O documento descreve uma oficina sobre literatura negra e afro-brasileira que abordará estruturas narrativas de contos dialogados com temas como o racismo. Serão estudados exemplos de autores como Conceição Evaristo e sugestões de leitura para aprofundar o conhecimento sobre o assunto.
O documento descreve uma oficina sobre literatura negra e afro-brasileira que abordará estruturas narrativas de contos dialogados com temas como o racismo. Serão estudados exemplos de autores como Conceição Evaristo e sugestões de leitura para aprofundar o conhecimento sobre o assunto.
O documento descreve uma oficina sobre literatura negra e afro-brasileira que abordará estruturas narrativas de contos dialogados com temas como o racismo. Serão estudados exemplos de autores como Conceição Evaristo e sugestões de leitura para aprofundar o conhecimento sobre o assunto.
Discentes: Aila Mayse Aragão, Thaís Caroline Bastos, Carla Stefany Ramos. Disciplina: Ensino Aprendizagem do Português II (2023.2 - Matutino) Número de Matrícula: 201909140065; 2019 09140072 e 2011909140067. Data: 12/04/2023
Resumo da Oficina
- Apresentação sucinta da oficina: Será trabalhado estruturas narrativas
voltadas para o gênero conto dialogado com temas atuais como o racismo. Resumindo: literatura negra / afro-brasileira (conto) - Justificativa: O tema proposto se faz necessário por abordar assuntos que são importantes para a formação crítica do indivíduo. os contos por serem narrativas trazem consigo, para além de estruturas, a possibilidade de discussões pertinentes para contemporaneidade. - Corpus: Exemplos de narrativas retirados do livro Olhos d’agua, contos de Conceição Evaristo, lousa, pincel, datashow, quadro, caderno. Sugestão de autores para buscar: Monique Malcher (Flor de Gume), Jarid Arraes (Redemoinho em dia quente), Preto Michel, Jussara Santos - Vou lhes passar um material de Jofre Rocha, escritor angolano. Dar uma olhada em “Histórias do musseque” - Ver o n. 23 da Revista ALINHAVOS (vai lançar até o fim do mês de abril) - Fundamentos linguísticos: Elementos da narrativa, estrutura do conto, escrita criativa e argumentação. - Sugestão de leitura: “Como melhorar um texto literário”, de Lola SAbarich e Felipe Dintel - Obstáculos possíveis: a escola pode não oferecer espaço para a exposição final do contos, caso isso aconteça a exposição será feita em sala no ultimo encontro. Sugestão de leituras sobre o assunto (estudar para fazer a oficina) EVARISTO, Conceição. Literatura negra: uma poética de nossa afro-brasilidade. SCRIPTA, Belo Horizonte, v. 13, n. 25, p. 17-31, 5 jan. 2009
FONSECA, Maria Nazareth Soares. Literatura negra, literatuea afro-brasileira: como
responder à polêmica? In: SOUZA, Florentina; LIMA, Maria Nazaré. (Org.). Literatura Afro-brasileira. Salvador: Centro de Estudos Afro-Orientais; Brasília: Fundação Cultural Palmares, 2006. p. 9-30. SCHUCMAN, Lia Vainer. Racismo e Antirracismo: a categoria raça em questão. PSICOLOGIA POLÍTICA, Florianópolis SC, v. 10, n. 19, p. 41-55, 14 abr. 2010 Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rpp/v10n19/v10n19a05.pdf. Acesso em: 10 dez. 2022. SILVA, Luiz Maurício Azevedo da. Ideologias Literárias da Cor na Reconfiguração do Cânone Brasileiro. Brasil/Brazil, Rio Grande do Sul: UFRGS, ed. 33, ano 2020, n. 61, p. 95- 112, 27 mai. 2020. Semestral. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/brasilbrazil/article/view/103525. Acesso em: 29 dez. 2022.