgotodoméstico. Estudo
avaliativo dos processos
Química
existentes para descontaminação
de poluentes químicos no meio
ambiente e motivações
econômicas que pautam a
produção, uso e descarte de
algumas substânciastóxicas.
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Estudo e discussão para abordar 2º BIMESTRE

o uso do conhecimento e das ❖ Eletrodinâmica.
Física tecnologias envolvendo a ❖ Corrente elétrica.
utilização e a construção da
❖ Intensidade de corrente elétrica.
bomba atômica.
❖ Elementos de um circuito elétrico.
❖ Lei de Ohm.
❖ Associação de resistores.
❖ Potência elétrica e rendimento.
❖ Associação de capacitores.

Vida, Terra e (MS.EM13CNT206) Discutir a importância Descrição e análise ecológica de 3º BIMESTRE

Cosmos da preservação e conservação da diversidade x densidade ❖ Educação Ambiental
biodiversidade, considerando parâmetros populacional, sob uma - Tecnologias ambientais
qualitativos e quantitativos, e avaliar os perspectiva gerencial nas
- Desenvolvimento Sustentável
efeitos da ação humana e das políticas Biologia políticas públicas ambientais.
ambientais para a garantia da Abordagem sobre os protocolos - Biodiversidade
sustentabilidade do planeta. internacionais e observação dos - Saúde
princípios e fundamentos da
preservaçãoe conservação.
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Discutir e propor soluções do ❖ Química Ambiental

ponto de vista da química verde,
a partir de ações preventivas e
corretivas, relacionadas aos
Química efeitos antrópicos, como
mecanismos para minimizar
impacto ambiental de produtivos.
Estudo sistematizado da
aplicação da escala de pH e
cálculos envolvidos.
Análise dos conceitos físicos 3º BIMESTRE
relacionados com as tecnologias ❖ Noções de potencial elétrico.
que permitem a aquisição de ❖ Potencial elétrico devido a uma carga
informações por meio do puntiforme.
Física monitoramento remoto. Discussão ❖ Diferença de Potencial elétrico.
sobre estratégias de preservação
❖ Trabalho da força elétrica.
e conservação da biodiversidade
e do meio ambiente por meio das ❖ Superfícies equipotenciais.
tecnologias. ❖ Condutores em equilíbrio.
❖ Propriedades dos condutores.
❖ Capacidade elétrica ou capacitância.
❖ Capacitores.
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Processos e (MS.EM13CNT307) Analisar as Estudo do desenvolvimentode 3º BIMESTRE

Práticas em propriedades dos materiais para avaliar a tecnologias alternativas ❖ Educação Ambiental
Investigação. adequação de seu uso em diferentes sustentáveis e inovadoras de - Tecnologias ambientais
aplicações (industriais, cotidianas, Biologia produtos e equipamentos usados
- Desenvolvimento Sustentável
arquitetônicas e/ou tecnológicas) e/ou nos processos industriais, na
propor soluções seguras e sustentáveis, agricultura, na pecuária - Biodiversidade
considerando seu contexto local e dentreoutros. - Saúde
cotidiano.

Análise sistematizada das

propriedades de sólidos, líquidos,
gases e outros estados da
matéria, para escolha de
substâncias e produtos na
Química
projeção denovos materiais,
considerando as necessidades
nas áreas tecnológica, digital,
comunicação, saúde e meio
ambiente.
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Física
Processos e (MS.EM13CNT303) Interpretar textos de
Práticas em divulgação científica que tratem de
Investigação. temáticas das Ciências da Natureza,
disponíveis em diferentes mídias,
Biologia
considerando a apresentação dos dados,
tanto na forma de textos como em
equações, gráficos e/ou tabelas, a
consistência dos argumentos e a
coerência das conclusões, visando
construir estratégias de seleção de fontes
confiáveis de informações.
Estudo sobre as propriedades
físicas e químicas de alguns
materiais para avaliar diversas
aplicações e produção de novos
materiais.
Abordagens sobre Informações e
produções de temas relevantes
em Ciências da Natureza, com
ênfase na busca de fontes
confiáveis, sobre: educação
ambiental, biodiversidade, saúde,
fake news dentreoutros.
3º BIMESTRE
❖ Noções de potencial elétrico.
❖ Potencial elétrico devido a uma carga
puntiforme.
❖ Diferença de Potencial elétrico.
❖ Trabalho da força elétrica.
❖ Superfícies equipotenciais.
❖ Condutores em equilíbrio.
❖ Propriedades dos condutores.
❖ Capacidade elétrica ou capacitância.
❖ Capacitores.
3º BIMESTRE
❖ Educação Ambiental
- Tecnologias ambientais
- Desenvolvimento Sustentável
- Biodiversidade
- Saúde
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Investigação e interpretação dos ❖ Nanotecnologia

processos de desenvolvimento
Química novos materiais a partir da
nanotecnologia aplicada a
química.

