UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL

Plano de Curso

I - IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: PEDL086 - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
Curso: PEDAGOGIA - CAMPUS MACEIÓ Turma: M Ano: 2023 - 2º Semestre CH: 54
Docente: DEISE JULIANA FRANCISCO
II - EMENTA
Estudo, reflexão e exercício prático da leitura e da escrita na perspectiva da
noção de gêneros textuais e da leitura estratégica, considerando aspectos da textualização e da gramática funcional necessários à compreensão e
elaboração de textos escritos.
III - OBJETIVOS
Geral:
Compreender a importância da leitura e da escrita em língua portuguesa para a inserção do indivíduo na sociedade letrada, por
meio de práticas de leitura e produção textual de diferentes gêneros textuais.

Específicos:
• Compreender diferentes concepções de leitura e de texto;
• Entender leitura como um processo sócio cognitivo e interacional;
• Realizar diferentes tipos e movimentos de leitura;
• Reconhecer algumas variáveis do processamento de leitura e construção de sentidos;
• Utilizar estratégias de leitura (cognitivas e metacognitivas);
• Analisar diferentes gêneros textuais impressos e digitais;
• Caracterizar alguns gêneros textuais acadêmicos;
• Identificar os elementos de textualização;
• Produzir gêneros textuais acadêmicos (síntese, resumos e resenhas);
• Utilizar operações de autocorreção e mecanismos de textualização;
• Refletir sobre o processo de reescrita e revisão textual.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Concepções de leitura de texto.

2. Leitura como um processo sócio cognitivo e interacional - do processamento à construção de sentidos
3. Gêneros e tipologias textuais: definição e funcionalidade.
4. Tipos e movimentos de leitura.
5. Leitura e compreensão textual: estratégias cognitivas e metacognitivas.
6. Gêneros textuais acadêmicos: síntese, resumo e resenha.
7. Texto, textualidade e textualização
8. Princípios de textualização.
9. O processo de escrita - as condições de produção e argumentação.
10. Etapas do processo de produção textual.
11. Produção textual: estratégias de planificação, de textualização e de revisão.
12. : Revisão e reescrita - uso dos mecanismos de coesão textual.
13. Operações de autocorreção (substituição, apagamento, deslocamento e acréscimo).
14. Leitura e compreensão: análise de gênero textual.
15. Produção textual escrita.

V - METODOLOGIA
Nesta disciplina, adotar-se-á uma proposta de formação dialógica e interativa entre cursistas e docente. Para tanto, serão utilizadas as interfaces de
Conferência via Google Meet e do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle/UFAL. Participação nas atividades propostas (Questionário,
Fórum Temático, Mapa Mental, Tarefas 1, 2, 3 e 4).
VI - AVALIAÇÃO
Para avaliação qualitativa será considerada a participação dos estudantes nas atividades desenvolvidas na disciplina. Será exigida a frequência
mínima de 75% contabilizada a partir da realização das atividades práticas no moodle e a presença nos encontros virtuais (aulas síncronas).
A avaliação quantitativa considerará a soma das notas dos estudantes nas atividades avaliativas assim organizadas:
Nota da AB1 = (Tarefa 1 + Tarefa 2)
Nota da AB2 = (Tarefa 3 + Tarefa 4).

VII - REFERÊNCIAS
Básica:
KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e Escrever: Estratégias de Produção Textual. Editora Contexto, 2ª edição, 2015.
KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e Compreender os sentidos do texto. 3 ed. São Paulo: Contexto, 2011.
KOCHE, Vanilda Salton; BOFF, Odete Maria Benetti; MARINELLO, Adiane Fogali. Leitura e produção textual: gêneros textuais do argumentar e do
expor. Petrópolis: RJ: Vozes, 2017.
MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção Textual na Universidade. São Paulo: Parábola Editorial, 2010.
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 2014.

Complementar:
DINONÍSIO, Angela Paiva; MACHADO, Ana Raquel; BEZERRA, Maria Auxiliadora. Gêneros Textuais & ensino. São Paulo: Parábola Editorial, 2010.
ANTUNES, Irandé. Análises de Textos: fundamentos e práticas. São Paulo: Parábola Editorial, 2010.
BAGNO, Marcos. Objeto Língua. São Paulo: Parábola, 2019.
MARCUSCHI, Luís Antônio. Produção textual, análise de gênero e compreensão. Editora Parábola, 1ª Ed., 2008.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros Textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO, Ângela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria
Auxiliadora Gêneros Textuais & ensino. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. Cap 1.
ROJO, Roxane. Moura, Eduardo. Letramentos, mídias, linguagens. São Paulo: Parábola Editorial, 2019.