PLANO DE CIÊNCIAS

Professor: Niwsllyr Jhunhor da C. Silva Componente curricular: Ciências

Período: 01/05 até 30/05 Turmas: 7º Ano A e B do E. Fundamental II Ano: 2023

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

C2. Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem
como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir
segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho,
continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
(EF07CI02) Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio
termodinâmico cotidianas.
(EF07CI03) Utilizar o conhecimento das formas de propagação do calor para justificar a utilização de
determinados materiais (condutores e isolantes) na vida cotidiana, explicar o princípio de
funcionamento de alguns equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) e/ou construir soluções
tecnológicas a partir desse conhecimento.
.
CONTEÚDOS

Estudando o Calor e a Temperatura.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

1. Diferenciar temperatura e calor

2. Compreender o conceito de calor
3. Entender o significado de temperatura de um corpo.
4. Conhecer noções básicas sobre o equilíbrio térmico dos corpos
5. Compreender como é realizada a medição de temperatura dos corpos.
6. Conhecer as principais escalas termométricas.
7. Executar as conversões entre as escalas termométricas.

ESPAÇO E MATERIAL UTILIZADO

Quadro; Pincel; Laboratório de Ciências e Laboratório de Informática; Kahoot; Pátio da escola; PhET;
Plickers; Smartphone; Notebook;

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Resolução das atividades propostas no livro, revisão da aula utilizando o kahoot e/ou plickers e
apresentações de trabalhos.

AVALIAÇÃO E TRABALHOS

A avaliação será processual, diagnóstica, formativa e somativa, analisando categoricamente as

habilidades que serão desenvolvidas ao longo das aulas, propiciando a contextualização e
adequação dos conteúdos à realidade do educando. Busca-se ainda, potencializar de forma
interativa as competências e habilidades individuais de cada discente, agregando valores como
Caráter, Cidadania, Colaboração, Comunicação, Criatividade e Criticidade.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E COMPLEMENTARES

1. Trilha Sistema de Ensino - Ciências 7º Ano

2. Plataforma Iónica
OBSERVAÇÃO

Começamos abril ainda com este conteúdo reforçando bastante pois envolve alguns cálculos e a
turma teve um pouco de dificuldade, então darei continuidade assim que os avanços melhorarem