6º

ANO

2024_AF_B1_V1
História

Os diferentes tipos de tempo

1o bimestre – Aula 04
Ensino Fundamental: Anos Finais
 Conteúdo
● O que é o tempo?
● Tempo da natureza, tempo
cronológico e tempo histórico.
Objetivos
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● Identificar o conceito de tempo;
● Compreender a relação do tempo
com os eventos presentes em
nosso cotidiano.
 Para começar

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O tempo
Desde o nascer do sol até o cair da noite, o tempo
marca nossos dias e noites. Mas o que realmente é
o tempo? É apenas a contagem dos minutos no
relógio ou algo mais profundo? Imaginem se
pudéssemos viajar para o passado ou para o futuro.
Como isso afetaria nossas vidas e as escolhas que
fazemos agora? O que vocês acham que aconteceria Relógios marcando diferentes
horários
se o tempo pudesse ser controlado?
 Foco no conteúdo

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O que é o tempo?
O tempo é a dimensão que mede o quanto duram as coisas e quando elas
acontecem. Pense nele como uma linha que nos mostra o que já aconteceu
(passado), o que está acontecendo agora (presente) e o que vai acontecer (futuro).
Quando brincamos, estudamos ou esperamos por algo, estamos lidando com o
tempo, mesmo que não possamos vê-lo. O tempo também influencia como
percebemos diversos acontecimentos (como quando um evento parece passar
muito rápido ou devagar). Ele está presente em nossas memórias e também guia
nossas ações. A ciência ainda estuda e busca entender completamente o que é o
tempo e como ele funciona.
Na prática

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Reflita com seus(suas) colegas: Será que nas imagens abaixo, as pessoas
estão sentindo o tempo passar na mesma velocidade? Explique sua resposta.

Festa de aniversário Congestionamento Continua...

 Na prática

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Correção
Reflita com seus(suas) colegas: será que nas imagens abaixo as pessoas estão
sentindo o tempo passar na mesma velocidade? Explique sua resposta.

Resposta esperada:
A medida padrão do tempo, como segundos, minutos e horas, é a mesma
para todos. No entanto, a percepção do tempo pode variar de pessoa para
pessoa e em diferentes situações. Momentos divertidos ou emocionantes
tendem a parecer mais curtos, enquanto esperas ou tarefas tediosas podem
dar a sensação de que o tempo passa mais devagar.
 Foco no conteúdo

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Noções de tempo
Até aqui, você deve ter percebido que todos nós temos uma relação direta com
o tempo, pois ele faz parte de nossas vidas através dos eventos que já
aconteceram, que estão acontecendo e que acontecerão. Tanto os eventos do
cotidiano dos indivíduos, como a hora de ir para a escola, a hora de estudar, a
hora de brincar ou a hora de almoçar, quanto os eventos maiores que dizem
respeito à sociedade como um todo, representam relações diretas entre o tempo
e os indivíduos. Entre as noções em relação ao tempo, podemos destacar o
tempo da natureza, o tempo cronológico e o tempo histórico.

Adaptado de SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação. Caderno do aluno. Matemática, Ciências da
Natureza e Ciências Humanas. 6o Ano – 1o Semestre. Página 174.
 Foco no conteúdo

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Tempo da natureza
O tempo da natureza refere-se aos padrões e ciclos
que ocorrem na natureza ao longo do tempo. Isso
inclui, por exemplo, o nascer e o pôr do sol, as estações
do ano, o crescimento de vegetações, o nascimento, o
envelhecimento, a morte dos seres vivos etc. Além
disso, envolve processos naturais mais amplos, como a O envelhecimento de uma
folha (também chamado de
formação de montanhas ao longo de milhões de anos. O
senescência foliar) faz parte
tempo da natureza não é controlado pelos seres do tempo da natureza
humanos, mas podemos percebê-lo em nosso dia a dia.
 Foco no conteúdo

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Tempo cronológico
Criado pelos seres humanos, o tempo cronológico
é a forma como medimos e organizamos a
passagem do tempo em horas, dias, meses e anos.
É como quando usamos o relógio para saber
quando começamos e terminamos atividades ou
quantos dias faltam para um evento especial. É
uma maneira organizada de entender e O relógio é um aparelho
desenvolvido pelos seres
compartilhar o tempo em nossa vida diária. humanos para medir o
tempo cronológico
 Foco no conteúdo

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Tempo histórico
Criado pelos seres humanos, o tempo histórico
está relacionado com a ordenação e o estudo
dos acontecimentos que geram impactos na
História. Ele envolve, por exemplo, a análise de
como sociedades e culturas surgiram e se
desenvolveram ao longo do tempo. Os
diferentes períodos históricos são definidos ao O Partenon foi um templo dedicado
longo do tempo pelos historiadores. à deusa Atena da Grécia. Os
acontecimentos ocorridos na Grécia
Antiga fazem parte do tempo
histórico
 Foco no conteúdo

