UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

COORDENADORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE FISIOTERAPIA

PLANO DE ENSINO EMERGENCIAL

ADAPTADO PARA ENSINO REMOTO TEMPORÁRIO E EMERGENCIAL
E PELO ENSINO HÍBRIDO

I – IDENTIFICAÇÃO
Curso: Fisioterapia
Componente curricular: Propedêutica de Órgãos e Sistemas Humano
Ano Letivo/semestre: 2020/1º
Carga Horária: 60 horas
Professora: Ariely Nunes Ferreira de Almeida
Natureza do ensino: Híbrido
Horário de atendimento Estudo síncrono/assíncrono/presencial
discente: 7:30h às 11:10 h- Sexta-feira- estudo síncrono
11:10h às 15:10h- Sexta-feira- Registro aulas extras
Sigaa- estudo assíncrono

II – EMENTA
Técnicas e métodos de avaliação fisioterapêutica em patologias traumato-ortopédicas,
reumatológicas e cardiorrespiratórias. Anamnese. Exames físico-funcionais. Testes
específicos para elaboração de diagnósticos diferenciais. Montagem de fichas e
protocolos de avaliação fisioterapêutica. Antropometria e análise da postura e
locomoção. Diagnóstico cinesiológico funcional.

III – OBJETIVO DA DISCIPLINA

Estudar a base dos métodos e técnicas de avaliação fisioterapêutica aplicada aos
diversos sistemas do corpo humano.
IV- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Compreender a importância de uma boa interação profissional-paciente/cliente;
2. Ser capaz de realizar a anamnese e o exame físico geral do paciente/cliente;
identificando as possíveis alterações dos sistemas orgânicos;
3. Ser capaz de realizar Avaliação Musculoesquelética e Neurofuncional.
4. Ser capaz de elaborar/montar fichas e protocolos de avaliação fisioterapêutica.

V – METODOLOGIA DE ENSINO
Resolução nº 05/2021 CONSU/UNIFAP: Art. 4º O ensino híbrido caracteriza-se por
mesclar metodologias de ensino aprendizagem presenciais e do Ensino Remoto
Temporário e Emergencial.
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O conteúdo teórico da disciplina será conduzido semanalmente por meio do estudo
síncrono (até 4 horários) e assíncrono (4 horários).

Às sextas-feiras, 8:00h às 11:30h, acontecerão os encontros síncronos (online) com

a professora por meio da Plataforma Microsoft Teams. Recursos utilizados: aula
expositivo-dialogada com uso de power point, vídeos, textos científicos de livros ou
artigos. O áudio-vídeo da aula será gravado e ficará disponível na Plataforma Microsoft
Teams para consulta/download do aluno, assim como será compartilhado no SIGAA para
consulta/download do aluno.
Em caso de eventuais dificuldades (ex: falha na conexão da internet, falta de energia,
adoecimento) há possibilidade de flexibilização dos horários que deverá se acordada entre
a professora e a turma.

Às sextas-feiras, 11:10h às 15:10h, serão destinadas para o estudo assíncrono do

conteúdo, onde o aluno deverá consultar e realizar leitura do material didático
disponível na turma virtual do SIGAA, além de participar das atividades de fixação do
conteúdo e avaliativas propostas no ambiente virtual. Recursos utilizados: Plataforma
SIGAA, vídeos, artigos científicos, material das aulas online em PDF e áudio, fórum,
tarefas e questionários.

Aulas práticas ocorrerão presencialmente, no Bloco do curso de Fisioterapia, conforme

cronograma de aulas (Item VIII).
VI – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I – PROPEDÊUTICA DA AVALIAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA
1.1 - Conceitos: Propedêutica, Semiologia, Semiotécnica,
1.2 - O tripé propedêutico
1.3 - Avaliação clínica: etapas no atendimento do paciente/cliente
1.4- Interação profissional-paciente: aspectos éticos e condições essenciais para
uma boa relação.
Unidade II –ANAMNESE
2.1. Conceito, objetivos e fases da anamnese
2.2. Roteiro de anamnese: Identificação; Queixa principal e Duração; História da
doença atual (HDA); Antecedentes mórbidos pessoais; Antecedentes mórbidos
familiares; Hábitos e estilo de vida, exame físico geral, exames
complementares.
2.3. Fatores que influenciam na coleta de dados
Unidade III – EXAME FÍSICO
3.1. Posições para realização do exame físico e Divisões da superfície corporal em
regiões
3.2 Técnicas para o exame físico: Inspeção, palpação, percussão, ausculta.
3.3. Avaliação dos sinais vitais: Temperatura, Pulso, Pressão Arterial, Frequência
cardíaca e Frequência respiratória.
3.4. Exame do tórax: aparelhos cardiocirculatório e respiratório
3.5. Exame Físico geral: pele e seus anexos, face, pescoço, abdome, avaliação
edema, avaliação dor
Unidade IV – AVALIAÇÃO MUSCULOESQUELÉTICA
4.1 Avaliação Postural: estática e dinâmica