Estudo de textos dedivulgação 3º BIMESTRE

científica e apresentação de ❖ Noções de potencial elétrico.
Física dados utilizando temas ❖ Potencial elétrico devido a uma carga
relacionados ao uso de novas puntiforme.
tecnologias. ❖ Diferença de Potencial elétrico.
❖ Trabalho da força elétrica.
❖ Superfícies equipotenciais.
❖ Condutores em equilíbrio.
❖ Propriedades dos condutores.
❖ Capacidade elétrica ou capacitância.
❖ Capacitores.
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Processos e (MS.EM13CNT301) Construir questões, Compreensão das etapas de 4º BIMESTRE

Práticas em elaborar hipóteses, previsões e Investigação de dados oficiais ❖ Metodologia Científica
Investigação. estimativas, empregar (observação, hipótese, ❖ Divulgação Científica
instrumentosdemediçãoerepresentar e método, experimento, análise dos
- Teoria Celular
interpretar modelos explicativos, dados dados, divulgação e
e/ou resultados experimentais para Biologia argumentação) sobre estudos - Microbiologia
construir, avaliar e justificar conclusões no científicos, abordando as teorias - Teoria Evolutiva
enfrentamento de situações-problema sob tais como: celular, microbiana e - Imunização Ativa
uma perspectiva científica. evolutiva, de imunização ativa
❖ Comunicação Científica
dentre outras.
Investigação das propriedades ❖ Propriedades Físicas e Químicas do
físicas e químicas dos gases, Gases
interpretando modelos ❖ Reações dos Gases
explicativos dos resultados
Química experimentais na definição de
teorias e leis. Representaçãoe
aplicação de reações dos gases e
as relações com as propriedades
físicas pressão, temperatura,
volume.
Aplicação de metodologias 4º BIMESTRE
científicas com pesquisas, ❖ Eletromagnetismo.
Física observação, elaboração do ❖ Os ímãs.
problema, hipóteses,
❖ Campo magnético.
experimentação, análise dos
resultados e conclusão. ❖ Campo magnético terrestre.
❖ Relação entre corrente elétrica e
campo magnético.
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❖ Campo magnético de um condutor
retilíneo – Lei de Ampère.
❖ Campo magnético de uma espira
circular.
❖ Campo magnético de um solenoide.
❖ Física Nuclear.
❖ O núcleo atômico.
❖ Decaimento nuclear.
❖ Reações nucleares.
❖ Energia nuclear e sua utilização.
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Processos e (MS.EM13CNT302) Comunicar, para Promover a importância de temas 4º BIMESTRE

Práticas em públicos variados, em diversos contextos, relacionados a comunicação ❖ Metodologia Científica
Investigação. resultados de análises, pesquisas e/ou como parte das etapas de ❖ Divulgação Científica
experimentos elaborando e/ou pesquisa científica. Elaboração de
- Teoria Celular
interpretando textos, gráficos, tabelas, Biologia estratégias de comunicação
símbolos, códigos, sistemas de utilizando-se de diferentes - Microbiologia
classificação e equações, por meio de gêneros textuaisem articulação - Teoria Evolutiva
diferentes linguagens, mídias, tecnologias com asTDICs. - Imunização Ativa
digitais de informação e comunicação
❖ Comunicação Científica
(TDIC), de modo a participar e/ou
promover debates em torno de temas
científicos e/ou tecnológicos de relevância
sociocultural e ambiental.

Estudo geoquímico da ❖ Geoquímica

composição de rochas, minerais,
minérios, metais e suas
Química aplicações no setor produtivo.
Investigação e avaliação dos
processos de mineração e os
impactos ambientais.

Pesquisa e comunicação de 4º BIMESTRE

dados de investigação científica
Física
utilizando temas relacionados à
ciência e tecnologia.
❖ Eletromagnetismo.
❖ Os ímãs.
❖ Campo magnético.
❖ Campo magnético terrestre.
❖ Relação entre corrente elétrica e
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campo magnético.
❖ Campo magnético de um condutor
retilíneo – Lei de Ampère.
❖ Campo magnético de uma espira
circular.
❖ Campo magnético de um solenoide.
❖ Física Nuclear.
❖ O núcleo atômico.
❖ Decaimento nuclear.
❖ Reações nucleares.
❖ Energia nuclear e sua utilização.