Introdução à Morfologia – Classes

Gramaticais
(Profa. Amanda Stella)
Conteúdo 1

Algumas palavras podem pertencer à classe dos nomes – nomes de objetos,

de sentimentos, de estados, de ações, de pessoas, de seres em geral. Outras,
à classe que caracteriza os nomes. Outras, ainda, à classe que torna um nome
definido (determinado, conhecido) ou indefinido.

Tente diferenciar as três classes de palavras, identificando cada uma delas.

(1) Nome (O que alguma coisa é?);

(2) Característica do nome (Como alguma coisa é?);
(3) Define ou indefine o nome (A coisa ou uma coisa?);

(1) Honestidade (1) Controle (3) Um poeta

(2) Honesto (3) A menina (3) O poeta
(3) O homem (3) Uma menina (1) Grossura
honesto (2) Incontrolável (2) Grosso
(3) Um homem (1) Marcos (1) Multidão
honesto (2) Alegre (2) Saudoso
(1) Seriedade (1) Velhice (1) Comprimento
(2) Sério (2) Velho (2) Comprido
(1) Feiura (1) Sorriso (1) Sala
(2) Feio (1) Saudade (1) Palavra
(1) Alegria (1) Fome (2) Palavreador
(1) Leão (2) Frio (3) A casa
(2) Alegre (2) Sorridente (3) Uma casa
 Lição 1
1. Naqueles dias veio Jesus de Nazaré, da Galileia, e foi batizado
por João, no Jordão.

2. João viu os céus abertos e descer o Espírito em forma de pomba

sobre ele.

3. O Reino dos Céus é semelhante a um pai de família que saiu ao

romper da manhã, a fim de contratar operários para a sua vinha.

4. Sou o Verão ardente, que, vivo e resplendente, acaba de nascer.

Nomes de seres Características dos nomes Define ou indefine os

nomes
Dias (Batizado) A (Galileia)
Jesus O (Jordão)
Nazaré Abertos
Galileia Semelhante Os (céus)
João O (Espírito)
Jordão Ardente
Vivo O (Reino)
João Resplendente Os (Céus)
Céus O (romper)
Espírito A (manhã)
(Forma) A (sua vinha)
Pomba
O (Verão)
Reino
Céus
Pai
Família
(Romper)
Manhã
Operários
Vinha

Verão
Conteúdo 2

Além dessas três classes de palavras que acabamos de ver, há ainda uma que
substitui os nomes, para que não haja repetição desnecessária deles.

Tente encontrar esses substituidores dos nomes nas seguintes frases e,

depois, dizer quais são os nomes que estão dentro deles.

Exemplo: Henrique machucou Fernanda.

Ele a machucou. (2 – Ele, a)

1. A jovem era extremamente bela. Ela desceu à fonte, encheu o seu

cântaro e ia voltando. (2)

R.: Ela – a jovem; seu – da jovem.

2. O senhor falou à serpente: “Porei ódio entre ti e a mulher, entre a tua

descendência e a dela. Esta te ferirá a cabeça, e tu lhe ferirás o
calcanhar.” (7)

R.: Ti – serpente; tua – da serpente; (d)ela – da mulher; esta – mulher; te –

serpente; tu – serpente; lhe – da mulher.

3. Ada deu à luz Jabel, que foi pai daqueles que moram em tendas, entre
os rebanhos. (3)

R.: Que – Jabel; (d)aqueles – os que moram em tendas; que – aqueles.

4. O Senhor pôs em Caim um sinal, para que, se alguém o encontrasse,

não o matasse. (3)

R.: Alguém – qualquer pessoa; o – Caim; o – Caim.

5. Nenhum de vós transporá o limiar de sua casa até pela manhã.

 R.: Nenhum – nenhuma pessoa; vós – as pessoas com quem se fala; sua –
dessas pessoas com quem se fala.

Lição 2
1. Feliz és, Simão, filho de Jonas, porque não foi a carne nem o
sangue que te revelou isso, mas meu pai que está nos céus.

2. É um homem perverso aquele que caminha com falsidade na

boca.

3. Quando ele preparava os céus, ali estava eu.

4. Meu filho, não desprezes a correção do Senhor, nem te espantes

de que ele te repreenda.

Nomes de seres Características dos Define ou indefine Substitui os nomes

nomes os nomes
Simão Feliz A (carne) Te
Filho O (sangue) Isso
Jonas Perverso Os (céus) Meu
Carne Que (antes de “está)
Sangue Um (homem)
Pai A (boca) Aquele
Céus Que
Os (céus)
Homem Ele
Falsidade A (correção) Eu
Boca O (Senhor)
Meu
Céus Ele
Te
Filho
Correção
Senhor
Conteúdo 3
Há uma diferença entre os tipos de qualidades dos nomes. Veja se consegue
perceber:

Ex.: Este é um edifício grandioso!

