Quı́mica: Fı́sico-Quı́mica

AULA 9: Soluções e propriedades coligativas

T
alvez você nunca tenha reparado, mas ao
nosso redor a maioria das coisas são mis-
turas, algumas homogêneas, como a água
que tomamos e outras heterogêneas, como aquele
prato de arroz e feijão que comemos no almoço.
Nesta aula você estudará um pouco mais sobre as
dispersões, que abordam diferentes tipos de mistu-
ras.

1 Dispersões
Uma dispersão é caracterizada pelo espalhamento
de partículas de uma substância em outra. Essas
Figura 1: Aquarela, exemplo de suspensão dos pigmentos na
partículas são denominadas de dispersos, os quais água.
estão espalhadas no dispersante.

Esse espalhamento de partículas pode se dar em
dois casos: a partícula dispersa completamente no
meio sem distinção de fases (mistura homogênea) ou
as partículas não se dispersam totalmente (mistura
heterogênea).
Quanto ao tamanho de partículas dispersas e o tipo
de dispersão, podemos ter as seguintes classificações:
Suspensões, Colóides e Soluções.
1.1 Suspensões
Essa mistura heterogênea, apresenta partículas gran-
des (diâmetro maior que 1000 nm) que podem ser
vistas a olho nu ou com instrumentos ópticos simples,
que sedimentam pela ação da gravidade ou pela ro-
tação de centrífugas. Um exemplo para este tipo de
dispersão está representado na Figura 1.
1.2 Colóides
Um colóide é uma mistura heterogênea, apresen-
tando partículas com diâmetro entre 1 e 1000 nm, as
quais podem ser observadas e sedimentadas apenas
com instrumentos mais sofisticados. Todavia, a olho
nu parecem ser uma mistura homogênea, devido ao
pequeno tamanho das partículas.
Existem vários tipos de colóides, entre eles podemos
citar o aerossol líquido e sólido, espuma, emulsão, “sol”
e “sol sólido”.
1.3 Soluções
Uma solução é uma mistura homogênea, onde
as partículas com diâmetros menores que 1nm
encontram-se totalmente dispersas no meio, as quais
não permitem a observação, nem com auxílio de
microscópios, e separação, nem mesmo sob ação de
ultracentrífugas. Para esse caso especial de dispersão,
o disperso recebe o nome de soluto e o dispersante é
denominado solvente.
Podemos classificar as soluções de acordo com alguns
parâmetros: Natureza do soluto, Estado físico e
Quantidade de soluto.
Natureza do soluto
• Iônica: o soluto é constituído de íons e a
solução torna-se condutora de corrente elétrica,
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denominada de solução eletrolítica. Exemplo: A

dissolução do sal de cozinha em água, represen-
tado quimicamente por:

NaCl(s) + H2 O(l)
Na+ (aq) + Cl− (aq)

• Molecular: o soluto é constituído por moléculas,

as quais não são capazes de conduzir eletricidade.
Exemplo: A dissolução de glicose em água,
representado químicamente por:

C6 O12 H6 (s) + H2 O(l)

C6 O12 2H6 (aq)

Estado físico

• Sólida: todos os constituintes da mistura estão no

estado sólido. Exemplo: ligas metálicas (moedas,
medalhas, etc.).
• Líquida: pelo menos um dos componentes da
mistura encontra-se no estado líquido. Exemplo:
água mineral.
• Gasosa: todos os componentes da mistura estão
no estado gasoso. Como os gases apresentam
boa dispersão quando misturados, essas misturas
sempre serão uma solução gasosa. Exemplo: ar
atmosférico.
Quantidade de soluto
A quantidade de soluto que pode ser dispersa em
um solvente, depende da solubilidade:
A solubilidade representa a quantidade máxima
de um soluto que pode ser dispersa em uma
determinada quantidade de solvente, em dadas
condições de temperatura e pressão.
Insaturada: a quantidade de soluto é inferior à
solubilidade.
Saturada: a quantidade de soluto dispersa é
exatamente igual a solubilidade.
Saturada com corpo de fundo: a quantidade de
soluto é superior à solubilidade e é sedimentada no
fundo do recipiente.
Supersaturada: a quantidade de soluto é maior do
que a solubilidade. Todavia, em condições especiais
de temperatura e pressão, esse excesso encontra-se
disperso na solução.
Figura 2: curva de solubilidade do nitrato de potássio, a pres-
são de 1 atm. A curva representa uma solução sa-
turada em dada temperatura e pressão. A região
abaixo da curva representa uma solução insaturada
e a região acima da curva indica um solução satu-
rada com corpo de fundo. Em condições especiais
de temperatura e pressão, a região acima da curva
também pode representar uma solução supersatu-
rada.
2 Aspectos quantitativos de
soluções: concentração
A Tabela 1 resume as informações de significados e
determinação:
3 Variação de concentração de
uma solução
3.1 Diluição
Ao diluirmos uma solução a sua concentração
diminui pois a quantidade de soluto permanece
constante enquanto aumenta-se a quantidade de
solvente. Podemos calcular a concentração final da
solução utilizando uma das equações a seguir:
Quantidade em massa do soluto
m s(inicial) = msf inal
ou
Cinicial · Vinicial = Cf inal · Vf inal
Quantidade de matéria do soluto

Utilizando gráficos como o da Figura 2, podemos ns(inicial) = n sf inal

representar as condições de solubilidade e identificar
as regiões de insaturação, saturação e supersaturação. ou

