1.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021) Alguns jardins trazem o cartaz “Não pise na grama”.

O autor do cartaz pretende

(A)proteger a saúde das pessoas.
(B)preservar a aparência do jardim.
(C)causar prejuízo ao meio ambiente.
(D)mostrar preocupações com a população.
(E)evitar acidentes com os pés das crianças.
2.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021) O cartaz a seguir, encontrado à beira da rodovia Presidente Dutra,
mostra várias preocupações:
LIXO tem lugar certo!
Não jogue lixo na rodovia.
Respeite o meio ambiente e evite acidentes.
Assinale a opção que não indica uma dessas preocupações.
(A)Cuidar da higiene pública.
(B)Evitar acidentes de trânsito.
(C)Desrespeitar a polícia rodoviária.
(D)Encaminhar o lixo para local próprio.
(E)Ensinar comportamentos de cidadania.
3.(FGV/IMBEL Cargos de nívelfundamental2021) Numa escola de São Paulo, a Direção mandou exibir o seguinte cartaz:
Não ao bullying!
Sim à harmonia!
Com esse cartaz, a Direção pretende
(A)evitar problemas de disciplina.
(C)estimular os valores do estudo.
(B)incentivar os estudos em grupo.
(D)inserir as famílias no ambiente escolar.
(E)desenvolver a solidariedade entre os alunos.
4.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021) Numa passeata de jovens, havia uma cartolina em que estava escrito:
“Mãe, desculpe! Deixei o quarto bagunçado, mas fui arrumar o Brasil.”
A jovem que carregava o cartaz queria demonstrar
(A)carinho com a mãe.
(B)sua participação política.
(C)seu espírito de solidariedade.
(D)o cumprimento de seus deveres.
(E)sua preocupação com seu futuro profissional.
ATENÇÃO: as próximas duas questões devem ser respondidas a partir do cartaz a seguir, colocado em um poste do Rio
de Janeiro.
Procura-se vira-lata “Neguinho”.
 Porte médio, que levaram da Praça General Osório.
Favor devolver!
Recompensa:1.000,00.
5.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021) Esse tipo de cartaz demonstra
(A)a falta de amor aos animais.
(B)o interesse pela recompensa.
(C)a insegurança nas ruas do Rio.
(D)a descrença na bondade humana.
(E)o valor afetivo dos animais de estimação.
6.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021) No cartaz falta uma informação fundamental, que é
(A)acordo animal.
(B)a data do ocorrido.
(C)a idade do cachorro.
(D)o endereço para devolução.
(E)a identificação dos proprietários.
7.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021) Leia o cartaz a seguir.
O lixo que você joga no chão não fala, mas ele diz muito sobre você.
Nesse caso, o lixo diz que o leitor é
(A)indiferente com as crianças.
(B)desrespeitoso em relação às leis.
(C)mal-educado nas relações sociais.
(D)pouco atencioso como meio ambiente.
(E)desatento com referência aos sinais de trânsito.
8.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021) O cartaz a seguir valoriza um aspecto da vida humana.
Toda floresta começa com apenas uma árvore!
Assinale a opção que apresenta o ditado que repete esse aspecto.
(A)“De boas intenções o inferno está cheio.”
(B)“Não deixe para amanhã o que pode fazer hoje.”
(C)“Mais vale um pássaro na mão que dois voando.”
(D)“Toda caminhada se inicia com um primeiro passo.”
(E)“Esqueça o passado enquanto caminha para a frente.”
9.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021) Um bar na Escócia mostrava o seguinte cartaz:
Amanhã: cerveja grátis só para escoceses!
Assinale a opção que mostra o lado humorístico do cartaz.
(A)limitar a doação aos escoceses.
(B)nunca chegar o dia da gratuidade.
(C)indicar que escoceses bebem muito.
(D)dar cerveja é algo impossível na Escócia.
(E)criticar outras nacionalidades por não beberem.
10.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021) Leia o cartaz a seguir.
ÁGUA – ECONOMIZAR PARA NÃO FALTAR!
Colabore evitando o desperdício:
-evite manter as torneiras abertas;
-não use a descarga sem necessidade;
-em caso de vazamento, comunique ao setor responsável.
As três frases finais do cartaz expressam
(A)as causas do desperdício de água.
(B)as consequências de não se economizar água.
(C)os princípios legais que devem ser obedecidos.
(D)as ordens para que algumas ações não sejam feitas.
(E)as ações que não devem ser feitas com frequência.
11.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021)
Vai deixar seu amigo morrer de raiva?
Durante o ano você pode vacinar gratuitamente seu animal.
Esse cartaz, que é acompanhado das imagens de um cão e de um gato, traz números as informações para o leitor. Em
relação ao expresso no texto, assinale a afirmativa incorreta.
(A)a “raiva” se refere a uma doença que ataca animais.
(B)outro argumento que facilita a vacinação é que ela pode ser feita por um largo período.
(C)a expressão “morrer de raiva” se refere a quem não vacina seus animais de estimação.
