Revisão 3º bimestre(3º ano)

Biologia
Professora Joseana Rolim
 Teoria cromossômica da Herança genética

• O conjunto de cromossomos de um indivíduo é denominado de cariótipo.

• Nas células da espécie humana existem 23 pares de cromossomos, dos quais 22 pares
não apresentam diferenças entre machos e fêmeas, e são chamados de autossomos.
• Os dois outros cromossomos, chamados de heterossomos ou cromossomos sexuais
apresentam diferenças.
• As mulheres apresentam dois cromossomos sexuais perfeitamente homólogos, que
foram denominados XX.
• Os homens possuem um cromossomo X e um outro, e um porção não homológa, um
cromossomo Y.
 Questão resolvida

• Muitas pessoas afirmam que o sexo do bebê é determinado pelo

homem. Essa afirmação está correta?

a) Sim, pois o homem pode fornecer um cromossomo X ou dois.

b) Sim, pois o homem possui cromossomos X e Y.
c) Não, pois isso dependerá do gameta da mãe.
d) Não, pois apenas a mãe pode determinar se será doado um ou dois
cromossomos X.
e) Nem o homem, nem a mulher determina o sexo de uma criança e
sim processos de mutação.
 Genes ligados

• Quando duas características são controladas por genes localizados no mesmo cromossomo,
dizemos que estes estão ligados e a denominação que se dá a este fenômeno é linkage ou
ligação gênica.
• Quando os genes estão localizados em cromossomos diferentes eles segregam de forma
independente.
• No processo de Segregação Independente, um indivíduo AaBb produz 4 tipos de gametas,
na proporção de 25% cada. Quando ocorre um caso de Ligação Gênica, o indivíduo AaBb
produz apenas gametas AB e ab, na proporção de 50% cada.
 Tipos de gametas

• Quando dois genes que estão situados em um mesmo cromossomo vão para o
mesmo gameta durante a meiose, ocorre a ligação completa.
• Mas isso nem sempre acontece, pois pode ocorrer uma permutação ou
crossing-over. A permutação consiste em uma troca de partes entre
cromátides homólogas.
• Em consequência da permutação, dois alelos originalmente ligados podem
separar-se e migrar para gametas diferentes, nesse caso se formarão: gametas
de recombinação e gametas parentais.
 ARRANJO CIS E TRANS

• Existem duas formas de os alelos estarem arranjados em um

indivíduo duplo-heterozigoto (AaBb) com pares de genes
em linkage (genes que estão fisicamente ligados, ou seja,
que pertencem a um mesmo cromossomo).
• Na vinculação gênica a posição dos genes no heterozigoto
(AaBb) pode ser cis ou trans.
• → Arranjo cis: em um cromossomo existe apenas alelos
dominantes (AB), enquanto no outro encontramos alelos
recessivos (ab).
• → Arranjo trans: em cada cromossomo homólogo
encontramos um alelo dominante e outro recessivo (Ab/aB).
 Questão resolvida

• Analise as alternativas e marque o que significa dizer que existe um arranjo cis.
a) O arranjo cis é aquele em que todos os alelos estão no mesmo cromossomo e
nenhum está presente no homólogo correspondente.
b) O arranjo cis é aquele em que os alelos dominantes estão em cromossomos
diferentes, assim como os alelos recessivos.
c) O arranjo cis é aquele em que os alelos dominantes e recessivos estão presentes
nos cromossomos homólogos.
d) O arranjo cis é aquele em que os alelos dominantes estão no mesmo
cromossomo e os alelos recessivos estão no homólogo correspondente.
e) O arranjo cis é aquele em que os alelos dominantes estão no mesmo
cromossomo e os alelos recessivos estão em um cromossomo não homólogo.
 Mapas genéticos
• Mapa genético ou cromossômico é a representação da posição dos genes no cromossomo.
• Está diretamente relacionada a taxa de crossing over.
• Unidades de Recombinação (U.R.) ou Morganídeos (M) são as unidades usadas para determinar a
posição dos genes no cromossomo e correspondem a taxa de crossing over.
• Exemplo: Em um cromossomo há a seguinte frequência de recombinação entre os genes A, B, C e
D:
AB – 17% CD – 30% AC – 5% AD – 35% BC- 12% BD – 18%
Qual a posição desses genes no cromossomo? ACBD
 Origem e evolução da vida na Terra

