ANAIS DO II CONGRESSO ONLINE

INTERNACIONAL NOVAS ABORDAGENS EM

SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL
II CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL
NOVAS ABORDAGENS EM SAÚDE MENTAL
INFANTOJUVENIL

DATA E LOCAL

19 e 20 de março de 2021, 09h às 17h30 horas

ONLINE

ORGANIZAÇÃO:

Centro Educacional Novas Abordagens Terapêuticas (CENAT)

International Mental Health Collaborating Network (IMHCN)

Marília/SP, 25 de Março de 2021

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 COMISSÃO GERAL:
Pablo Valente

Paul Baker

COMISSÃO CIENTÍFICA:
Rossana Seabra

Deivisson Vianna

Nazareth Malcher

Adelmo

Paul Baker

Rossano Cabral

II Congresso Online Internacional Novas Abordagens em Saúde Mental

Infantojuvenil. Marília São Paulo / 2021. 90 p. 1. Saúde Mental 2. Infantojuvenil.
3. Subjetividade. 4. Novas Abordagens. I. Título. ISBN: 978-65-89031-03-
1 Editora: CENAT

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 INTRODUÇÃO DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS
APRENSENTADOS NO CONGRESSO

ANAIS DO II CONGRESSO ONLINE

INTERNACIONAL NOVAS ABORDAGENS EM
SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL

Marília/SP, 25 de Março de 2021

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 SUMÁRIO

A APLICAÇÃO DE MINDFULNESS NO TRATAMENTO DE DEPRESSÃO NA ADOLESCÊNCIA: UMA

REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. .................................................................................. 9
PERDA DE FIGURAS PARENTAIS E LUTO NA ADOLESCÊNCIA .................................................. 10
UMA EXPERIÊNCIA DE ACOMPANHAMENTO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
................................................................................................................................................. 11
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A SAÚDE MENTAL DA CRIANÇA EM TEMPO DE
PANDEMIA............................................................................................................................... 12
IDEAÇÃO SUICIDA NA ADOLESCÊNCIA NA PERSPECTIVA DO ATENDIMENTO PSICOSSOCIAL
NO PAIF: CONHECER PARA PREVENIR..................................................................................... 13
ADOLESCER EM MEIO À PANDEMIA DA COVID-19: UM OLHAR DA TEORIA DO
AMADURECIMENTO DE WINNICOTT ...................................................................................... 14
A IMPORTÂNCIA DO PREPARO PSICOLÓGICO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES QUE VISITAM
FAMILIARES HOSPITALIZADOS ................................................................................................ 15
O PAPEL DA ENFERMAGEM NO ACOLHIMENTO À CRIANÇA AUTISTA ................................... 16
CENÁRIO DE UM CENTRO SOCIOEDUCATIVO: PREVENÇÃO AO SUICÍDIO DO ADOLESCENTE
EM PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO.............................................................................. 17
RELAÇÃO ENTRE AS MÍDIAS SOCIAIS E SAÚDE MENTAL EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES -
REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. ................................................................................. 18
OS IMPACTOS DA ARTETERAPIA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL DE CRIANÇAS E JOVENS
EM SITUAÇÃO DE HOSPITALIZAÇÃO, UMA REVISÃO DE LITERATURA .................................... 19
ATUAÇÃO DA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE MENTAL INFANTIL ............................................. 20
ASSISTÊNCIA À SAÚDE INFANTOJUVENIL RELACIONADA A DISFORIA DE GÊNERO ................ 21
AS CORRENTES PSÍQUICAS E O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE NO BRINCAR ...... 22
O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO: UM OLHAR PARA A INFÂNCIA..................................... 23
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DO ABUSO DE DROGAS NA ADOLESCÊNCIA .............................. 24
SÍNDROME DE BURNOUT EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO DE
LITERATURA ............................................................................................................................. 25
AUTOLESÃO NÃO SUICIDA E CONTEXTO ESCOLAR: PERSPECTIVAS DE ADOLESCENTES E
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO ............................................................................................... 26
A ARTICULAÇÃO ENTRE A SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL E OS SERVIÇOS PÚBLICOS DO
MUNICÍPIO DE ABREU E LIMA - PE .......................................................................................... 27
A IMPORTÂNCIA DO CUIDADO AOS ADOLESCENTE USUÁRIOS DE ÁLCOOL E OUTRAS
DROGAS DO CAPS AD DO MUNICÍPIO DE ABREU E LIMA ....................................................... 28
CUIDADOS DA SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL NA ATENÇÃO BÁSICA ............................... 29