(D)o texto do cartaz apela para o senso de responsabilidade de quem tem animais domésticos.
(E)um dos argumentos usados para a vacinação de animais domésticos é que ela nada custa.
12.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021)
Use seu cérebro!
Não use drogas!
Com essas palavras, o autor nos diz que
(A)quem é inteligente não se droga.
(B)estude as drogas antes de usá-las.
(C)pense bem para deixar o vício das drogas.
(D)só as pessoas mal-informadas usam drogas.
(E)as drogas afetam prejudicialmente o cérebro.
13.(FGV/IMBEL Cargos de nível fundamental 2021) Um cartaz mostrava o seguinte:
“O seu filho quer duas gotinhas da sua atenção.
Vacine seu filho menor de 5 anos contra a paralisia infantil!”
Sobre os termos desse cartaz, assinale a afirmativa inadequada.
(A)As palavras do cartaz são dirigidas aos pais.
(B)Todos os menores de 5 anos devem ser vacinados.
(C)A finalidade da vacina é o combate à paralisia infantil.
(D) “seu filho” indica que só os meninos recebem a vacina.
(E) “duas gotinhas” se refere à quantidade da vacina aplicada.
14.(FGV/IMBEL Cargos de nível médio Reaplicação 2021) Um laboratório fez um texto para uma campanha educativa,
com a foto de uma mãe dando mamadeira a um bebê, seguida da seguinte frase:
“Você está tomando tanta vitamina E quanto lhe dava o fabricante original?”
Sobre essa frase, assinale a opção que apresenta a afirmativa inadequada.
(A)A frase se dirige ao bebê que está sendo amamentado.
(B)O termo “fabricante original” se refere a uma outra marca de leite anterior.
(C)O termo “mamadeira” se opõe à amamentação natural.
(D)A resposta pretendida pela pergunta do texto é “não”.
(E)A propaganda pretende incentivar a amamentação natural.
15.(FGV/IMBEL Cargos de nível médio Reaplicação 2021) Um cartaz que mostrava um policial andando em rua escura
dizia:
“Lá vem o alvo!”
Esse cartaz deve fazer parte de uma campanha
(A)pela segurança dos policiais.
(B)por melhor iluminação pública.
(C)por rondas policiais mais frequentes.
(D)pela fraternidade.
(E)por melhor armamento.
16.(FGV/IMBEL Cargos de nível médio Reaplicação 2021)A propaganda de um automóvel afirmava o seguinte:
“Colocamos nosso nome na traseira do nosso carro, de maneira que os motoristas do Porsche tenham o que ler.”
A qualidade do carro anunciado é
(A)a velocidade.
(B)o conforto.
(C)a durabilidade.
(D)a elegância.
(E)a beleza.
17.(FGV/IMBEL Cargos de nível médio Reaplicação 2021) Os textos publicitários do automóvel Porsche, a seguir,
enfatizam a velocidade do veículo, à exceção de um. Assinale-o.
(A) A boa notícia é que o Porsche não tem poltrona para crianças.
(B)É o mais rápido que você pode ir, sem ser obrigado a comer comida de bordo.
(C)Meio-termo é para políticos e medrosos.
(D)Na Alemanha, ele não compete com carros. Compete com aviões.
(E)Pode despedir seu motorista.
18.(FGV/IMBEL Cargos de nível médio Reaplicação 2021) A propaganda do automóvel Pajero veicula o seguinte texto:
 “Ideal num país onde os prefeitos iniciam estradas e os sucessores param no meio.”
Nesse caso, a qualidade destacada no veículo é a sua
(A)economia.
(B)beleza.
(C)resistência.
(D)durabilidade.
(E)velocidade.
19.(FGV/TCEAM Auditor Técnico de Controle Externo 2021) No livro Contos Fluminenses, Machado de Assis faz a
seguinte observação sobre a briga de galos: “A briga de galos é o Jockey Club dos pobres”.
Dessa afirmação, pode-se inferir que:
(A)a briga de galos servia de diversão e de local de apostas;
(B)o Jockey Club era local frequentado por todas as classes;
(C)a briga de galo será proibida, assim como hoje;
(D)locais de jogos a dinheiro não eram bem-vistos;
(E)a metáfora da frase se apoia nas ações semelhantes entre galos e cavalos.
20.(FGV/TCEAM Auditor Técnico de Controle Externo 2021)“Aí vemo carro das ideias...felizes ideias que durante três
dias andais de carro! O resto do ano ides apé, ao sol ou à chuva, ou ficais notinteiro, que é ainda o melhor dos abrigos.”
Como o escritor que é, Machado de Assis, ao falar-nos das ideias, só NÃO diz aos leitores que:
(A)as ideias só ganham vida através dos textos;
(B)nem todas as ideias são veiculadas;
(C)as ideias ora são bem tratadas, ora maltratadas;
(D)em alguns casos, não é aconselhável verbalizar as ideias;
(E)as ideias são veiculada sem textos cultos ou populares.
