Unidade 1: Fernando Pessoa
intelectualizada da realidade
“a sua força reside na análise intelectual
do sentimento e da emoção, por ele
levada a uma perfeição que quase nos
deixa com a respiração suspensa”
Contextualização histórico-literária
1.Biografia de Fernando Pessoa
 Nasceu a 13 de junho de 1888
 Vai para Durban (África do Sul) e
vive lá até 1905
 Anda na escola inglesa mas não
consegue entrar numa universidade
no reino unido e volta para Portugal
 Ficou sempre dividido entre o
português e o inglês (em termos de
raciocínio, influências e escrita)
 Viveu em Lisboa até morrer e aí foi
empregado de escritório e tradutor
 Este ia publicando mas não tinha
carreira literária (achava que não
era trabalho mas uma vocação)
 Este só teve uma relação (com
Ofélia) e viveu sozinho a maioria
do tempo (isola-se para escrever)
 Pessoa era um nacionalista liberal
 Morreu em 1935 no hospital
2. Época do poeta
 Contexto político complicado
(regicídio, implantação da
república, 1ª República, 1ª Guerra
Mundial, ditadura militar, Salazar)
 Época de industrialização e de
desenvolvimento das comunicações
 Assim, Pessoa desejava dignificar a
pátria:
o Através da sua ideia
patriota de civilização (para
ele a ideia nacionalista era
uma emergência que
atravessava ideologias e
culturas)
o Através da cultura e língua
3. Modernismo
 Movimento artístico que incluía
muitos outros e cuja vocação era de
inovação e de interpretação
 Em Portugal destacou-se pela
publicação de revistas efémeras
como a Águia, a Athena ou a
Orpheu
 Geração Orpheu:
o 4 autores que tentaram
recriar a poesia estrangeira
e levaram a cabo a maior
renovação poética nacional
do século XX
 Pessoa
 Sá-Carneiro
 Almada Negreiros
 Santa-Rita Pintor
o Pessoa e Sá-Carneiro eram
os mais próximos
3. Obra publicada
 Poemas em diversas revistas como
a Orpheu (da qual foi diretor), entre
outras
o Publicava enquanto:
o Pessoa Ortónimo
o Heterónimos (3 dos quais
vamos estudar):
 Alberto Caeiro
 Ricardo Reis
 Álvaro de Campos
 1934: Mensagem
4. Algumas temáticas abordadas
 Crise existencial
 Fingimento artístico
 O Moderno e a tecnologia
 Exploração da mente humana
 Heteronímia
Fernando Pessoa Ortónimo
 Poemas assinados como
Fernando pessoa
 Algumas características:
o Fingimento artístico como
processo criativo
o Emoções
transfiguradas/intelectualiz
adas
o Inquietações presentes
o Ânsia de alcançar mais
 o Sente-se triste e transfere
isso para a poesia
1. Fingimento artístico
 Processo de criação artística
 Intelectualização das emoções
e das sensações
 A imaginação sobrepõe-se ao
coração
 Fingimento artístico ≠
sinceridade humana
 Existe uma recusa à
espontaneidade e emotividade
(a poesia deve ser um produto
intelectual)
 “não é no ato de sofrer que o
artista melhor se exprime,
mas depois, mais tarde,
quando a dor se transformou
já em experiência”
I. Autopsicografia
“O poeta é um fingidor”
 Poema no qual se explica o
processo de criação artística de
uma forma universal – de todos
os poetas
 O sujeito poético explica o
processo:
 Existe uma dor sentida
(experiência emocional) que é
intelectualizada quando é passada
para o papel
 Assim, passa a ser uma “dor
fingida” (filtrada pela inteligência)
 Para completar e dar sentido ao
que é escrito são precisos “os que
leem” e estes irão sentir a “dor
lida” (interpretação subjetiva
dependente das experiências de
cada um)
 As emoções sentidas pelo
coração do poeta são o material
que ele vai intelectualizar e
com o qual vai produzir
imagens poéticas
II. Isto
“Dizem que fingo ou minto/
Tudo o que escrevo. Não”
 Responde a críticas negativas
relativamente ao seu processo de
criação
 Vai esclarecer/justificar a sua
posição dando uma perspetiva
mais pessoal
1. Afirma que sente com a
imaginação e não com o coração
2. Através das suas experiências e da
criação consegue ver o mundo
“oculto, intelectual e ideal (“Essa
cousa é que é linda”)
3. Distancia-se da emoção na criação
para ter um produto
intelectualizado e deixa a cargo
dos leitores as interpretações,
sensações e fruições
2. A dor de pensar