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ANSIEDADE NO AMBIENTE ESCOLAR DO INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA CAMPUS IRECÊ .... 30
EDUCAÇÃO E CINEMA COMO FORMA DE SENSIBILIZAR NOSSO OLHAR PARA SAÚDE
MENTAL: A EXPERIÊNCIA DO CINE CAMPUS CEDRO NO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ ..... 31
DEMONSTRAÇÃO DE APEGO EM CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS ENTRE 3 E 8 ANOS ....... 32
IMPORTÂNCIA DO ESTUDO SOBRE MOTIVAÇÃO DE AUTO-EXTERMÍNIO EM CIANÇAS E
ADOLESCENTES: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .................................................................... 33
PSICOMOTRICIDADE NA SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL: UMA ANÁLISE APLICADA A
CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) ................................................ 34
“UM OLHAR ATENTO - ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS CUIDADORES INFORMAIS ACERCA DA
TAE” ......................................................................................................................................... 35
PROMEHS – PROMOVER A SAÚDE MENTAL NAS ESCOLAS .................................................... 36
HIKIKOMORI E O ISOLAMENTO SOCIAL ADOLESCENTE: UMA REVISÃO DE LITERATURA ....... 37
IDEAÇÃO SUICIDA EM ADOLESCENTES: A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DO PLANTÃO
PSICOLÓGICO. ......................................................................................................................... 38
ESTRATÉGIAS INTERVENTIVAS DOS EDUCADORES NA PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL DOS
ADOLESCENTES: REVISÃO INTEGRATIVA ................................................................................ 39
NORMATIZAÇÃO E RECONHECIMENTO: O PROCESSO TRANSEXUALIZADOR EM
ADOLESCENTES DE 1997 A 2020 ............................................................................................. 40
APLICAÇÃO TERAPÊUTICA DA MÚSICA COMO PRÁTICA INTEGRATIVA E COMPLEMENTAR NO
PROCESSO DE ASSISTÊNCIA AO DESENVOLVIMENTO EXPRESSIVO, PSICOMOTOR E
INTERPESSOAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO CAPSI: RELATO DE EXPERIÊNCIA. .......... 41
MUSICOTERAPIA COMO UMA FERRAMENTA NO COMBATE A MEDICALIZAÇÃO INFANTIL:
UMA REVISÃO DE LITERATURA ............................................................................................... 42
PROGRAMA DE SAÚDE MENTAL NA ATENÇÃO BÁSICA: LIMITAÇÕES .................................... 43
ADOLESCENTES, SENTIMENTOS SUICIDAS E AUTOLESÕES: DESAFIOS DO ATENDIMENTO
REMOTO NA COVID-19............................................................................................................ 44
PALHAÇOTERAPIA E SAÚDE MENTAL INFANTIL NO AMBIENTE HOSPITALAR: REVISÃO
BIBLIOGRÁFICA ........................................................................................................................ 45
OS IMPACTOS DA PANDEMIA PERSPECTIVA DOS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE
UMA ESCOLA NO INTERIOR DE GOIÁS .................................................................................... 46
REFLEXÕES SOBRE TEMPO DE TELA E IDEAÇÃO SUICIDA NA ADOLESCÊNCIA ........................ 47
ALIANÇA TERAPÊUTICA NO ATENDIMENTO CLÍNICO DE CRIANÇA COM DIFICULDADE DE
APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PSICOLOGIA ESCOLAR ........................... 48
RELACIONAR AS CONCEPÇÕES DOS TRABALHADORES DA SAÚDE MENTAL INFANTIL SOBRE
EVENTOS ADVERSOS E EFEITOS COLATERAIS DOS MEDICAMENTOS PSICOTRÓPICOS .......... 49
CONSUMO DE DROGAS E ÁLCOOL NA ADOLESCÊNCIA: UM ESTUDO BIOPSICOSSOCIAL ...... 50
ATENDIMENTO AO ADOLESCENTE USUÁRIO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS....................... 51
PSICOSES NA INFÂNCIA: PROPOSIÇÕES DE MICHAEL FORDHAM ........................................... 52