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Tabela 1: Equações para cálculos de concentração de soluções.
Concentração Fórmulas
Concentração
Concentração comum (C): C = mVs
relaciona a massa do so-
luto (ms ) com o volume
da solução (V). Unidade
usual: g/L.
Densidade (d): relaciona a d = m V C. ( ) 227 mL
massa da solução (m) com
o volume da solução (V).
Unidade usual: g/cm3 .
Título
Título em massa (τm ): re- τm = m m
s
laciona a massa do soluto
(ms ) com a massa da solu-
ção (m). Unidade: adimen-
sional.
Título em volume (τV ): re- τV = VVs
laciona o volume do soluto
(Vs ) com o volume da solu-
ção (V). Unidade: adimen-
sional.
Título em porcentagem τ% = τ · 1000
(τ% )
Partes por milhão (ppm) 1 ppm = 101parte
ou bilhão (ppb): repre- ppb = 1parte
109 partes
senta a quantidade de so-
luto contida em um mi-
lhão/bilhão de partes da
solução. Essas partes po-
dem ser massa ou volume.
Unidades usuais: mg/kg e
mL/m3 .
Concentração em quantidade de matéria
Por volume/concentração [ ] = nVs
molar/molaridade ([ ]):
relaciona a quantidade de
matéria do soluto (ns ) com
o volume da solução (V).
Unidade: mol/L.
Por massa/molalidade W = mnsv s
(W): relaciona a quanti-
dade de matéria do soluto
(ns ) com a massa do
solvente (msv ). Unidade
usual: mol/kg.
Conversões
Entre os tipos de concen- C = τ · d · 1000 =
trações [ ] · MM
[ ]inicial · Vinicial = [ ]f inal · V f inal
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Problema 1
(UDESC) Assinale a alternativa que corresponde
ao volume de solução aquosa de sulfato de só-
dio, a 0,35 mol/L, que deve ser diluída por
adição de água, para se obter um volume de
650 mL de solução a 0,21 mol/L.
A. ( ) 500 mL
B. ( ) 136 mL
D. ( ) 600 mL
E. ( ) 390 mL
A questão refere-se à uma diluição simples, ou
seja, a concentração é diminuída pela adição
de água, onde a quantidade de matéria (n) do
soluto (sulfato de sódio) é mantida constante:
ns(inicial) = n sf inal
A equação também pode ser expressa da
seguinte forma:
[ ] inicial · Vinicial =[ ]f inal · Vf inal
A informação que o enunciado solicita, é o
volume inicial (V f inal ) da solução sulfato de
6 partes 1 sódio, a 0,35 mol/L que deve ser utilizada
para a diluição. Sendo assim, rearranjando a
equação (ii), temos:
[]
Vinicial = f[inal
·V
f inal
]inicial
Agora é só substituir os dados fornecidos
pela questão, mas atenção: o volume final da
solução está expresso em mililitros, o qual deve
ser convertido para litros para a resolução da
equação! Sendo assim, 650 mL correspondem
a 0,650 L (1 L corresponde a 1000 mL). Então,
com os valores ajustados:
Vinicial = 0,21mol/L0,650L
0,35mol/L
Vinicial = 0,390 L
Portanto, são necessários 390 mL de solução
de sulfato de sódio 0,250 mol/L para o preparo
da solução diluída.
Resposta: alternativa E.
Problema 2
(UDESC) Suponha que um analista químico
precise preparar 500 mL de uma solução de
amônia de concentração 0,250 mol/L. Ele dis-
põe de uma solução estoque cuja porcentagem
em massa e densidade é de 28,0 % e de 0,90
g/L, respectivamente. Assinale a alternativa
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que contém o volume da solução estoque que o de diluição.:

analista deve utilizar para preparar a solução
desejada. [ ] inicial · Vinicial =[ ]f inal · Vf inal

A. ( ) 7,6 mL Como o que queremos descobrir é o volume

B. ( ) 14,8 mL inicial, devemos isolá-lo na equação:
C. ( ) 2,1 mL
[ ]f inal ·Vf inal
D. ( ) 12,6 mL Vinicial = [ ]inicial
E. ( ) 8,4 mL.
Vinicial = 0,250molL·0,5L
14,8mol/L
O enunciado nos fornece informações da
solução estoque em termos de porcentagem Vinicial = 8,4 L
em massa e densidade, mas que precisamos é
descobrir a concentração molar de tal solução. Portanto, são necessários 8,4 L da solução
Logo, precisamos realizar uma conversão entre estoque para a preparação de 500 mL de uma
os dados. Para isso, podemos utilizar a equação solução 0,250 mol/L de amônia.
de conversão:
Resposta: alternativa E
C = τ · d · 1000

Sabendo que τ é o título em massa e d é a

densidade: Atenção: na equação, o termo 3.2 Evaporação
τ refere-se ao título em massa, não em Ao evaporarmos uma solução, presumindo que o
porcentagem. Sendo assim, temos de realizar soluto não seja volátil, sua concentração aumenta
a conversão: pois a quantidade de soluto permanece constante
e diminui-se a quantidade de solvente. Podemos
τ% = τ · 100 calcular a concentração final da solução utilizando a
τ%
τ = 100 equação apresentada anteriormente.
τ = 28,0%
100
τ = 0,28
3.3 Mistura de soluções
Substituindo os dados na equação:
C = τ · d · 1000 a) De mesmo soluto: a concentração da solução
C = 0, 28 · 0, 90g/L · 1000 final depende das concentrações das soluções de
C = 252 g/L mesmo soluto adicionadas, a qual pode ser calculada
utilizando a soma das contribuições do soluto. Por
Ainda temos de converter a concentração exemplo, duas soluções A e B, A é uma solução aquosa
comum para a concentração em quantidade de de NaCl 0,1 mol/L e B é uma solução aquosa de NaCl
matéria. Podemos utilizar a seguinte equação: 0,2 mol/L, ao misturarmos 100 mL da solução A com
175 mL da solução B, obtém-se um volume final de
[]= C
MM 275 mL com concentração final de 0,163 mol/L.