 Intelectualização excessiva
causa sofrimento, angústia e
frustração (“Pessoa oscila
perplexo entre o horror de
pensar e o horror da morte
absoluta”)
 Desejo de ser “outro”,
inconsciente e feliz
 “formula a ambição
impossível…de ser
conscientemente
inconsciente”- existe uma
dicotomia e é um paradoxo
1. Ela canta, pobre ceifeira
 1ª parte:
 O sujeito descreve,
subjetivamente o que vê
 Ele observa uma viúva e admite
que ela se sente só
 Aponta que apesar do
sofrimento que ele presume que
ela sente, esta canta de forma
alegre, instintiva e suave
enquanto trabalha num trabalho
também duro
 2ª parte:
 O sujeito poético distingue a
natureza e as sensações que são
simples e fáceis de entender do
pensar (pensar e a ciência é
algo pesado e que custa, causa
dor no sujeito poético)
  O sujeito poético deseja algo
impossível: ter a inconsciência
da ceifeira enquanto canta e
trabalha de forma monótona
mas ter também “a consciência
disso”
2. Gato que brincas na rua
 O sujeito poético descreve a
felicidade que pensa que o gato
vive por se reger apenas pelos
instintos animais (“bom servo
das leis fatais”)
 Pensa que também seria feliz se
fosse como o gato, se pudesse
fazer da rua a sua cama, viver
sem preocupações e sentir
apenas as emoções (sem pensar
sobre elas nem as
intelectualizar)
 “És feliz porque és assim”, o
gato apenas é feliz porque é
inconsciente e a introspeção e o
desejo do sujeito poético
levam-no a pensar e isso dói
(“Conheço-me e não sou eu”)
3. Sonho e realidade
 Transmutação entre a
realidade e o mundo onírico
(o mundo do sonho)
 Evasão e refúgio, através do
sonho
 Indistinção entre estado
ilusórios e reais
 “A arte moderna é a arte do
sonho”
 O sonho é “uma vida tornada
experimental”
 O mundo do sonho torna-se o
real absoluto
 “SE OS SONHOS SÃO A
MATÉRIA DE QUE A
ARTE SE FAZ, ELES
MESMOS SÃO FEITOS DE
FRAGMENTOS DA VIDA”
I. Não sei se é sonho, se
realidade
 2 primeiras estrofes:
 O sujeito poético
ambiciona a ilha perfeita e
espera encontrar aí a sua
felicidade absoluta
 3ª estrofe:
 “Mas” – há um desalento
provocado por perceber que
não consegue alcançar a
felicidade no sonho
 Mesmo nessa ilha perfeita e
sonhada existe mal e o
sujeito poético aponta a
ideia do bem efémero
 4ª estrofe:
 O sujeito poético conclui
que não é com ilhas nem
com nada exterior a nós
que se alcança a felicidade
 A feliciadde que procurava
está dentro de cada um de
nós, no nosso íntimo (“É
em nós que é tudo. É ali,
ali/ Que a vida é jovem e o
amor sorri”)
II. Toda beleza é um sonho, inda
que escuta
 O sonho neste poema é a
beleza e a perfeição,
notando que esta é
subjetiva
 O sujeito poético observa a
beleza e procura aí a
felicidade
 A felicidade é a
imaginação, o sonho que
resultou do contacto com a
beleza e não a beleza em si
(“Mas não é bem a vida/ É
a vida que sonhou”)
4. A nostalgia da infância
 Saudade de ter sido
inconscientemente feliz
 Deseja (frustradamente)
reviver a infância no presente
 Vê a infância como um
“paraíso perdido” e símbolo
de inocência
 Os conceitos de infância,
inconsciência e felicidade
estão interligados na poética
de Pessoa
 A infância: “Foi aí que
Fernando Pessoa conheceu
sem conhecer a felicidade do
paraíso terrestre, a ventura
 de viver como se não soubesse além do nome, e essa personifica-se
que vivia” na escrita
I. Pobre velha música  é uma personalidade literária
 O sujeito poético aborda,
Na carta a Adolfo Casais Monteiro:
neste poema, a forma como
a música (um estímulo  Pessoa afirma que a origem dos
auditivo) o leva para o heterónimos tem uma parte psiquiátrica
passado  Diz que resulta de um traço de histeria
 Esta música causa saudade ao nível mental e de apatia (acaba tudo
e o sp relembra memórias em silêncio e em poesia)
infantis (“Enche-se de  Afirma lembrar-se de criar personagens
lágrimas/ Meu olhar na sua infância
parado”)  “E assim arranjei, e propaguei, vários
 O sujeito poético não tem a amigos e conhecidos que nunca
certeza de que foi feliz na existiram[…]Repito: oiço, sinto, vejo…
sua infância E tenho saudades deles”