• Evidências sugerem que a vida surgiu pela primeira vez por volta 3,5
bilhões de anos atrás, os fósseis mais antigos ( de cianobactérias).
• Uma das hipóteses mais aceitas para o processo evolutivo das células
eucariontes defende que as células procariontes teriam englobado células
bacterianas.
Para interpretar a diversidade dos seres vivos surgiram diversas teorias.
Pode-se separar as teorias em: Fixista e Evolucionista.
 Teoria fixista, admitia que os seres vivos foram criados por Deus e que as
espécies não se alteraram ao longo do tempo.
Teoria evolucionista, trata das evidências da origem dos seres vivos e das
mudanças lentas e graduais que sofreram desde seu aparecimento até os
dias atuais.
 Teorias de Lamarck e Darwin

Várias teorias evolucionistas surgiram, destacando-se , entre elas, as Teorias de

Lamarck e de Darwin.
 Segundo Lamarck, o princípio evolutivo estaria baseado em duas leis fundamentais:
• Lei do uso ou desuso, o uso de determinadas partes do corpo do organismo faz com
que estas se desenvolvam, e o desuso faz com que se atrofiem.
• Lei da transmissão dos caracteres adquiridos, as alterações provocadas em
determinadas características do organismo, pelo uso e desuso, são transmitidas aos
descendentes.
Segundo Darwin, os organismos mais bem adaptados ao meio têm maiores chances
de sobrevivência do que os menos adaptados, deixando um número maior de
descendentes.
• Os organismos mais bem adaptados são, portanto, selecionados para aquele
ambiente, isto é, por Seleção natural.
 Questão resolvida

• Sabemos que Jean-Baptiste Lamarck foi um dos primeiros estudiosos que

compreenderam que o meio poderia de alguma forma influenciar na
evolução dos seres vivos. Apesar de algumas conclusões errôneas, esse
pesquisador foi muito importante para a biologia evolutiva.
• Marque a alternativa que indica os dois pontos principais da teoria que
ficou conhecida por lamarckismo.
• a) Seleção natural e mutação.
• b) Lei do uso e desuso e seleção natural.
• c) Lei do uso e desuso e lei da necessidade.
• d) Lei do uso e desuso e Lei da herança dos caracteres adquiridos.
• e) Seleção natural e lei da herança dos caracteres adquiridos.
 Questão resolvida

• Sabemos que a seleção natural é um ponto importante da teoria

criada por Charles Darwin. Marque a alternativa incorreta a respeito
da ideia de seleção natural:
• a) Segundo a teoria da seleção natural, o mais forte sobrevive.
• b) Segundo Darwin, os organismos estão constantemente lutando pela
sobrevivência e apenas os mais aptos sobrevivem.
• c) Os seres mais aptos possuem maior chance de reproduzir-se e
deixar descendentes.
• d) Superbactérias são um exemplo clássico de seleção natural.
 Genética das populações

• É um campo teórico dentro da Biologia que busca, através de cálculos matemáticos,

estudar a distribuição e a composição genética em uma ou mais populações e as
consequências de possíveis mudanças nessa composição.
• Princípio de Hardy-Weinberg, também chamado de equilíbrio de Hardy-Weinberg é
um modelo matemático criado em 1908 por Godfrey Hardy e Wilhelm Weinberg
muito utilizado para inferir ou determinar se uma determinada população está sob
efeitos evolutivos.
 Eles calcularam o que aconteceria com a frequência de dois alelos (A e a) ao longo
das gerações.
 Cálculo da frequência dos alelos