Onde MM é a massa molar da amônia (NH3 ) : Quantidade em massa do soluto

N = 14 g/mol · 1 = 14 g/mol ms1 + ms2 = msf inal

H = 1 g/mol · 3 = 3 g/mol
M M = N + H = 17g/mol ou

Então: C1 · V1 + C2 · V2 = Cf inal · Vf inal

[NH3 ] = C
MM Quantidade de matéria do soluto

[NH3 ] = 252g/L
17g/mol ns1 + ns2 = nsf inal

[NH3 ]inicial = 14,8 mol/L ou

Agora, podemos utilizar a equação para cálculo [ ]1 · V1 + [ ] · V2 = [ ]f inal Vf inal

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b) De solutos diferentes que não reagem entre

si: as concentrações das soluções são calculadas
independentemente, uma vez que não ocorre reação
química entre os solutos presentes nas reações. Sendo
assim, pode-se calcular as concentrações, utilizando
as equações de diluição para cada um dos solutos.
Por exemplo, duas soluções A e B, A é uma solução
aquosa de NaCl 0,1 mol/L e B é uma solução aquosa
de Sacarose 0,2 mol/L, ao misturarmos 100 mL da
solução A com 100 mL da solução B, obtém-se um
volume final de 200 mL com concentração final de
NaCl 0,05 mol/L e de sacarose de 0,1 mol/L. Figura 3: Normalmente na cozinha adiciona-se sal à água do
cozimento para que o mesmo cozinhe mais rápido
c) De solutos diferentes que reagem entre si uma vez que a temperatura será maior devido ao
efeito de ebulioscopia.
(titulação): a concentração da solução pode ser
determinada tendo em vista a proporção dos reagen-
tes. Neste tipo de mistura, os solutos ao reagirem
formam novas espécies químicas. Por exemplo ao
misturarmos uma solução de HCl com outra de
NaOH, há formação de NaCl e H2 O. Um caso especial
de mistura com solutos que reagem entre si é a
titulação ácido-base, onde uma substância de volume
conhecido (solução-problema) é titulada com uma
solução-padrão (volume e concentração conhecidos),
para determinar a concentração da solução-problema.
Por meio do ponto de equivalência, evidenciado
quando as concentrações, ou número de mols, de
H3O+ e OH− forem iguais.

nH = nOH Figura 4: Representação da diferença de pressão de vapor en-

tre soluções de mesma concentração mas de solutos
diferentes.

4 Propriedades coligativas das

soluções FIQUE LIGADO

Os fenômenos estudados são explicados pela

Imagine as seguintes situações que provavelmente
interação entre as partículas do soluto e do
você já tenha presenciado:
solvente.

1. Colocar sal de cozinha no gelo da caixa térmica

para gelar as bebidas mais rapidamente.
2. Adicionar sal de cozinha na água para acelerar o
cozimento de alguns alimentos (Representação
na Figura 3).
3. Ficar com os dedos enrugados após ficar muito
tempo na água.
Você sabe o que essas situações têm em comum?
Não? Pois bem, em primeiro momento você pode
pensar que o é o sal de cozinha, no entanto não é bem
isso. Note que em todas as situações temos exemplos
de propriedades coligativas, propriedades essas que
vamos estudar nessa seção.
4.1 Tonoscopia ou tonometria
Por definição, tonoscopia é o abaixamento da pres-
são máxima de vapor devido a adição de um soluto não
volátil, abaixamento este que é proporcional a quan-
tidade de partículas do soluto, ou seja, uma solução
aquosa de NaCl 0,1mol/L e uma de sacarose 0,1mol/L
possuem pressões de vapor diferentes, uma vez que
existem mais moléculas de NaCl do que de sacarose.
Veja a Figura 4.
A partir de dados experimentais, tendo em consi-
deração à fração em quantidade de matéria (x) e a
pressão de vapor (p), formulou-se a Lei de Raoult,
representada pela seguinte equação a seguir:
Psoluo = Xsolvente · P solventepuro

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Problema 3
são de vapor e manteve o comportamento de
Sabendo que a pressão de vapor da água pura uma isoterma.
a 25ºC equivale a 3,2 kPa, calcule a pressão
de vapor, a 25ºC, de uma solução 0,15 mol de
sacarose em 2,00 mol de água.

