Agrupamento de Escolas

do Alto de Azambuja

Departamento de Educação Especial

Critérios de Avaliação
Ano Letivo 2019/2020
Para alunos com Adaptações Curriculares Significativas

1º Ciclo

A progressão dos alunos ao abrigo do Decreto-Lei N.º 54/2018, de 6 de julho com medidas adicionais
(artigo 10º), com Adaptações Curriculares Significativas, realiza-se nos termos definidos no RTP e no PEI.
De acordo com a especificidade do currículo do aluno, os resultados da avaliação, obedecem a uma menção
qualitativa de Insuficiente, Suficiente, Bom e Muito Bom, acompanhada, caso se considere relevante, de
uma apreciação descritiva sobre a evolução da sua aprendizagem.

CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO

APRENDIZAGENS (40%) ATITUDES E VALORES (60%)

. Responsabilidade 15%

. Assiduidade 10%
. Desenvolvimento de Capacidades (em
4
concordância com o Programa Educativo
0 . Autonomia 10%
Individual (PEI) %
. Aquisição de Conhecimentos
. Cooperação 15%

. Relacionamento Interpessoal 10%

MENÇÕES QUALITATIVAS
INSUFICIENTE SUFICIENTE BOM MUITO BOM
(0% a 49%) (50% a 69%) (70% a 89%) (90% a 100%)

Critérios de Avaliação
 Agrupamento de Escolas
do Alto de Azambuja

Ano Letivo 2019/2020

Para alunos com Adaptações Curriculares Significativas
2º e 3º Ciclo

A progressão dos alunos ao abrigo do Decreto-Lei N.º 54/2018, de 6 de julho com medidas adicionais
(artigo 10º), com Adaptações Curriculares Significativas, realiza-se nos termos definidos no RTP e no PEI:
De acordo com a especificidade do currículo do aluno, os resultados da avaliação, obedecem a uma escala
de 2 a 5 acompanhada de uma breve apreciação descritiva sobre a evolução da sua aprendizagem.

CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO

APRENDIZAGENS (40%) ATITUDES E VALORES (60%)

. Responsabilidade 15%

. Assiduidade 10%
. Desenvolvimento de Capacidades (em
concordância com o Programa Educativo . Autonomia 10%
40%
Individual (PEI)
. Aquisição de Conhecimentos
. Cooperação 15%

. Relacionamento Interpessoal 10%

MENÇÕES QUALITATIVAS
2 3 4 5
(0% a 49%) (50% a 69%) (70% a 89%) (90% a 100%)