EEEP RAIMUNDO CÉLIO RODRIGUES

SOLUÇÕES

JEAN NASCIMENTO – QUÍMICA

 OBJETIVOS DA AULA
 Conceituar solução, soluto e solvente.
 Definir coeficiente de solubilidade.

 Relacionar coeficiente de solubilidade à temperatura.

 Analisar e interpretar dados experimentais de valores

dos coeficientes de solubilidade correlacionados à
temperatura.
 Identificar os três tipos de soluções por meio de gráficos
que estão relacionados com o coeficiente de solubilidade
e a temperatura.
 OBJETIVOS DA AULA
 Compreender o conceito de concentração.
 Expressar a concentração de uma solução em título em
massa e volume, concentração em massa e em partes por
milhão (ppm) e densidade.
 Realizar a conversão de unidades referentes às
concentrações.
 Analisar e relacionar soluções por meio de suas
implicações com relação a alterações de concentração.
 Interpretar dados e calcular situações que envolvam o
conceito de concentração em mol/L.
 OBJETIVOS DA AULA
 Compreender as proporções dos cátions e ânions para
determinar as concentrações em mol/L.
 Compreender e determinar a concentração das soluções e
também quantidades (mol, massa, volume) da solução ou
do soluto nas diversas formas de unidades pela adição ou
evaporação do solvente e por misturas de soluções.
 Prever a quantidade dos reagentes ou produtos que
participam de uma reação por meio dos valores de
concentrações expressos em diferentes unidades.
 Determinar a concentração das soluções que apresentam

 as substâncias envolvidas em uma reação química.

 CONTEÚDOS
 Solução: soluto X solvente.
 Coeficiente de solubilidade.
 Soluções: saturada, insaturada e supersaturada.
 Concentração em massa.
 Título em massa X porcentagem em massa.
 Título em volume X porcentagem em volume.
 Concentração por partes por milhão (ppm).
 Concentração em quantidade de matéria de
substâncias e íons.
 Diluição de soluções.
 VEREMOS NESTA AULA
 TEMA
✓ Transformações Químicas;
✓ Representação das transformações químicas.
▪ CONTEÚDOS RELACIONADOS
✓ Evidências de transformações químicas. Interpretando transformações
químicas;
✓ Fórmulas químicas. Balanceamento de equações químicas. Aspectos
quantitativos das transformações químicas. Cálculos estequiométricos;
✓ Leis ponderais das reações químicas. Determinação de fórmulas
químicas;
✓ Grandezas Químicas: massa, volume, mol, massa molar, constante de
Avogadro.
▪ COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO ENEM
✓ C7 – Apropriar-se de conhecimentos da química para, em situações
problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-
tecnológicas.
✓ H25 – Caracterizar materiais ou substâncias, identificando etapas,
rendimentos ou implicações biológicas, sociais, econômicas ou
ambientais de sua obtenção ou produção.
 Dispergente

• Sistema formado por mais de

DISPERSÕES uma Substância Solvente

Disperso

• Soluções são misturas

SOLUÇÕES homogêneas de dois ou mais
componentes. Soluto

• São misturas heterogêneas, mas nem

COLOIDES sempre podem ser distinguidas
visualmente das soluções (ultrafiltros ou
centrífugas)

• São sistemas heterogêneos

SUSPENSÕES nos quais é possível visualizar o
disperso a olho nu ou com o
auxílio de um microscópio.
 DISPERSÕES

SOLUÇÕES VERDADEIRAS
 DISPERSÕES COLOIDAIS

É o efeito que ocorre quando os raios de luz do Sol se tornam

EFEITO visíveis ao atravessar o ar empoeirado ou umedecido com
TYNDALL gotículas de água.
 SUSPENSÃO

As suspensões apresentam
partículas de diâmetro maior que
1000 nm. Assim, elas podem ser
vistas a olho nu ou por
microscópio. É uma mistura
heterogênea e suas partículas se
sedimentam, sendo facilmente
filtradas.

Exemplos de suspensões: granito,

água e areia, água e argila, etc.
SOLUÇÕES
VERDADEIRAS
DEFINIÇÃO
SOLUÇÃO É UMA MISTURA HOMOGÊNEA
DE DOIS OU MAIS COMPONENTES

Solução

Soluto – ÍNDICE 1 Solvente – ÍNDICE 2

CLASSIFICAÇÃO

Para classificar as reações seguem-se os

critérios:

Estado de Agregação da matéria: sólido,

líquido e gasoso;

Razão entre soluto e solvente: diluída,

concentrada, saturada e supersaturada;