RESOLUÇÃO:
4.2 Ebulioscopia e crioscopia
Como visto anteriormente, quando adicionamos um
Da lei de Raoult:
soluto não volátil a um solvente, diminuímos a sua
Psoluo = Xsolvente · P solventepuro
pressão de vapor. Devemos lembrar que para que o
processo de ebulição ocorra, a pressão de vapor da
onde:
solução deve se igualar à pressão atmosférica. Então
após a adição do soluto será preciso m temperatura
Xsolvente = nsolvente
nsolvente +nsoluto maior para que ocorra a ebulição, e esse fenômeno é
conhecido como ebulioscopia.
Dados do problema:
nsolvente = 2,00 mol A solidificação é o processo que ocorre quando
nsoluto = 0,15 mol são formadas estruturas mais estáveis e organizadas,
a partir da redução da energia cinética das molé-
Portanto: culas, podendo ser ocasionada pela diminuição da
Xsolvente = 2,00mol temperatura. A água pura por exemplo congela a
(2,00+0,15)mol
0ºC no nível do mar. Quando se adiciona soluto a
Xsolvente = 0,93 água pura a temperatura de solidificação diminui. E
essa diminuição ocasionada pela adição de um soluto
Por fim: denomina-se efeito crioscópico. Os fenômenos de
Psoluo = 0,93 · 3,2 kPa Psoluo = 2,976 kPa aumento da temperatura de ebulição e diminuição
da temperatura de congelamento, pode ser calculado
com a equação a seguir:
Problema 4
∆te = Ke · C · i
(UFMG-MG) Estudaram-se as variações das
pressões de vapor da água pura e de uma
solução aquosa diluída de sacarose (açúcar de onde, δte é a variação da temperatura de ebulição,
cana) em função da temperatura. O gráfico Ke é a constante ebulioscópica, C a molalidade e i é o
que descreve, qualitativamente, essas variações fator de Van’t Hoff. O fator de Van’t Hoff é calculado
é: pela seguinte expressão: i = 1 + α (q - 1), corresponde
ao grau de ionização do soluto no solvente e corres-
ponde ao número total de partículas originadas de uma
molécula ou de um agregado iônico.

Exemplo 1

Solução de sacarose; Note que cada molécula

de sacarose origina uma única espécie dissol-
vida, assim q=1. E neste caso, o grau de ioniza-
ção é 0, pois esse açúcar não se ioniza em água.
Portanto:
i=1+0 (11) = 1

Exemplo 2

Solução de NaCl: Neste caso há duas diferenças

RESOLUÇÃO: Letra “c” é a única em que a
curva da solução possui diminuição da pres-
para o caso 1, a primeira é que ao se dissolver
em água cada molécuada de NaCl produz duas
espécies (Na+ e Cl-) e o grau de ionização é
tipicamente 1. Assim:
i = 1+1(21) = 2