 A soma da frequência de dois alelos deve ser igual a 100%, logo: p+q=1
 A soma das frequências dos diferentes genótipos será igual a 1 ou 100%.
 p2 + 2 pq + q2 = 1 ou 100%
 [f(AA)] + [f(Aa) + f(aa)]= 1 ou 100%
 Para descobrir a frequência dos genótipos usa-se as seguintes convenções:
 A=p
 a= q
 AA= p2
 aa= q2
 Aa = 2.p.q
 Questão resolvida

(PUC – RJ) Uma população de besouros está em equilíbrio para um determinado

lócus gênico A, apresentando, para o alelo A, frequência igual a 0,7; e, para o alelo
a, frequência igual a 0,3. As frequências para os genótipos AA, Aa e aa são,
respectivamente, as seguintes:
a) 0,42; 0,09; e 0,49. A=p, logo AA= p2 = 0,7x 0,7= 0,49
b) 0,49; 0,09; e 0,42. a=q, logo aa= q2 = 0,3x 0,3 = 0,09
• c) 0,49; 0,42; e 0,09. Aa= 2.p.q= 2 x 0,7x 0,3= 0,42
d) 0,42; 0,49; e 0,09.
e) 0,09; 0,49; e 0,42.
Questão resolvida
 População em evolução

• Na natureza é praticamente impossível a ocorrência de todas as condições necessárias,

segundo o modelo de Hardy-Weinberg, para que uma população se mantenha em
equilíbrio. Geralmente, um ou mais fatores atuam no processo de alteração do pool
gênico das populações, fato que determina, ao longo das gerações, certas modificações
no material genético da população.
• Os principais fatores evolutivos no pool gênico das populações são: Mutação, Seleção
Natural, Endogamia, Fluxo Gênico e Deriva Genética.
Mutação, qualquer alteração, geralmente ao acaso, que ocorre no DNA. A alteração do
material genético de um organismo pode gerar mudanças nas suas características. As
mutações podem ser classificadas em:
• Gênicas: quando ocorrem alterações em determinadas bases nitrogenadas que compõem
os genes do DNA;
• Cromossômicas: quando as alterações ocorrem em longos trechos do DNA de um
cromossomo.
Seleção Natural é um fator ambiental proposto por Charles Darwin em seus estudos
evolutivos, em que o ambiente exerce uma força que seleciona os organismos mais
adaptados a sobreviverem nele, dada as condições existentes.
Endogamia ou consanguinidade é o método de acasalamento que consiste na união
entre indivíduos aparentados, geneticamente semelhantes. Por isso, considera-se a
probabilidade de aparecerem anomalias entre os filhos consanguíneos.
Fluxo Gênico ou Migração gênica, é a atividade migratória que um determinado gene
pode desempenhar ao longo de uma população, isto é, quando um grupo migratório
entra em contato com uma outra população e acabam se relacionando.
Deriva Genética também chamada de Deriva Gênica ou Oscilação Genética, é uma força
evolutiva que pode alterar aleatoriamente as frequências alélicas ao longo do tempo, em
indivíduos portadores de um determinado genótipo.
 Questão resolvida

(Uel) Numa população em equilíbrio de Hardy-Weinberg, formada por 10.000

indivíduos, existem 900 do tipo Rh negativo. Espera-se que o número de
indivíduos Rh positivo homozigoto nessa população seja de:

a) 9.100
• b) 4.900
• c) 4.550
• d) 2.100
• e) 900
•
900= 9% = ii p+q= 1 p= 1- 0,3= 0,7 AA= 0,7. 0,7 = 0,49
 Ecologia

