6º ANOS A/B - HISTÓRIA - PROFESSORA ANA MARIA - (RE)

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 5

Olá como você está? Espero que muito bem assim como toda sua família. Cuidem-se e sigam
as regras de higiene lavando sempre as mãos. Só saia para a rua se for muito, muito
necessário e use máscara heim!. Vamos nos cuidar. Forte abraço!

● Vamos ao trabalho! A primeira aula de História no aplicativo Centro de Mídias de São Paulo
(CMSP) foi em 27/04/2020 e o assunto foi “ O Tempo e a História ” , tema ques já
desenvolvemos nas aulas presenciais e também nas atividades que enviei para você
(espero que tenha conseguido fazer) . As respostas daquelas atividades também serão
enviadas para você
● Seguem abaixo uma nova atividades para você fazer em seu caderno

1) Leia o texto e observe as imagens para realizar as atividades propostas.

Noções do tempo
Até aqui você deve ter percebido que todos nós temos uma relação direta com o tempo, pois ele faz parte de
nossas vidas: seja dos eventos que já aconteceram, que estão acontecendo e os que acontecerão. Sejam
estes eventos dos indivíduos, como a hora de ir para a escola, hora de estudar, hora de brincar, hora de
almoçar, ou eventos maiores, que dizem respeito à sociedade como um todo. Entre as noções sobre o tempo,
podemos destacar: o tempo da natureza, o tempo cronológico e o tempo histórico. O tempo da natureza
refere-se à marcação de eventos naturais. Já o tempo cronológico é aquele que a humanidade desenvolveu
para estabelecer medidas, por exemplo: a duração do dia, a duração do ano etc. O tempo histórico é pensado
a partir das experiências vivenciadas pela humanidade, que vão sofrendo alterações ao longo de diferentes
épocas. É para entendermos esta relação da vida humana que estudamos História, pois compete a ela
investigar as experiências humanas ao longo do tempo.
Fonte: Elaborado especialmente para o Material de Apoio ao Currículo Paulista

Imagem 1
Quatro árvores que representam as
quatro estações do ano
Imagem 2
Relógio de Sol
Imagem 3
Imagem representando as fases da
vida

Imagem 5
Mostra as fases do crescimento de Imagem 6
uma planta Representação do domínio do cultivo
Imagem 4
de plantas e da criação de animais
Ampulheta
a) A partir da leitura do texto e das imagens acima, reflita e identifique a qual tempo cada imagem
corresponde coloque a descrição que está logo abaixo do numero da imagem

● Tempo cronológico: imagens 2 e 4

● Tempo da natureza: imagens 1, 5 e 6
● Tempo histórico: imagem 3

2) De acordo com o conhecimento que você adquiriu até aqui, é possível perceber que tudo o que temos
atualmente foi construído pela humanidade ao longo do tempo. Com o calendário não seria diferente, já que
foram criados de acordo com as necessidades de cada sociedade, podendo se apresentar como cíclicos ou
lineares.

Um calendário cíclico se organiza com início, meio e fim, acontece de forma periódica e se repete.
O tempo cíclico pode ser observado em fenômenos da natureza, tais como as estações do ano ou o
desenvolvimento de uma árvore. Já um calendário linear é cumulativo, ou seja, “não possui um
fim”, seria algo que está organizado em uma linha reta. É o caso do nosso próprio calendário, pois
estamos no século XXI e os próximos serão XXII, XXIII, e assim sucessivamente.

● Com base nos estudos feitos até aqui, analise as imagens abaixo e, em sequência, realize as
atividades abaixo (copie as perguntas no caderno e responda:

Imagem 2
Imagem 1
Calendário asteca Calendário que usamos atualmente

a) Após a leitura do texto e a análise da imagem , aponte qual imagem representa o calendário
cíclico e qual representa o linear. Não se esqueça de justificar a sua resposta.
R. A imagem 1 representa o calendário cíclico pois esse calendário era dividido entre os
ciclos ritual e agrícola .
A imagem 2 refere-se ao calendário linear que é organizado em linha reta e não tem fim