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Exemplo 3
Solução de Sulfato de Alumínio (Al2 (SO4 )3 ):
Por fim neste caso, o que muda em relação ao
anterior é que o grade ionização é 0,85 e há a
formação de 5 íons por molécula (dois Al3+ e
três (SO4 )2− ): i = 1 + 0,85(51) = 4,4
4.3 Osmose e pressão osmótica
Você já se perguntou por que as folhas de salada
murcham após algumas horas depois de temperadas
com sal? Pois então neste caso está ocorrendo
um fenômeno chamado osmose, que consiste no
movimento de moléculas do solvente, no caso a água,
por uma membrana semipermeável, no caso a folha
da salada. Nesta situação tem-se “duas soluções", a no
interior das folhas e a externa. Uma vez que em solu-
ções aquosas, as moléculas de água se movimentam
espontaneamente em ambos os sentidos, porém, o
fluxo mais intenso é do meio menos concentrado para
o mais concentrado com o intuito de uniformizar as
concentrações.
FIQUE LIGADO
Note que no caso da folha de salada, o meio
mais concentrado é o do interior da folha, pois é
mais concentrado em água (possui mais água).
Em alguns sistemas é possível reverter o processo
de osmose, para isso é necessário aplicar uma pressão,
quanto maior for a diferença de concentração maior
será a pressão necessária para interromper ou reverter
o processo. Denomina-se pressão osmótica, e pode ser
calculada pela expressão:
π =C ·R·T ·i
onde π é a pressão osmótica, C é a concentração molar,
R é a constante universal dos gases, T a temperatura
(em K) e i o fator de Van’t Hoff.
FIQUE LIGADO
A importância de se conhecer o processo de
osmose pode ser percebida na área da saúde.
Quando um paciente sofre desidratação, por
alguma doença, é necessário repor água e os
nutrientes por via intravenosa. Para isso, injeta-
se uma solução que deve ter a mesma pressão
osmótica do que o sangue, sendo assim uma
solução isotônica. Outros dois tipos de solução
seriam: hipotônica, caso a pressão osmótica
fosse menor e hipertônica caso a pressão os-
mótica fosse maior, ambos os casos levariam as
células a danos.
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Problema 5
(UDESC) A pressão osmótica no sangue
humano é de aproximadamente 7,7 atm e os
glóbulos vermelhos (hemácias) possuem apro-
ximadamente a mesma pressão; logo, pode-se
afirmar que estas são isotônicas em relação
ao sangue. Sendo assim, o soro fisiológico,
que é uma solução aquosa de cloreto de sódio
utilizada para repor o líquido perdido por uma
pessoa em caso de desidratação, também deve
possuir a mesma pressão osmótica para evitar
danos às hemácias.
Em relação à informação, assinale a alternativa
correta.
A. ( ) A pressão osmótica do soro não é afetada
quando a concentração de cloreto de sódio é
modificada.
B. ( ) A injeção de água destilada no sangue
provoca a desidratação e, consequentemente,
a morte das hemácias.
C. ( ) O uso de uma solução aquosa saturada de
cloreto de sódio não afeta a pressão osmótica
do sangue.
D. ( ) A injeção de água destilada no sangue
provoca uma absorção excessiva de água
pelas hemácias, provocando um inchaço e,
consequentemente, a morte das hemácias.
E. ( ) A injeção de uma solução aquosa saturada
de cloreto de sódio provoca uma absorção
excessiva de água pelas hemácias, causando
um inchaço e, consequentemente, a morte das
hemácias.
Resposta: alternativa D.
Referências Bibliográficas
ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de química:
questionando a vida moderna e o meio ambiente.
Porto Alegre: Bookman, 2006.
LISBOA, J. C. F.et.al. Ser Protagonista: Química. 3 ed.
Vol.2. São Paulo: Edições SM, 2016.
COLABORADORES DESTA AULA
• Texto:
Rafael Minski Savanhago
Sandriele Streit
• Diagramação:
Giorgio Ernesto Testoni
• Revisão:
Wagner Maurício Pachekoski
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5 Lista de Exercı́cios
1. (UFSC) O gráfico abaixo mostra a variação nas
concentrações de soluções saturadas de dois sais em
água, Li2 SO4 (reta descendente) e NH4 Cl (reta ascen-
dente), individualmente, em função da variação na
temperatura da solução. A concentração é expressa em
termos de percentual massa/massa, ou seja, a massa
do sal dissolvido em 100 g da solução.
Com base nos dados do gráfico acima, é CORRETO
afirmar que:
(01) o sulfato de lítio é menos solúvel que o cloreto de
amônio.
(02) em água a 30 ºC, é possível dissolver uma massa
maior de cloreto de amônio do que de sulfato de lítio.
(04) o gráfico sugere que a dissolução do sulfato
de lítio constitui um processo exotérmico, ao passo
que a dissolução do cloreto de amônio tem caráter
endotérmico.
(08) a solubilidade do sulfato de lítio seria maior em
uma solução contendo Na2SO4 do que em água pura.
(16) em água a 0 ºC, a concentração molar de uma
solução saturada de sulfato de lítio é maior que a
concentração molar de uma solução saturada de
cloreto de amônio.
(32) em água a 50 ºC, é possível dissolver 30 g
de sulfato de lítio, mas não é possível dissolver
completamente 30 g de cloreto de amônio.
2. (UDESC) A figura abaixo representa a curva de
solubilidade de alguns sais.
Assinale a alternativa que representa, sequencial-
mente, a massa (em gramas) de nitrato de potássio
que é cristalizada e a massa que permanece na solução,
quando uma solução aquosa saturada desse sal a 50
ºC é resfriada para 20 ºC.
A. ( ) 90 g e 40 g.
B. ( ) 40 g e 90 g.
C. ( ) 90 g e 130 g.
D. ( ) 10 g e 65 g.
E. ( ) 05 g e 40 g.
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3. (UDESC) O oxalato de cálcio (CaC2 O4 ) é um sal
pouco solúvel (Kps = 1x10−8 ), sendo a substância
encontrada em maior quantidade em cálculos renais
(pedras nos rins). Alimentação rica em oxalatos, baixo
consumo de água e propensão genética parecem estar
associados à formação de cálculos renais em humanos.
Acerca do oxalato de cálcio, assinale a alternativa
incorreta.
A. ( ) Sua solubilidade em água pura é de 1x10−8
mol/L, o que equivale a aproximadamente 1,3 mg/L.
B. ( ) É um sal derivado da reação entre uma base forte
com um ácido fraco, portanto, tem reação levemente
alcalina em água.
C. ( ) Sua solubilidade em água pode ser aumentada
pela diminuição do pH do meio e diminuída pela
presença de íons cálcio e/ou oxalato.
D. ( ) Sua formação nos rins pode ser facilitada pela
ingestão de água mineral rica em cálcio.
E. ( ) A expressão do seu produto de solubilidade em
uma solução saturada, com ou sem corpo de fundo,
em uma solução com baixa concentração de outros
sais, é [Ca2+ ][C2 O4 2− ].
4. (UDESC) Um químico precisa preparar 500 mL
de uma solução de 1000 ppm de ferro utilizando o sal
cloreto férrico.
A massa de sal pesada, para preparar a solução, é de:
A. ( ) 14,5 g
B. ( ) 1,45 g
C. ( ) 8,11 g
D. ( ) 81,15 g
E. ( ) 2,90 g.
5. (UDESC) Para limpeza de superfícies como
concreto, tijolo, dentre outras, geralmente é utilizado
um produto com nome comercial de “ácido muriático”.
A substância ativa desse produto é o ácido clorídrico
(HCl), um ácido inorgânico forte, corrosivo e tóxico. O
volume de HCl em mililitros, que deve ser utilizado
para preparar 50,0 mL de HCl 3 mol/L, a partir da
solução concentrada com densidade de 1,18 g/cm3 e
37 % (m/m) é, aproximadamente:
