ANO LETIVO: 2023-1 2º Trimestre

null
MARIO DE ANDRADE, C E-EF M N PROF ESTADO DO PARANÁ
NOVO ENSINO MED-PROF INTEGRAL SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SERIAÇÃO: 2ª Série PLANEJAMENTO
Integral TURMA: 1
PROJETO DE VIDA
PLANEJAMENTO CONTEÚDOS RESPONSÁVEL
Conteúdo: Prestação de serviços
Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: Trabalho flexível.
Objetivo de Aprendizagem: Identificar as principais mudanças ocorridas no mundo do trabalho na última década e seus reflexos nas sociedades.
Habilidade da Área: (EMIFCG01) Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio
10
de tecnologias digitais.
Slides/Encaminhamentos:
https://docs.google.com/presentation/d/1HGYzyWRE4489v3oyduT9tDKdmwHHwidA/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/1ZoyVymOt047b71TxXp20QDjC50TBKU50/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

Conteúdo: O Teletrabalho /Home office

Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: Noções sobre marketing digital.
Objetivo de Aprendizagem: Conhecer as ações de comunicação que as empresas utilizam por meio da internet como forma de divulgar e comercializar seus produtos e
serviços.
11 Habilidade da Área: (EMIFCG03) Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de investigações científicas para criar ou propor soluções para problemas diversos.
Slides/Encaminhamentos: https://docs.google.com/presentation/d/1nZFkyIRjwqUpNRWw3hOfg-
mc2V_opGXq/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/1gOP-Qkz1UEhbkczKG04LJB30LY4s8adi/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

Conteúdo: Empresas virtuais

Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: Trabalho flexível
Objetivo de Aprendizagem: Conhecer as ações de comunicação que as empresas utilizam por meio da internet como forma de divulgar e comercializar seus produtos e
serviços.
12 Habilidade da Área: (EMIFCG01) Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio
de tecnologias digitais.
Slides/Encaminhamentos:
https://docs.google.com/presentation/d/1fQKTpPYXUD9Sic0z2KIerYEF1Bd0hlCW/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/14nuODY7OBtDRIn9iyNSnxmrKXFoKRStU/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

quarta-feira, 17 maio 2023 14:17:06 Impresso por: PAULO ROBERTO SCHNEIDER Página 1 de 3
PLANEJAMENTO CONTEÚDOS RESPONSÁVEL
Conteúdo: Marketing digital
Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: Noções sobre marketing digital.
Objetivo de Aprendizagem: Conhecer as ações de comunicação que as empresas utilizam por meio da internet como forma de divulgar e comercializar seus produtos e
serviços.
13 Habilidade da Área: (EMIFCG01) Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio
de tecnologias digitais.
Slides/Encaminhamentos:
https://docs.google.com/presentation/d/1vQTQvWuc5spYhRaie9g6obTHsDdU3DL8/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/1KpY8tPZ70yZXJVgcatBj-Y_EWoI0Z_TB/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

Conteúdo: Tornando-se um líder

Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: As habilidades necessárias para tornar-se um líder.
Objetivo de Aprendizagem: Desenvolver a empatia, refletindo sobre sua importância nas relações de liderança.
Habilidade da Área: (EMIFCG11) Utilizar estratégias de planejamento, organização e empreendedorismo para estabelecer e adaptar metas, identificar caminhos, mobilizar
14
apoios e recursos, para realizar projetos pessoais e produtivos com foco, persistência e efetividade.
Slides/Encaminhamentos:
https://docs.google.com/presentation/d/1Cub2LoFOaUlhflEPQytSZzzsPQFf6W5u/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/1lMNPxtfFlVeuHuq_B7wZEYf3QHJ6W0pO/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

Conteúdo: Tipos de liderança

Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: As habilidades necessárias para tornar-se um líder.
Objetivo de Aprendizagem: Conhecer os tipos de liderança e reconhecer características de grandes líderes, levando em consideração valores éticos e cidadãos.
Habilidade da Área: (EMIFCG11) Utilizar estratégias de planejamento, organização e empreendedorismo para estabelecer e adaptar metas, identificar caminhos, mobilizar
15 apoios e recursos, para realizar projetos pessoais e produtivos com foco, persistência e efetividade.
Slides/Encaminhamentos:
https://docs.google.com/presentation/d/1VO5T0BSXLaO2bEovFVeA4QTA7Zc_Wmu9/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/1JPeXOxYeD1H7BVD0GAjmagQ0Mb2ZLSvE/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

