PLANEJAMENTO 2022 – 2 ANO DE FÍSICA

II – CONTEÚDO

 Dilatação térmica dos sólidos e líquidos;

 comportamento térmico da água.

II – EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM

 Analisar o papel da Física no contexto histórico e contemporâneo, tendo como foco o tema Calor,
Ambiente e Usos de Energia.
 Identificar as dimensões sociais, culturais, éticas, estéticas e políticas do desenvolvimento da Física
como ciência, tendo como foco o tema Calor, Ambiente e Usos de Energia.
 Identificar as formas contemporâneas de pesquisa científica, tendo como foco o tema Calor,
Ambiente e Usos de Energia.
 Caracterizar o processo histórico de evolução dos conceitos em Física, tendo como foco o tema
Calor, Ambiente e Usos de Energia.
 Representar grandezas utilizando códigos, símbolos e nomenclatura específicos da Física, tendo
como foco o tema Calor, Ambiente e Usos de Energia.
 Construir e descrever modelos físicos, que representem os fenômenos observados, tendo como foco
o tema Calor, Ambiente e Usos de Energia.
 Realizar atividades experimentais para propor e verificar hipóteses sobre os fenômenos,
sistematizando, analisando os dados e produzindo relatórios, tendo como foco o tema Calor,
Ambiente e Usos de Energia.
 Estabelecer relações entre hipóteses, teorias e leis físicas no contexto do tema Calor, Ambiente e
Usos de Energia.
 Diferenciar temperatura, calor, sensação térmica e equilíbrio térmico.
 Aplicar o modelo cinético molecular da matéria, para explicar o conceito de calor como forma de
energia.
 Caracterizar os estados físicos da matéria, com base no Modelo Cinético Molecular.

III – METODOLOGIA

1º MOMENTO:

 Tirinha sobre Dilatação térmica

 Slide/livro sobre “Dilatação linear”
 Vídeo sobre Dilatação térmica
 Atividades diversas

2º MOMENTO:

 Slide/livro sobre “Dilatação superficial”

 Atividades diversas

3º MOMENTO:

 Slide/livro sobre “Dilatação volumétrica”

 Atividades diversas
 Atividade de laboratório
  Relatório da atividade

IV – DESCRITORES DO SAEPE MATEMÁTICA

 D6 – Identificar a localização de pontos no plano cartesiano

D33 – Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou
gráficos.
 D35 – Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um texto.

V – DESCRITORES DO SAEPE PORTUGUÊS

 D1 – Localizar informações explícitas em um texto.

 D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.