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A. ( ) 150 mL
B. ( ) 12,5 mL
C. ( ) 125 mL
D. ( ) 8,7 mL
E. ( ) 87 mL
6. (UDESC) A preparação de soluções diluídas a
partir de uma solução de maior concentração é um
procedimento extremamente utilizado não só por
químicos, mas por qualquer profissional que necessita
de trabalho com soluções. O ácido fosfórico é bastante
utilizado na indústria alimentícia, como acidulante;
na indústria de fertilizantes, como fonte de fósforo, na
formulação de detergentes; na diminuição da dureza
cálcica na água usada em indústrias têxteis, entre
outros.
Assinale a alternativa que representa a concentração
final de ácido fosfórico, em mol.L−1 , na solução
preparada a partir da diluição de 67,8 mL de uma
solução estoque de ácido fosfórico, cuja porcentagem
em massa é de 85,5 e a densidade da solução é de
1,69 g.cm−3 , em um volume final de 250,0 mL.
A. ( ) 392
B. ( ) 4,68
C. ( ) 4,00
D. ( ) 3,42
E. ( ) 2,37
7. (UDESC) A molaridade da solução de NaOH, da
qual 50 mL requerem 21,2 mL de solução de H2 SO4
1,18 mol/L para total neutralização, é:
A. ( ) 0,10 mol/L
B. ( ) 0,05 mol/L
C. ( ) 0,010 mol/L
D. ( ) 1,0 mol/L
E. ( ) 0,5 mol/L
8. (UDESC) Assinale a alternativa que fornece a
concentração da solução de HCl, em mol ·L−1 , que
é obtida após a mistura de 20,0 mL de HCl 0,10 mol
·L−1 , 10,0 mL de HCl 0,02 mol ·L−1 e 10,0 mL de
NaOH 0,01 mol ·L−1 .
A. ( ) 0,0733
B. ( ) 0,525
C. ( ) 0,0525
D. ( ) 0,1100
E. ( ) 2,75
9. (UFSC) Em relação às proposições abaixo, é
correto afirmar que:
(01) um alpinista no topo do Morro do Cambirela
precisará de mais energia para ferver a água contida
em uma chaleira do que um turista que estiver nas
areias da Praia de Jurerê, considerando-se volumes
iguais de água.
(02) a água para cozimento do macarrão, se já estiver
adicionada de sal de cozinha, entra em ebulição em
uma temperatura maior do que a água pura.
(04) ao temperar com azeite de oliva uma salada com
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folhas úmidas pelo processo de lavagem, forma-se uma
mistura homogênea entre a água retida na superfície
das folhas e o azeite.
(08) a combustão de gasolina em um motor de
automóvel é um fenômeno químico que representa
uma reação exotérmica.
(16) o derretimento de uma barra de chocolate em um
dia quente de verão é exemplo de uma transformação
química.
(32) em um mesmo dia e sob as mesmas condições de
temperatura e pressão ambientes, a água potável de
um reservatório aberto evapora a uma taxa maior do
que a água do mar na Praia dos Ingleses.
(64) o odor característico do vinagre sentido ao se
temperar uma salada é decorrente da transformação
química sofrida pelas moléculas de ácido acético, que
passam do estado líquido ao estado gasoso.
10. (UFSC) Em 22 de julho de 2013, a presença de
uma massa de ar polar na Região Sul do Brasil baixou
a temperatura, provocando geadas e neve nas regiões
tradicionalmente mais frias. O registro de neve mais
surpreendente foi no Morro do Cambirela, em Palhoça,
na Grande Florianópolis. Algumas rodovias de Santa
Catarina ficaram cobertas de neve e a Polícia Militar
Rodoviária realizou a Operação Neve na Pista 2013,
na qual uma equipe monitorava as estradas e, nos
trechos mais críticos da serra catarinense, depositou
sal (cloreto de sódio) para evitar a formação de gelo.
*Disponível em: http://g1.globo.com/sc/santa-
catarina/noticia/2013/07/devido-ao-frio-intenso-
pmrv-realiza-operacao-neve-na-pista-2013.html
[Adaptado] Acesso em: 14 ago. 2013.
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
(01) No ponto de solidificação de um líquido puro, a
pressão de vapor na fase líquida é maior que a pressão
de vapor na fase sólida.
(02) A propriedade coligativa que estuda o abaixa-
mento do ponto de solidificação do solvente causado
pela adição de um soluto não volátil é a crioscopia.
(04) O abaixamento da temperatura de solidificação é
menor em uma solução 1 mol/L de cloreto de sódio
(NaCl) do que em uma solução 0,5 mol/L de cloreto
de cálcio (CaCl2).
(08) A adição de cloreto de sódio sobre a neve diminui
a pressão de vapor da fase líquida.
(16) Uma solução 1 mol/L de glicose (C6H12O6)
congela em temperatura mais alta que uma solução 1
mol/L de cloreto de sódio (NaCl).
(32) As propriedades coligativas dependem do número
de partículas de um soluto não volátil dissolvido em
um solvente.
(64) O cloreto de sódio aumenta a temperatura de
solidificação da água, acelerando o processo de degelo
da neve.
11. (UFSC) Chegando ao apartamento dos pais em
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 AULA 9 : Soluções e propriedades coligativas
Florianópolis, Carlos resolve fazer um café. Coloca
água para ferver e aguarda. Algum tempo depois
comenta: “- Essa água parece que demora mais
para ferver aqui do que em Urubici!”. Com base nas
propriedades físicas das substâncias, é CORRETO
afirmar que:
(01) numa altitude menor a camada de ar sobre o
local é maior, logo a temperatura de ebulição da água
é maior.
(02) a pressão de vapor de um líquido não é depen-
dente da temperatura.
(04) devido às forças intermoleculares, o ponto de
ebulição da água é maior que o do H2S.
(08) um líquido entra em ebulição quando sua pressão
de vapor é menor que a pressão atmosférica.
(16) uma mistura de água com açúcar tem ponto de
ebulição maior que água pura.
(32) o Mar Morto, na Jordânia, localiza-se a uma
altitude de -395 metros, assim, o ponto de ebulição da
água neste local deve ser maior que 100 °C.
12. (UDESC) O sal é jogado nas ruas e calçadas para
derreter a neve em países com inverno rigoroso, pois a
temperatura de fusão do gelo diminui, liquefazendo-se
em temperaturas mais baixas. Diferentes substâncias
químicas podem ser utilizadas para diminuir a
temperatura de fusão do gelo.
Considere as substâncias e respectivas quantidades a
seguir:
I. 1 Kg de CaCl2
II. 1 Kg de NaCl
III. 1 Kg de sacarose (C12 H22 O11 )
Assinale a alternativa correta das substâncias acima,
em relação à temperatura de fusão do gelo.
A. ( ) NaCl causa a maior diminuição da temperatura
de fusão do gelo.
B. ( ) Sacarose causa a maior diminuição da tempera-
tura de fusão do gelo.
C. ( ) CaCl2 causa a maior diminuição da temperatura
de fusão do gelo.
D. ( ) CaCl2 e NaCl diminuem igualmente a tempera-
tura de fusão do gelo, pois ambos são sais solúveis de
cloro.
E. ( ) NaCl causa a menor diminuição da temperatura
de fusão do gelo.
13. (UDESC) Quando um soluto não volátil é
adicionado a um determinado solvente puro, uma
solução é formada e suas propriedades físico-químicas
podem ser alteradas. Este fenômeno é denominado
efeito coligativo das soluções. Considere estes efeitos
e analise as proposições.
I. O abaixamento da pressão máxima de vapor de um
líquido faz com que este tenha um maior ponto de
ebulição. Tal fato é possível quando uma colher de
sopa de açúcar (sacarose) é adicionada a uma panela
contendo 1 litro de água, por exemplo. Este fenômeno
é conhecido como ebulioscopia ou ebuliometria.
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II. Uma tática interessante para acelerar o resfriamento
de bebidas consiste na adição de sal de cozinha ao
recipiente com gelo em que elas estão imersas. Neste
