ORGANIZAÇÃO DO CRONOGRAMA DE CONTEÚDOS

POR COMPONENTE CURRICULAR

1º TRIMESTRE - 2024

COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA – 1ª SÉRIE

ENSINO MÉDIO: FORMAÇÃO GERAL BÁSICA – 22 AULAS NO TRIMESTRE

Livro Didático de Referência: Ciências da Natureza: Matéria, Energia e a Vida: Ensino Médio / Leandro Pereira de Godoy, Rosana Maria Dell'
Agnolo, Wolney Candido de Melo. – 1. ed. – São Paulo: Editora FTD, 2020.

REFERÊNCIA DO LIVRO
AULA HABILIDADE OBJETIVO DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO DA AULA
DIDÁTICO

(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de

intervenções nos ecossistemas, e seus impactos
nos seres vivos e no corpo humano, com base
nos mecanismos de manutenção da vida, nos Nivelamento: Matéria e
Compreender os fenômenos físicos e
ciclos da matéria e nas transformações e suas transformações: Matéria, Energia e
N1 químicos existentes na natureza e nos
transferências de energia, utilizando fenômenos físicos e Vida. Páginas: 92 e 93
organismos.
representações e simulações sobre tais fatores, químicos.
com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos
digitais (como softwares de simulação e de
realidade virtual, entre outros).

+-
 REFERÊNCIA DO LIVRO
AULA HABILIDADE OBJETIVO DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO DA AULA
DIDÁTICO

EM13CNT201 - Analisar e discutir modelos,

PR.EF09CI01.s.9.01 - Investigar as
teorias e leis propostos em diferentes épocas e
mudanças de estado físico da matéria e Nivelamento: Estados de
culturas para comparar distintas explicações Matéria, Energia e
N2 explicar essas transformações com base agregação da matéria: o
sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Vida. Páginas: 12 a 18
no modelo de constituição que são e como ocorrem?
Terra e do Universo com as teorias científicas
submicroscópica.
aceitas atualmente.

EM13CNT201 - Analisar e discutir modelos,

teorias e leis propostos em diferentes épocas e
Nivelamento:
culturas para comparar distintas explicações Compreender os códigos, símbolos e Matéria, Energia e
N3 Representações na
sobre o surgimento e a evolução da Vida, da fórmulas próprios da Química. Vida. Páginas: 58 e 59
Química
Terra e do Universo com as teorias científicas
aceitas atualmente.

EM13CNT201 - Analisar e discutir modelos,

Conhecer os conceitos associados a
teorias e leis propostos em diferentes épocas e Nivelamento: O átomo: Matéria, Energia e
N4 semelhanças atômicas, bem como as
culturas para comparar distintas explicações núcleo e eletrosfera. Vida. Página: 60
partículas subatômicas.
sobre o surgimento e a evolução da Vida, da

+-
 REFERÊNCIA DO LIVRO
AULA HABILIDADE OBJETIVO DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO DA AULA
DIDÁTICO
Terra e do Universo com as teorias científicas
aceitas atualmente.
Identificar, distinguir e comparar os
EM13CNT201 - Analisar e discutir modelos,
experimentos propostos ao longo da
teorias e leis propostos em diferentes épocas e
história, para explicar a constituição dos A linha do tempo dos
culturas para comparar distintas explicações Matéria, Energia e
átomos, bem como as diferentes modelos atômicos -
01 sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Vida. Página: 61
interpretações e propostas para a Dalton e Thomson.
Terra e do Universo com as teorias científicas
organização de uma tabela dos
aceitas atualmente.
elementos.
Identificar, distinguir e comparar os
EM13CNT201 - Analisar e discutir modelos,
experimentos propostos ao longo da
teorias e leis propostos em diferentes épocas e
história, para explicar a constituição dos A linha do tempo dos
culturas para comparar distintas explicações Matéria, Energia e
átomos, bem como as diferentes modelos atômicos -
02 sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Vida. Páginas: 62 e 63
interpretações e propostas para a Rutherford e Bohr.
Terra e do Universo com as teorias científicas
organização de uma tabela dos
aceitas atualmente.
elementos.
EM13CNT201 - Analisar e discutir modelos,
Conhecer os conceitos associados a
teorias e leis propostos em diferentes épocas e Elementos químicos e as Matéria, Energia e
03 semelhanças atômicas, bem como as
culturas para comparar distintas explicações propriedades dos átomos. Vida. Página: 65
partículas subatômicas.
sobre o surgimento e a evolução da Vida, da

