PLANO DE AULA - 5

ESCOLA ESTADUAL __________________________________ Ano: ________

Ano de escolaridade: 8° ANO
Período: ( ) 1 aula ( x ) 2 aulas ( ) aulas
Área de Conhecimento: Linguagem Componente Curricular: ARTE
Habilidade(s)/ Código(s) Alfanumérico(s): (EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas
de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando
composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
Atividades de Atividades de Atividades de Consolidação Atividades de Retomada
Introdução Sistematização Avaliação
Introdução do tema e - História da dança - Pesquisas sobre as - Construção de -
sondagem - Composições de dança formas de se expressar em repertório corporal e a
de artistas e grupos dança em culturas e compreensão de
brasileiros e estrangeiros contextos diversos por movimentos e formas
- Compreensão das meio de registros visuais diferentes de se
formas de expressão, da dança, tanto em expressar em cada
representação e ambiente virtual como em proposição.
encenação da dança, em imagens fotográficas.
diferentes contextos e
momentos da história.

Sugestão de usos de Tecnologias: Pesquisa na internet.

Possibilidade de Interdisciplinaridade com outras áreas: Língua Portuguesa - Esta habilidade aprofunda o
desenvolvimento da habilidade (EF15AR08).
1ª atividade -–. Pesquisar danças folclóricas (laboratório de
informática)
2ª atividade - Cada equipe deve apresentar um espetáculo de dança
folclórica para a turma – Marcar dia da apresentação

Samba de Roda
Catira
Ciranda
Maracatu
Maculelê
Quadrilha de
Festa Junina
Frevo
Carimbó
Bumba meu Boi
Baião
Chula
Xaxado

Cláudia Rodrigues s Proibido reproduzir e postar.

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Análise do espetáculo de Dança (Crie um espetáculo)

 Nome do espetáculo de dança:

R:___________________
 Grupo:__________________________
 ·Que ligações você pode fazer entre sua
identidade cultural e o espetáculo?
 R:______________________________
 Qual o estilo de dança apresentado (clássica,
moderna, jazz, dança de salão, dança de rua,
folclórica etc)?
R:______________________________
 ·Quais os espaços usados para realização das
coreografias?
R:_______________________________
 ·Quais os figurinos utilizados?
R:_______________________________
 ·Quais as músicas utilizadas?
R:_______________________________
 ·Qual o contexto do espetáculo? (Qual momento ele foi
produzido)
 R:_______________________________

Análise do espetáculo de Dança (Crie um espetáculo)

 Nome do espetáculo de dança:

R:___________________
 Grupo:__________________________
 ·Que ligações você pode fazer entre sua
identidade cultural e o espetáculo?
 R:______________________________
 Qual o estilo de dança apresentado (clássica,
moderna, jazz, dança de salão, dança de rua,
folclórica etc)?
R:______________________________
 ·Quais os espaços usados para realização das
coreografias?
R:_______________________________
 ·Quais os figurinos utilizados?
R:_______________________________
 ·Quais as músicas utilizadas?
R:_______________________________
 ·Qual o contexto do espetáculo? (Qual momento ele foi
produzido)
 R:_______________________________

Cláudia Rodrigues s Proibido reproduzir e postar.

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