caso, o efeito crioscópico está presente. Considerando
um número idêntico de mols de cloreto de sódio e
brometo de magnésio em experimentos distintos, o
efeito coligativo resultante será o mesmo, pois este
independe da natureza da substância utilizada.
III. A pressão osmótica do sangue humano é da ordem
de 7,8 atm devido às substâncias nele dissolvidas.
Desta forma, é fundamental que, ao se administrar
uma determinada solução contendo um medicamento
via intravenosa, a pressão osmótica deste último
seja hipotônica em relação à da corrente sanguínea,
sob o risco de que as hemácias possam se romper
ao absorverem um excesso de partículas administradas.
Assinale a alternativa correta.
A. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira.
B. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
C. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
D. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
E. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira.
14. (UDESC) É sabido que um náufrago, mesmo
em pleno oceano, pode morrer de sede. A ingestão
da água do mar pode ser prejudicial ao organismo
humano e até levar à morte, devido à desidratação
dos órgãos. Considerando que a concentração salina
no sangue é de 0,9 % e na água do mar cerca de 4 %,
é correto afirmar que:
A. ( ) a desidratação dos órgãos ocorrerá devido ao
processo de osmose reversa, pois a água do mar é
considerada um fluido hipertônico em relação ao
sangue.
B. ( ) ao ingerir água do mar, ocorrerá um processo
natural de osmose, onde as células do sangue perderão
água, pois a pressão osmótica da água do mar é
superior à do sangue.
C. ( ) a pressão osmótica do sangue é muito elevada
em relação à água do mar, favorecendo, assim, a saída
de água das células vermelhas.
D. ( ) o náufrago poderá morrer desidratado, somente
se a ingestão da água do mar ocorrer em elevadas
temperaturas.
E. ( ) as concentrações salinas da água do mar e do
sangue, a ingestão de cerca de 4 litros de água do mar
é considerada segura, não prejudicando o organismo
do náufrago.
15. (UDESC) As características físico-químicas, que
dependem somente da quantidade de partículas pre-
sentes em solução e não da natureza destas partículas,
são conhecidas como propriedades coligativas. Sobre
as propriedades coligativas, analise as proposições.
I. A alface, quando colocada em uma vasilha contendo
uma solução salina, murcha. Esse fenômeno pode
ser explicado pela propriedade coligativa, chamada
pressão osmótica, pois ocorre a migração de solvente
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 AULA 9 : Soluções e propriedades coligativas
da solução mais concentrada para a mais diluída.
II. Em países com temperaturas muito baixas ou muito
elevadas, costuma-se adicionar etilenoglicol à água
dos radiadores dos carros para evitar o congelamento
e o superaquecimento da água. As propriedades
coligativas envolvidas, nestes dois processos, são a
crioscopia e a ebulioscopia, respectivamente.
III. Soluções fisiológicas devem possuir a mesma
pressão osmótica que o sangue e as hemácias. Ao
se utilizar água destilada no lugar de uma solução
fisiológica ocorre um inchaço das hemácias e a morte
delas. A morte das hemácias por desidratação também
ocorre ao se empregar uma solução saturada de
cloreto de sódio, Nas duas situações ocorre a migração
do solvente (água) do meio menos concentrado para o
meio mais concentrado.
Assinale a alternativa correta.
A. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
B. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
C. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira.
D. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira.
E. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
16. (UDESC) Considere as três soluções aquosas
abaixo:
(1) Al(NO3 )3 0,10 mol/L
(2) FeCl2 0,133 mol/L
(3) Na2 SO4 0,300 mol/L
Assinale a alternativa que representa as informações
corretas acerca das temperaturas de ebulição das
soluções.
A. ( ) As soluções 1 e 2 possuem pontos de ebulição
iguais, e a solução 3 ponto de ebulição maior.
B. ( ) A ordem crescente de ponto de ebulição é
solução 1< solução 2< solução 3.
C. ( ) A ordem crescente de ponto de ebulição é
solução 2< solução 1< solução 3.
D. ( ) A ordem crescente de ponto de ebulição é
solução 3< solução1.
E. ( ) As soluções 1 e 2 possuem pontos de ebulição
iguais, e a solução 3 ponto de ebulição menor.
17. (UDESC) Um aluno de química preparou no
laboratório uma solução de glicose 1 mol/L (solução
A) e uma solução de cloreto de magnésio 1 mol/L
(solução B). As duas substâncias são solúveis em
água, portanto, ao olhar os frascos o aluno observa
que, macroscopicamente, as duas soluções aquosas
são iguais. Comparando-as, em relação as suas
propriedades coligativas, é correto afirmar que:
A. ( ) ao nível do mar, a solução A tem o mesmo
número de partículas que a solução B.
B. ( ) o ponto de congelamento da solução A é inferior
ao da solução B.
C. ( ) ao nível do mar, o ponto de congelamento das
soluções A e B são superiores a 0 °C.
D. ( ) em uma mesma temperatura, a pressão de vapor
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da solução B é superior à da solução A.
E. ( ) sob uma mesma pressão externa, o ponto de
ebulição da solução B é maior que o da solução A.
18. (UDESC) Um aluno de química encontrou 5
frascos na bancada do laboratório. Os frascos seriam
utilizados em um experimento sobre propriedades
coligativas e apresentavam descrições de acordo com
a Tabela abaixo:
Frasco Identificação
1 Solução de HCl 0,1 mol/L
2 Solução de Glicose 0,5 mol/L
3 Solução de MgCl2 0,1 mol/L
4 Solução de KCl 0,2 mol/L
5 Solução de CaCl2 0,2 mol/L
Analisando a descrição dos frascos, o aluno chegou
à conclusão de que a ordem crescente de temperatura
de congelamento das soluções é:
A. ( ) 2 < 1 < 4 < 5 < 3
B. ( ) 1 < 3 < 4 < 2 < 5
C. ( ) 1 < 4 < 5 < 3 < 2
D. ( ) 5 < 2 < 4 < 3 < 1
E. ( ) 4 < 5 < 1 < 3 < 2
19. (UDESC) Ao entrar em um Laboratório de
Química, um estudante depara-se com três frascos
que estão com os rótulos rasgados. Ao examinar o
conteúdo de cada frasco, ele percebe que no primeiro
e no terceiro o conteúdo está em estado líquido, e no
segundo em estado sólido. Então, o estudante decide
colocar o primeiro e o terceiro frasco na geladeira
a -4 °C. Após algum tempo, somente o conteúdo
do primeiro frasco solidificou. Sabendo-se que o
laboratório é mantido à temperatura constante de
25°C e com base nos dados a seguir:
Composto A: Ponto de Fusão: 10 °C e Ponto de
Ebulição: 110 °C
Composto B: Ponto de Fusão: -37 °C e Ponto de
Ebulição: 128 °C
Composto C: Ponto de Fusão: 55 °C e Ponto de
Ebulição: 179 °C,
Assinale a alternativa em que estão contidos os
compostos do primeiro, do segundo e do terceiro
frasco, respectivamente.
A. ( ) Composto B, Composto C, Composto A
B. ( ) Composto A, Composto B, Composto C
C. ( ) Composto C, Composto A, Composto B
D. ( ) Composto A, Composto C, Composto B
E. ( ) Composto C, Composto B, Composto A
20. (UFG-GO) Observe o gráfico a seguir.
1. Abaixamento do ponto de congelamento
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 AULA 9 : Soluções e propriedades coligativas