+-
 REFERÊNCIA DO LIVRO
AULA HABILIDADE OBJETIVO DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO DA AULA
DIDÁTICO
Terra e do Universo com as teorias científicas
aceitas atualmente.
EM13CNT201 - Analisar e discutir modelos,
teorias e leis propostos em diferentes épocas e
Conhecer os conceitos associados a
culturas para comparar distintas explicações A classificação periódica Matéria, Energia e
semelhanças atômicas, bem como as
04 sobre o surgimento e a evolução da Vida, da dos elementos químicos. Vida. Página: 67
partículas subatômicas.
Terra e do Universo com as teorias científicas
aceitas atualmente.
EM13CNT201 - Analisar e discutir modelos,
teorias e leis propostos em diferentes épocas e
Conhecer os conceitos associados a As propriedades
culturas para comparar distintas explicações Matéria, Energia e
05 semelhanças atômicas, bem como as periódicas dos elementos
sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Vida. Páginas: 73 e 74
partículas subatômicas. químicos.
Terra e do Universo com as teorias científicas
aceitas atualmente.
EM13CNT103 - Utilizar o conhecimento sobre as
Identificar e analisar transformações
radiações e suas origens para avaliar as
químicas nucleares que evidenciam o
potencialidades e os riscos de sua aplicação em Comportamento nuclear Ciência, Tecnologia e
surgimento de elementos químicos,
06 equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no de elementos nucleares. Cidadania. Página: 94
diferenciando reações de transmutação
ambiente, na indústria, na agricultura e na
natural e artificial.
geração de energia elétrica.

+-
 REFERÊNCIA DO LIVRO
AULA HABILIDADE OBJETIVO DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO DA AULA
DIDÁTICO
EM13CNT103 - Utilizar o conhecimento sobre
Identificar e analisar transformações
as radiações e suas origens para avaliar as
químicas nucleares que evidenciam o Ciência, Tecnologia e
potencialidades e os riscos de sua aplicação em Emissões radioativas -
surgimento de elementos químicos, Cidadania. Página:
07 equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no alfa, beta e gama.
diferenciando reações de transmutação 101
ambiente, na indústria, na agricultura e na
natural e artificial.
geração de energia elétrica.
EM13CNT103 - Utilizar o conhecimento sobre
Identificar e analisar transformações
as radiações e suas origens para avaliar as
químicas nucleares que evidenciam o Ciência, Tecnologia e
potencialidades e os riscos de sua aplicação em Reações nucleares - fissão
08 surgimento de elementos químicos, Cidadania. Páginas:
equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no e fusão nuclear.
diferenciando reações de transmutação 104 e 105
ambiente, na indústria, na agricultura e na
natural e artificial.
geração de energia elétrica.
EM13CNT103 - Utilizar o conhecimento sobre as
Identificar e analisar transformações
radiações e suas origens para avaliar as
químicas nucleares que evidenciam o Ciência, Tecnologia e
potencialidades e os riscos de sua aplicação em Decaimento radiativo ou
surgimento de elementos químicos, Cidadania. Página:
09 equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no estudo de meia vida.
diferenciando reações de transmutação 106
ambiente, na indústria, na agricultura e na
natural e artificial.
geração de energia elétrica.
EM13CNT103 - Utilizar o conhecimento sobre as Discutir o conceito de meia-vida a partir A radioatividade, Ciência, Tecnologia e
10 radiações e suas origens para avaliar as de exemplos envolvendo radiofármacos, radiofármacos e a Cidadania. Página:
potencialidades e os riscos de sua aplicação em datação de fósseis por carbono-14, datação por Carbono 14. 107

+-
 REFERÊNCIA DO LIVRO
AULA HABILIDADE OBJETIVO DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO DA AULA
DIDÁTICO
equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no datação de rocha e minerais por
ambiente, na indústria, na agricultura e na potássio-40.
geração de energia elétrica.
EM13CNT209 - Analisar a evolução estelar
associando-a aos modelos de origem e
distribuição dos elementos químicos no
Universo, compreendendo suas relações com as
Conhecer como a organização das
condições necessárias ao surgimento de
partículas subatômicas implicam em Ligações iônicas e Matéria, Energia e
sistemas solares e planetários, suas estruturas e
11 diferentes propriedades de substâncias minerais. Vida. Página: 78
composições e as possibilidades de existência de
utilizadas no cotidiano.
vida, utilizando representações e simulações,
com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos
digitais (como softwares de simulação e de
realidade virtual, entre outros).
EM13CNT209 - Analisar a evolução estelar
associando-a aos modelos de origem e
Conhecer como a organização das
distribuição dos elementos químicos no
partículas subatômicas implicam em Propriedades dos Matéria, Energia e
12 Universo, compreendendo suas relações com as
diferentes propriedades de substâncias compostos iônicos. Vida. Página: 78
condições necessárias ao surgimento de
utilizadas no cotidiano.
sistemas solares e planetários, suas estruturas e
composições e as possibilidades de existência de

