AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE - ESCOLA BÁSICA DO 1.º CICLO N.

º2 DA QUINTA DO CONDE

Nome:____________________________________________________________
Data: ____________________________________________________________

Tempo atribuído para a realização da ficha: 2 horas.

1. Completar as rectas graduadas:

585 586

994 995
2. Escrever por extenso:
534
682
809
990
1007
1058
3. Escrever os números por ordem crescente:

98 0 2 74 999 106 390 1000 160

< < < < < < < <
4. Escrever os números por ordem decrescente:

45 70 9 1001 100 950 78 571 123

> > > > > > > >
5. Escrever os números de 2 em 2:

26
6. Escrever os números de 5 em 5:

150
7. Escrever os números de 10 em 10:

500
8. Escrever os números de 50 em 50:

50
9. Escrever os números de 100 em 100:

100
10. Pintar a vermelho os números pares e a azul os números ímpares.

900 1005 786 1458 311

674 52 783 77 709
11. Seguir o exemplo:

12 1 dezena e 2 unidades
8
78
125
1067
12. Seguir o exemplo:

117 100 + 10 + 7 Cento e dezassete

39
673
1145
13. Escrever o nome dos sólidos geométricos:

14. Escrever o nome das figuras geométricas.

15. Considerar  como unidade de área:

16. Observar o gráfico e responder:

Para fazer os biscoitos gastaram-se:

_____ quilogramas de farinha;

_____ quilogramas de açúcar;

_____ quilogramas de manteiga;

17. Seguir o exemplo:

farinha e açúcar açúcar e manteiga farinha e manteiga

A farinha pesa mais do

que o açúcar

18. Completar:

- Pintar de vermelho o itinerário mais curto e de verde o mais comprido.

- O itinerário mais curto é o ___________________. Mede _______________ unidades.
- O itinerário mais comprido é o ___________________. Mede _______________ unidades.

19. Com a régua, medir as linhas rectas:

linha cm
A

D
 20. Para se encher com água um tanque, um balde e uma bacia, foram necessários vários
litros, conforme indica o gráfico:
litros
15
14 Calcular a capacidade de:
13
12 1 balde: ____________________
11
1 tanque: ____________________
10
9
1 bacia: ____________________
8
7
1 bacia mais 1 balde: ___________________
6
5
4
3
2
1
balde tanque bacia

21. Escrever o nome das medidas de comprimento, de capacidade e de peso:

22. Observar as etiquetas com os preços.

- Quanto irei gastar se comprar:

A bola, os ténis e o fato de A camisola, o fato de banho
O fato de banho e os óculos.
treino. e os ténis.

________ € ________ € ________ €

- Pensar:
Quantas notas de 5€ são precisas para comprar a camisola? ________________________

Que dinheiro é necessário ter para comprar a bola?

23. Desenhar os ponteiros:

03h50 07h25
08h00 04h40

24. Escrever os números ordinais:

segundo
1.º

25. Desenhar a planta da sala de aula:

 26. Calcular:
a metade de... o dobro de... o triplo de... o quádruplo de...
8 8 8 8
10 10 10 10
12 12 12 12
27. Calcular:
453 + 231 = 578 + 295 = 567+45+3 = 867 – 160 =

984 – 122 = 893 – 259 = 39 X 2 = 36 X 4 =

28. Resolver as situações problemáticas:

A Carolina recebeu um livro com 283 páginas. Ela já leu 129 páginas.
Quantas páginas lhe faltam ainda ler?

R.: ______________________________________________________

O pai do Rodrigo colocou 12 litros de gasolina no seu carro. Sabendo que

cada litro custa 2 €, quanto pagou o pai do Rodrigo pela gasolina?

R.: _________________________________________________

A Zoryana tem uma caixa com uma dezena de lápis de cor.

A caixa do Hugo tem o triplo dos lápis.
Quantos lápis de cor tem o Hugo?

R.: _________________________________________________