NOME: RANIELLY PASSOS JACINTO

CURSO: LICENCIATURA DUPLA EM PORTUGUES-ESPANHOL

TURNO: NOTURNO - 5° PERÍODO

RESENHA DO TEXTO: FUNÇÃO DOCENTE: NATUREZA E CONSTRUÇÃO DO

CONHECIMENTO PROFISSIONAL (Maria do Céu Roldão)

O texto tem como norte 3 perguntas chave para a elaboração de uma análise
aprofundada sobre o papel do professor em sala de aula, além de como ele deve
agir em uma ótica acadêmica moderna, contemplando e destacando (poco) a forma
como eram dadas as funções pedagógicas tradicionalmente ou a maneira a qual
devemos e estamos nos portando como profissionais na atualidade. O professor e o
ensino ao longo das eras, e suas especificidades como profissional, são outros
destaques do artigo estudado, fomentando assim uma discussão sobre o
conhecimento profissional docente e seu uso nas práticas escolares, seja qual for o
nível de escolarização do educando, uma vez que sabemos ser um fato, o
conhecimento deve ser transmitido, mas como o saber deve ser difundido é o que
fomenta ainda mais a nossa curiosidade e a comunicação da temática em foco.

Em primeira instância o que quero destacar é que as opiniões da autora portuguesa

Rolão são intrigantes, como por exemplo, sua argumentação de que ensinar é o
caracterizador do docente, ainda que o ato em si não é fácil, pois atraves dos
seculos, saber ensinar e como ensinar se tornou uma questão imprescindível na
educação. Devo dizer, contudo, que já as ouvia (as ideias) a alguns anos, então não
é novidade, todavia não deixam de ser interessantes ou pertinentes a formação
intelectual dos acadêmicos e professores que, segundo a própria autora, estão em
constante evolução que leem esse artigo. Ensinar é o caracterizador do docente
mas ao longo da história essa

É interessante perceber que a autora sempre observa que para o professor como
mediador, é necessário que esse saiba distinguir o que ensinar de forma adequada,
visto que os conhecimentos acadêmicos podem se misturar com suas próprias
ideias e concepções pessoais, o que pode acarretar uma “doutrinação” (não gosto
deste termo) por parte do professor segundo suas ideais. Podemos então com base
no texto, falar sobre a especificidade do professor que torna-se indispensável para a
sua concepção do saber, para que a “ação de ensinar” que é socioprática, deva ser
sempre construída ao longo de sua carreira profissional, se torne algo indispensável
na vida do docente.

Sabemos que o professor tem que ser pesquisador para que consiga continuar
acompanhando seus alunos e as novas tendências acadêmicas que surgem, assim
como compreender o que foi uma vez a educação, e compreendendo as
especificidades e as agregando de forma adequada em sua gama de
conhecimentos transforma positivamente a mediação do saber, uma vez que,
apesar de muitas vezes ser difícil desvincular nossos ideais de nossas profissões,
uma ótica atenta aos nossos conteúdos e saberes deve ser sempre essencial e
nossas ideias fundamentadas em fatos, sem deixar que a emoção muitas vezes
tome conta ao darmos nossas aulas, seja qual for a instância da educação.