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vem
à tona quando se fala em TEMA... Isso porque, assim como no século... houve
a..., hoje... (conexão entre fato histórico e tema). Sem dúvida, o Brasil vem
enfrentado esse problema por (dois, três, etc..) motivos: (síntese do argumento
1 – explorar no D1) ..., além do (síntese do argumento 2 – explorar no D2) ....
(D3, etc...). Desse modo, ações governamentais e sociais devem ser
empreendidas em caráter de urgência, sob pena de retrocessos
socioeconômicos (ou socioculturais, se for o caso) irreparáveis. D1 – Nesse
sentido, é preciso considerar que (paráfrase do argumento 1) .... Isso tem
ocorrido porque, com certa frequência, (expandir – justificativa, exemplificação,
comentário, explicação etc.) .... (Atenção: o repertório sociocultural antes
apontado precisa tornar-se produtivo – retome-o e vincule-o ao texto, no D1 ou
no D2). D2 – Não fosse o bastante, (paráfrase do argumento 2) .... Ora, é certo
que (expandir – comentário, justificativa, exemplificação, explicação etc.) ....
(D3 – ...). INTERVENÇÃO – Diante do exposto, antes que o problema em torno
do TEMA... se agrave, é preciso intervir. Logo, como proposta, cabe ao
(agente)... fazer (ação)... Essa medida deve ser feita por meio de
(modo/meio) ..., e, para tanto, é necessário que (detalhamento) ..., cujos efeitos
(reflexos) serão não apenas o..., como também a .... Afinal, (tom de
fechamento – opcional) ...