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USO DA TECNOLOGIA VIRTUAL EM TEMPOS DE COVID 19: GARANTINDO CUIDADOS
PSICOAFETIVOS NA UNIDADE NEONATAL .............................................................................. 53
ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO
AUTISTA ................................................................................................................................... 54
A AUTOLESÃO NÃO SUICIDA EM ADOLESCENTES ESCOLARES E SUA ASSOCIAÇÃO COM A
IDEAÇÃO SUICIDA .................................................................................................................... 55
RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A INTEGRAÇÃO ENTRE AS ÁREAS DE FARMÁCIA E DE
PSICOLOGIA NA SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL ............................................................... 56
APLICAÇÃO CLÍNICA DO MODELO DOS SISTEMAS FAMILIARES INTERNOS (IFS) À INFÂNCIA -
ESTUDO DE CASO .................................................................................................................... 57
ESTRATÉGIA INTERVENTIVA NA PREVENÇÃO DA AUTOLESÃO NÃO SUICIDA E DO
COMPORTAMENTO SUICIDA EM ADOLESCENTES .................................................................. 58
SAÚDE MENTAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR .. 59
GRUPO ONLINE COM ADOLESCENTES: RELATO DE UMA ESTRATÉGIA DE CUIDADO EM CAPS
IJ EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19 ........................................................................... 60
SABERES DOS CUIDADORES DE CRIANÇAS SOBRE REAÇÕES ADVERSAS AO MEDICAMENTO
EM UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTOJUVENIL ........................................... 61
TERAPIA COMUNITÁRIA INTEGRATIVA ONLINE NA PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL E DO
BEM ESTAR DOS JOVENS EM TEMPO DE PANDEMIA ............................................................. 62
ESCUTAR, CANTAR E ENCANTAR A INFÂNCIA ......................................................................... 63
ESCUTA, ARTE E EXPRESSÃO INFANTO JUVENIL ..................................................................... 64
A LÓGICA MANICOMIAL PRESENTE NOS CAPSi: DESAFIOS ATUAIS NO CUIDADO COM A
SAÚDE MENTAL INFANTO-JUVENIL......................................................................................... 65
IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DO FONOAUDIOLOGO NA SAUDE MENTAL: REVISÃO DE
LITERATURA ............................................................................................................................. 66
ARTE, PSICOLOGIA E SAÚDE MENTAL NA ESCOLA .................................................................. 69
ADENTRAR NO MUNDO INFANTOJUVENIL POR MEIO DO RECONHECIMENTO DO SEU
TERRITÓRIO ............................................................................................................................. 70
OFICINA DE IMAGEM - NOVOS OLHARES ............................................................................... 71
A IMPORTÂNCIA DO PREPARO PSICOLÓGICO NAS INTERVENÇÕES CIRURGICAS PARA
CORREÇÃO NAS ANOMALIAS CRANIOFACIAIS ........................................................................ 72
“NINHO FELIZ: AFETO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL” RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR
DE UM GRUPO NA SAÚDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE TREZE DE MAIO ............................... 73
TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COM GRUPO DE ADOLESCENTES NO CAPSi SERELEPE EM
RIO GRANDE, RS: RELATO DE EXPERIÊNCIA ............................................................................ 74
FATORES DE RISCO PARA COMPORTAMENTO SUICIDA NA POPULAÇÃO INFANTOJUVENIL
BRASILEIRA .............................................................................................................................. 75

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VÍNCULOS FAMILIARES, SAÚDE MENTAL E SUA REPERCUSSÃO NAS DIFICULDADES DE
APRENDIZAGENS DE UMA CRIANÇA: UM ESTUDO DE CASO .................................................. 76
AÇÕES DOS PROFISSIONAIS DO CAPS AD DO MUNICÍPIO DE ABREU E LIMA DIANTE DE
USUÁRIOS ADOLESCENTES COM IDEAÇÕES SUICIDAS ........................................................... 78
RISCO DE SUICÍDIO E FATORES ASSOCIADOS EM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DO SUL DO
BRASIL...................................................................................................................................... 79
ASSISTÊNCIA MULTIPROFISSIONAL A UMA PACIENTE COM RISCO DE SUICIDIO EM UMA
EMERGÊNCIA PSIQUIÁTRICA. .................................................................................................. 80
TERAPIA COMUNITÁRIA INTEGRATIVA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL EM
ADOLESCENTES ....................................................................................................................... 81
TENDÊNCIAS DE MORTALIDADE POR TRANSTORNOS MENTAIS E COMPORTAMENTAIS
INFANTOJUVENIS NO BRASIL. ................................................................................................. 82
TECNOLOGIA CUIDATIVO-EDUCACIONAL PARA PACIENTES PEDIÁTRICOS EM TRATAMENTO
ONCOLÓGICO: "SUPER AÇÃO" EM QUADRINHOS .................................................................. 83
SUICÍDIO: UMA ANÁLISE ACERCA DOS TRANSTORNOS MENTAIS EM IDADE PRECOCE ......... 84
RETRATO DOS SUICÍDIOS DE ADOLESCENTES NO BRASIL DE 2000 A 2019 ............................ 85
ABORDAGEM TERAPÊUTICA DA DISCALCULIA EM CRIANÇAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.
................................................................................................................................................. 86
CAPS i: ATENDIMENTO À CRISE E SENTIMENTOS SUICIDAS. .................................................. 87
ESTRATÉGIAS COTIDIANAS QUE A FAMÍLIA PODE UTILIZAR PARA ESTIMULAR A SAÚDE
MENTAL DOS ADOLESCENTES EM TEMPOS DE PANDEMIA POR COVID 19: UMA REVISÃO
NARRATIVA DE LITERATURA ................................................................................................... 88
TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL NO MANEJO DA ANOREXIA NERVOSA EM
ADOLESCENTES ....................................................................................................................... 89

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 O PAPEL DA ENFERMAGEM NO ACOLHIMENTO À CRIANÇA AUTISTA

Kelly Ângela Cardoso Carneiro; Leandro Saldanha Nunes Mouzinho.