Este é um edifício construído por mim.

Nos dois exemplos acima, identificamos qualidades do nome “edifício”. No

segundo, porém, temos a impressão de que a qualidade “construído” carrega,
em si, uma ideia de ação terminada – o que não acontece com a palavra
“grandioso”.
Tente identificar no exercício abaixo quais são as características dos nomes
(1) e quais são as características dos nomes com ideia de ação terminada
(2):
(1) Bonito (2) Acalmado
(2) Oferecido (1) Maravilhoso
(1) Surpreso (2) Maravilhado
(1) Alegre ( ) Marcos
(2) Calado (1) Longo
(2) Feito (1) Alto
(1) Lindo (2) Mordido
(1) Sublime (2) Surpreendido
(2) Fechado (1) Formoso
(2) Confiado (1) Puro
(1) Sereno (1) Saboroso
(1) Calmo (2) Comprado
 Lição 3
1. Pôs-se em venda uma pintura, onde estava figurado leão de
enorme estatura, por mãos humanas prostrado.

2. É fama que estava o corvo sobre uma árvore pousado, e que no

sôfrego bico tinha um queijo atravessado.

3. Afirma escritor antigo que, lá num grande sertão, três cães

perdidos na caça viram sozinho outro cão.

4. Formas arredondadas, graciosos contornos, alvura deslumbrante

e pura, movimentos flexíveis, tudo no cisne nos agrada aos
olhos.

5. Decrépito o leão, terror dos bosques, e saudoso da antiga

fortaleza, viu-se atacado pelos outros brutos.

Características dos nomes Características dos nomes com ideia de

ação terminada
Enorme Figurado
Humanas Prostrado

Sôfrego Pousado
Atravessado
Antigo
Grande Perdidos
Sozinho
Arredondadas
Graciosos
Deslumbrante Atacado
Pura
Flexíveis

Decrépito
Saudoso
Antiga
Conteúdo 4
Há só mais uma classe de palavras ligada aos nomes: a que encerra ideia de
número. Com esse tipo de palavras você já deve estar acostumado.

Ex.: Jesus multiplicou cinco pães e dois peixes.

Sobreveio a tarde e depois a manhã: foi o terceiro dia.
Quando prepararem o que tiverem ajuntado haverá o dobro do que
recolhem cada dia.
Para um carneiro oferecerás dois décimos de flor de farinha amassada.

Marque um X nas palavras que encerram ideia de número.

(X) Terceiro ( ) Divisão

( ) Oferecido (X) Dez
( ) Surpreso ( ) Unidade
( ) Parte (X) Seiscentos
(X) Quinto ( ) Longo
(X) Quatro ( ) Leitura
( ) Lindo (X) Décuplo
(X) Quíntuplo (X) Sexto
( ) Fechado ( ) Formoso
( ) Seguinte (X) Doze
(X) Terço ( ) Essa
(X) Oitavo (X) Trilhão
 Lição 4

1. O príncipe ordenou que fossem satisfeitos os dois desejos do

artista.

2. Apresentaram-se três artistas de maior nome.

3. O tempo era de esterilidade e os animais andavam esfomeados.

4. Senhor, disse o primeiro estatuário – dai-me ouro e eu vos trarei

uma estátua muito bela que, quando instalada no templo, será
contemplada por todos.

Nomes de seres Características dos nomes Define ou indefine os

nomes
Príncipe Maior Os (dois desejos)
Desejos O (artista)
Artista Bela
O (tempo)
Artistas Os (animais)
Nome
O (primeiro estatuário)
Tempo Uma (estátua)
Esterilidade O (templo)
Animais

Estatuário
Templo
Ouro
Estátua

Características dos nomes Quantidade numérica dos

com significado de ação Substitui os nomes nomes
terminada
Satisfeitos Se Dois

Esfomeados Senhor Três

Me
Instalada Vos Primeiro
Contemplada Que (estátua)
 Todos

Conteúdo 5
Agora, apresento-lhe a classe de palavras que indica ação ou resultado de
ação (estado). Por meio dela, contamos o que se passa – o que acontece.
Ex.: Ele escreveu um livro.
Ouviu-a o gaturamo, porque era curioso.

Marque um X nas palavras que encerram ideia de ação ou resultado de ação

(estado).

