Universidade Federal do Espírito Santo

Centro de Educação
Departamento de Linguagens, Cultura e Educação

Curso: Letras Inglês

Disciplina: Didática
Professora: Rízia Lima

Identificação do assunto: Atividade 1 – Didática

Modalidade do trabalho: individual

Orientações para elaboração do Estudo dirigido do texto: Os significados da educação,

modalidades de prática educativa e a organização do sistema educacional. In:
LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 1999.
p. 61 – 88 e p. 132 – 140.

A partir da leitura do texto:

1. Identifique os objetivos do texto

2. Apresente os aspectos que caracterizam a multidimensionalidade do fenômeno
educativo.
3. Caracterize a educação como instituição, como processo e como produto.
4. Conceitue e diferencie os atos: educativo, pedagógico e didático. 5.
Diferencie educação intencional de não intencional.
6. Diferencie educação formal de não formal.
7. Conceitue e caracterize a Didática.
8. Caracterize o perfil do professor crítico.
9. Identifique, em sentido amplo e em sentido estrito, a concepção crítico social ou
histórico social de educação.