Conteúdo: A trajetória de grandes líderes

Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: As habilidades necessárias para tornar-se um líder.
Objetivo de Aprendizagem: Conhecer os tipos de liderança e reconhecer características de grandes líderes, levando em consideração valores éticos e cidadãos.
Habilidade da Área: (EMIFCG11) Utilizar estratégias de planejamento, organização e empreendedorismo para estabelecer e adaptar metas, identificar caminhos, mobilizar
16 apoios e recursos, para realizar projetos pessoais e produtivos com foco, persistência e efetividade.
Slides/Encaminhamentos:
https://docs.google.com/presentation/d/1BsiIT0mX8q1buQY9rSIg2raAWgpTHTwC/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/1qpiorOEAXbwFFLjSXDf0mh2L59gEVoXY/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

quarta-feira, 17 maio 2023 14:17:06 Impresso por: PAULO ROBERTO SCHNEIDER Página 2 de 3
PLANEJAMENTO CONTEÚDOS RESPONSÁVEL
Conteúdo: A trajetória de grandes líderes
Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: As habilidades necessárias para tornar-se um líder.
Objetivo de Aprendizagem: Conhecer os tipos de liderança e reconhecer características de grandes líderes, levando em consideração valores éticos e cidadãos.
Habilidade da Área: (EMIFCG11) Utilizar estratégias de planejamento, organização e empreendedorismo para estabelecer e adaptar metas, identificar caminhos, mobilizar
17 apoios e recursos, para realizar projetos pessoais e produtivos com foco, persistência e efetividade.
Slides/Encaminhamentos:
https://docs.google.com/presentation/d/13erEhlhbyahkUNf3gwUkfXtMnRu5a_j6/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/1ipgzPRUlNwqUEXb2C-zw9F1_oNZI27OR/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

Conteúdo: Trabalho colaborativo

Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: Mediação de conflitos na esfera pessoal e profissional.
Objetivo de Aprendizagem: Reconhecer a diferença entre trabalho cooperativo e colaborativo para propor estratégias de ação voltadas à colaboração.
Habilidade da Área: (EMIFCG08) Compreender e considerar a situação, a opinião e o sentimento do outro, agindo com empatia, flexibilidade e resiliência para promover o
18
diálogo, a colaboração, a mediação e resolução de conflitos, o combate ao preconceito e a valorização da diversidade.
Slides/Encaminhamentos:
https://docs.google.com/presentation/d/1amXzNcMigk14aS1GyJCmazldtBbMpBu5/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/1uN-XGg4RocrCwcG2EuZg10rBdphj65Tf/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

Conteúdo: Trabalho cooperativo

Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: Mediação de conflitos na esfera pessoal e profissional.
Objetivo de Aprendizagem: Reconhecer a diferença entre trabalho cooperativo e colaborativo para propor estratégias de ação voltadas à colaboração.
Habilidade da Área: (EMIFCG08) Compreender e considerar a situação, a opinião e o sentimento do outro, agindo com empatia, flexibilidade e resiliência para promover o
19
diálogo, a colaboração, a mediação e resolução de conflitos, o combate ao preconceito e a valorização da diversidade.
Slides/Encaminhamentos: https://docs.google.com/presentation/d/1xFfA9G-FnnAe-xdXIlvdqqwuABK2R-
NB/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/1YTBTGe1EnKvwAzrWsvfk1IdzdrJ0ZGo-/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

Conteúdo: Estratégias para o trabalho cooperativo e colaborativo

Área: Unidade Curricular Comum
Componente: Projeto de Vida
Objeto de Conhecimento: Mediação de conflitos na esfera pessoal e profissional.
Objetivo de Aprendizagem: Reconhecer a diferença entre trabalho cooperativo e colaborativo para propor estratégias de ação voltadas à colaboração.
Habilidade da Área: (EMIFCG08) Compreender e considerar a situação, a opinião e o sentimento do outro, agindo com empatia, flexibilidade e resiliência para promover o
20
diálogo, a colaboração, a mediação e resolução de conflitos, o combate ao preconceito e a valorização da diversidade.
Slides/Encaminhamentos:
https://docs.google.com/presentation/d/1tZOrbNSfSU8FA83W6esA2bbeB3p2T6UR/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true
Exercícios: https://docs.google.com/document/d/1dO5nG4usbssJN2Vff-YakplR2VBqK3hL/edit?usp=share_link&ouid=116865399788621417876&rtpof=true&sd=true

quarta-feira, 17 maio 2023 14:17:06 Impresso por: PAULO ROBERTO SCHNEIDER Página 3 de 3