 Mas o sp afirma que  Criou um grupo de pessoas inexistentes
quando se recorda da  “Graduei as influências, conheci as
infância (momento de amizades, ouvi, dentro de mim, as
nostalgia causado pela discussões e divergências de critérios”
audição da música) ele tem
a certeza de que vive a Alberto Ricado Álvaro de
Heterónimos Caeiro Reis Campos
verdadeira felicidade
Linguagem, estilo e estrutura:
“Alia assim a leveza da forma à
Características
subtil densidade do pensamento”
Nascimento Lisboa Porto Tavira (15
 Quadras e quintilhas com 5 ou (local e (1889) (1887) de outubro
7 sílabas métricas (redondilhas data) de 1890)
menor e maior)
 Tendência para a regularidade Formação e Instrução Formação Formação
nas rimas e estrofes profissão primária universitári superior
Sem a Engenharia
 Musicalidade: presença de
profissão Médico Naval
rima, aliterações e transporte
 Vocabulário simples mas muito Estatura Baixo e Alto e
simbólico Característ média, forte magro
icas cabelo Com uma Corcunda
 Uso da pontuação expressiva
físicas louro e cara seca
 Recursos expressivos olhos azuis Moreno
abundantes (ex: metáfora, Contexto Pura e Deliberaçã Súbito
antítese, comparação, repetição,de escrita inspirada o abstrata impulso
interrogação retórica) heteroními (sem que se para
 Construções sintáticas simples calcular) concretiza escrever
na poesia
Poesia dos heterónimos Característ Escrevia Inspirado Razoável
Contextualização literária icas mal o nos mas com
estilísticas português clássicos alguns
A questão da heteronímia Purismo lapsos
exagerado
 Heterónimo ≠ Pseudónimo Alberto Caeiro
 um heterónimo tem outra
I. O fingimento artístico (o poeta bucólico)
personalidade diferente do autor,
  Contemplação da Natureza
(idealizava-a e pensava ser “o
único poeta da Natureza)
 Identificação e comunhão com
os elementos naturais
 Afastamento social (sentia que a
paz exigia que estivesse sozinho)
 O mundo é compreensível
através dos sentidos
 Utiliza o bucolismo como
máscara poética
O Guardador de Rebanhos ( I )
 O poeta apresenta-se como um
pastor que vive em harmonia e
conhece a natureza
 Ao deambular sente paz e sossego,
mas o pôr do sol entristece-o
 O sujeito poético afirma ter
pensamentos contentes, mas ter
consciência destes pensamentos
torna-os ruidosos e confusos
(“pensar incomoda”)
 O sp deseja ser todo o rebanho
para aproveitar toda a felicidade
vinda da simplicidade e ultrapassar
a sua tristeza causada pela
consciência
 Analogia entre a sua escrita e ser
“Amar é a eterna inocência,
E a única inocência é não pensar”
um pastor (sente-se a escrever com
um cajado na mão, a reter as
sensações e a guardar as metáforas
e ideias como se fossem as
ovelhas)
 Introduz os leitores no poema e
deseja-lhes tudo de bom e que
façam uma leitura simples e
agradável da sua escrita
II. Reflexão existencial: o primado das
sensações
 Sensacionismo: a sensação e a
perceção sobrepõem-se ao
pensamento
 O poeta do olhar (sublinhe o ato
de ver, não o do objeto da visão)
 Observação objetiva da
realidade
 Defende a visão “originária”; a
visão em que se vê tudo sempre
da primeira vez, em que não há
reencontros, mas encontros
sempre novos e puros
 Quer encontrar-se a si próprio
na Natureza
 Rejeição do pensamento
abstrato e da intelectualização
 “Filosofia” da antifilosofia
O Guardador de Rebanhos ( II )
 O sp aprecia e conhece o que está ao
seu redor através do olhar (grande
importância das perceções visuais)
 Compara o seu olhar a um girassol (tal
como um girassol acompanha o sol, o
olhar do Poeta e deambula acompanha
o que está ao seu redor)
 Olha como se fosse pela primeira vez
(“Sinto-me nascido a cada momento/
Para a eterna novidade do mundo”)
 Apresenta-nos a dicotomia: sentir ≠
pensar
 Sendo sensacionista, defende que só os
sentimentos dão o conhecimento
verdadeiro do mundo
 “PORQUE PENSAR NÃO É
COMPREENDER”
 e “EU NÃO TENHO FILOSOFIA:
TENHO SENTIDOS”
 O sujeito acaba o poema com uma
reflexão sobre o amor, algo muito
importante à vida humana
Linguagem, estilo e estrutura:
“Não tenho ambições nem desejos.
