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Introdução

Aula 1 à Genética Humana

Nome do Professor
Introdução à Genética Humana

Conceito de Genética

✓Ciência dos genes, da hereditariedade e da


variação dos organismos.

✓Ramo da Biologia: estuda a forma como se


transmitem as características biológicas, de
geração para geração.
Introdução à Genética Humana

informação genética  DNA 


genes

proteína

influencia nas características
(físicas e funcionais) do indivíduo
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DNA  maior concentração 


núcleo

divisão celular  DNA


(cromatina)

condensa  cromossomos
Introdução à Genética Humana

Importância da Genética

- Diagnóstico, prevenção e tratamento de doenças,


genéticas ou não genéticas (diagnóstico molecular,
terapia gênica e celular)

- Desenvolvimento de fármacos de acordo com o perfil


genético (farmacogenética).
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- Aplicação em identificação e criminalística (testes de


paternidade, identificação de criminosos).

- Desenvolvimento da Biotecnologia (DNA recombinante,


clonagem).

- Estudo da herança e da variação (estudos filogenéticos e


evolutivos).
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- Compreensão sobre o desenvolvimento dos


organismos, a partir de uma única célula (Genética do
desenvolvimento).

- Aplicação na agricultura e na medicina veterinária


para produção de alimentos de melhor qualidade e de
forma mais rentável.
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 A história da ciência Genética

- Gregor Mendel (1822-1884): “pai”


da genética
Introdução à Genética Humana

A história da ciência Genética

- Mendel: transmissão dos caracteres hereditários feita


por meio de partículas ou fatores, que se encontravam
nos gametas.
- Não se conhecia o que eram cromossomos e os
processos de divisão celular por mitose e meiose.
- Atualmente: fatores mendelianos  genes
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Leis de Mendel

- Experimentos com ervilhas: Mendel elaborou as


teorias que ficaram conhecidas como as Leis de
Mendel.

- Embora o desenvolvimento da genética tenha


demonstrado que nem sempre estas leis são seguidas,
elas não deixaram de ser importantes.
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Leis de Mendel

- Primeiramente  Mendel analisou apenas uma


característica das ervilhas e a maneira com que esta
característica era passada aos descendentes.

-A primeira lei é também chamada de


Monohibridismo, Lei da pureza dos gametas ou Lei da
segregação dos caracteres.
"Na gametogênese os determinantes de um mesmo par se
separam."
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Leis de Mendel

- Depois Mendel analisou características diferentes,


duas a duas e elaborou a segunda lei, Dihibridismo.
- Conhecimento e entendimento dessas leis é muito
importante para a solução de vários problemas em
genética.
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Observações de Mendel:

Ervilha verde X Ervilha verde = ervilhas verdes – 100%

Ervilha amarela x Ervilha amarela = ervilhas amarelas – 100%

Ervilha verde x Ervilha amarela = ervilhas amarelas – 100%

Mendel deduziu que o caráter ervilha amarela deveria dominar


o caráter ervilha verde, que era impedido de se expressar.
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Termos relevantes:
 Dominante: que domina e sempre se expressa.
 Recessivo: que é dominado, por isso não se expressa na
presença do dominante.
Convencionalmente, os genes dominantes são indicados
pela letra maiúscula (A) e os genes recessivos pelas letras
minúsculas (a).
A = gene dominante
a = gene recessivo
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Mendel  cada característica era determinada por um


par de genes, um herdado de cada genitor.

As ervilhas poderiam ter dois genes dominantes (AA),


dois genes recessivos (aa) ou um gene dominante e um gene
recessivo (Aa).
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✓representação por letras: genótipo, podendo ser homozigoto


ou heterozigoto.
✓características observáveis: fenótipo

Homozigoto = os dois genes iguais (AA ou aa)


Heterozigoto = os dois genes diferentes (Aa)
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Parental (P): geração de ervilhas


obtida pelo cruzamento de
ervilhas iguais (verde x verde e
amarela x amarela).

Filial 1 (F1): geração obtida pelo


cruzamento de ervilhas amarelas
com verdes.
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✓Mendel cruzou as ervilhas


amarelas da geração F1
(híbridas e heterozigotas) com
elas mesmas, obtendo ervilhas
amarelas e verdes.

✓Filial 2 (F2): geração obtida


deste cruzamento.
Introdução à Genética Humana

- Matematicamente:
comprovado que a proporção de
indivíduos nas gerações era
sempre a mesma.

- Criados os conceitos de
proporção genotípica e
proporção fenotípica.
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AA x aa = Aa
Proporção genotípica: 100% Aa
Proporção fenotípica: 100% amarelas

Aa x Aa = AA, Aa, Aa, aa


Proporção genotípica: 25% AA, 50% Aa, 25% aa
(1:2:1)
Proporção fenotípica: 75% Amarelas e 25% verdes
(3:1)
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Resolução dos problemas


de genética: necessário
saber fazer os cruzamentos
e entender como as
proporções são obtidas.