• Ecologia é a parte da Biologia que estuda as relações entre os seres vivos e com o
meio ambiente em que vivem.
• O estudo da Ecologia baseia-se em quatro níveis principais de organização:
população, comunidade, ecossistemas e biosfera.
:População: Conjunto de organismos de uma mesma espécie que vivem juntos em
uma mesma área.
• Comunidades: Conjunto de populações que vivem em uma determinada área.
• Ecossistemas: Conjunto de comunidades de uma determinada área em associação
com os fatores abióticos.
• Biosfera: Corresponde a todos os seres vivos do planeta.
 Componentes de um ecossistema

• Ecossistema é a unidade ecológica básica, formada por componentes

bióticos e abióticos.
• Os componentes bióticos compreendem todos os seres vivos numa
determinada área.
• Os componentes abióticos constituem os fatores físicos e químicos do
ambiente que atuam sobre os seres vivos, como luminosidade, temperatura,
disponibilidade de água e tipos de solos.

Ecossistema = componentes bióticos + componentes abióticos

 Habitat e nicho ecológico

• Habitat significa "o local onde vive • Nicho ecológico significa a função
determinada espécie". que o ser vivo desempenha no seu
habitat ou o seu modo de vida.
 Cadeias alimentares

• São relações de alimentação entre os organismos de uma comunidade, iniciando-se

nos produtores e passando pelos herbívoros, predadores e decompositores, por esta
ordem.
• PRODUTORES: capazes de fixar a energia luminosa sob a forma de energia química. São
chamados autótrofos. Dividem-se em: produtores fotossintetizantes, produtores
quimiossintetizantes.
• CONSUMIDORES: são organismos que não produzem seu alimento (heterótrofos) e
nutrem-se dos produtores.
• Decompositores: decompõe matéria orgânica morta em inorgânica, num processo
natural de reciclagem de matéria.
 Teias alimentares

• É um conjunto de cadeias
alimentares interconectadas, entre
os diversos organismos de um
ecossistema. Nas teias aparecem os
organismos onívoros.
 Fluxo de Matéria e Energia

• Ao longo de uma cadeia alimentar ocorre a transferência de matéria e

energia entre os níveis tróficos.
• O processo de transferência de energia começa pelo sol. A energia solar,
captada e transformada pelos produtores, é devolvida ao meio na forma
de energia térmica pelos próprios produtores, consumidores e
decompositores. Trata-se de um fluxo unidirecional. Além disso, a cada
transferência de energia, de um nível trófico para outro, há uma perda
na forma de calor. Ou seja, a quantidade de energia diminui no decorrer
das relações da teia alimentar. Portanto, quanto mais próximo do
produtor, maior a quantidade de energia .
 Pirâmides ecológicas

• As pirâmides ecológicas representam graficamente o fluxo de

energia e matéria entre os níveis tróficos no decorrer da cadeia
alimentar
• Na base dessas representações, há os produtores, seguidos dos
consumidores primários, secundários, terciários e assim
sucessivamente .
• As pirâmides ecológicas podem ser de três tipos
principais: pirâmides de número, de biomassa e de energia.
 Pirâmide de números

• Representa a quantidade de indivíduos em cada

nível trófico da cadeia alimentar proporcionalmente
à quantidade necessária para a dieta de cada um
desses.

• Em alguns casos, quando o produtor é uma planta de

grande porte, o gráfico de números passa a ter uma
conformação diferente da usual, sendo denominado
“pirâmide invertida”.
 Pirâmide de biomassa

• Representa a quantidade de matéria orgânica

disponível em cada nível trófico. A biomassa é expressa
em massa do organismo por unidade de área.

• Entretanto, existem casos em que ela se apresenta

invertida. É o caso dos ambientes aquáticos, onde os
produtores possuem uma vida muito curta, são
pequenos e multiplicam-se rapidamente, acumulando,
assim, pouca matéria.
 Pirâmide de energia

• Representa a quantidade de energia distribuída em cada nível

trófico. Esse tipo, diferentemente dos outros apresentados, não
pode ser representado de forma invertida. Ele é sempre direto,
pois representa a produtividade energética em cada ecossistema.