+-
 REFERÊNCIA DO LIVRO
AULA HABILIDADE OBJETIVO DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO DA AULA
DIDÁTICO
vida, utilizando representações e simulações,
com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos
digitais (como softwares de simulação e de
realidade virtual, entre outros).
EM13CNT209 - Analisar a evolução estelar
associando-a aos modelos de origem e
distribuição dos elementos químicos no
Universo, compreendendo suas relações com as
Conhecer como a organização das
condições necessárias ao surgimento de Ligações covalentes ou
partículas subatômicas implicam em Matéria, Energia e
13 sistemas solares e planetários, suas estruturas e moleculares e a água no
diferentes propriedades de substâncias Vida. Página: 79
composições e as possibilidades de existência de planeta.
utilizadas no cotidiano.
vida, utilizando representações e simulações,
com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos
digitais (como softwares de simulação e de
realidade virtual, entre outros).
EM13CNT209 - Analisar a evolução estelar
associando-a aos modelos de origem e Conhecer como a organização das
Compostos moleculares -
distribuição dos elementos químicos no partículas subatômicas implicam em Matéria, Energia e
14 comportamento no Meio
Universo, compreendendo suas relações com as diferentes propriedades de substâncias Vida. Página: 80
Ambiente.
condições necessárias ao surgimento de utilizadas no cotidiano.
sistemas solares e planetários, suas estruturas e

+-
 REFERÊNCIA DO LIVRO
AULA HABILIDADE OBJETIVO DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO DA AULA
DIDÁTICO
composições e as possibilidades de existência de
vida, utilizando representações e simulações,
com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos
digitais (como softwares de simulação e de
realidade virtual, entre outros).
EM13CNT209 - Analisar a evolução estelar Matéria, Energia e
associando-a aos modelos de origem e distribuição Vida. Página: 80.
dos elementos químicos no Universo,
compreendendo suas relações com as condições Conhecer como a organização das partículas
necessárias ao surgimento de sistemas solares e subatômicas implicam em diferentes Ligações metálicas e as ligas
15 planetários, suas estruturas e composições e as propriedades de substâncias utilizadas no metálicas.
possibilidades de existência de vida, utilizando cotidiano.
representações e simulações, com ou sem o uso de
dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de
simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT209 - Analisar a evolução estelar Não há
associando-a aos modelos de origem e distribuição Identificar condições que favorecem os tipos correspondência para
dos elementos químicos no Universo, de interações entre átomos e as
compreendendo suas relações com as condições
este conteúdo em
possibilidades para a formação de
necessárias ao surgimento de sistemas solares e Geometria Molecular das nenhum dos
substâncias orgânicas e inorgânicas,
16 planetários, suas estruturas e composições e as espécies químicas. exemplares.
moleculares e iônicas, bem como suas
possibilidades de existência de vida, utilizando
representações e simulações, com ou sem o uso de propriedades, características e relações
dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de intermoleculares.
simulação e de realidade virtual, entre outros).

+-
 REFERÊNCIA DO LIVRO
AULA HABILIDADE OBJETIVO DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO DA AULA
DIDÁTICO
EM13CNT209 - Analisar a evolução estelar Matéria, Energia e
associando-a aos modelos de origem e distribuição Identificar condições que favorecem os tipos Vida. Páginas: 82 e 83.
dos elementos químicos no Universo, de interações entre átomos e as
compreendendo suas relações com as condições possibilidades para a formação de
necessárias ao surgimento de sistemas solares e
substâncias orgânicas e inorgânicas, As forças intermoleculares.
17 planetários, suas estruturas e composições e as
moleculares e iônicas, bem como suas
possibilidades de existência de vida, utilizando
representações e simulações, com ou sem o uso de propriedades, características e relações
dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de intermoleculares.
simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT105 - Analisar os ciclos biogeoquímicos e Matéria, Energia e
Conhecer e diferenciar fórmulas de
interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da Os óxidos moleculares e a Vida. Páginas: 99 e
substâncias pertencentes às funções
interferência humana sobre esses ciclos, para formação de ácidos de 100.
18 inorgânicas. Os óxidos moleculares e a
promover ações individuais e/ou coletivas que Arrhenius.
formação de ácidos de Arrhenius.
minimizem consequências nocivas à vida.

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