(X) Cobrou ( ) Divisão

( ) Onde ( ) Dez
( ) Surpreso (X) Atravessarei
(X) Comer ( ) Seiscentos
( ) Benefício (X) Voou
( ) Quatro ( ) Leitura
( ) Fonte (X) Havia
(X) Tinha (X) Chover
(X) Adormecera ( ) Estrada
( ) Seguinte (X) Sentiu
( ) Terço (X) Abri
(X) Fizesse ( ) Osso
Conteúdo 6
Assim como existem os nomes dos seres e as características desses nomes,
também existem as palavras ligadas às ações, dando-lhes informações – isto
é: o que acrescenta informação às ações.

Ex.: Ontem, ele comeu muito. [Quando ele comeu? Quanto ele comeu?]
Ela agiu mal. [Como ela agiu?]
Aqui ela pôde encontrar o que sempre procurou. [Onde ela encontrou?
Desde quando procurava?]

Marque (1) para os nomes; (2) para as características dos nomes; (3) para
as ações; (4) para as informações das ações.

(3) Ordenou (2) Bom

(4) Bem (2) Longo
(1) Existência (3) Atravessarei
(3) Farei (2) Mau
(2) Rápido (4) Longamente
(4) Rapidamente (4) Mal
(4) Lá (1) Dias
(3) Gostava (3) Chover
(3) Dispensará (1) Ordem
(1) Alimento (3) Falou
(4) Muito (3) Ordenar
(3) Alimentar (4) Ordenadamente
Conteúdo 7
E, então, os conectivos!
Imagine como seria escrever uma frase sem conectivos para relacionar
termos e ideias...
“Eu vou a casa o meu pai próxima semana estou saudade ele.”

Reescreva a frase acima colocando os conectivos adequados:

Eu vou para a casa do meu pai na próxima semana porque estou com
saudade dele.

Existem dois tipos de conectivos: os que relacionam termos e os que

relacionam orações.

Ex.: Falamos sobre isso no jantar. (Conectivos de termos)

A virtude é comunicável, mas o vício contagioso. (Conectivo de orações)

Marque (1) para os conectivos de termos e (2) para os conectivos de

orações.

(1) Dar pão aos pobres.

(2) Ninguém acreditará, ainda que ela fale a verdade.
(2) Como ia bem, não via o caminho.
(1) Vou deixar isso para amanhã.
(1) O livro está sob a mesa.
(2) Fez a lição hoje para que pudesse sair com os avós.
(1) Você passou de porteiro a diretor?
(2) Usava luvas, pois estava frio.
(1) Passeava com meu irmão.
Conteúdo 8
Finalmente, a última classe de palavras: a linguagem expressiva!
Podemos, por elas, expressar emoções súbitas. Servem somente para isso.
Ex.: Meu Deus! Aqui está muito frio!
Ai de mim!
Ah! Como a chuva é bonita...

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Lição 8

Agora que você já conhece todas as partes do discurso, tente

classificar as palavras dos seguintes trechos, usando as letras do
alfabeto correspondentes a cada uma:

1. Perdi uma chapeleira, quinze lenços e duas botas, uma

branca, outra envernizada, ambas do pé direito.

2. Tu és o jato de luz com que um farol distante abre, na noite

escura, o mar ao navegante!

3. “Eia, disse Demócrito, escrevam no túmulo os nomes de

trinta homens que chegaram aos vinte anos sem queixa
alguma.”
 - Nomes de seres (a)
- Características dos nomes
(b)
- Define ou indefine os
nomes (c)
- Características dos nomes
com significado de ação
terminada (d)
- Substitui os nomes (e)
- Quantidade numérica dos
nomes (f)
- Ação ou resultado de ação
(estado) (g)
- Informação à ação (h)
- Conectivos de termo e de
oração (i)
- Linguagem expressiva (j)

1. Perdi (g) uma (c) chapeleira (a), quinze (f) lenços (a) e (i)
duas (f) botas (a), uma (e) branca (b), outra (e) envernizada
(d), ambas (f) do (i+c) pé (a) direito (b).

2. Tu (e) és (g) o (c) jato (a) de (i) luz (a) com (i) que (e) um (c)
farol (a) distante (b) abre (g), na (i+c) noite (a) escura (b), o
(c) mar (a) ao (i+c) navegante (a)!

3. “Eia (j), disse (g) Demócrito (a), escrevam (g) no (i+c)

túmulo (a) os (c) nomes (a) de (i) trinta (f) homens (a) que (e)
chegaram (g) aos (i+c) vinte (f) anos (a) sem (i) queixa (a)
alguma (e).”