É fácil!
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Por exemplo:

Em cravos, o caráter ondulado das pétalas (C)


domina o caráter liso (c). Numa experiência de
polinização cruzada, foi obtido o seguinte resultado: 89
onduladas e 29 lisas. É provável que o cruzamento
tenha ocorrido entre?

Total de plantas = 118

Onduladas = 89 (75%) R: Cc x Cc
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Segunda Lei de Mendel

- Também chamada de Dihibridismo ou Lei da


independência dos caracteres.

“Na gametogênese os determinantes dos diferentes


pares combinam-se independentemente”.
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Segunda Lei de Mendel
- Mendel percebeu que a
característica lisa (B) era
dominante e a característica
rugosa (b) era recessiva.
- Ervilhas poderiam ser amarelas e
lisas, amarelas e rugosas, verdes e
lisas e verdes e rugosas.
- Ervilha amarela era dominante
e verde era recessiva.
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✓Proporções genotípicas e
fenotípicas constantes sempre
que dois indivíduos
duplamente heterozigotos são
cruzados.

Por exemplo:
4/16 são AaBb
9/16 são amarelas e lisas
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Saber realizar os cruzamentos


e identificar estes valores é muito
importante para resolver os
problemas de genética.

Por exemplo:
Analise o quadro e indique
quais os indivíduos que terão
genótipos (VvRr) iguais aos dois pais.
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Herança Sexual
Determinação do Sexo
 Os cromossomos dos seres vivos são classificados em autossômicos
e sexuais, estes são responsáveis pela determinação do sexo.
Sistema XY

 A fêmea possui par de cromossomos homólogos (xx) e macho um


cromossomo igual ao da fêmea (x) e outro diferente (Y).
SistemaX0
 Os machos têm apenas um cromossomo X e as fêmeas, dois
cromossomos. Assim o macho é como X0 e a fêmea XX.
Sistema ZW
 O macho possui um par de cromossomos homólogos (ZZ) e as
fêmeas possui cromossomos sexuais diferentes(ZW).
Sistema Z0
 Os machos têm um par de cromossomos sexuais (ZZ) e as fêmeas
apenas um cromossomo (Z0). O Zero representa a ausência do
cromossomo W.
Sexo homogamético e heterogamético

 O sexo que produz gametas de um tipo de


cromossomo sexual é chamado homogamético.
Aquele que pode produzir gametas de tipo de
cromossomos diferentes é chamado
heterogamético.

Sistemas homogamético heterogamético


Sistema XY Fêmea XX Macho XY
Sistema X0 Fêmea XX Macho X0
Sistema ZW Macho ZZ Fêmea ZW
Sistema Z0 Macho ZZ Fêmea Z0
Sistema Haplóide e Diplóide
Herança dos Cromossomos Sexuais
Heranças envolvidas com a
sexualidade
 Herança ligada ao sexo= Herança de um caráter determinada por
genes presentes nos cromossomos sexuais, mais especificamente
ligada ao cromossomo X.
 Ex.: Daltonismo, Hemofilia, Hipertricose epidérmica, Distrofia
muscular Duchenne.
Herança Ligada ao Sexo
Herança restrita ao sexo
 Transmissão da característica no cromossomo Y .
 Ex.: Hipertrixosae auricular
Genótipo Fenótipo
X YD Macho normal
X Yd Macho afetado
Herança Parcialmente Ligada ao Sexo

Herança parcialmente ligada ao sexo =


Condicionada por genes presentes na
parte “comum” de X e Y.

Ex.: Xeroderma pigmentosum; Ritinites


pigmentosa; Paraplegia espástica;
Acromatopsia total; Epidermólise
bolhosa.
Herança influenciada pelo sexo
 É determinada por genes localizados em cromossomos
autossômicos, porém dependem do sexo do indivíduo; agindo
dominantemente no homem e recessivamente na fêmea, em
heterozigose.
Herança Influenciada pelo Sexo

Genótipo Fenótipo
XX DD Fêmea normal
XX Dd Fêmea normal
XX dd Fêmea afetada
XY DD Macho normal
XY Dd Macho afetado
XY dd Macho afetado
Hipótese de Lyon
 Teoria que diz que as fêmeas dos mamíferos compensariam a dose
dupla de seus cromossomos X inativando um deles, hoje conhecido
como Corpúsculo de Barr.
Corpúsculo de Barr
 Conhecido como Cromatina Sexual ou correspondente do
Cromossomo X.
 Conceito:
 Cromossomo X que sofreu replicação tardia ficando condensado e
defasado na membrana nuclear.
 Fêmea: Acima de 15%
 Macho: Até 5%
Importância do Diagnóstico:

* Identificação Sexual
* Hermafroditismo Verdadeiro
* Intersexualidade
* Aberrações Cromossômicas Sexuais – Síndrome de Turner; Síndrome de
Klinefelter

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