Ser poeta não é ambição minha.
É a minha maneira de estar sozinho.”
“Como se escrever fosse uma coisa que
lhe acontecesse”
 Linguagem familiar e tom
oralizante (“Às palavras
procura transmitir Caeiro a
inocência, a nudez da sua visão”)
 Presença de máximas e de
aforismos
 Vocabulário concreto (sobretudo
relacionado com a Natureza)
 Apresenta-nos conceitos cómodos e
uma visão esquemática do mundo
 Predomínio de construções frásicas
simples (coordenadas e
subordinadas adverbiais)
 Predomínio do presente do
indicativo
 Verso livre e longo
 Irregularidade na estrutura
(estrófica, rítmica e métrica)
 Versos soltos
 Recursos expressivos
predominantes:
o Comparação
o Metáfora
o Anáfora
o Repetição
 Adjetivação escassa
Ricardo Reis
I. O fingimento artístico (o poeta
clássico)
 Neoclassicismo
o Revitalizar a cultura
clássica
 Neopaganismo
o Mencionar antigos
deuses e a firmar que
o Fado (destino) dita
a vida
 Epicurismo
o Efemeridade da vida
e inevitabilidade da
morte
 Estoicismo
o Aceitação das leis do
Destino e do Tempo
 Horacianismo
o Inutilidade do
esforço e indagação
sobre o futuro
 Contemplação da natureza e
desejo de aprender a viver
com ele (afastamento social)
 Classicismo como máscara
poética
“Vem sentar-te comigo, Lídia, à
beira do rio”
 Estrofes 1 e 2: o poeta faz
um convite a Lídia para
desfrutar, tranquilamente,
da vida, contemplar a
Natureza, seguido de
ímpeto amoroso (sugere
que enlacem as mãos)
 Estrofes 3 a 6: refreamento
do impulso amoroso,
causado pela
intelectualização dos
sentimentos (como o poeta
se conforma – somos como
rio que passa – não vale a
pena o desassossego que os
sentimentos causam) – os
amores, os ódios, as
paixões são uma perda de
tempo
 Estrofes 7 e 8: abdicação
voluntária do prazer, de
modo a evitar o sofrimento
provocado pela antevisão
da morte (se ele morrer
primeiro, a Lídia não
sofrerá se eles não tiverem
tido nenhuma relação e
vice versa) – a memória
que guardará será de uma
vida simples e
contemplativa
II. Reflexão existencial (a
consciência e encenação da
mortalidade)
 Consciência da efemeridade
da vida
 Vida como encenação da hora
fatal (previsão e preparação
da morte)
 Vivência moderada do
momento (contenção de
impulsos, não vale a pena os
desassoguegos – amores,
ódios e paixões)
 “A única liberdade que nos é
concedida é…submetermo-
nos voluntariamente a um
destino involuntário”
 Preocupação obsessiva com a
passagem do Tempo e com a
Morte inevitável
 Intelectualização das emoções
“Antes de nós nos mesmos
arvoredos”
1. a vida e a Natureza continuam
de forma cíclica e
 independentes do nosso Fado o Anástrofe
(destino) o Metáfora
2. o sujeito poético afirma que a o Aliteração
agitação humana não afeta em
o Apóstrofe
nada a Natureza
3. o sp aconselha aceitação e
Álvaro de Campos
apatia face à Natureza e às leis
I. O fingimento artístico (o poeta
do Tempo da modernidade)
4. “inutilmente parecemos
 Postura provocatória com
grandes” – não somos assim tão
o propósito de escandalizar
importantes face ao resto da
 Futurismo: apoia a
natureza
civilização moderna e
5. realça a efemeridade da vida (é
tecnológica (exprime “em
tão breve como as marcas que
arte a nossa turbilhante vida
deixamos à beira-mar)
de aço, de orgulho, de febre
“Cada um cumpre o destino que e de velocidade”)
lhe cumpre”  Sensacionismo: exagerar
as emoções e sentir tudo
1. temos de nos sujeitar ao destino simultaneamente
que nos pertence (não há volta
 Tensão e frustração por se
a dar)