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 4.2 Avaliação da Amplitude de Movimento (ADM) e Goniometria
4.3 Avaliação da Função motora: tônus e força muscular
Unidade V – AVALIAÇÃO NEUROFUNCIONAL
5.1. Avaliação do Estado Mental e Nível de consciência
5.2. Avaliação dos Reflexos superficiais e profundos
5.3. Avaliação da Coordenação motora e Equilíbrio
5.4. Avaliação Sensorial
5.5. Avaliação dos Nervos Cranianos
VII– VALIDAÇÃO DA FREQUÊNCIA E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Conforme Resolução nº 026/2011-CONSU (Sistemática de avaliação da
aprendizagem na UNIFAP):
● No mínimo, 75% de frequência às aulas;
● Aprovação: Avaliação parcial (AP1+AP2)÷2 / Avaliação Final= Média Final ≥
5,0 pontos
● 2ª chamada de prova: solicitar via requerimento on-line à Coordenação do
Curso, até 5 (cinco) dias úteis após a realização da avaliação.

VALIDAÇÃO DA FREQUÊNCIA
Resolução nº 05/2021 CONSU/UNIFAP: Art. 23. O registro da frequência dos discentes no
SIGAA ocorrerá da seguinte maneira:
I - Nas atividades assíncronas terá a flexibilização do registro da frequência, considerando
o acesso dos discentes aos conteúdos propostos, bem como a execução das tarefas
disponibilizadas no SIGAA.
II - Nas atividades síncronas terá o registro da frequência, sendo que na eventual limitação
de internet, o docente deverá considerar outros meios para o registro da frequência.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Avaliação do tipo formativa. As avaliações (parciais e finais) serão flexibilizadas e
diversificadas, por meio da participação em fórum, questionários, tarefas, estudo de caso,
simulação, prática de habilidades, podendo ser individual ou dupla/grupo.
VIII - CRONOGRAMA DE AULAS

Dia da semana Abril Maio Junho

2021 2021 2021
Sexta-feira 16, 23, 30/04 07, 14/05 X
(ESTUDO ONLINE E ASSÍNCRONO)
(AULAS PRÁTICAS) X 21, 28/05 04, 05/06
Outras datas:
12/04- Início do Calendário 2020.1- reativação
05/06 (Sábado)- Aula prática- substituição ao Feriado 11/06
11/06 (Sexta)- Feriado: Corpus Christi
15/06- Término do Calendário 2020.1-reativação
16 a 18/06- Consolidação do diário do professor
19/06- Início das Férias docente (15 dias)

IX – BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FONTES, S. V. Fisioterapia neurofuncional: fundamentos para a prática. São Paulo:
Atheneu, 2007.

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MAGEE, D.J., Avaliação Musculoesquelética, 5 ed. São Paulo: Manole, 2010.
O’SULLIVAN, S. B. Fisioterapia: avaliação e tratamento. São Paulo: Manole, 2018.
SANVITO W. S. Propedêutica Neurológica Básica. 2 ed. São Paulo: Atheneu, 2010.
X– BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAMPBELL, W. Dejong: o exame neurológico. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2014.
BARROS, A.L.B. L e Cols. Anamnese e exame físico: avaliação diagnóstica de
enfermagem no adulto. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
DUTTON, M. Fisioterapia ortopédica: exame, avaliação e intervenção. Porto Alegre:
Artmed, 2010.
FALOPPA, F.; LEITE, N. M. Propedêutica ortopédica e traumatológica. Porto Alegre:
Artmed, 2013.
JARVIS, CAROLYN. Exame físico e avaliação de saúde. 3 ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2002.
MARQUES, AMÉLIA PASCAL. Manual de goniometria. São Paulo: Manole, 2003.
PORTO, Celmo Celeno. Exame Clínico - Bases para a Prática Médica. Rio de Janeiro:
Guanabara-Koogan, 2004.
PORTO, Celmo Celeno. Semiologia Médica. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2005.

Macapá – AP Data: 12/04/2021

Ariely Nunes Ferreira de Almeida Ariely Nunes Ferreira de Almeida

Assinatura da Professora Coordenadora do Curso