ESCOLA EMEI LUIZINHO DE GRANDI

TURMA: PRÉ-ESCOLA B

TURNO MANHÃ

NUMERO DE ALUNOS: 20 ALUNOS

PROFESSORA: SONIA REJANE MACHADO

PROJETO

O INCRÍVEL MUNDO DOS INSETOS

PERÍODO: 1° SEMESTRE

SANTA MARIA, MARÇO DE 2016.

OBJETIVO GERAL:

 Oportunizar as vivências de investigação da vida dos insetos, ampliando

seus conhecimentos;
 Reconhecer alguns tipos de insetos úteis e nocivos ao homem;
 Entender a função que eles exercem para o equilíbrio do nosso
ambiente

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Construir o raciocínio logico;

 Desenvolver a expressão oral, corporal e motora;
 Desenvolver as percepções visual e auditiva;
 Investigar quais os tipos de doenças causadas pelos insetos;
 Mobilizar a criança no combate a dengue e outras doenças transmitidas
por insetos;
 Estimular a higiene em nossos ambientes em casa, na escola e na
comunidade.

JUSTIFICATIVA:

O interesse e o desejo de saber mais sobre os insetos mais comuns em

nosso ambiente partiu da curiosidade de um grupo de crianças da pré-escola
B, devendo-se em parte a situação atual no país com casos de doença
transmitidos pelo mosquito aedes aegrpti.

A partir desse fato surgiram outras curiosidades em relação a diversos

tipos de insetos: como eles nascem, vivem se reproduzem características,
habitat, etc...

A demonstração de interesse pelos alunos uniu-se a percepção da

importância que os insetos tem para o nosso equilíbrio ecológico.
 Contatamos que, apesar de darmos mais atenção aos prejudiciais ao
homem, as maiorias das espécies são benéficas para espécie humana e o
meio ambiente, pelo que se justifica nosso projeto, buscando informar, orientar
para a valorização de cada forma de vida, preservação do meio ambiente e
combate as doenças.

REFERENCIAL TEORICO:

Um dos objetivos gerais da educação infantil é que as crianças

desenvolvam capacidades de observar e explorar o ambiente com atitude e
curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrantes dependentes e
agentes transformadores do meio ambiente e desenvolvendo atitudes que
contribuam para sua conservação. (BRASIL, 1998).

Partindo desse pressuposto, o estudo sobre os insetos é de grande

importância para o nosso planeta, pois cada ser vivo tem a sua função para o
equilíbrio ecológico.

Os insetos são animais invertebrados, capazes de voar, por possuírem

patas articuladas, eles são classificados no filo dos artrópodes. Atualmente,
são conhecidas cercas novecentos mil espécies de espécies de insetos, sendo
que a maioria é encontrada no ambiente terrestre. O corpo dos insetos é
dividido em cabeça, tórax e abdômen. A maioria dos insetos nasce de ovos.
(LOUREDO, 2016).

Existem insetos uteis ao homem, como as abelhas, vespas e borboletas.

Eles ajudam na polinização das plantas e produzem produtos valiosos como o
mel, ceda e pigmentos. (SILVA, 2016).

Porem há alguns insetos nocivos ao se humano. Nesse sentido, o Brasil

está diante de uma grave emergência de saúde publica, um enorme desafio
provocado pelo aumento da proliferação do mosquito aedes aegrpti,
responsável pela transmissão da dengue, febre chikungunha e vírus zika,
sendo que nesse ultimo é responsável por casos de microcefalia. (BRSIL,
2016).
 Nesse projeto, enfatizaremos noções do combate a esse mosquito
esperando contribuir para conscientização da comunidade escolar,
incentivando as pessoas para que cada um faça a sua parte e destacando o
papel das crianças como multiplicadores no processo.

METODOLOGIA:

 Historinha fábula, teatros alusivos aos insetos.

 Textos coletivos;
 Filmes em vídeo (desenhos animados);
 Atividades envolvendo quantidade (pernas, asas, olhos, tamanhos)
 Pesquisas com participação da família;
 Atividades envolvendo insetos úteis e nocivos;
 Tipos de doenças causadas pelos insetos: como devemos nos prevenir;
 Como os insetos surgiam, como vivem;
 Músicas, cantigas variadas sobre alguns insetos, emitir sons, imita-los
com coreografias;
 Ateliês, oficinas com matérias diversas, sucatas, modelagem (massa de
modelar, argila);
 Confecções de painéis e tipos de insetos;
 Recorte e colagem ilusivos ao tema;
 Coletar insetos com o auxilio da professora ou da família;
 Mobilizações com cartazes, panfletos para conscientizar a comunidade.

INSETOS ESTUDADOS:

As espécies a serem estudadas serão escolhidas pelas próprias

crianças, conforme seus interesses, informações, coletas, etc.

CULMINACIA:

A finalização do projeto contara com a exposição dos insetos coletados,

trabalhos confeccionados, canções e palestras que aconteceram no decorrer
do projeto.
 AVALIAÇÃO:

Observação continua dos avanços de cada um e do coletivo, no assunto

referente ao tema;

Registro de participações em interesse individuais e coletivo do grupo;

REFERENCIAL BIBLIOGRAFICO:

BRASIL, 1998, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil.

LOUREDO, P. Insetos. Disponível em:

http:/escolakids.uol.com.br/insetos.htm, acesso em: 19/03/2016.

SILVA.A.C.F Insetos benéficos e sua importância para o homem e meio

ambiente. Disponível em: http:/cultivehortaorganica.blogspot.com.br/2011/10
Insetos- benéficos –e – sua importância.htm, acesso em: 16/03/2016.

BRASIL, Ministério da educação. Carta aos estudantes sobre o combate

ao mosquito Aedes aegrpti.