aperceber de que não pode
2. comparação do Homem às
“sentir tudo de todas as
pedras do canteiro – somos um
maneiras”
instrumento nas mãos do Fado
3. a vida é predestinada, não há “Afinal, a melhor maneira de
nada a fazer; realça a viajar é sentir”
inutilidade do esforço e
questionamento do futuro  O sujeito poético pretende
(temos que aceitar o nosso “sentir tudo de todas as
destino e o nosso Tempo) maneiras”
 Descreve a vida como um
conjunto de sensações
experienciadas
simultaneamente
Linguagem, estilo e estrutura:  Sente-se equivalente a
“impõe-se uma disciplina que lhe vai enrijando a própria
Deus se sentir Tudo e se for
alma” Tudo
 O sp sente-se diverso e
 Forma: Odes
despersonalizado
 Regularidade estrófica, rítmica e  Suplica à Natureza que o
métrica deixe identificar-se com
 Versos brancos e medidos esta (pois a Natureza
 Ausência de rima (versos soltos) transmite sensações e tudo
 Estilo e forma complexos que funciona)
espelham o conteúdo (são abstratos  Afirma: “Sou um monte
e difíceis de entender – dureza confuso de forças cheias
estoica) de infinito”
 Vocabulário arcaizante e erudito  Elogia a Vida pois é o que
o une
 Tom didático e moralista
 Sente-se uma máquina, um
 Recursos expressivos mais
dinamismo obrigado ao
utilizados:
equilíbrio
  Conclui pedindo à Máquina como o consumismo e
que o permita viver critica-os)
 Conclusão: quer ser tudo
II. O imaginário épico em toda a parte
 Matéria épica:
o Elogio do III. Reflexão existencial
cosmopolitismo  Consciência da realidade
(“Álvaro de Campos é fragmentada
a Europa”)  Ceticismo perante a
o Exaltação da máquina passagem do tempo
o Desenvolvimento  Evasão para o mundo da
ordenado que inclui infância feliz
todo o progresso e  Introspeção e pessimismo
todos os tempos
o Poesia como expressão
“Aniversário”
da civilização moderna
 O arrebatamento do canto: Passado Presente
o O cântico reflete a “No tempo em “o que eu sou
grandiosidade da que festavam o hoje”
matéria épica dia dos meus
o Estilo esfuziante e anos”
Cenário “A mesa posta “a humidade
torrencial (com muita
com mais no corredor no
utilização de recursos
lugares, com fim da casa”
expressivos e melhores “terem
inovações poéticas) desenhos na vendido a
“Ode triunfal” loiça, com mais casa”
copos”
 Título: algo triunfal é algo “O aparador
a que se aspira (é ultilizado com muitas
para expressar os feitos da coisas”
modernidade) Família “As tias velhas, “E terem
os primos morrido todos”
 Introdução: o sp está num
diferentes”
estado febril, quase de Estado de “Eu era feliz” “É estar eu
alucinação, numa fábrica espírito do sobrevivente a
(símbolo que representa a eu lírico mim-mesmo”
RI) e pretende escrever  O sujeito poético deseja regressar
sobre a civilização moderna ao passado pois tem boas memórias
 Desenvolvimento inclui: desse tempo
 Traços futuristas (há uma
nova forma de beleza e esta Linguagem, estilo e estrutura:
é cantada, realçando-se “poeta da inspiração sem comando, da
toda a evolução e expressão solta e desleixada”
progresso)
 Traços sensacionistas  Verso livre e longo
(exagero e simultaneidade  Vocabulário concreto
das sensações)  Irregularidade estrófica e rítmica
 Inclusão de vários registos de
língua
 Privilégio do presente do indicativo
 Traços disfóricos (no  Na fase futurista estilo épico e na
poema menciona fase intimista estilo deprimido
comportamentos negativos
 Recursos expressivos abundantes
(aliteração, anáfora, gradação,
enumeração, metáfora, etc.)