Natureza das partículas dispersas: solução

molecular ou solução iônica
ESTADO DE AGREGAÇÃO DA MATÉRIA

TIPOS DE SOLUÇÕES

SÓLIDAS GASOSAS
Ex: AR
Ex: OURO
18K

LIQUIDAS
Ex: ÁGUA
DO MAR
Solução Soluto Solvente Exemplo
Sólido Sólido Liga metálica Cu – Ni
Sólida Líquido Sólido Hg em Cu (amálgama de cobre)
Gasoso Sólido H2 dissolvido em Ni
Sólido Líquido NaCl em H2O
Líquida Líquido Líquido Álcool em H2O
Gasoso Líquido CO2 dissolvido em H2O
Sólido Gasoso Poeira no ar atmosférico
Gasosa Líquido Gasoso Água no ar atmosférico
Gasoso Gasoso Ar atmosférico
RAZÃO SOLUTO/SOLVENTE
Dependendo da quantidade de soluto em relação a quantidade de solvente, as
soluções podem ser:

AUMENTO DO SOLUTO

COM/SEM CORPO AUMENTO DA

INSATURADA DE FUNDO TEMPERATURA
NATUREZA DAS PARTÍCULAS DISPERSAS

SOLUÇÃO MOLECULAR:
quando as partículas
dispersas são moléculas,
ou seja, soluções não-
eletrolíticas. Ex: Solução
aquosa de sacarose.

SOLUÇÃO IÔNICA:
quando as partículas
dispersas são íons, ou seja,
soluções eletrolíticas. Ex:
Solução aquosa de cloreto
de sódio.
PROPRIEDADES DAS SOLUÇÕES
❖ As partículas do soluto são invisíveis mesmo quando
observadas em microscópio eletrônico.

❖ As partículas do soluto não se depositam.

❖ As partículas do soluto não são retiradas por nenhum

filtro conhecido.

❖ As partículas do soluto não conseguem dispersar um

feixe de luz que incida sobre elas.

❖ Ao se retirar amostras (alíquota) de uma solução, em

todas elas a relação quantidade de soluto/quantidade
de solvente permanece constante e inalterada.
PREPARANDO SOLUÇÕES

Ex.: Preparar uma solução aquosa 5 g/L de cloreto de sódio (NaCl)

Adicionar
água
NaCl
destilada Tampar Agitar
2,500 g

500 mL 500 mL 500 mL

20 500 mL
EXERCITANDO

01 – Qual é o solvente?
R.: água (aq)
02 – Qual é o soluto?
R.: Brometo de Potássio (KBr)
03 – Quanto há de soluto em cada litro de solução?
R.: 9,0 gramas
SOLUBILIDADE
E COEFICIENTE DE
SOLUBILIDADE (Cs)
SOLUBILIDADE E CS
❖ A solubilidade é determinada pela quantidade
máxima de uma substância que pode ser dissolvida
em um solvente a uma dada temperatura e pressão.
SOLUBILIDADE E CS
 SOLUBILIDADE E CS SUPERSATURADAS:
Massa do KNO3 é
maior que o
coeficiente de
solubilidade. Trata-se
SATURADAS: de soluções
Qualquer ponto instáveis.
dessa curva
indica que a
massa de KNO3
é igual ao Cs

INSATURADAS:
Massa do KNO3 é
menor que o
coeficiente de
solubilidade.
Trata-se de
soluções diluídas
e concentradas.
COMPORTAMENTO
DE SUBSTÂNCIAS
DIVERSAS

OBSERVAÇÃO

Quando a dissolução
ABSORVER calor da
solução dizemos que há
uma dissolução
ENDOTÉRMICA.
Ex: KNO3
Quando a dissolução
LIBERAR calor da
solução dizemos que há
uma dissolução
EXOTÉRMICA.
Ex: Ce2(SO4)3
EXERCITANDO
UNIDADES DE
CONCENTRAÇÃO
CONCENTRAÇÃO COMUM (C)
EXERCÍCIO

 Ao dissolver 100 g de NaOH em 400 mL de água,

obtiveram-se 410 mL de solução. A concentração
comum dessa solução será igual a:

 a) 0,2439 g/L.
 b) 0,25 g/L.

 c) 250 g/L.

 d) 243,90 g/L.

 e) 4,0 g/L
FAÇA VOCÊ MESMO
 (FAAP-SP- modificada) Calcule a concentração, em
g/L, de uma solução aquosa de nitrato de sódio que
contém 30 g de sal em 400 mL de solução.

 a) 0,075.
 b) 75.

 c) 12000.

 d) 12.

 e) 0,0133
CONCENTRAÇÃO EM QUANTIDADE DE
MATÉRIA ( )
EXERCÍCIO
 Calcule a concentração em mol/L ou molaridade de
uma solução que foi preparada dissolvendo-se 18
gramas de glicose em água suficientes para produzir 1
litro da solução. (Dado: massa molar da glicose = 180
g/mol)

 a) 0,1.
 b) 1,8.

 c) 10,0.

 d) 100,0.

 e) 3240.
FAÇA VOCÊ MESMO
 No preparo de uma solução aquosa, foi usado 0,4 g de
cloreto de sódio como soluto. Sabendo que a
concentração da solução resultante é de 0,05 mol/L,
determine o volume final.

 a) 0,14 L.
 b) 8 L.

 c) 1,4 L.

 d) 80 L.

 e) 140 L