INTRODUÇÃO: O autismo é uma patologia rara, que apresenta entre as suas principais
características a síndrome comportamental crônica definida pelas dificuldades de
socialização, rigidez comportamental e de interesses, e dificuldades de processamento
sensorial; com iniciação precoce na vida da criança. A iniciativa de abordar o autismo aos
olhos da Enfermagem, originou-se a partir da compreensão decorrente da ausência dessa
assistência aos portadores de autismo, o enfermeiro pela sua formação ou ausência desse
saber ocupa um lugar estratégico de somo ou subtração dentro da equipe multidisciplinar.
OBJETIVO: O presente estudo tem como objeto analisar o papel da Enfermagem no
acolhimento de suas práticas assistenciais a criança autista e sua família. MÉTODO: O
presente trabalho trata-se de uma revisão integrativa de caráter descritivo exploratório de
estudos bibliográficos com abordagem qualitativa. O processo de busca, ocorreu por meio
digital em bases de dados eletrônicas disponíveis gratuitamente nas plataformas Google
Acadêmico, Scielo, BVS e Lilacs. RESULTADOS: Contemplado o objeto de estudo,
conforme título acima citado, foram identificados artigos publicados entre 2015 a 2020,
que apresentavam relação com a assistência ao Autismo com o intuito de identificar quais
ações e principais barreiras evidenciadas na assistenciais de Enfermagem no acolhimento
a criança autista e sua família. Dos 68 artigos pesquisados apenas dez fizeram parte dos
resultados, por apresentarem uma relação direta sobre o tema trabalhado. Na leitura dos
artigos evidenciou-se fragilidade de conhecimentos tanto na formação acadêmica quanto
profissional, insegurança dos profissionais, ausência de diretrizes e escassez de
publicações cientificas. CONCLUSÃO: Conclui-se que há carência de práticas da
Enfermagem na assistência ao TEA, e que há falta de publicações cientificas sobre o tema,
havendo necessidade por novos estudos.

Palavras chave: Enfermagem; Transtorno do espectro autista; Família.

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 REFLEXÕES SOBRE TEMPO DE TELA E IDEAÇÃO SUICIDA NA
ADOLESCÊNCIA

Leandro Saldanha Nunes Mouzinho; Vanda Maria Ferreira Simões; Rejane

Christine de Sousa Queiroz; Claudia Regina Nunes Eloi da Luz.

INTRODUÇÃO: Define-se como tempo de tela o comportamento de consumir

eletrônicos para diversos fins, como televisão, celular, tablet, videogame, computador,
entre outros. Por mais que esses aparelhos facilitem a comunicação e dinâmica de estudo
e trabalho, há várias pesquisas que investigaram associação entre o uso em excesso desses
aparelhos com desfechos de saúde física e mental. Outra realidade que cresce com o
decorrer dos anos é a prevalência de sintomas depressivos e ideação suicida na população
adolescente, algo que é apontado por autores da área como um sintoma da cultura pós-
moderna e como as relações são construídas nesse contexto. OBJETIVO: Analisar a
literatura recente sobre tempo de tela e ideação suicida na adolescência. MÉTODO: Trata-
se de uma revisão integrativa de estudos encontrados nas plataformas Google Acadêmico,
Scielo e Bireme publicados entre 2011 e 2021, encontrados a partir dos descritores
“Tempo de tela”, “Suicídio” e “Adolescentes”. RESULTADOS: É cada vez mais
emergente a necessidade de visibilidade de quanto e como os adolescentes estão
utilizando os eletrônicos e quais são as consequências destes para sua saúde mental, visto
que essa relação pode permear desde a redução de estresse e o contato com pessoas
importantes para a sua vida a situações mais nocivas como o uso de redes sociais pró-
suicídio ou que fomentem comportamentos pouco saudáveis. A participação do governo
e das entidades de classe na mudança dessa realidade é escassa, como percebido em
levantamento recente que mostra quantidade insuficiente de publicações oficiais com
recomendações e direcionamentos a profissionais da área de educação e saúde, sendo as
publicações encontradas muitas vezes mediadas por preconceitos e estigmas do uso de
eletrônicos, focando nas consequências negativas, sem considerar os possíveis benefícios
aos usuários. CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que os
adolescentes são um público vulnerável a consequências negativas do uso em excesso de
eletrônicos, porém os seus benefícios também devem ser considerados e o assunto precisa
ser levado à pauta da mídia e de discussões científicas para informar a população num
geral sobre como consumir telas de maneira saudável.

Palavras chave: Tempo de tela; Suicídio; Adolescentes.

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