21.(FGV/TCEAM Auditor Técnico de Controle Externo 2021) “O conto-do-vigário é o mais antigo gênero de ficção que se
conhece. A rigor, pode-se crer que o discurso da serpente, induzindo Eva a comer o fruto proibido, foi o texto primitivo
do conto.”
Nesse segmento de uma crônica machadiana de A Semana, Machado de Assis cita o discurso da serpente como:
(A)um exemplo de conto-do-vigário;
(B)a fonte primeira de todos os contos-do-vigário;
(C)o gênero de ficção mais antigo que se conhece;
(D)o texto primitivo de indução para o mal;
(E)um caso raro de ficção em texto religioso.
Texto2–Voz do Povo, Voz de Deus
“O vox populi, vox Dei parece referir-se à opinião pública, ao consenso da cidade, unânime ou em matéria decisiva num
determinado julgamento. Vale a sentença ditada pela coletividade.
Creio tratar-se de outra origem, mais diretamente ligada a um processo de consulta divina sendo o povo o oráculo,
apítiada transmissão.
Hermes, o Mercúrio de Roma, possuía em Acaia, ao norte do Peloponeso, um templo onde se manifestava,
respondendo as consultas dos devotos pela singular e sugestiva fórmula das vozes anônimas. Purificado o consulente,
dizia em sussurro ao ouvido do ídolo o seu desejo secreto, formulando a súplica angustiada. Erguia-se, tapando as
orelhas com as mãos, e vinha até o átrio do templo, onde arredava os dedos, esperando ouvir as primeiras palavras dos
transeuntes.
Essas palavras eram a resposta do oráculo, a decisão do deus. Vox populi, vox Dei, na sua expressiva
legitimidade.”(Coisas que o povo diz, Luís da Câmara Cascudo)
22.(FGV/TCEAM Auditor Técnico de Controle Externo 2021) A principal finalidade do texto 2 é:
(A)informar o leitor sobre os diversos significados da expressão vox populi, vox Dei;
(B) mostrara relação direta da expressão latina vox populi, vox Dei com a mitologia clássica, justificando o emprego do
latim;
(C)indicar o significado e a origem correta da expressão vox populi, vox Dei;
(D)esclarecer o leitor sobre uma origem improvável da expressão vox populi, vox Dei;
(E)explicar, de forma mais adequada, o porquê de na expressão citada haver a referência a duas vozes, a do povo e a de
Deus.
23.(FGV/TCEAM Auditor Técnico de Controle Externo 2021) “Como passar dos anos, quando o catolicismo foi se
tornando religião predominante na região, foram incorporadas algumas festas pagãs, que tomaram caráter religioso e
ajudavam a propagar a fé.”
Por esse segmento do texto 3, o leitor toma conhecimento de que:
(A)a implantação do cristianismo resultou na extinção completa dos cultos pagãos;
(B)a doutrina católica só veio a implantar-se de forma definitiva na região porque se aproveitou dos mitos conhecidos;
(C) alguns temas pagãos foram aproveitados pelo catolicismo porque ajudavam na propagação da fé cristã;
(D)o cristianismo trouxe religiosidade às festas juninas, que antes possuíam caráter meramente de diversão;
(E) as festas pagãs desapareceram do calendário, sendo completamente esquecidas.
24. (FGV/TCEAM Auditor Técnico de Controle Externo 2021)Numa das crônicas de Machado de Assis, ele mostra os
seguintes versos sobre a capoeira:
“Na brasileira linguagem, /Essa nacional usança:/Chama-se capoeiragem;/É uma espécie de dança.”
No romance O Cortiço, de Aluísio Azevedo, há uma passagem em que se relata a luta entre um capoeirista brasileiro e
um imigrante português; o segmento dessa passagem do romance em que o narrador mostra a capoeira como uma
dança é:
(A)“...respondeu Firmo, frente a frente; agora avançando e recuando, sempre comum dos pés no ar, e bamboleando
todo o corpo e meneando os braços, como preparado para agarrá-lo.”;
(B)“...o cabra, porém, deixou-se cair de costas, rapidamente, firmando-se nas mãos o corpo suspenso, a perna direita
levantada; e o soco passou por cima, varando o espaço, enquanto o português apanhava no ventre um pontapé
inesperado.”;
(C)“O outro erguera-se logo e, mal se tinha equilibrado, já uma rasteira o tombava para a direita, enquanto da esquerda
ele recebia uma tapona na orelha. Furioso, desferiu novo soco, mas o capoeira deu para trás um salto de gato e o
português sentiu um pontapé nos queixos.”;
(D)“Espirrou-lhe sangue da boca e das ventas. Então fez-se um clamor medonho. As mulheres quiseram meter-se de
permeio, porém o cabra as emborcava com rasteiras rápidas, cujo movimento de pernas apenas se percebia.”;
(E)“Nisto, ecoou na estalagem um bramido de fera enraivecida: Firmo acabava de receber, sem esperar, uma formidável
cacetada na cabeça. É que Jerônimo havia corrido à casa e armara-se com o seu varapau minhoto.”