PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO
Vitória de Santo Antão
2023 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE DOS
PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO
APRESENTAÇÃO
Este programa é estruturado no âmbito da Secretaria Municipal de
Educação da Prefeitura da Cidade da Vitória de Santo Antão e tem como principal objetivo promover a formação permanente e sistêmica de equipes escolares e gestores que atuam na rede municipal de ensino. Ele tem como égide o plano de governo “Paulo Roberto e Edmo Neves 2021/2024”, e suas principais ações visam aperfeiçoar a prestação do serviço público para melhor atender à população vitoriense. De sua elaboração participaram: o Núcleo de Formação Continuada e Supervisão Escolar sob a orientação do professor Isaias Silva; a Direção de Ensino, tendo à frente a professora Heronita Maria Dantas e com o direcionamento do secretário de educação, o professor Carmelo Souza, e das secretárias executivas Ana Cláudia Padilha e Waleska Barros. É importante destacar, segundo o que se pretende articular neste projeto, que a gestão escolar será abordada como o organismo que gere, gerencia e administra a instituição escolar, segundo a definição apresentada por Ferreira (1999, p. 985). Essa gestão precisa ser presente, proativa, autônoma e atuante ao ponto de mobilizar todas as equipes de colaboradores, buscando valorizar a singularidade de cada um, singularidade essa, na qual pretendemos pautar a dinâmica formativa que caracteriza o objetivo principal dessa intervenção. Além da gestão, o foco do percurso formativo aqui delimitado visa atender também a outras equipes que atuam no contexto de nossas escolas municipais, como os docentes, bibliotecários e outros colaboradores da educação municipal. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
JUSTIFICATIVA
Aprimorar os serviços públicos através da otimização de recursos,
valorização dos nossos profissionais da educação e, sobretudo, com a construção coletiva de um ambiente acolhedor aos usuários, sempre esteve nos planos da gestão municipal que continuamente empreende forças para fazer o melhor pela cidade da Vitória de Santo Antão. Atualmente, nossas escolas municipais não dispõem de programas para o fortalecimento da formação permanente de seus profissionais, fato esse que incentivou a construção deste projeto. Com ele, pretende-se sistematizar, a partir de um plano de ação, estratégias metodológicas para a implementação de ações formativas em conformidade com o que rege a lei Nº 13.005/2014 que aprova o Plano Nacional de Educação – PNE, que em sua meta Nº 16 estabelece a garantia de formação continuada para todos os profissionais da educação básica.
OBJETIVO GERAL
Promover formações permanentes e sistêmicas de equipes escolares e
gestores da rede municipal de ensino
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Propor às escolas municipais um plano de ação visando à formação
permanente de suas equipes; Elencar estratégias formativas a partir de ações comuns para enfrentar problemas da rotina escolar; Estabelecer em todas as escolas da rede uma metodologia sistêmica de trabalho que leve ao aperfeiçoamento dos serviços ofertados; Promover encontros formativos bimestrais para todos os professores da rede, contemplando todas as áreas do conhecimento e anos escolares. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
PERCURSO DE AÇÕES
As formações serão realizadas bimestralmente e mediadas pelo Núcleo
de Formação Continuada e Supervisão Escolar (NFCSE). Os encontros serão planejados a partir das necessidades apresentadas pela Secretaria Municipal de Educação e envolverão temáticas que propiciem o enfrentamento de problemas e a melhoria da qualidade do ensino e, consequentemente, nos indicadores educacionais.
Planejamento: Ao Núcleo de Formação Continuada e Supervisão Escolar
compete o planejamento dos encontros formativos segundo temáticas que envolvam problemas a serem solucionados e/ou situações que precisam ser problematizadas em rede. Assim, cada formador(a), a partir de sua área de concentração/atuação, desenvolverá um plano de formação com o objetivo de cada encontro e contendo também a metodologia de trabalho a ser desenvolvida.
Monitoramento e participação: as escolas poderão organizar seus horários
de modo a fomentar a participação dos docentes nos momentos formativos, bem como acompanhar a frequência desses nos encontros, que será registrada através de ata de presença contendo nome completo, número de matrícula, CPF, telefone para contato, local de trabalho e assinatura.
Logística e organização dos encontros: As formações serão realizadas de
forma presencial ou, excepcionalmente, através de plataforma online (Google Meet, Zoom ou outras) de modo a atender todos os participantes de forma efetiva e possibilitar ativa participação, engajamento e bom rendimento relacionado aos objetivos. Vale salientar, que se objetiva fazer uso de espaços físicos ligados a esta secretaria ou a outras secretarias municipais, não tolhendo a possibilidades de convênios com organizações não governamentais e/ou instituições privadas para a realização dos encontros presenciais. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Materiais: os encontros geram uma demanda de material de expediente como
folha de ofício A4, clips de papel, grafite, papel colorido A4, cartolina, marcador para quadro branco, marcador permanente, impressões e livros paradidáticos. Em relação à alimentação, há uma necessidade de itens alimentícios para lanches como bolo, biscoito, bolacha, suco, refrigerante e café e água. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CRONOGRAMA DAS FORMAÇÕES 2023
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REFERÊNCIA
BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de
Educação - PNE e dá outras providências. Diário Ofi cial da União, Brasília, DF, 26 jun. 2014. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011- 2014/2014/Lei/L13005.htm>. BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Planejando a próxima década: conhecendo as 20 metas do Plano Nacional de Educação. Brasília, DF, 2014. Disponível em: <http://pne.mec.gov.br/conhecendo-o-pne>. Acesso em: 25 jan. 2023. FERREIRA, Naura Syria Carapeto. Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia no Brasil: a gestão da educação como gérmen da formação.
Burocratas de Nível Médio: estudo de caso sobre a atuação do Analista Educacional do Setor Pedagógico da Superintendência Regional de Ensino de Montes Claros, nos contextos do Programa de Intervenção Pedagógica e Itinerários Avaliativos
Gestão das Políticas Públicas para a Educação Profissional e Tecnológica: um estudo sobre o Programa de Assistência Estudantil do Instituto Federal do Amapá