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Eventos históricos de curta,
média e longa duração
Os eventos históricos podem ser classificados em
categorias de curta, média e longa duração. Os de curta
duração são facilmente identificáveis, como a final de um
campeonato de futebol. Os eventos de média duração,
Estátua de Ramsés II
como a moda nos anos 80, podem não se destacar de no Templo de Luxor –
imediato, mas são reconhecíveis por pessoas que viveram Egito. O reinado de
Ramsés II faz parte dos
na mesma época. Já os eventos de longa duração, por acontecimentos de
durarem mais tempo, como os reinados no Egito Antigo, só longa duração
são compreendidos por meio do estudo histórico.
Na prática

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Mostre-me

Analisem as imagens a seguir e escrevam a qual tempo cada uma

corresponde:

Relógio cuco Crescimento de um pé de feijão

Na prática

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Mostre-me

Envelhecimento humano Lançamento do foguete Saturno V com a

Apollo 11, missão que levou os primeiros
seres humanos à Lua em 1969
Na prática

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Mostre-me
Correção

Relógio cuco Crescimento de um pé de feijão

Tempo cronológico Tempo da natureza

Na prática

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Mostre-me
Correção

Lançamento do foguete Saturno V com a

Envelhecimento humano
Apollo 11, missão que levou os primeiros
seres humanos à Lua em 1969

Tempo da natureza Tempo histórico

Aplicando

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Após ter analisado os textos junto com seu(sua) professor(a), e
lembrando do que aprendemos na aula de hoje, responda:
Como podemos definir o tempo?
Aplicando

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Correção
Após ter analisado os textos junto com seu(sua) professor(a), e
lembrando do que aprendemos na aula de hoje, responda:
Como podemos definir o tempo?
Exemplo de resposta:
O tempo serve de medida para determinar a duração das coisas e
quando elas acontecem. É como uma linha que mostra o passado, o
presente e o futuro. Ele está presente, por exemplo, na natureza e
pode ser percebido, no nascimento, crescimento e morte dos seres
vivos.
O que aprendemos hoje?

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● O conceito de tempo;
● Tempo da natureza, cronológico e histórico;
● A relação do tempo com os eventos presentes
em nosso cotidiano.
 Referências

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CARDOSO, T. “Concepção de tempo em diferentes sociedades é tema de conferência da Intercontinental
Academia”. Instituto de Estudos Avançados. Disponível em: http://www.iea.usp.br/noticias/concepcao
-de-tempo-em-diferentes-sociedades. Acesso em: 27 nov. 2023.
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck;
consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fund. Lemann, 2011.
Acesso em: 21 nov. 2023.
PENA. R. “Tempo histórico e tempo geológico”. Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/tempo-historico-tempo-geologico.htm. Acesso em: 20 nov. 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023.
Currículo em Ação. Acesso em: 16 nov. 2023.
SOUSA, R. “Tempo cronológico e tempo histórico”. Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/historia/o-tempo-cronologico-tempo-historico.htm#:~:text
=O%20tempo%20empregado%20pelos%20historiadores,de%20curta%20e%20longa%20dura%C3%A7%C3%A
3o
. Acesso em: 21 nov. 2023.
 Referências

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Lista de imagens
Slide 3 – Disponível em: Imagem:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/selection-of-wall-clocks-showing-different-times-imagem-royalty-free
/148816999?phrase=rel%C3%B3gios&adppopup=
true. Acesso em: 22 nov. 2023.
Slide 5 – Imagem 1 – Disponível em: 1:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/happy-friends-in-birthday-party-at-home-imagem-royalty-free/115602
2165?phrase=festa+anivers%C3%A1rio&adppopup=
true. Acesso em: 22 nov. 2023.
Imagem 2 – Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/traffic-on-westside-highway-ny-imagem-royalty-free/128233518?phr
ase=engarrafamento+&adppopup=
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Slide 8 – Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/different-age-of-leaves-and-colour-set-up-on-white-imagem-royalty-fr
ee/1324961624?phrase=envelhecimento+folha&adppopup=
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 Referências

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Slide 10 – Imagem 1 – Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A9cia_Antiga#/media/
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Slide 11 – Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ramess%C3%A9s_II#/media/
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Slides 12 e 14 – Imagem 1 – Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/retro-tin-toy-duck-imagem-royalty-free/529670078?phrase=cuco+relo
gio&adppopup=
true. Acesso em: 23 nov. 2023.
Imagem 2 – Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/phases-of-germination-and-development-of-be
an-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1405588873?phrase=cresimento+pe+de+feijao&adppopup=
true. Acesso em: 23 nov. 2023.
Slides 13 e 15 – Imagem 1 – Disponível em: :
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/young-woman-holding-picture-of-elderly-woman-imagem-royalty-fre
e/646052018?phrase=envelhecimento+humano&adppopup=
true. Acesso em: 23 nov. 2023.
Imagem 2 – Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Apollo_11#/media/Ficheiro:Apollo_11_Saturn_V_lifting_off_on_July_16,_1969.jpg
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