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A Influência da Fé cristã no Desenvolvimento Musical de Crianças e

Adolescentes na cidade do Recife.

Edvaldo
Andrade
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Sabe-se que durante toda a história da Música ocidental, percebe - se a influência


da fé para o desenvolvimento de melodias musicais, seja essa fé confiada em Deus, ou
em outros deuses.

A Bíblia define fé como, um firme fundamento das coisas que se esperam e a


prova das coisas que não se vêem. A fé como ato de crer em uma ideia, filosofia, dogma,
ou mesmo voltada na negação de algo, traduz - se em sentimento intenso e naturalmente
presente na vida dos indivíduos dos diferentes grupos sociais. Como mencionado no
início, que durante a história da Música, a fé se fez presente nas mais diversas melodias
criadas com intuito de exaltar alguém digno de ser confiado, exaltado e, reverenciado.
Queremos destacar alguns povos da antiguidade, como os antigos Egípcios, Assírios,
caldeus e Hebreus, que procuraram através do canto coletivo, também chamado de canto
orfeônico, demostrar sua gratidão a Deus ou aos deuses.

O rei Davi, rei de Israel , notabilizou – se como compositor de salmos, cantos


sacros, reunindo o povo em praça pública, Davi formava coros de mais de mil pessoas,
sendo esta, talvez, a origem das grandes concentrações orfeônicas, tão em moda nos
dias de Hoje.

Projeto Samuel

O Projeto Samuel, desenvolvido em todos os Centros Vida, atende crianças e


adolescentes, entre 3 e 18 anos, sem discriminação de raça, sexo e confissão religiosa,
em situação de vulnerabilidade social. Através das atividades socioeducativas, o Projeto
promove oportunidades para a troca de conhecimento e desenvolvimento de habilidades
inatas, em horários alternados aos da escola formal.

A Fundação Aio de Educação e Assistência Social (FAES) é uma entidade civil


com personalidade jurídica de direito privado sem fins lucrativos, com autonomia
administrativa, financeira e patronal. Foi fundada em 1998 com o propósito de obra social
visando alcançar alguns bairros periféricos do Recife que vivem em situação de violência
social, física e psíquica.

Missão
Contribuir para a promoção do desenvolvimento integral de crianças e
adolescentes em situação de vulnerabilidade social, apoiando as famílias e promovendo o
fortalecimento dos laços familiares e afetivos. Desta forma, favorecer o exercício da
cidadania e dos valores cristãos

Oficina de Música

Com o objetivo de promover a educação musical em prol do desenvolvimento


integral dos beneficiários, foi criado a oficina de habilidade musical nas nove (9) unidades
do Centro Vida. Temos  iniciação musical com flauta doce, banda e orquestra. Os
alunos da oficina de Música, também podem ingressar na orquestra Filarmônica e
Coro do Projeto  Samuel. Em sua Pagina no Facebook, Projeto Samuel AIO publicou
uma apresentação: Nesta noite ocorreu mais um lindo concerto da Orquestra Filarmônica
e Coro do Projeto Samuel, desta vez, no Teatro Boa Vista. Com o tema: “A excelência da
criação”, o musical emocionou às centenas de presentes, entre eles, autoridades civis e
religiosas, mantenedores, parceiros e familiares dos atendidos pelo Projeto Samuel.
Parabéns à coordenadora geral do Projeto, irmã Judite Alves, ao maestro Jailson Raulino
e a todos os músicos professores, bem como aos jovens instrumentistas e coristas pelo
belo trabalho realizado!!

Conclusão

Através da fé, vimos vários exemplos de como mover ações com projetos de
incentivo a música baseada na fé cristã, e nos Mandamentos de Cristo, O projeto Samuel
AIO Tem possibilitado a crianças e adolescentes, a oportunidade de desenvolver as
Habilidades inatas como é o caso da Música, e assim, podê-los faze – los agentes ativos
da sociedade.

Referencias Bibliográficas

* PRIOLLI, Maria luisa de Mattos, Principios Básicos da Música para a Juventude. 1º


volume, 2013.

* ALMEIDA, João Ferreira, Bíblia de estudo Pentecostal, revista e corrigida edição de


1995.

* PRANDI, Reginaldo. Música de fé, música de vida: a música sacra do candomblé e seu
transbordamento na cultura popular brasileira.

* https://www.fundacaoaio.org.br/projeto-samuel

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