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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO
PERMANENTE DOS
PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO

Vitória de Santo Antão


2023
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE DOS


PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO

APRESENTAÇÃO

Este programa é estruturado no âmbito da Secretaria Municipal de


Educação da Prefeitura da Cidade da Vitória de Santo Antão e tem como
principal objetivo promover a formação permanente e sistêmica de equipes
escolares e gestores que atuam na rede municipal de ensino. Ele tem como
égide o plano de governo “Paulo Roberto e Edmo Neves 2021/2024”, e suas
principais ações visam aperfeiçoar a prestação do serviço público para melhor
atender à população vitoriense.
De sua elaboração participaram: o Núcleo de Formação Continuada e
Supervisão Escolar sob a orientação do professor Isaias Silva; a Direção de
Ensino, tendo à frente a professora Heronita Maria Dantas e com o
direcionamento do secretário de educação, o professor Carmelo Souza, e das
secretárias executivas Ana Cláudia Padilha e Waleska Barros.
É importante destacar, segundo o que se pretende articular neste
projeto, que a gestão escolar será abordada como o organismo que gere,
gerencia e administra a instituição escolar, segundo a definição apresentada
por Ferreira (1999, p. 985). Essa gestão precisa ser presente, proativa,
autônoma e atuante ao ponto de mobilizar todas as equipes de colaboradores,
buscando valorizar a singularidade de cada um, singularidade essa, na qual
pretendemos pautar a dinâmica formativa que caracteriza o objetivo principal
dessa intervenção.
Além da gestão, o foco do percurso formativo aqui delimitado visa
atender também a outras equipes que atuam no contexto de nossas escolas
municipais, como os docentes, bibliotecários e outros colaboradores da
educação municipal.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

JUSTIFICATIVA

Aprimorar os serviços públicos através da otimização de recursos,


valorização dos nossos profissionais da educação e, sobretudo, com a
construção coletiva de um ambiente acolhedor aos usuários, sempre esteve
nos planos da gestão municipal que continuamente empreende forças para
fazer o melhor pela cidade da Vitória de Santo Antão.
Atualmente, nossas escolas municipais não dispõem de programas para
o fortalecimento da formação permanente de seus profissionais, fato esse que
incentivou a construção deste projeto. Com ele, pretende-se sistematizar, a
partir de um plano de ação, estratégias metodológicas para a implementação
de ações formativas em conformidade com o que rege a lei Nº 13.005/2014
que aprova o Plano Nacional de Educação – PNE, que em sua meta Nº 16
estabelece a garantia de formação continuada para todos os profissionais da
educação básica.

OBJETIVO GERAL

Promover formações permanentes e sistêmicas de equipes escolares e


gestores da rede municipal de ensino

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Propor às escolas municipais um plano de ação visando à formação


permanente de suas equipes;
 Elencar estratégias formativas a partir de ações comuns para enfrentar
problemas da rotina escolar;
 Estabelecer em todas as escolas da rede uma metodologia sistêmica de
trabalho que leve ao aperfeiçoamento dos serviços ofertados;
 Promover encontros formativos bimestrais para todos os professores da
rede, contemplando todas as áreas do conhecimento e anos escolares.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PERCURSO DE AÇÕES

As formações serão realizadas bimestralmente e mediadas pelo Núcleo


de Formação Continuada e Supervisão Escolar (NFCSE). Os encontros serão
planejados a partir das necessidades apresentadas pela Secretaria Municipal
de Educação e envolverão temáticas que propiciem o enfrentamento de
problemas e a melhoria da qualidade do ensino e, consequentemente, nos
indicadores educacionais.

Planejamento: Ao Núcleo de Formação Continuada e Supervisão Escolar


compete o planejamento dos encontros formativos segundo temáticas que
envolvam problemas a serem solucionados e/ou situações que precisam ser
problematizadas em rede. Assim, cada formador(a), a partir de sua área de
concentração/atuação, desenvolverá um plano de formação com o objetivo de
cada encontro e contendo também a metodologia de trabalho a ser
desenvolvida.

Monitoramento e participação: as escolas poderão organizar seus horários


de modo a fomentar a participação dos docentes nos momentos formativos,
bem como acompanhar a frequência desses nos encontros, que será
registrada através de ata de presença contendo nome completo, número de
matrícula, CPF, telefone para contato, local de trabalho e assinatura.

Logística e organização dos encontros: As formações serão realizadas de


forma presencial ou, excepcionalmente, através de plataforma online (Google
Meet, Zoom ou outras) de modo a atender todos os participantes de forma
efetiva e possibilitar ativa participação, engajamento e bom rendimento
relacionado aos objetivos. Vale salientar, que se objetiva fazer uso de espaços
físicos ligados a esta secretaria ou a outras secretarias municipais, não
tolhendo a possibilidades de convênios com organizações não governamentais
e/ou instituições privadas para a realização dos encontros presenciais.
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Materiais: os encontros geram uma demanda de material de expediente como


folha de ofício A4, clips de papel, grafite, papel colorido A4, cartolina, marcador
para quadro branco, marcador permanente, impressões e livros paradidáticos.
Em relação à alimentação, há uma necessidade de itens alimentícios para
lanches como bolo, biscoito, bolacha, suco, refrigerante e café e água.
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CRONOGRAMA DAS FORMAÇÕES 2023


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REFERÊNCIA

BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de


Educação - PNE e dá outras providências. Diário Ofi cial da União, Brasília, DF,
26 jun. 2014. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-
2014/2014/Lei/L13005.htm>.
BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Planejando a próxima década:
conhecendo as 20 metas do Plano Nacional de Educação. Brasília, DF, 2014.
Disponível em: <http://pne.mec.gov.br/conhecendo-o-pne>. Acesso em: 25 jan.
2023.
FERREIRA, Naura Syria Carapeto. Diretrizes Curriculares para o Curso de
Pedagogia no Brasil: a gestão da educação como gérmen da formação.

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