58.

11. Alternativas (01), (04), (16) e (32). Somatório

53.

12. Alternativa A.

13. Alternativa A.

14. Alternativa B.

15. Alternativa B.

16. Alternativa A.

17. Alternativa E.
2. Elevação do ponto de ebulição
18. Alternativa D.
Com relação às propriedades químicas indicadas
nesta figura, indique a soma das afirmações corretas. 19. Alternativa D.
(01) O abaixamento da pressão de vapor, bem como
a elevação do ponto de ebulição são propriedades 20. Alternativas (01), (04), (08), (16) e (32).
coligativas. Somatório 61.
(02) Um soluto não-volátil aumenta o ponto de
congelamento de um solvente.
(04) Soluções aquosas congelam abaixo de 0°C e
fervem acima de 100°C.
(08) O abaixamento da pressão de vapor, em soluções
diluídas, é diretamente proporcional à concentração
do soluto.
(16) A elevação do ponto de ebulição é uma con-
sequência direta do abaixamento da pressão de vapor
do solvente pelo soluto.
(32) Soluções aquosas concentradas evaporam mais
lentamente do que água pura.

6 Gabarito
1. Alternativa (02) e (04). Somatório 06.

2. Alternativa A.

3. Alternativa A.

4. Alternativa B.

5. Alternativa B.

6. Alternativa C.

7. Alternativa D.

8. Alternativa C.

9. Alternativas (02), (08) e (32). Somatório 42.

10. Alternativas (02), (08), (16) e (32). Somatório

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