A pedagogia como cultura

a cultura como pedagogia

Cap. "Documentos de Identidade - Uma introdução às teorias do currículo" -
Tomaz Tadeu da Silva

Cristiano Corrêa Rodrigues

Metodologias da Educação Musical II
2022/2 UFRGS
Profa. Marília Raquel Albornoz Stein
 "Virada
Culturalista"
na teorização curricular teria
diminuído a distância entre

conhecimento acadêmico e escolar

conhecimento cotidiano
conhecimento da cultura de massa
Estudos Culturais
perspectiva que considera todo
conhecimento, na medida em que se
constitui num sistema de significação,
é cultural. Como tal, todo
conhecimento está estreitamente
vinculado com relações de poder.
 Processos culturais
diversos em análise
exibições de museus, filmes, livros
de ficção, turismo, ciência,
televisão, publicidade, medicina,
artes visuais, música

Tornam-se equivalentes as
diferentes formas culturais?
Seriam todos processos orientados
por relações sociais assimétricas
CULTURA - permite Cultura em geral pode ser
equiparar a educação a vista como uma pedagogia
outras instâncias culturais

EDUCAÇÃO e CULTURA
envolvidas em processos de
transformação da identidade
e da subjetividade.

PEDAGOGIA - as outras
instâncias culturais
Pedagogia como uma
também são pedagógicas. forma cultural.

 Tóp

TEORIA CURRICULAR Faça

sob

Processos Instituições e instâncias

escolares culturais mais amplas
tornam-se comparáveis aos tem um currículo diferente
processos de sistemas de uma perspectiva restrita
culturais extra-escolares - a corpo de conhecimentos
televisão, exposições de
museus
Sem ter o
objetivo de O que se aprende vendo um
ensinar noticiário ou comercial?
Não é apenas informativo ou
entretenimento, mas tratam-se
acabam ensinando sim formas de formas de conhecimento que
de conhecimento (não influenciam comportamentos?

reconhecidas com tal) mas que

influenciam na formação da
identidade e da subjetividade
Diferença importante entre
currículo/pedagogia e
outras formas culturais

Recursos econômicos e tecnológicos - 50

mobilizados para fins comerciais que, ao 40

contrário dos currículos acadêmicos e 30

escolares, se apresentam em formas

20

sedutoras e irresistíveis.
10

0
Item 1 Item 2 Item 3 Item 4 Item 5
Economia Afetiva
tanto mais eficaz quanto Imaginação
mais inconsciente

Sonho
Emoção

Fantasia

 Esse investimento no afeto e na

emoção tornam o seu currículo um
objeto fascinante para a teoria
crítica do currículo.

Observar a PEDAGOGIA
CULTURAL que está presente na
vida dos jovens e crianças

CRÍTICA CULTURAL DO CURRÍCULO

Shirley Steinberg
Henry Giroux
Valores morais e sociais no
Analisa a pedagogia da mídia.
currículo cultural de uma
Filmes da Disney
boneca Barbie.
e a problematização da
“kindercultura” - indústria
suposta inocência das obras, cultural voltada para o
Joe Kincheloe
que são carregadas de público infantil
Analisa peças publicitárias
pressupostos etnocêntricos e do Mcdonalds para flagrar

sexistas a celebração de valores

mais conservadores a
suposta ‘familia tradicional
Roger Simon
americana’

Interpenetração das pedagogias

culturais e escolares
Pedagogia explorada Empresa Martel, Empresas como Quais noções de
pelas indústrias fabricante, Disney e Mcdonalds nutrição numa escola
culturais, que desenvolve todo um invadem as escola da perspectiva do Mc?
estendem seu currículo da com fornecimento Ou noções ecológicas a
currículo cultural historia dos EUA - de materiais e partir de uma
para o currículo narrada pela moldam currículo. petrolífera?
propriamente dito Barbie.
 Estimulada pela indústria
cultural torna menos estranha a
ideia de examinar a própria
indústria cultural como forma
de pedagogia cultural,
fundamentada no currículo dos
Estudos Culturais.
INDISTINÇÃO
 Cena social e cultural
contemporânea está
borrando muitas fronteiras
- revolução nos sistemas de
informação e comunicação,
como a internet, tornam
cultura de problemáticas as distinções
cotidiano
massa entre os conhecimentos

escolar
PERMEABILIDADE
enfatizada pela perspectiva dos
Estudos Culturais

 Teoria Curricular Crítica

sistemas de
vê tanto a indústria cultural significação
quanto o currículo propriamente implicados na
escolar como produção de
artefatos culturais identidades e
subjetividades,

no contexto de

relações de
poder.
Crítica curricular

torna-se legitimamente

crítica cultural
Referências

Tadeu, Tomaz. Documentos de

identidade: uma introdução às teorias do
currículo. Autêntica, 2016.