IEE MAURÍCIO CARDOSO
PLANO DE ESTUDOS – ANO LETIVO 2023
COMPONENTE CURRICULAR: Sociologia da Educação
PROFESSOR: Álvaro Albino da Silva Bageston
Série: 1º Etapa Aproveitamento de Estudos
SEMESTRE HABILIDADES
Produzir novos discursos
sobre as diferentes
PERÍODO DE realidades sociais, a partir
DIAGNÓSTICO das reflexões realizadas;
Construir instrumentos
para uma melhor
compreensão da vida
cotidiana, nas relações
interpessoais e com vários
grupos sociais.
INÍCIO SEMESTRAL A origem da Sociologia:
Contexto histórico e social;
A sociologia como ciência
da sociedade; Augusto
Comte e o Positivismo;
Émile Durkheim: a sociologia como processo
educação como processo
socializador; Max Weber:
a educação como
racionalização.
A escola como reprodução
das relações sociais: Louis
Althusser e a escola
enquanto Aparelho
Ideológico do Estado;
Pierre Bourdieu e a teoria
da reprodução social; R.
Establet e C. Baudelot e a
teoria da escola dualista;
Gramsci e a teoria dialética
da educação.
COMPETÊNCIAS TEMAS TRANSVERSAIS
Conceitos sobre diferentes
núcleos sociais; a partir do
ponto individual ao ponto
coletivo de visualizar a
sociedade.
Identificar os variados
conceitos de política na
vida cotidiana, na escola e
nas demais esferas da
sociedade.
Identificar os processos
dos principais pensadores
da sociologia enquanto
ciência. O Positivismo e a
educação Comte; A
socializador; Durkheim de
Ideologia e Alienação na
educação
Karl Marx; Cultura e
educação de Max Weber.
Identificar as relações
sociais a partir do olhar de
diferentes autores.
Refletir sobre os valores
individuais e sociais, as
práticas cotidianas e suas
relações com
problemáticas do presente
e históricas.
Possibilitar ao aluno
compreender a educação
como elemento
determinado e.
determinante da sociedade
 Estado, escola e sociedade:
O direito universal à
educação; Estado e Democratização
políticas educacionais no
Brasil.
FINAL SEMESTRE A Escola e a reprodução
social e produção cultural.
Educação e trabalho na
sociedade contemporânea.
Os pensadores sociais e as
novas condições de vida
geradas pela Revolução
Industrial e pelo
desenvolvimento
capitalista.
A Escola e a reprodução
social e produção cultural;
de
oportunidades e
mobilidade social;
Desigualdades sociais e
desigualdades escolares.
Práticas educativas na
escola e na família; A
cultura escolar e os
valores e comportamentos
dos jovens; A relação da
escola com outros espaços
educativos.
As relações Educação,
Formação e Emprego;
Mudança social e mudança
tecnológica – as exigências
para empregabilidade; A
profissionalização do
professor.